太阳 课件

课件24张PPT。猜一猜：
不是吃的，比吃的更重要；
不是穿的，比穿的更少不了；
眼睛能看见，手却摸不到；
实际上很大很大，看上去却很小很小。
没有它就没有世界，
有了它就万物欢笑。小记者招待会：“小朋友们，你们认识我吗？我是太阳公公啊，今天，我要召开一个记者招待会，来解答你们提出的问题，帮助你们揭开我神秘的面纱。”：“太阳公公，你离我们有多远啊？”：“太阳公公，你有多大年纪了？”：“太阳公公，你有多热啊？”：“太阳公公，你为什么每天从东边升起，从西边落下呢，能改变路线吗？”…… 同学们，能替“太阳公公”解答小朋友们提出的问题吗？太 阳生字新词
课文朗读
阅读思考
讨论交流读一读野兽(shòu) 生存(cún)
蔬(shū)菜 比较(jiào)
繁(fán)殖(zhí)
杀菌(jūn)
治疗（liáo)差（chà)不多 差不多 抵得上 麻布
摄氏度 庄稼 比较
杀菌 野兽 生存
繁殖 蔬菜 预防
治疗解释下列词语繁殖：估计：寸草不生：解释下列词语繁殖： 指动植物一代一代地往下传种。估计：寸草不生：解释下列词语繁殖： 指动植物一代一代地往下传种。估计： 根据某种情况，不精确地推断。寸草不生：解释下列词语繁殖： 指动植物一代一代地往下传种。估计： 根据某种情况，不精确地推断。寸草不生：一根草也不长。朗读课文请思考：课文都介绍了有关太阳的哪些知识？分别在课文的第几自然段？课文围绕“太阳”，主要讲了两方面的内容：第一：（1~3）太阳的特点。
第二：（4~8）太阳与我们人类的密切关系。
差不多 抵得上 麻布
摄氏度 庄稼 比较
杀菌 野兽 生存
繁殖 蔬菜 预防
治疗阅读思考课文分别介绍了太阳的哪些特点？都是用什么方法来介绍的呢？第一，远：“太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”方法：列数字，假设第二，大：“实际上太阳大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。方法：列数字，作比较第三，热：“太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度就有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气；中心温度估计是表面温度的2500倍。”方法：比喻，列数字课文又是从哪几个方面来介绍太阳和人类的密切关系的呢？（4）：介绍太阳和动植物及人类生活的密切关系；（5-6）：介绍太阳和气象的关系；（7）：介绍太阳和防治疾病的关系；（8）：总述太阳和人类的关系。 太阳与地球的密切关系与它本身的特点有什么联系吗？ 太阳与地球的密切关系与它本身的特点有什么联系吗？ 太阳大、温度高、距离远的特点，是形成美丽可爱世界的根本原因，如果这三个条件中缺少任何一个，太阳和地球的关系就不可能像现在这样密切。 讨论交流 联系课文内容和实际生活，说说你对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”的理解。;。;关联词练习：
1、我们看太阳只有一个盘子那么大，（ ）
太阳离地球太远了。因为2、太阳（ ）离我们这么远，（ ）和我
们的关系非常密切。虽然但是3、（ ）没有太阳，地球上（ ）就不会有
植物，也不会有动物。如果就特点数字练习思考题煤炭形成关系：“时间到了，小朋友。再见吧，谢谢你们对我的关爱，好好爱护你们的地球家园吧，让它成为一个真正美丽可爱的世界！”