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初中数学
人教版(2024)
七年级下册
第六章 实数
6.3 实数
2017_2018学年七年级数学下册第六章实数6.3实数第1课时一课一练基础闯关(含解析)(新版)新人教版
文档属性
名称
2017_2018学年七年级数学下册第六章实数6.3实数第1课时一课一练基础闯关(含解析)(新版)新人教版
格式
zip
文件大小
186.0KB
资源类型
教案
版本资源
人教版
科目
数学
更新时间
2018-04-20 12:10:28
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1
2
文档简介
实数
一课一练·基础闯关
题组无理数的判定及实数的分类
1.下列各数:1.414,,-,0,其中是无理数的为( )
A.1.414 B. C.- D.0
【解析】选B.是无理数.
2.(2017·长沙中考)下列实数中,为有理数的是( )
A. B.π C. D.1
【解析】选D.,π,都是无理数,只有1是有理数.
3.下列各组数中,都是无理数的一组是( )
A.,,,
B.-,-,,
C.π,0,-π
D.0.,0.23,4.
【解析】选A.B中=2是有理数,C中0是有理数,D中三个数都是有理数.
4.(2017·分宜县期中)若无理数a满足:-4
________.
【解析】无理数有:-,-π.(答案不唯一)
答案:-,-π(答案不唯一)
5.(2017·普陀区期中)在实数3,,0.,,-,0,,π,3.14,,,0.102030405…(从1开始不断增大的每两个连续正整数间都有一个零)中,无理数有______个.21世纪教育网版权所有
【解析】,-,π,,0.102030405…(从1开始不断增大的每两个连续正整数间都有一个零)是无理数.21教育网
答案:5
题组实数的性质及其应用
1.下列四个数中,是负数的是( ).
A.|-2| B.(-2)2 C.- D.
【解析】选C.∵|-2|=2,(-2)2=4,=2都是正数,只有-是负数.
2.(2017·邵阳中考)3-π的绝对值是( )
A.3-π B.π-3 C.3 D.π
【解析】选B.∵3-π<0,
∴|3-π|=π-3.
3.(2016·衢州中考)在,-1,-3,0这四个实数中,最小的是( )
A. B.-1 C.-3 D.0
【解析】选C.∵-3<-1<0<,∴最小的实数是-3.
4.(2016·威海中考)实数a,b在数轴上的位置如图所示,则|a|-|b|可化简为 ( )
A.a-b B.b-a C.a+b D.-a-b
【解析】选C.由数轴可得:a>0,b<0,则|a|-|b|=a-(-b)=a+b.
5.(2017·荆门中考)已知实数m,n满足|n-2|+=0,则m+2n的值为______.
【解析】已知等式是两个非负数的和等于0,由非负数的性质,得解得所以m+2n=-1+2×2=3.
答案:3
6.(1)求,1.4-的绝对值.
(2)已知一个数的绝对值是,求这个数.
(3)写出和-3的相反数.
【解析】(1)∵=-6,
∴||=|-6|=6.
|1.4-|=-(1.4-)=-1.4.
(2)∵|±|=,
∴绝对值是的数是±.
(3)和-3的相反数是-和3-.
(2017·浦东新区月考)数轴上与1,对应的点分别为A,B,点B,点A之间的距离与点A,点C(点C在点B的左侧)之间的距离相等,设点C表示的数为x,求代数式|x-2|的值. 21cnjy.com
【思想荟萃】应用数形结合的思想,根据距离相等,列出方程,再应用方程的思想解决问题.涉及到实数绝对值的化简,一般的方法是先判断绝对值符号里面的式子或数的正负,再根据绝对值的意义进行化简求值.21·cn·jy·com
【解析】∵AB=AC,∴-1=1-x,∴x=2-,
∴|x-2|=|2--2|=.
【母题变式】(2016·河东区期中)点A,B在数轴上分别表示实数a,b,A,B两点之间的距离表示为|AB|.
①如图1,当A,B两点中有一点在原点时,不妨设点A在原点,|AB|=|OB|=|b|=|a-b|;
②如图2,点A,B都在原点的右边,|AB|=|OB|-|OA|=|b|-|a|=b-a=|a-b|;www.21-cn-jy.com
③如图3,点A,B都在原点的左边,|AB|=|OB|-|OA|=|b|-|a|=-b-(-a)=|a-b|;2·1·c·n·j·y
④如图4,点A,B分别在原点的两边,|AB|=|OA|+|OB|=|a|+|b|=a+(-b)=|a-b|;【来源:21·世纪·教育·网】
综上,数轴上A,B两点之间的距离|AB|=|a-b|.
【尝试应用】
①数轴上表示2和5的两点之间的距离是多少?数轴上表示-2和-5的两点之间的距离是多少?数轴上表示1和-3的两点之间的距离是多少?21·世纪*教育网
②数轴上表示x和-1的两点A和B之间的距离是多少,如果|AB|=2,那么x为多少?
【拓展提升】
③当代数式|x+1|+|x-2|取最小值时,相应的x的取值范围是______;
④当______时,|x+1|+|x-2|=5.
【解析】①数轴上表示2和5的两点之间的距离是5-2=3;
数轴上表示-2和-5的两点之间的距离是-2-(-5)=3.
数轴上表示1和-3的两点之间的距离是1-(-3)=1+3=4;
②数轴上表示x和-1的两点A和B之间的距离是|x+1|,
如果|AB|=2,|x+1|=2,解得
x=1或x=-3;
③当代数式|x+1|+|x-2|取最小值时,相应的x的取值范围是-1≤x≤2;
④当x=-2或3时,|x+1|+|x-2|=5.
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同课章节目录
第五章 相交线与平行线
5.1 相交线
5.2 平行线及其判定
5.3 平行线的性质
5.4 平移
第六章 实数
6.1 平方根
6.2 立方根
6.3 实数
第七章 平面直角坐标系
7.1 平面直角坐标系
7.2 坐标方法的简单应用
第八章 二元一次方程组
8.1 二元一次方程组
8.2 消元---解二元一次方程组
8.3 实际问题与二元一次方程组
8.4 三元一次方程组的解法
第九章 不等式与不等式组
9.1 不等式
9.2 一元一次不等式
9.3 一元一次不等式组
第十章 数据的收集、整理与描述
10.1 统计调查
10.2 直方图
10.3 课题学习从数据谈节水
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