21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
人教版语文七下第15课《最苦与最乐》同步练习
基础知识部分
1、下面加点字注音完全正确的一项是（ ）
A． 恩惠（huì） 契约（qì） 监督（dū）
B． 监督jiān dū 纵然zhòng 如释重负（shì）
C． 赔礼péi 揽胜（lǎn） 悲天悯人（miǎn）
D. 循环xún huáng 卸却（xiè） 海阔天空(kuò)
2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A． 责备 缠着 忧民忧国 自头苦海
B． 排解 坟墓 仁人志士 心安礼得
C． 大底 报答 海阔天空 操之在己
D． 责备 逃躲 任重道远 死而后已
3、下列句中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A．建设共产主义的事业，是任重道远的责任，我们青年要立志为此奋斗终生。
B．他辞去了所有的社会兼职，如释重负，终于可以一心一意地教书了。
C．这个人海阔天空地谈了半天，主题内容至今令人摸不着边。
D．圣人之所以为圣人，正因为他们有悲天悯人的胸怀。
4．下列语句中没有语病的一项是（ ）
A、“光盘”行动是一家民间组织发起的公益活动。意在发扬人人节约粮食的良好习惯。
B、针对检查中发现的道路绿化问题，在集中开展园林绿化专项整治活动中得到了解决。
C、青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。2·1·c·n·j·y
D、在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“天天都是旅游日”的惠民休闲旅游政策。
5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①1984年奥运会，许海峰的枪声打破了沉寂多年的“O”记录。
②世上多数的人认为它们“一无所有”，因为它们是“O”。
③从古至今，无论在自然科学上，还是在社会科学上，都曾经有过无数的“O”的空白。
④中国的原子武器，又是一片“O”的荒原，邓稼先的一声巨令，蘑菇云开起遮盖了这个“O”的荒原。
⑤这其中，有不少的清醒者，看到了“O”的真谛，用自己的智慧，填满了一个又一个的“O”，圈入了无数充实的色彩。【来源：21·世纪·教育·网】
A．③⑤①④② B．①④③②⑤ C．③②⑤①④ D．①④②③⑤
二、阅读理解
（一）文言文阅读理解
庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言 ( http: / / www.21cnjy.com )市有虎，王信之乎 ”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之手 ”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎 ”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之。”www-2-1-cnjy-com
王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。
[注释]①庞葱：人名，战国时魏国的大臣。②质：做人质。③邯郸：地名，赵国的都城。④大梁：地名，魏国的都城。21世纪教育网版权所有
1．下列句子中加点词解释有误的一项是( )
A．今邯郸去大梁也远于市 去：距离
B．而议臣者过于三人矣 议：诽谤
C．愿王察之 察：观察
D．后太子罢质，果不得见 罢：结束
2．翻译句子。
夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。
译：_______________________ ____________
3．从庞葱与魏王的对话中，可以看出庞葱有哪些思想顾虑
答： .
.【来源：21cnj*y.co*m】
4．后人从这个故事中概括出成语“三人成虎”。这个成语通常用来比喻什么
答： .
.【出处：21教育名师】
（二）阅读《最苦与最乐》中的几段文字，完成后面各题。
①人生什么事最苦 ( http: / / www.21cnjy.com )呢 贫吗 不是。失意吗 不是。老吗 死吗 都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分(不多作分外希望)，虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢 因为受良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀!【版权所有：21教育】
②答应人做一件事没有办，欠了人 ( http: / / www.21cnjy.com )家的钱没有还，受了人家的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡在梦里，都像有他的影子来缠着我。为什么呢 因为觉得对不住他呀!因为自己对他的责任，还没有解除呀!不独是对于一个人如此，就是对于家庭、对于社会、对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任，有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子；一生应尽的责任没有尽，便死也带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫困老死，可以达观排解得来。所以我说人生没有苦痛便罢；若有苦痛，当然没有比这个更重的了。21教育名师原创作品
③翻过来看，什么事最快乐呢 ( http: / / www.21cnjy.com ) 自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如释重负”；俗语亦说，“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩!大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说，“无入而不自得”，正是这种作用。
1．解释文中加点的词语。
①失意：
②如释重负：
2．按要求摘取原文词句填空。
①贫而不苦的原因： ；
②失意不苦的原因： ；
③老、死不苦的原因： ；（以上3空各填2个字）
④人生真正的痛苦源自： ；
⑤人生最大的快乐是： 。
3．上面三段文字可分为两个部分。请说出这两个部分分别论述的观点。
第一部分(①②段)： 。
第二部分(③段)： 。
4. 第①段文字运用了设问和排比的修辞手法，其作用是： .
5. 第③段中所说的“海阔天空，心安理得’’表现的是一种什么样的心理状态 (2分)
答： .
6. 痛苦与快乐，是人类永恒的话题。古往今来，许多哲人志士写下了忧国忧民、以天下为己任的名言。请你写出这类名言中的任意两句。(2分)21cnjy.com
① 。
② 。
（三）课外阅读
做难事必有所得
徐长才
①金一南说：“做难事必有所得。”诚哉斯 ( http: / / www.21cnjy.com )言！这也是金一南的亲身体验与成功之道。金一南年轻时，在一家制造玻璃瓶的工厂当工人，他开始制作的玻璃瓶都是奇形怪状的，没有一个成形的。他下定决心，刻苦钻研，三个手指头的肉都烫坏了，最终制作的玻璃瓶子又好又快又多。后来，金一南考取了军事院校，以顽强的毅力学习英语，毕业后在大学任教并从事学术研究工作。他常常废寝忘食地研读与搜集大量红军资料，不畏劳累地写出了多部有关红军研究的著作，深受广大读者的敬重。www.21-cn-jy.com
②多年前，画家、航海家翟墨明知一人驾着 ( http: / / www.21cnjy.com )无动力帆船进行环球航行是无比艰难的，更有生命危险，但他觉得这样的航海可以为祖国争光，可以在征服海洋的同时征服自己、超越自我。于是，在缺乏航海经验的情况下，他还是买了条旧帆船，毅然决然地从山东日照出发，进行远航。途中，他经历了千难万险，在穿越印度洋时，遇上狂风暴雨，浪高七米，随时都有被大海吞没的危险。那时，他把自己绑在船的甲板上，小腿上绑着水手刀，任凭风吹浪打，随时做着死亡的准备。经历了七天七夜，他才脱离了险境。在经过海上美军某基地时，被美军关押。美军在弄清他的真实身份后，又帮他修好了船，友好地送他继续航行。在大西洋的一个海域，虽然风平浪静，长久的寂寞又给他带来了无限的恐惧，但他挺了过来。有一条巨鲨，尾随在他的船后很多天，他也没有被吓倒。在南太平洋的一个岛上，土著人待他很友好，酋长的女儿还想嫁给他，但为了完成环球航行的大业，他毅然地“逃”了。经过好望角时，那里的人们被他的勇敢行为所感动，举办宴会邀请他。当他继续航行时，停在那里的所有船舶都鸣笛为他壮行。经过两年多的拼搏，翟墨终于又回到了日照。翟墨实践了“做难事必有所得”。21·世纪*教育网
③达尔文年轻时就在学习和钻研动植物 ( http: / / www.21cnjy.com )学上下功夫，细心地对一些动植物进行反复观察，有时连吃饭也忘掉了。他大量采集植物和昆虫，把它们制成标本。后来，他大胆地好不容易在英国乘上了一艘到南美洲去的邮轮，孤身一人到南美洲进行动植物考察和收集样品。在那里，他风餐露宿，忍饥挨饿，经历了很多风险和磨难。通过多年考察、搜集和研究，达尔文撰写了巨著《物种起源》，提出了“物竞天择，适者生存”的观点，推动了世界生物学的进步。可以说，达尔文的卓越成就是他不畏艰苦和敢于做难事而取得的。
④常言道：“______________，______________。”一个人要想做出令人惊羡的成就，不想做难事是不行的。有些人贪图安逸，做事拈轻怕重，生怕吃苦受累，生怕多费了心血多动了脑筋。这样想这样做，怎么能做出更大的成就呢？“世上无难事，只要肯登攀。”难事不难，只要肯做，就会有意想不到的收获。不妨敢于、乐于多做点难事大事，迎难而上，知难而进，必有所得。21*cnjy*com
(选自《做人与处世》)
1．阅读全文，你认为本文的中心论点是什么？
答： 。
2．本文在论证论点的过程中，主要采用了哪种论证方法？有什么作用？
答： 。
3．下面对文章结构层次划分正确的一项是（ ）
A．①//②③//④ B．①//②③④
C．①②//③④ D．①②③//④
4．请结合文意在第④段的横线处补写一句诗。
答： 。
5．《最苦与最乐》中说：“什么事最快 ( http: / / www.21cnjy.com )乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，‘如释重负’；俗语亦说的是，‘心上一块石头落了地’。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。”结合本文内容，谈谈你对“最苦与最乐”的理解。
答： .
.
。
参考答案
一、基础知识部分
1、C 2、B 3、B 4、D 5、A
二、阅读理解
（一）文言文阅读理解
1、C
2、集市上没有老虎是明摆的事，但是有三个人说有老虎，就变成真的有老虎了。
3、担忧邯郸距离大梁太远，有人挑拨离间，使魏王对自己失去信任。
4、比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。
【译文】魏国大臣庞恭，将要陪魏太子到赵 ( http: / / www.21cnjy.com )国去作人质，庞恭对魏惠王说: "如果有一个人说街市上有老虎，陛下会相信吗 " 魏惠王说:"我不相信。" 庞恭说:"如果有两个人说街市上出现了老虎，大王会相信吗 " 魏惠王道:"我有些将信将疑了。" 庞恭又说:"如果有三个人说街市上出现了老虎，大王会相信吗 " 魏王道:"我当然会相信了。"21教育网
庞恭就说:"街市上不会有老虎， ( http: / / www.21cnjy.com )这是很明显的事，只因三个人说街上有老虎，好像真的有了老虎了。现在赵国国都邯郸离魏国国都大梁，比这里的街市远了许多，批评我的人又不止有三个。希望大王明辨啊。" 魏王道:"我自然不会听信谗言。" 于是庞恭告辞而去，而谗言很快传到魏王那里。后来庞恭回国，果然没有再见到魏王了。21·cn·jy·com
（三）课外阅读
1、做难事必有所得。
2、举例论证。通过列举大量例子有力地证明了“做难事必有所得”的观点。
3、D
4、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
5、【示例】一个人为了心中的追求，迎难 ( http: / / www.21cnjy.com )而上，知难而进，必有所得。这份所得除了物质上的所得，更重要的是精神上的满足与享受，所有的磨难在成功的喜悦面前，都会显得一文不值。“最苦与最乐”是一种过程和结果，经历过的苦难最难忘，历经苦难后的快乐最令人陶醉。21*cnjy*com
( http: / / www.21cnjy.com / )
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共38张PPT)
最苦与最乐
语文人教版 七年级下
导入新课
什么是苦？什么是乐？我想，只有品尝过生活滋味的人才能说得出它们的准确含义。至于同学们，你们想说“苦”或“乐”，未免有些“为赋新辞强说愁”了。
但梁启超对生活中的苦与乐是有自己独到的见解的，我们今天来学习一下他的《最苦与最乐》，了解一下名人的苦乐观。
初读感知
1、这篇文章给我们讨论了哪些问题？
什么是最苦
什么是最乐
苦和乐之间是什么关系
初读感知
2、人生最大的苦是什么？最大的乐又是什么？
人生最苦的事，莫若于身上背著一种未了的责任。责任完了，算是人生第一件乐事。
初读感知
3、划分课文层次，并概括层义。
第一部分（1-3）
第二部分（4）
第三部分（5-6）
论述“身负未尽的责任是人生最大的痛苦”。
论述“尽责任是人生最大的快乐”。
论述“人生当勇于尽责，而不能逃避责任”。
走近作者
梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，广东新会人，中国近代改良主义思想家，学者。戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物其著作合编为《饮冰室合集》。
写作背景
甲午中日战争爆发，清政府统治腐败，人民过着痛苦不堪的生活。一个有良知的致力于中国改革的维新运动领袖，希望唤起更多中国人的民族意识和责任感。
字词积累
恩惠（huì） 如释重负（shì） 契约（qì）
揽（lǎn） 卸却（xiè） 监督（dū）
悲天悯人（mǐn）
字词积累
失意：不得志。
如释重负：好像放下了沉重的负担。
无入而不自得：无论到了什么境地，没有不自由自在的。
悲天悯人：对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。
达观：对不如意的事情看得开。
字词积累
海阔天空：像大海一样辽阔，像天空一样无边无际。形容大自然的广阔。
任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。
死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。
仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。
深层探究
阅读课文第一部分，回答问题
深层探究
作者用这样一组设问构成的排比句，语气强烈，气势雄浑，给读者突出了“人生最苦的事，莫若于身上背著一种未了的责任”这一观点，使人深受震撼。
1、作者在提出了“人生什么事最苦”这个问题后，一连用了三个设问，构成排比句，请分析一下这样写的作用是什么？
深层探究
“良心”的监督时时刻刻，至死不已，这种“苦”，无法排解，也不能逃躲。
2、在文中找出“不尽责任最苦”的原因。
深层探究
通过与贫穷、失意、死亡进行对比，说明这些痛苦都有办法排除，而独有责任未了的苦像千斤重担压在肩头，无处可逃，从而说明人生最大的痛苦是责任未了
3、作者是如何提出人生最苦的事是“责任未了”的？
深层探究
4、作者是如何论证这一观点的？
贫、失意、老、死不能算苦
对比
末尽到责任是一处苦
层层深入
对比论证
深层探究
阅读课文第二部分，回答问题
深层探究
1、作者又是怎样论述“尽责并得快乐”这一观点的？
责任完成才能得到快乐
从苦中得来的快乐，才是真快乐。
深层探究
这是用比喻的方法，论证“尽了责任就会得到真正的快乐”这样一个观点。这是比喻论证法。
2、作者引用“如释重负”和“一块石头落了地”有什么作用？
深层探究
因为快乐的源泉是尽责，尽责并得快乐，相反，不尽责并得痛苦。那么尽不尽责就在于个人的责任心，这是由个人自己决定的，所以说“快乐之权，操之在己”。
3、作者为什么说“快乐之权，操之在己”？
深层探究
阅读课文第三部分，回答问题
深层探究
1、在第5段中，作者引用曾子的话有什么作用？
作为理论论据证明“越是圣贤豪杰，他负的责任越是重大”这一观点。这是引用论证。
深层探究
2、在第5段中，作者除了引用曾子的话作论据外，还使用了什么论据？
作者还举了“仁人志士”和“诸圣诸佛”的例子，来证明身上的责任越重，得到的快乐就会越大。这是实事论据，其论证方法是举例论证。
深层探究
3、文章第6段主文中的作用是什么？
这段话在这里起到补充论证的作用。作者首先提出自己论证过程中的一个漏洞“我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗 ”，然后论证卸掉责任，只会给你带来更大的痛苦。这样就使论证更完整。
深层探究
4、在作者看来，苦乐与责任之间的关系是怎样的？作者最后得出了怎样的结论？
作者认为：人因有责任而苦，尽大责得大快乐，尽小责得小快乐。你想解脱痛苦，就要尽责，想卸却责任将永远痛苦，快乐之权操在你手，苦中有乐，苦乐循环，人间趣味。
写法探究
论据
事实论据
道理论据
具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等
经典性的著作和权威性的言论（如名人名言等）、自然科学的原理、定律、公式等
写法探究
论证方法
举例论证
道理论证
引用名言论证
对比论证
比喻论证
举了圣贤豪杰、仁人志士等例子。
最苦之事与最乐之事进行对比
把责任比喻为“重负”“石头”
写法探究
论证结构
没有完成责任最苦
完成了责任就最乐
分论1
分论2
结论：在苦中可以得到真乐
语言特色
朗朗上口比较流畅
运用修辞
心情愉悦
“为什么呢？因为觉得对不住他呀！”
“心上一块石头落了地”
设问
反问
比喻
拓展延伸
什么是苦？什么是乐？以我们的人生经历，能体会到的并不多，所以，我们用不着费尽心机去弄懂这个问题。但关于苦与乐的成语、名言却有不少，同学们课后收集一些这方面的成语、名言，与同学们交流。
巩固提升
1、给下面句子中划线字注音，或根据拼音写出汉字。
（1）那良心便时时刻刻jiān dū（ ）在后头
（2）这种苦乐xún huán（ ），便是这有活力的人间一种趣味
（3）那诸圣诸佛的悲天悯（ ）人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以
（4）我若是将责任卸（ ）却，岂不是就永远没有苦了吗
（监督 循环 mǐn xiè）
巩固提升
2、下面句子中加点词语解释有误的一项是（ ）
A.古语说得好:"如释重负"（如释重负：好像放下了沉重的负担。）
B. 那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以（悲天悯人：对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。）
C. 曾子还说哩:"任重而道远"（任重道远：任务繁重，道路遥远。指要走的路还很遥远）
D. 到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩!（海阔天空：像大海一样辽阔，像天空一样无边无际。形容大自然的广阔。）
C
巩固提升
3、判断题，正确的打“√”，错误的打“X”。
（1）课文第一段的中心句是“人生最苦的事莫若身上背着一种未了的责任。”（ ）
（2）课文第四段中引用了孟子和曾子的话，孟子的话引作论据，曾子的话引作论点。（ ）
√
X
巩固提升
（3）课文第四段中“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！”句中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。（ ）
（4）本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。（ ）
√
√
巩固提升
4、下列对文章内容理解有误的一项是( )
A．第一段的中心句是“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任”。
B．第五段引用了孟子和曾子的话，孟子的话引作论据，曾子的话引作论点。
C．第五段中“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐不是苦呀”中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。
D．本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大。
B
课堂小结
在人生的旅途上，尽管人人盼望快乐，无人喜欢忧伤，但“痛苦与快乐”本是一对孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷宫”，而呕心沥血；为了那令人心痛的作文而费劲心思。这些表面上看来确实辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的将是一串欢乐的音符。相信同学们通过本课的学习，对责任有了更深的理解，也切实感受到了自身的责任，那么就让我们在尽责任的同时感受人生的最乐吧!
课后板书
分论点： 最苦——负责任（1--2） 分
分论点： 最乐——尽责任 （3）
结 论：人生应尽责而不应避责 （4--5） 总
最苦与最乐
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站
有大把优质资料？一线名师？一线教研员？
赶快加入21世纪教育网名师合作团队吧！！月薪过万不是梦！！
详情请看：http://www.21cnjy.com/zhaoshang/21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
人教版语文七下第15课《最苦与最乐》教学设计
课题 最苦与最乐 单元 第四单元 学科 语文 年级 七年级
学习目标 1、积累“契约、任重道远、心安理得”等词语。2、学习议论文的相关知识，理解课文内容。3、学习本文严密的论证方式，借以培养学生思维的辨证性和严密性。
重点 1、理清文章脉络，培养学生思维的严密性。2、学习文章流畅而又凝练的语言。
难点 利用本文的教育价值，引导学生树立对社会、对他人、对自己的责任感。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 什么是苦？什么是乐？我想，只有品尝过生活滋味 ( http: / / www.21cnjy.com )的人才能说得出它们的准确含义。至于同学们，你们想说“苦”或“乐”，未免有些“为赋新辞强说愁”了。但梁启超对生活中的苦与乐是有自己独到的见解的，我们今天来学习一下他的《最苦与最乐》，了解一下名人的苦乐观。 听。 用《黄河大合唱》引出本节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。
初读感知 1、这篇文章给我们讨论了哪些问题？明确：什么是最苦和什么是最乐以及最苦与最乐的关系这三个问题。2、人生最大的苦是什么？最大的乐又是什么？明确：人生最苦的事，莫若于身上背著一种未了的责任。责任完了，算是人生第一件乐事。3、划分课文层次，并概括层义。明确：第一部分（1-3）：论述“身负未尽的责任是人生最大的痛苦”。第二部分（4）：论述“尽责任是人生最大的快乐”。第三部分（5-6）：论述“人生当勇于尽责，而不能逃避责任”。 听，并交流看法。讨论交流。 划分段落。培养学生朗读和归纳课文内容的能力。
作者介绍 梁启超（1873—1929） ( http: / / www.21cnjy.com )，字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，广东新会人，中国近代改良主义思想家，学者。戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。从师于康有为，成为资产阶级改良派的宣传家。维新变法前，与康有为一起联合各省举人发动“公车上书”运动。戊戌变法失败后，与康有为一起流亡日本，政治思想上逐渐走向保守，但是他是近代文学革命运动的理论倡导者。他倡导新文化运动，支持五四运动。其著作合编为《饮冰室合集》。 选择性笔记 了解作者生平，积累文学常识。
写作背景 了解 通过写作背景的了解，为进一步理解课文内容作铺垫。
字词积累 1、生字积累恩惠（huì） 如释重负（shì） 契约（qì） 揽（lǎn） 卸却（xiè） 监督（dū）悲天悯人（mǐn） 2、词语积累失意：不得志。如释重负：好像放下了沉重的负担。无入而不自得：无论到了什么境地，没有不自由自在的。悲天悯人：对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。达观：对不如意的事情看得开。海阔天空：像大海一样辽阔，像天空一样无边无际。形容大自然的广阔。任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。 死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。 仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。 笔记。 积累字词
深层探究 读课文第一部分，思考：1、作者在提出 ( http: / / www.21cnjy.com )了“人生什么事最苦”这个问题后，一连用了三个设问，构成排比句，请分析一下这样写的作用是什么？明确：作者用这样一组设问构成的排 ( http: / / www.21cnjy.com )比句，语气强烈，气势雄浑，给读者突出了“人生最苦的事，莫若于身上背著一种未了的责任”这一观点，使人深受震撼。2、在文中找出“不尽责任最苦”的原因。 明确：“良心”的监督时时刻刻，至死不已，这种“苦”，无法排解，也不能逃躲。3、作者是如何提出人生最苦的事是“责任未了”的？ 明确：通过与贫穷、失意、死亡进行对比，说明 ( http: / / www.21cnjy.com )这些痛苦都有办法排除，而独有责任未了的苦像千斤重担压在肩头，无处可逃，从而说明人生最大的痛苦是责任未了。4、作者是如何论证这一观点的？明确：首先，作者运用对比的方式，论述贫 ( http: / / www.21cnjy.com )、失意、老、死不能算苦，然后，单起一段，先从对个人末尽到责任是一种苦，再层层深入，论述对家庭、社会、国家和自己末尽到责任，那是人生最大的痛苦。这里使用的论证方法叫对比论证。读课文第二部分，思考：2、作者引用“如释重负”和“一块石头落了地”有什么作用？明确：这是用比喻的方法，论证“尽了责任就会得到真正的快乐”这样一个观点。这是比喻论证法。3、作者为什么说“快乐之权，操之在己”？明确：因为快乐的源泉是尽责，尽责并 ( http: / / www.21cnjy.com )得快乐，相反，不尽责并得痛苦。那么尽不尽责就在于个人的责任心，这是由个人自己决定的，所以说“快乐之权，操之在己”。读课文第三部分，思考问题1、在第5段中，作者引用曾子的话有什么作用？明确：作为理论论据证明“越是圣贤豪杰，他负的责任越是重大”这一观点。这是引用论证。2、在第5段中，作者除了引用曾子的话作论据外，还使用了什么论据？明确：作者还举了“仁人志士”和“诸圣诸佛”的例子，来证明身上的责任越重，得到的快乐就会越大。这是实事论据，其论证方法是举例论证。3、文章第6段主文中的作用是什么？明确：这段话在这里起到补充论证的 ( http: / / www.21cnjy.com )作用。作者首先提出自己论证过程中的一个漏洞“我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗 ”，然后论证卸掉责任，只会给你带来更大的痛苦。这样就使论证更完整。4、在作者看来，苦乐与责任之间的关系是怎样的？作者最后得出了怎样的结论？明确：作者认为：人因有责任而苦，尽大责得大快乐，尽小责得小快乐。你想解脱痛苦，就要尽责，想卸却责任将永远痛苦，快乐之权操在你手，苦中有乐，苦乐循环，人间趣味。 讨论交流。讨论交流。讨论交流讨论交流。讨论交流。 把握分论点。把握分论点。掌握比喻论证的方法。掌握理论论据和引用论证法。掌握实事论据和举例论证法。
写法探讨 1、论据：议论文的论据包括实事论据和 ( http: / / www.21cnjy.com )理论论据两大类，本文中这两类论据都使用上了。（1）事实论据：是证明论点的最有说 ( http: / / www.21cnjy.com )服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。（1-3段）道理论据：通过讲道理来说明一个问题， ( http: / / www.21cnjy.com )支持作者的观点，增强文章的说服力。它也可以是对问题的分析、解释说明的过程。它包括经典性的著作和权威性的言论（如名人名言等）、自然科学的原理、定律、公式等。（4-6段）。2、论证方法本文运用了多种论证方法。（1）道理论证：引用了古语、俗语以及孔子、孟子、曾子等名言论证 （也叫引用论证）。（2）举例论证：举了圣贤豪杰、仁人志士等例子。（3）对比论证：最苦之事与最乐之事进行对比论证。（4）比喻论证：作者把责任比喻为“重负”“石头”，生动形象的论述了完成责任就能得到真快乐这样一个观点。3、论证结构本文采用先分论后结论的方式来证明作者的观点。首先分论“没有完成责任最苦”；后分论“完成了责任就最乐”；最后得出结论：“在苦中可以得到真乐”。 讨论交流。 把握议论文中论据、论证方法及结构等知识。
语言探究 （1）朗朗上口，比较流畅 ( http: / / www.21cnjy.com ).作者没有堆砌过多华丽的词藻，而是用比较轻松的语气娓娓道来，表现在语言上就是比较简洁。如用“海阔天空，心安理得”形容尽责任之后的快乐。再看看这些句子：“为什么呢？因为觉得对不住他呀！”“心上一块石头落了地”“所以他到底还是乐，不是苦呀!”这些句子及语气极具口语化，让严肃的问题亲切化，易于接受。 （2）运用修辞，让人读来心情愉悦。本文主要用的修辞：设问：特点主要是自问自答（第1段）。排比：最鲜明的符号就是分号，特点是句式相同或相近（第2、3段）。反问：反问是用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。反问只问不答，答案暗含在反问句中。人们可以从反问句中领会到表达者的真意。反问也叫激问、反诘、诘问（第6段）。运用修辞使文章条理清晰，问题鲜明，有趣味性。 讨论交流。 把握本文朴实的语言特色。
拓展延伸 什么是苦？什么是乐？以我 ( http: / / www.21cnjy.com )们的人生以历，能体会到的并不多，所以，我们用不着费尽心机去弄懂这个问题。但关于苦与乐的成语、名言却有不少，同学们课后收集一些这方面的成语、名言，与同学们交流。知足常乐、苦尽甘来、苦中作乐、先苦 ( http: / / www.21cnjy.com )后甜；一分耕耘，一分收获；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟…… 居里夫人说：“世上最快乐的事，莫过于为理想奋斗。”罗曼·罗兰：最难忍受的痛苦，也许是想干一件事情而又不去干。真正的快乐并非来自财富或荣誉，而是来自于做了一些值得做的事情。 收集词语、名言。 培养学生的收集名言警句的能力。
巩固提高 1、给下面句子中加点字注音 ( http: / / www.21cnjy.com )，或根据拼音写出汉字。（1）那良心便时时刻刻jiān dū（ ）在后头（2）这种苦乐xún huán（ ），便是这有活力的人间一种趣味（3）那诸圣诸佛的悲天悯（ ）人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以（4）我若是将责任卸（ ）却，岂不是就永远没有苦了吗（监督 循环 mǐn xiè）2、下面句子中加点词语解释有误的一项是（C）A.古语说得好:"如释重负"（如释重负：好像放下了沉重的负担。）B. 那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以（悲天悯人：对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。）C. 曾子还说哩:"任重而道远"（任重道远：任务繁重，道路遥远。指要走的路还很遥远）D. 到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩!（海阔天空：像大海一样辽阔，像天空一样无边无际。形容大自然的广阔。）3、判断题，正确的打“√”，错误的打“X”。（1）课文第一段的中心句是“人生最苦的事莫若身上背着一种未了的责任。”（ √ ）（2）课文第四段中引用了孟子和曾子的话，孟子的话引作论据，曾子的话引作论点。（ X ）（3）课文第四段中“但是他日日在 ( http: / / www.21cnjy.com )那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！”句中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。（ √ ）（4）本文以“最苦与最乐”为题，而 ( http: / / www.21cnjy.com )不以“苦与乐”为题，是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。（ √ ）4、下列对文章内容理解有误的一项是(B)A．第一段的中心句是“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任”。B．第五段引用了孟子和曾子的话，孟子的话引作论据，曾子的话引作论点。C．第五段中“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐不是苦呀”中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。D．本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大。 完成练习 巩固课文所学知识。
课堂小结 在人生的旅途上，尽管人人盼望快 ( http: / / www.21cnjy.com )乐，无人喜欢忧伤，但“痛苦与快乐”本是一对孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷宫”，而呕心沥血；为了那令人心痛的作文而费劲心思。这些表面上看来确实辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的将是一串欢乐的音符。相信同学们通过本课的学习，对责任有了更深的理解，也切实感受到了自身的责任，那么就让我们在尽责任的同时感受人生的最乐吧! 听。 通过小结，让学生进上步理解文章主题。
板书设计 分论点： 最苦——负责任（1—3） 分分论点： 最乐——尽责任 （4） 结 论：人生应尽责而不应避责 （5-6） 总 可笔记。 学生可直观地了解课文内容。
( http: / / www.21cnjy.com )
最苦与最乐
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
