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课题:2.1空气的存在(2) 课型:复习课
一.教学目标:
1、例举生活中的现象证明大气压的存在;2、能用大气压解释有关现象。
教学重点:证明大气压的存在 难点:用大气压解释有关现象。
二、预习导航
1、地球周围被厚厚的空气层包围着,这个空气层叫做 ,它对地球上的所有物体都会产生 作用;
2、下列人类活动运用了大气压的是_____(填序号)。
①将塑料吸盘吸在玻璃镜上挂衣服;②用钢笔吸墨水;③用吸管吸饮料;
④用打气筒给自行车胎打气;⑤马德堡半球实验。
3、查一查,首次测出大气压值的科学家是谁
三.学习过程
1、大气压的存在
(1)实验1:“覆杯实验”
现象: ;
解释现象
(2)实验2:“牛奶瓶吞鸡蛋”
操作:①将一个剥了壳的熟鸡蛋放在一个瓶口比蛋略小的玻璃瓶口上;
②在瓶中放入少许热水振荡后(或放入一张燃烧的纸),再将鸡蛋放在瓶口
现象: ;
解释现象
;
(3)看一看:a、出示玻璃管,将空杯置于管的正下方,然后向管内倒水(染成红色可增加可见度),可看到水从管底流出;b、左手拿管,并且用食指紧紧堵住玻璃管的下端,仍然向管内注入水,至满;c、左手拿管不变,同时用右手中指抵住玻璃管的上口,然后将管倒置,(倒置过程中,左手食指不要松开)松开右手中指。
现象: ;
解释现象 ;
2、思考讨论:大气压这么大,为什么没有把我们压扁
四、课后检测
A
1、著名的马德堡半球实验告诉我们 ( )
A.大气压存在,大气压比较小 B.大气压存在,大气压很大
C.没有空气的地方大气压是存在的 D.有空气的地方大气压是不存在的
2、医生常用拔火罐给人治病,具体操作是:用竹子做一个罐,向罐内放一张燃烧的纸, 当纸快燃烧完时,迅速将罐口按在人体需治疗的部位,罐子就被牢牢地吸在人体上。对此,下列说法正确的是 ( )
A.罐子被大气压紧紧地压在人体上 B.罐子被人体的皮肤粘住了
C.罐子必须很轻 D.空罐子直接一按,也能牢牢地吸住
3、生活中的下列事例可以证明大气压存在的是 ( )
A.人从杯中喝开水 B.人用吸管吸牛奶
C.水能从杯中倒到地上 D.用胶水粘信封
4、将烧热的空易拉罐,口朝下放入水中,观察到的现象是 ( )
A.易拉罐被压,体积变小 B.易拉罐的体积变大
C.水进人易拉罐,使易拉罐破裂 D.水沸腾,易拉罐体积不变
5、高山上的空气比较稀薄,则高山上的大气压比山脚的 (填“大”或“小”)。
6、钢笔吸墨水时,先要捏扁贮墨水的橡皮管或塑料管,这是为了 ,墨水进入橡皮管或塑料管是由于 的作用。
B
1、覆杯实验证明 ( )
A.空气有质量 B.空气会流动
C.大气压的存在 D.水具有粘性
2、在教科书图2.1.3覆杯实验中,硬纸片不掉下来的原因是 ( )
A.硬纸片被水吸住了 B.硬纸片被大气压给托住了
C.硬纸片与杯口有粘性 D.硬纸片会吸水
3、下列实验不能说明大气压存在的是 ( )
4、在冬天,载有一定量水的热水瓶过了一段时间后,软木塞不易拨出,这主要是由于( )A. 瓶内气压大于大气压 B.瓶内气压小于大气压
C. 瓶塞遇冷收缩 D.塞子与瓶口间的摩擦力增大
5、如图,通过导管向外抽气时,气球将怎样变化?为什么?
6、为什么飞机升入高空时,有些乘客感到耳膜发胀,有些疼痛
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