2.3氧气（第四课时）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
课题：2.3氧气（四） 课型：新授课
一、学习目标
1、学会运用观察和试验方法研究物质性质。
2、通过比较物质在空气中和氧气中所发生的反应现象的差异，学习实验过程中的对比方法。
3、学习一些简单的实验操作方法。
二、预习导航
1、空气的成分按体积算，最多的是 ，其次是 ，还有 ，
和 ，我们是怎样用实验来确定空气中氧气的含量的呢？
2、氧气的物理性质是
颜色 密度
状态 水溶性
气味 其他
3、氧气的化学性质比较活泼，可以和 、 、 、 、
等物质发生剧烈的化学反应。
三、学习过程
1、木炭与氧气反应：
（1）将木炭加热至红，伸入充满氧气的集气瓶中观察产生的现象。
木炭是 色 体，木炭在空气中燃烧的现象
（2）木炭在氧气中燃烧，发出 ，感觉用手摸瓶壁，说明 ，等燃烧停止后，向集气瓶中加入少量澄清的石灰水并振荡。观察现象：振荡后，澄清的石灰水 ，说明生成了 。
（3）写出反应的文字表达式
木炭在空气中燃烧与在氧气中燃烧剧烈程度明显不同，原因是什么？
2、硫粉与氧气反应；
（1）将硫粉放在燃烧匙中加热至燃烧，观察现象。
（2）将燃着的硫粉伸入收集满氧气的集气瓶中燃烧，观察现象。。
3、铁丝与氧气反应：
铁丝在空气中加热，然后放入事先在底部加少量水或沙子的收集满氧气的集气瓶中燃烧。
（1）观察这瓶氧气与前几瓶有何不同？
（2）把铁丝绕成螺旋状，在酒精灯上加热，观察现象。
铁丝是 色 体，铁丝在酒精灯上加热观察到的现象是
（3）把红热的铁丝插入盛有氧气的集气瓶中（瓶中预先加少量水或铺一层细纱），观察现象：铁丝在氧气中 燃烧， ，光亮的铁丝变成 。
证明铁丝能在氧气里 ，放出 ，生成的是
铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底部为什么预先加少量水或铺一层细纱？
（4）写出反应的文字表达式
4、蜡烛在氧气中燃烧
（1）将小半截蜡烛放在燃烧匙中，在酒精灯中点燃，蜡烛在空气中燃烧的现象
（2）把燃烧匙伸入集气瓶中，观察现象。蜡烛在氧气中燃烧，发出 ，用手摸瓶壁
集气瓶内壁有
（3）在集气瓶中加入少量澄清的石灰水、振荡。观察现象。
集气瓶内壁有水珠生成说明了什么？石灰水变浑浊说明瓶中产生了什么气体？
（4）写出反应的文字表达式
课堂小结
四、课后检测
A
1、下列关于氧气的叙述，不正确的是（ ）
A、氧气不易溶于水 B、液态氧是无色的
C、氧气的密度比空气略大 D、通常状况下，氧气是无色无味气体
2、下列关于氧气的叙述，正确的是（ ）
A、氧气可以做燃料 B、氧气可以使木条复燃
C、铁丝可以在氧气中燃烧 D、氧气极易溶于水
3、下列现象的描述错误的是 （ ）
A．木炭在氧气中燃烧发出白光 B．铁丝在氧气中燃烧剧烈火星四射
C．蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰 D．磷在氧气中燃烧生成白色烟雾
4、细铁丝在氧气中燃烧时的反应现象是( )
A．产生光彩夺目的火焰，生成黑色固体 B．剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．铁丝红热，熔化 D．产生蓝色火焰，生成黑色固体
5、氧气的化学性质 （ ）
A． 比较活泼，在高温条件下能与许多物质发生剧烈的化学反应
B． 很活泼，在常温时能与所有物质发生剧烈的化学反应
C． 不活泼，常温时不能与其它物质发生化学反应
D． 很不活泼，高温时难与其它物质发生化学反应
6．在通常状况下，氧气是一种______色，_________气味，________溶解于水，密度比空气_______的一种气体。
7、有两瓶失去标签的气体，只知道一瓶是氧气，一瓶是二氧化碳，如何把它们区分开？
8、写出下列反应的文字表达式
①铁丝在氧气中燃烧____________________________ ；
②硫在氧气中燃烧___________________________________________________。
9、下列物质在氧气中燃烧时，产生有刺激性气味的气体的是 （ ）
A、 镁带 B、红磷 C、硫粉 D、铁丝
10、做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，操作或现象不正确的是 （ ）
A、先在酒精灯上加热细铁丝 B、盛氧气的集气瓶底没有水或沙子
C、生成物为黑色固体 D、剧烈燃烧、火星四射、放出热量
11、A—E是描述一些物质在氧气中燃烧时发生的现象，选择正确的序号填在后面的括号内
(1)铁丝在氧气中剧烈燃烧。( ) (2)硫在氧气中燃烧。 ( )
(3)碳在氧气中燃烧。( )
A．发出白光 B．发出微弱的淡蓝色火焰 C、火星四射
D、有水雾生成 E．发出明亮的蓝紫色火焰
12、以下对实验现象的描述中，错误的是（ ）
A铁丝在氧气中燃烧时火星四射，生成了黑色固体
B氢气在空气中安静地燃烧，能发出淡蓝色火焰
C磷在氧气中燃烧时能产生大量的黑烟
D硫在氧气中燃烧时能发出明亮的蓝紫色火焰
13、能够使带火星的木条复燃的气体是 （ ）
A氧气 B空气 C二氧化碳 D水蒸气
14、下列变化中没有新物质生成的是（ ）
A．磷在氧气中燃烧 B．氧气由气态变成液态
C．二氧化碳通入石灰水 D．蜡烛在空气中点燃
15、下列氧气的性质属于化学性质的是 ( )
A．氧气的密度比空气大 B、蜡烛能在氧气中燃烧
C、氧气不易溶于水 D．氧气在-183℃时变为淡蓝色液体
B
1．通过燃烧除去密闭容器中的氧气，且不产生其它气体，可选用的物质是( )
A.红磷 B.蜡烛 C.木炭 D. 煤
2．写出蜡烛在空气中燃烧的文字表达式_________________________ ；
3．做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先要在集气瓶里装少量水或铺一层细沙，目的是 。
4、现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体，B在A中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体C。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内：
A是 ；B是 ；C是 ；D是 。
5、阅读下面科普短文，然后回答问题。
臭氧在通常状况下是淡蓝色，有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多。
臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层。超音速飞机排出的废气中有一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体，家用电冰箱中的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。如不采取措施，后果不堪设想。
（1）氧气和臭氧是不是同种物质？
（2）将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中可以观察到的现象是什么？
（3）应采取什么方法保护臭氧层？ 。
五、教学反思
1.我的收获
2.我的疑惑
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网