《画中的故事》教案
教学目标：
试着去读读这些名画中的故事，感受画家真挚的情感，了解画中人物的喜怒哀乐。
教学重点：分析作品中表现的情节，谈谈自己的感受。
教学准备：课件，范画。
教学过程：
1.引出课题。
教师拿出一张打印出来的名画《开国大典》，提问：“同学们！你们知道这画面中间的人是谁吗？”学生回答：“毛主席！”教师：“那这幅画中画的是哪件重大历史故事呢？”学生回答：“开国大典！”
揭示课题：《画中的故事》。
2.欣赏名画。
教师出示课件，继续欣赏名画《地道战》、《刘胡兰就义》、《扑枣图》、《苏武牧羊》《又一个2分》等。
3.谈谈感受。
让学生自己选择一幅喜欢的名画，谈谈自己的想法与感受。（我们可以从作品的表现主题、创作背景以及画家如何借助形和色去表现画面的故事情节等方面入手。）
4.课外延伸。
通过本节课的学习，学生基本掌握了鉴赏情节性绘画的方法。课后也可以自己到图书馆或网上收索一些名画，感受画中所表现的情节和情感。
课件13张PPT。画中的故事 生活中的故事很多，画家用色彩和线条诉说。让我们试着去读读画中的故事，感受画家真挚的情感，了解画中人物的喜怒哀乐。哪吒闹海 张仃开国大典 董希文地道战 罗工柳开国大典 侯波刘胡兰就义扑枣图 宋代藏童上学又一个二分我和我的村庄 夏加尔意外归来 列宾学习活动：
欣赏美术作品，分析一下作品表现了什么情节，又是如何表现的，然后谈谈你的感受。课件5张PPT。张仃作品课件4张PPT。西方绘画艺术风格中的主要画种，利用颜料的遮盖力和透明性充分表
现对象。
以明暗、色彩为主要造型手段。
倡导模仿自然，再现自然，以真实感为美，客关表现物象。
重视空间感、质量感，重视色彩的应用。
西方油画宫廷侍女 委拉斯凯兹（西班牙）蒙娜丽莎 达·芬奇（意大利）伏尔加河的纤夫 列宾（俄国）
