2018年人教部编版初中历史七年级下册第14课明朝的统治课件 (共36张PPT)

课件36张PPT。欢迎走进历史课堂图片中的两个人是同一个人吗？第14课
明朝的统治第三单元
明清时期：统一多民族国家的巩固与发展【学习目标】
1、了解明朝建立的基本史实
2、掌握朱元璋强化皇权的具体措施、特点及影响
3、初步理解皇帝专权的弊端
4、了解明朝经济的发展情况
【重点难点】
重点：朱元璋强化皇权
难点：朱元璋强化皇权；科举考试的变化一、明朝的建立：
1、背景：材料：元朝后期统治者的骄奢淫逸，肆意挥霍浪费，造成国库空竭，财政极度困难。于是元朝政府除了加重赋税以外，又用滥发纸币的办法来剥夺人民，使得币制混乱，形成恶性的通货膨胀，人民生活更为艰难。
由于统治者不关心生产，不组织防灾抗灾，致使水、旱、蝗灾以及疾疫不断发生，无灾成灾，小灾变大灾。
——汤纲、南炳文《明史》
思考：元朝末年的社会状况如何？政治腐败，灾害频繁，饥寒交迫的农民起来反抗，各地纷纷起义。一、明朝的建立：
1、背景：元末社会动荡，民不聊生


2、明朝的建立：
时间：
建立者：
都城：1368年朱元璋（明太祖）应天府（今南京）3、元朝灭亡：1368年，明军攻占元大都，结束了元朝对全国的统治。 面对如此辽阔的土地，加之国家初建，政局不稳，朱元璋是如何维护自己的统治，采取了哪些措施呢？思考二、朱元璋强化皇权材料一：宰相胡惟庸，开国老臣，位高权重，胡门生故吏遍于朝野，形成一个势力集团。因是百官之首，一人之下万人之上，而常与朱元璋发生“口角”，朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相，改革行政机构。
材料二：行省长官：“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之” 。
--《元史·百官志》
思考：结合材料一思考朱元璋为什么杀宰相胡惟庸？从材料二中可以看出，元朝行省制度有什么弊端？材料：“宋濂请客”
有一天，大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时，朱元璋问他昨天在家请了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高兴的说：“你没有骗我！”然后，拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗。
思考：材料中是什么原因让宋濂吓出一身冷汗？谁在监视、侦查？材料一：一年一度的科举考试成绩单出炉，落榜的人垂头丧气，痛哭流涕；榜上有名者手舞足蹈，欢天喜地。更有甚者，无论落榜还是上榜，都已疯疯癫癫，让人叹息。
材料二：愚以为八股之害等于焚书，而败坏人材，有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。”
—顾炎武
思考：根据上述材料，结合课本P68页最后自然段谈谈你对明朝科举"八股取士"的看法。二、朱元璋强化皇权材料一：宰相胡惟庸，开国老臣，位高权重，胡门生故吏遍于朝野，形成一个势力集团。因是百官之首，一人之下万人之上，而常与朱元璋发生“口角”，朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相，改革行政机构。
材料二：行省长官：“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之” 。
--《元史·百官志》
思考：结合材料一思考朱元璋为什么杀宰相胡惟庸？从材料二中可以看出，元朝行省制度有什么弊端？权势过大，威胁皇权地方的军政大事，均掌握在地方官手里1、改革行政机构：①地方：②中央：废行省，设三司，直属中央；
分封诸子为王，驻守各地。废丞相，撤中书省，权分六部；
设五军都督府皇帝中央左丞相——（中书省）——右丞相地方（ 行 省 ）布政司—民政按察司—刑狱都司—军政吏部户部礼部兵部刑部工部殿阁大学士六部三司明朝机构设置思考1：改革行政机构后有什么作用？ 全国的军政大权，都集中到了皇帝手里。思考2：想一想：朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？ 权力的分散与制衡。通过分散中央和地方的权利，防止朝臣和地方官员专权，从而加强了皇权。材料研读：
以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。
——《明太祖实录》
思考：朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？ 为告诫后代，不得设立丞相。目的是防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治。材料：“宋濂请客”
有一天，大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时，朱元璋问他昨天在家请了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高兴的说：“你没有骗我！”然后，拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗。
思考：材料中是什么原因让宋濂吓出一身冷汗？谁在监视、侦查？锦衣卫2.监察：设锦衣卫锦衣卫组成：皇帝侍卫亲军职责：监视、侦查臣民权限：皇帝直接指挥 ，不受法律约束思考：锦衣卫的设立有什么作用？加强君主权利明成祖又成立了同类机构“东厂”安然朝中坐，
却知天下事。 皇 榜朕本淮右布衣，因天下大乱，为众所推，率师渡江……定有天下之号曰大明，建元洪武。现向天下招纳 贤士……命题范围：
答题观点：
文体：只能在四书五经范围只能根据指定的观点答题；
不准发挥自己的见解八股文（必须分为八个部分） 四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》
五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》（破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股）三、科举考试的变化：八股取士明朝的科举制度束缚了人们的思想，扼杀人们的聪明才智，危害极大。明朝的科举考试标准化，规范化，是一种选拔人才的好办法你的看法呢？各抒己见如何来评价八股取士？ 积极影响：使考试更加规范化。 消极影响：束缚了人们的思想。雏 形隋文帝
分科考试隋炀帝
设进士科唐太宗
武则天
唐玄宗明清
八股取士僵化完善正式形成拓展归纳废止清朝末年明太祖朱元璋中央：废丞相，分六部地方：废行省，设三司设立锦衣卫八股取士小结：朱元璋强化皇权措施：四、明朝的经济：农业：新农作物的引进。玉米红薯（甘薯）马铃薯（土豆）向日葵番茄（西红柿）花生辣椒明代青花扁壶手工业：棉纺织业在明代已从南方推向北方；苏州是明代的丝织业中心；景德镇是全国的制瓷中心。商业：北京和南京是全国性的商贸城市；出现了有名的商帮，如晋商、徽商。时京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活一日。
——《稗史汇编》 如果你是明朝的一位官员、读书人，甚至是皇帝，你生活的幸福指数高吗？请说出你的理由；
感知历史 你认为社会的发展应该创设怎样的环境？民主自由开放创新课堂小结皇 帝群臣人民知识分子地方中央明朝经济的发展元璋建明都南京，行政改革强君权；
废行中书设三司，撤中书省废丞相；
军政大权归皇帝，特务机构锦衣卫；
八股取士选官员，禁锢思想危害大。
答题我最棒！1、济南城区有一条街名叫按察司街，从历史角度推断这条街获此名最早是在（ ）
A、元朝 B、明朝 C、清朝 D、宋朝
2、明朝君主专制高度强化的主要表现是（ ）
A、废中书省，设三司 B、废丞相，设六部
C、设立厂卫特务机构 D、八股取士
3、下列哪一项不利于明太祖、明成祖君权的加强（ ）
A、废除丞相 B、设立东厂
C、分封藩王 D、迁都北京BC测一测C阅读下列材料：　　 罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。???????????? ——引自某史书《职官志》请回答：
（1）这是??? 朝官制的变化，文中的“帝”指????????? 。（2）材料中的“六部”指哪六部？六部的最高长官对谁负责？
（3）材料中“帝自操威柄”是什么意思？
（4）上述史料所说的机构变化起了什么作用？ 明明太祖吏、户、礼、兵、刑、工；皇帝国家大事的决定权归皇帝。实现了明朝君权的加强。再见