长度和体积的测量（一）

第三节：长度和体积的测量 第一课时
姓名： 班级：
一、学习目标：
知识与情感：了解长度的主单位和其他常用单位及测量的意义。熟悉刻度尺上的最小刻度和测量范围。知道测量有误差，介绍通过多次测量取平均值以减小误差。学会用累积法测细铁丝的直径、一张纸的厚度等。
过程与方法：学会如何正确使用刻度尺，学会在测量的过程中记录实验数据。学会选择不同的测量仪器或方法去测量各种物体的长度。养成对微小事物累积测量的过程
情感、态度、价值观：通过学习和实践养成规范使用仪器的习惯，养成严谨、细致、实事求是的科学态度。培养学习科学的兴趣。养成积极思考习惯，树立勇于探索新问题的意识。
二、重点：如何正确使用刻度尺
三、难点：刻度尺的选择及微小物体的测量。
四、预习先知：
1．测量是一个将待测的量与 进行 。要测量的物体的长度，先要规定 ，即长度单位，然后选用合适 的进行测量。
2．长度的国际单位是 ，用 表示。
3．长度单位换算：
1千米= 米
1米= 分米= 厘米= 毫米
1米= 微米= 纳米
科学记数法：
1000记作 ，0.0001记作
4． 是常用的长度测量工具。
正确使用该工具的方法是：
选正确：根据测量的长度和最小刻度需要选择 的刻度尺
放正确：刻度线紧靠被测量物体
看正确：视线与尺
读记正确：数值后写明 （一般最后一位估读）
5．如图1所示，木块的长度是 ，
五、预习自评：
1．有一棵参天大树，我们班四位同学手拉手，刚好能把树围起来，那么这棵大树的周长可能是下面哪一个？…………………………………（ ）
A．56厘米 B．56分米 C．56000毫米 D．0.56米
2．使用刻度尺测量长度时，下列做法正确的是 （ ）
A 测量时，刻度尺不能歪斜 B 测量时，必须从刻度尺的左端量起
C 读数时，视线应垂直于刻度尺 D 记录时，必须在数字后面写清单位
3、单位换算
50毫米＝＿＿＿厘米
0．5米＝＿＿＿分米＝＿＿＿厘米
15千米＝＿＿＿厘米＝＿＿＿毫米
880毫米＝＿＿＿米＝＿＿＿微米
4、以长度的的测量为例，我们实验室有以下一些测量长度的工具，要完成测量任务，请你用线条把你认为合适的工具及其任务连起来
工具 用途
刻度尺（最小刻度毫米，长20厘米） 量跳远成绩
钢皮卷尺（最小刻度毫米，长2米） 制作几何图形
米尺（最小刻度厘米，长1米） 裁剪布料
皮卷尺（最小刻度厘米，长10米） 量玻璃窗长、宽
六、预习反馈：
你觉得存在的困难是：
七、难点突破：
测一张纸的厚度，
测一元硬币的直径
八：当堂检测：
1、我国一角钱硬币的厚度大约是： （ ）
A．2.4微米 B．2.4毫米 C．2.4厘米 D．2.4分米
2、下面各个量，接近4厘米的是 （ ）
A 科学课本的长度 B 铅笔芯的粗细
C 乒乓球的直径 D 课桌的高度
3、下图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中，正确的是 （ ）
4、用塑料尺测量长度时，若用力拉尺进行测量，那么由此引起测量结果 （ ）
A、偏小 B、不变 C、偏大 D、无法确定
5、下面四个测量数据，用最小刻度是分米的刻度尺测量的是：………… （ ）
A．0.00158千米 B．5.0米 C．7.26分米 D．32毫米。
6、如右图，被测物体的长度是 mm。
7、用刻度尺测得《科学》课本188页的厚度为9.4毫米，则每一张纸的厚度为 厘米。
8、如图，将铜丝在铅笔上紧密排绕17圈，总长度为 厘米，铜丝的直径是 毫米。
PAGE