第七章 南方地区
第二节 《“鱼米之乡”──长江三角洲地区》第2课时【学案】
教学目标
知识与能力：
1．运用地图和其他资料归纳长江三角洲地区的人口、城市的分布特点。
2．以长江三角洲地区为例，说明区域发展对生活方式和生活质量的影响。
3．结合有关资料说明长江三角洲地区的地方文化特色对旅游业发展的影响。
4.通过对图文资料的分析，培养学生从图文中获取地理信息的能力及综合分析能力，掌握对区域经济分析的一般认识方法。
过程与方法：
学生在教师的引导下，通过演示图片资料，探讨长江三角洲经济发展的特点及其影响因素；认识经济发展对人们生活方式和生活质量的影响。
情感态度与价值观：
通过本节课的学习，树立和谐发展的人地观念，培养自主、探究、合作、交流的学习习惯，养成合作意识。
教学重点、难点
1．运用地图和其他资料归纳长江三角洲地区的人口、城市的分布特点。
2．以长江三角洲地区为例，说明区域发展对生活方式和生活质量的影响。
【自主学习】自读教材，独立完成下面问题
一、我国最大的城市群
1.目前， 地区是我国城市分布最密集、经济发展水平最高的地区，形成了我国最大的城市群— 城市群。
2.长江三角洲城市群有我国著名的古都 、 ，还有 、_____ 等许多的历史文化名城。
3. 是长江三角洲城市群的核心城市，人口2300万，是我国 的城市，也是我国重要的 工业城市。
4.上海不仅对 地区，而且对长江流域乃至全国都有辐射带动作用特别是_____ _地区的开发，使上海对长江三角洲地区的辐射作用进一步增强。
5.近年来，长江三角洲地区城市之间的联系口益密切，交流日益频繁。借助发达的______ 和_____ ，这里的人们就像生活在同一个城市，生活方式发生了巨大的变化。
二、水乡的文化特色与旅游
1.文化特色：长江三角洲地区旖旎的 和深厚的 ，形成了独具特色的文化，吸引着国内外游客前来观光旅游。
2.主要景点及特色文化：
（1）世界文化遗产：长江三角洲众多的旅游景点中， 建筑精巧别致，文化内涵丰富，是我国园林艺术的典范。 以其秀美的湖光山色和众多的名胜古迹驰名中外，他们都属于 遗产。
（2）水乡风貌：江苏的 、 。浙江的 、______ 等，因为保存着传统的水乡风貌和较为完整的古建筑，现已成为著名的旅游胜地。
（3）特色文化：长江三角洲地区传统的 、 、 和 ，满足了不同人群的旅游需求。
【合作探究】小组合作完成下列问题
1.与传统的生活方式相比，张予墨一家人的生活方式有什么不同？这样的生活方式有哪些利弊呢？
2.这种生活方式依据的条件是什么？
3. 长江三角洲地区发展旅游业有哪些有利条件？
【知识构建】
一：我国最大的城市群: 城市分布特点、上海的作用、城镇发展对生活的影响
二：水乡的文化特色与旅游:园林艺术、水乡风貌
其他文化：戏曲、茶、丝绸、饮食等
【拓展延伸】
西湖文化景观由西湖自然山水、“三面云山一面城”的城湖空间特征、“两堤三岛”景观格局、“西湖十景”题名景观、西湖文化史迹、西湖特色植物6大要素组成。它是中国历代文化精英秉承“天人合一”哲理，在深厚的中国古典文学、绘画美学、造园艺术和技巧传统背景下，持续性创造的“中国山水美学”景观设计最经典作品，展现了东方景观设计自南宋以来讲求“诗情画意”的艺术风格，在9-20世纪世界景观设计史和东方文化交流史上拥有杰出、重要的地位和持久、广泛的影响。假如你是一名游客，你到长江三角洲地区旅游，最想去是哪个景点？收集资料向同学们介绍这个景点的文化特色。
【优化训练】
1.下列城市中，不属于长江三角洲地区的是（ )
A.上海 B.南京 C.杭州 D.武汉
2．下列关于上海的叙述，正确的是（ ）
A．上海是我国最大的重工业城市 B．上海是我国最大的煤炭输出港
C．上海是我国最大的民工接收地 D．上海是我国最大的商业中心
3．关于长江三角洲地区叙述正确的是：（ ）
①这里有著名的古都——南京、杭州、西安等
②是我国城市分布最密集、经济发展水平最高的地区。
③这里得天独厚的江海之利，为该地区的发展提供了优越条件。
④有很多旅游景点，如西湖、都江堰、苏州园林等。
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
4. 长江三角洲城市群的核心城市，也是我国最大城市的是 （ ）
A：北京 B：上海 C：杭州 D ：深圳
5 .下列属于长江三角洲旅游景区的是 （ ）
A．苏州园林 B.明十三陵 C.秦始皇兵马俑 D.布达拉宫
6. 有关长江三角洲的地区经济发展的优势，叙述不正确的是（ ）
A 能源丰富 B 海陆空交通运输业发达 C 劳动力充足 D 科技力量雄厚
答案：1.D 2.D 3.C 4.B 5.A 6.A
【学后反思】
第七章 南方地区
第二节 《“鱼米之乡”──长江三角洲地区》第2课时
【当堂达标】
一、选择题
1.下列城市中，不属于长江三角洲地区的是（ )
A.上海 B.南京 C.杭州 D.武汉
2．下列关于上海的叙述，正确的是（ ）
A．上海是我国最大的重工业城市
B．上海是我国最大的煤炭输出港
C．上海是我国最大的民工接收地
D．上海是我国最大的商业中心
3．关于长江三角洲地区叙述正确的是：（ ）
①这里有著名的古都——南京、杭州、西安等
②是我国城市分布最密集、经济发展水平最高的地区。
③这里得天独厚的江海之利，为该地区的发展提供了优越条件。
④有很多旅游景点，如西湖、都江堰、苏州园林等。
A．①② B．③④
C．②③ D．①④
4. 长江三角洲城市群的核心城市，也是我国最大城市的是 （ ）
A：北京 B：上海 C：杭州 D ：深圳
5 .下列属于长江三角洲旅游景区的是 （ ）
A．苏州园林 B.明十三陵 C.秦始皇兵马俑 D.布达拉宫
6. 有关长江三角洲的地区经济发展的优势，叙述不正确的是（ ）
A 能源丰富 B 海陆空交通运输业发达 C 劳动力充足 D 科技力量雄厚
二、综合题
7. 阅读材料与图,回答下列问题：
材料?：上海是我国最大的港口城市，重要的科技教育中心，重要的金融中心，最大的商业中心。以上海为中心的长江三角洲地区，是我国经济最发达的地区。
（1）上海位于我国东南部，与江苏省、浙江省相邻．上海简称 。
（2）上海经济发展历史悠久，科技力量雄厚，还有许多发展经济的有利条件：
①位于我国三大平原中的 平原，平原有利于城市建设和经济发展。位于亚热带、湿润区，耕地类型为 （水田、旱地），农作物一年可以二至三熟，农业的发展为工业、居民的生活提供了保障。
②交通便利，请写出一条经过上海的铁路线名称： 。濒临东海，长江入海口宽阔，便于江海联运，长江因通航里程长、运量大，有“ ”的美誉。
（3）上海工业发达，以上海为中心的沪宁杭地区是全国最大的 性工业基地。
（4）为了上海的可持续发展，你认为在其经济发展过程中要注意哪些问题 。
（5）长江三角洲地区发展旅游业的有利条件？
答案：1.D 2.D 3.C 4.B 5.A 6.A
7. （1）沪；（2）①长江中下游；水田； ②京沪线；黄金水道；（3）综合；
（4）发展耗能少、污染少的工业，以高新技术产业为主(5) 长江三角洲地区优美的水乡风光和深厚的历史积淀，形成了独具特色的地域文化，吸引着中外游客前来观光游览，再加上发达的交通和完善的服务设施，使长江三角洲地区成为我国旅游业最发达的地区之一。
第七章 南方地区
第二节 《“鱼米之乡”──长江三角洲地区》第2课时
【教案】
教学目标
知识与能力：
1．运用地图和其他资料归纳长江三角洲地区的人口、城市的分布特点。
2．以长江三角洲地区为例，说明区域发展对生活方式和生活质量的影响。
3．结合有关资料说明长江三角洲地区的地方文化特色对旅游业发展的影响。
4.通过对图文资料的分析，培养学生从图文中获取地理信息的能力及综合分析能力，掌握对区域经济分析的一般认识方法。
过程与方法：
学生在教师的引导下，通过演示图片资料，探讨长江三角洲经济发展的特点及其影响因素。
认识经济发展对人们生活方式和生活质量的影响。
情感态度与价值观：
通过本节课的学习，树立和谐发展的人地观念，培养自主、探究、合作、交流的学习习惯，养成合作意识。
教学重点、难点
1．运用地图和其他资料归纳长江三角洲地区的人口、城市的分布特点。
2．以长江三角洲地区为例，说明区域发展对生活方式和生活质量的影响。
3．结合有关资料说明长江三角洲地区的地方文化特色对旅游业发展的影响。
教学策略
充分运用地图和其他资料，发挥小组合作学习的优势，通过自主探究、合作交流、展示点评、指导小结，达到学会分析、比较、归纳的学习目的，形成区域地理的学习能力。
教学准备
地理图片、地图、多媒体课件、划分学习小组。
教学过程
【导入新课】
得天独厚的地理条件，使长江三角洲地区自古以来就是人口稠密的富庶繁华之地。《红楼梦》里有两句话，“花柳繁华地，温柔富贵乡”，指的就是这个地区。时至今日，长江三角洲的城市发展又如何呢？
【新课教学】
一、我国最大的城市群
【探究一】认识长江三角洲的城市分布特点。
学生活动：
1、阅读课本P53图7.19《长江三角洲地区的城市分布》,分析长江三角洲地区城市群的地位？
2、找出主要城市，讨论城市群的分布有哪些特点?
3、阅读材料，学生介绍上海的印象，了解浦东开放开发二十几年的巨大变化。
老师活动：
指导学生分别找出不同等级规模城市的数量。讲授分析城市群的地位。
展示上海的图片、或课件视频，给学生作相关的介绍。
小组合作、探究交流、发言展示、师生点评。
（1）长江三角洲城市群地位：我国最大的城市群 ；我国城市分布最密集的地区；我国经济发展最高的地区。
（2）著名古城：南京、杭州、苏州、扬州
（3）分布特点：沿京杭运河、沿江、沿海、沿铁路线分布
（4）中心：上海
小结：长江三角洲地区是我国城市分布最密集、经济发展水平最高的地区，形成了我国最大的城市群──长江三角洲城市群。
（转）城市的快速发展也必然影响着人们的生活方式。长江三角洲地区人们的生活方式发生了怎样的变化呢？
【探究二】认识区域发展对生活方式的影响。
1．认识区域发展与“同城效应”。
读“上海与杭州‘同城效应’示意”图，探究下列问题。
（1）根据图示，说说你对“同城效应”的理解。
（2）据图分析，产生“同城效应”的重要条件是什么？
小组合作、探究交流、发言展示、师生点评。
小结：随着经济的发展，长江三角洲地区城市之间的联系日益密切，交流日益频繁。借助发达的高速铁路和高速公路，人们往返于不同城市之间，就像生活在同一座城市一样，即所谓“同城效应”。
2．阅读资料，认识区域发展对人们生活方式的影响。
资料：张予墨的家住在昆山，爸爸在上海工作，妈妈在苏州工作。张予墨的爸爸、妈妈每天晚上都要回到昆山的家。下表列出了昆山到上海苏州的不同交通方式所需的时间。
（1）与传统生活方式相比，张予墨一家人的生活方式有什么不同？这样的生活方式有哪些利弊？
（2）人们的生活方式为什么会出现这些变化？
小组合作、探究交流、发言展示、师生点评。
（教师随时引导提示）
小结：随着区域经济的快速发展，城市之间的联系日益密切，人们创业的机会更多、选择就业的空间更广阔，走出家门到其它城市创业就成为了可能，而发达的交通运输使这种新的生活方式成为了现实。
【承转】区域的发展促生了“同城效应”，上海人和杭州人都可以更方便地观赏西湖美景和外滩风光，这本身就促进了什么产业的发展？是的，旅游业。长江三角洲地区是我国旅游业非常发达的地区之一。
二、水乡的文化特色与旅游
读图教材56页7.22《长江三角洲地区旅游资源的分布》图分析讨论:
1、长江三角洲地区有哪些世界文化遗产？苏州古典园林、杭州西湖等
2、找出长江三角洲地区的文化特色？
水乡：江苏的周庄、同里；浙江的乌镇、西塘等
文化：戏曲文化、茶文化、丝绸文化、饮食文化
3、长江三角洲地区发展旅游业的有利条件？
（一）独特的水乡风情和深厚的历史积淀
回顾你的所见、所闻，哪些是与长江三角洲地区的特色文化有关的？快与大家分享一下吧？
（教师可以适当提示，如风景名胜、神话故事、历史名人、地方戏曲、特产小吃等）
学生发言、师生点评。
依次展示下列图片，进一步感受长江三角洲地区独特的水乡风韵和地域文化。
小结：独特的水乡风情和深厚的历史积淀。
（转）“杨家有女初长成，养在深闺人未识。”用这句诗来形容长江三角洲的旅游业是否合适？为什么？
（二）长江三角洲地区发展旅游业的有利条件
小组合作、探究交流、发言展示、师生点评。
小结：长江三角洲地区发达的交通、完善的服务设施促进了旅游业的快速发展。
师：谁来总结一下，长江三角洲地区发展旅游业有哪些有利条件？
小组合作、探究交流、发言展示、师生点评。
总结：长江三角洲地区优美的水乡风光和深厚的历史积淀，形成了独具特色的地域文化，吸引着中外游客前来观光游览，再加上发达的交通和完善的服务设施，使长江三角洲地区成为我国旅游业最发达的地区之一。
【课堂小结】
一：我国最大的城市群: 城市分布特点、 上海的作用
城镇发展对生活的影响
二：水乡的文化特色与旅游:园林艺术、水乡风貌
其他文化：戏曲、茶、丝绸、饮食等
【巩固训练】
1.下列城市中，不属于长江三角洲地区的是（ )
A.上海 B.南京 C.杭州 D.武汉
2．下列关于上海的叙述，正确的是（ ）
A．上海是我国最大的重工业城市
B．上海是我国最大的煤炭输出港
C．上海是我国最大的民工接收地
D．上海是我国最大的商业中心
3．关于长江三角洲地区叙述正确的是：（ ）
①这里有著名的古都——南京、杭州、西安等
②是我国城市分布最密集、经济发展水平最高的地区。
③这里得天独厚的江海之利，为该地区的发展提供了优越条件。
④有很多旅游景点，如西湖、都江堰、苏州园林等。
A．①② B．③④
C．②③ D．①④
4. 长江三角洲城市群的核心城市，也是我国最大城市的是 （ ）
A：北京 B：上海 C：杭州 D ：深圳
5 .下列属于长江三角洲旅游景区的是 （ ）
A．苏州园林 B.明十三陵 C.秦始皇兵马俑 D.布达拉宫
6. 有关长江三角洲的地区经济发展的优势，叙述不正确的是（ ）
A 能源丰富 B 海陆空交通运输业发达 C 劳动力充足 D 科技力量雄厚
答案：1.D 2.D 3.C 4.B 5.A 6.A
【拓展延伸】
西湖文化景观由西湖自然山水、“三面云山一面城”的城湖空间特征、“两堤三岛”景观格局、“西湖十景”题名景观、西湖文化史迹、西湖特色植物6大要素组成。它是中国历代文化精英秉承“天人合一”哲理，在深厚的中国古典文学、绘画美学、造园艺术和技巧传统背景下，持续性创造的“中国山水美学”景观设计最经典作品，展现了东方景观设计自南宋以来讲求“诗情画意”的艺术风格，在9-20世纪世界景观设计史和东方文化交流史上拥有杰出、重要的地位和持久、广泛的影响。假如你是一名游客，你到长江三角洲地区旅游，最想去是哪个景点？收集资料向同学们介绍这个景点的文化特色。
课件28张PPT。人教版地理八年级下册第七章第二节 “鱼米之乡”——长江三角洲地区
（第二课时）一、我国最大的城市群ABDCE上海南京杭州苏州扬州一、我国最大的城市群上海一、我国最大的城市群南京一、我国最大的城市群杭州一、我国最大的城市群苏州一、我国最大的城市群扬州思考：长江三角洲地区为什么会成为我国人口最为密集、最大城市群？1.自然条件
地形平坦、气候温暖宜人，土壤肥沃，水源充足等。
2.社会经济条件
水陆交通便利，经济发达，人才众多，劳动力充足等。一、我国最大的城市群一、我国最大的城市群思考：上海对长
江三角洲的作用
有哪些？一、我国最大的城市群 是长江三角洲城市群的核心城市，是我国 的城市，也是我国最重要的 工业城市。上海不仅对长江三角洲地区，而且对长江流域乃至全国都有 作用。上海最大综合性辐射带动一、我国最大的城市群 区域发展对生活
方式有哪些影响？——上海与杭州（上海外滩与杭州西湖）——上海与太仓市（上海工作，太仓居住）在城市群中形成同城效应的关键：交通运输快速发展。——同城效应 同城效应近年来，长江三角洲地区城市之间的联系口益密切，交流日益频繁。借助发达的 和
，这里的人们就像生活在同一个城市，生活方式发生了巨大的变化。这种现象被称作“ ”。 高速铁路高速公路同城效应活动认识区域发展对生活方式的影响。阅读下面的资料，认识交通发展对人们生活方式的影响。 张予墨的家在昆山，爸爸在上海工作，妈妈在苏州工作。张予墨的爸爸、妈妈每天晚上都回到昆山的家。下表列出来昆山到上海、苏州的不同交通方式所需要的时间。 （1）与传统的生活方式相比，张予墨一家人的生活方式有什么不同？这样的生活方式有哪些利弊呢？(2)这种生活方式依据的条件是什么？(3)你身边的人们有没有类似的生活方式呢？如果有，请给同学讲一讲。利：城市联系便捷。市民活动范围扩大。城市交流，商贸活动会得到促进。弊：同城化带来的文化冲突，语言交流问题等。工作在此城，居住在别处的“钟摆族”生活方式。便捷的交通一、我国最大的城市群昆山上海苏州13分钟17分钟一、我国最大的城市群二、水乡的文化特色与旅游园林艺术以及水乡风貌二、水乡的文化特色和旅游二、水乡的文化特色与旅游 长江三角洲地区传统的戏曲文化、茶文化、丝绸文化和饮食文化等，满足了不同人群的旅游需求。丰富的人文旅游资源，再加上便捷的交通和较为完善的服务设施，使得长江三角洲地区成为我国旅游业发达的地区之一。 越剧茶文化丝绸文化淮扬菜(苏菜）与鲁菜、川菜、粤菜并称为中国汉族四大菜系。淮扬菜流形成于扬州、淮安、镇江一带。“淮”指的是江苏淮安，“扬”指的是江苏扬州。并且汇集上述菜肴之精华。淮扬菜 注重刀工，刀法细腻，口味清淡。饮食文化 苏州有大大小小数十个园林，不同的园林风格各异，漫
步其中犹如在画中游。图为拙政园，建于明朝，是苏州园林
中规模最大、最著名的一个。 周庄位于江苏省昆山市，是一座有900多年历史的水乡古镇，被誉为“中国第一水乡”。典型的“小桥流水人家”的水乡风情，使周庄成为热门的旅游景点。2010年，周庄接待海内外游客500多万人次，旅游收入达6亿多元。 西湖不仅自然风光秀丽，而且文化底蕴深厚，是历代文人雅士的“ 精神家园”，是千百年来人们向往的“人间天堂”。图为宋朝大文学家苏轼在杭州时主持修建的苏堤。 长江三角洲地区旖旎的水乡风光和深厚的历史积淀，形成了独具特色的文化，吸引着国内外游客前来观光。水乡：江苏的有周庄、同里，浙江的乌镇、西塘。世界文化遗产：杭州西湖、苏州园林。二、水乡的文化特色和旅游梳理归纳 一：我国最大的城市群: 城市分布特点
上海的作用
城镇发展对生活的影响
二：水乡的文化特色与旅游:园林艺术
水乡风貌
其他文化：戏曲、茶、丝绸、饮食等谢 谢！人教版地理八年级下册
