3*下棋 课件

课件30张PPT。亲爱的同学们，今天要学习新课文了，你准备好了吗？脑筋急转弯 围棋和象棋的区别是什么？　　　　　　　　　　　　　想知道答案吗？围棋越下越多，象棋越下越少。哈哈哈下棋梁实秋Wgsh1945改编 梁实秋，1903年1月生于北京，祖籍浙江余杭。1915年夏，考入清华学校。1923年8月赴美留学，专攻英语和欧美文学。回国后，先后任教于南京东南大学、青岛大学（后改为国立山东大学）并任外文系主任兼图书馆馆长、北京师范大学。1949年5月移居台湾，先后任台湾省立师范学院英语系主任、台湾省立师范大学文学院长。1987年11月3日病逝于台北。
　　梁实秋是现代著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家，主要作品有《文艺批评论》、《雅舍小品》、《英国文学史》、《英国文学选》等，并翻译有《莎士比亚全集》。你知道“当门炮”、“跳马”、“抽车”这些棋艺术语的含义了吗？读一读博弈 诮骂 鹌鹑 排闼 涵养 噎嗝　　
索然寡味 自怨自艾 嗤之以鼻 剑拔弩张阒不见人 逸闻趣事 闹市茶寮 Yì qiào ān chun tà hán yē gé suǒ yì chī nǔ qù yì liáo请任选其中的一个词语写一句话。合作探究1.简要概括各自然段的意思。
2.在文中画出写了哪些棋人棋事？
3.你最喜欢或者不喜欢作者笔下哪种
棋人棋事？说说你的理由。
4.从本文那些语句中，你能领悟出
作者怎样的人生态度？与文本对话——深入探究合作学习 本文以下棋为线索，举凡弈者百态，或谈身边的人，或论古时今事。请同学们读课文，试着归纳一下各段的内容。
本文的结构内容 第一段：写下棋时输棋赢棋的不同心态。　　
第二段：写下棋人的几种比较突出的特点。　　
第三段：写观棋人的情态。　　
第四段：写作者对下棋的总的认识和体会。 棋人棋事本文围绕“下棋”展开。（线索）
棋人：有涵养的棋手、受窘者、慢性子、急性子、超出了棋盘而至于武斗者、观弈者、以棋陶冶性情者、沉溺其中不能自拔者。
棋事：趣 争 下 观 迷作者的人生态度 作者欣赏的是处于完全超脱与不够超脱之间的中正平和的对弈风度，进一步说是一种处世风范，既不能太张扬，亦不可太低调，干什么事情都要把握一个度，这种不即不离的人生态度也是梁实秋的理想追求，化用儒家的中庸思想来对待生活。 中正平和的对弈风度
不即不离的人生态度
　　1、当你给对方一个威胁的时候-------或红头涨脸如关公，种种现象，不一而足。 　　这组句子用了排比、比喻的修辞，生动形象的写出了下棋人的神态和动作，使人如临其境 。找出文中你们认为写得最
精彩的地方？并说明理由。　2、有斤斤计较而因小失大者，有不拘小节而眼观全局者，有短兵相接做生死斗者，有各自为战而旗鼓相当者，有赶尽杀绝而一步不让者，有好勇同归于尽者。 这组句子运用排比修辞，也运用很多的成语，列举出了下棋相争的百态图。 3、我想猎人追逐一只野兔的时候，其愉快大概略相仿佛。 本句是一个比喻句，它准确、贴切而真实地写出了优胜者洋洋自得的神态，令文章诙谐，妙趣横生。 　　4、所以有人于挨了一个耳光之后还要抚着热辣辣的嘴巴大呼：“要抽车！要抽车！” 　　观棋不语的确是一种痛苦，挨了打都忍不住要说。准确幽默地写出了观其人的神态、动作。 　　由此我们可以看出本文语言有怎样的特点？ 幽默诙谐平实质朴品味赏析5、有下象棋者 ，久而无声音，排闼视之，阒不见人，原来他们是在门后角里扭做一团 ，一个人 骑 在 另一个人的 身上 ，在他的口里挖车呢 。被挖者不敢出声 ，出声则口张 ，口张则车被挖回，挖回则必悔棋，悔棋则不得胜，这种认真的态度憨得可爱。
（这段话中“扭”、“骑”、“挖”、“张”等动词的使用，准确传神，风趣幽默。） 品味赏析6.相传有慢性人，见对方走当头炮，便左思右想……我常想这种人如加入龟兔竞赛，也必定可以获胜。
（“想了半个钟头而迟迟不决 ”运用夸张的手法，生动形象地写出了出棋者之慢。）品味赏析7、我有两个朋友下棋，警报作，不动声色，俄而弹落，棋子 被 震 得 在 盘上跳
荡，屋瓦乱飞，其中棋瘾较小者变色而起，被对方一把拉住：“你走！那就算是你输了。”此公深得棋中之趣。
（这个句子抓住语言和动作来描写下棋者的棋瘾，真到了忘我的境界。）
细读文本——品味欣赏 本文的语言有怎样的特色？ 本文的语言特点是语言流畅、生动、诙谐、风趣。细细体会，可以发现散文主要运用了以下几种手法：

一是抓住典型细节进行漫画式的勾勒。例如描写一个人观棋时怎么也憋不住要说，挨了下棋人的耳光后，“还要抚着热辣辣的嘴巴大呼‘要抽车，要抽车！’”实在令人忍俊不禁。又例如写一个人要悔棋，另一个人不许悔时，他们“在门后角里扭做一团，一个人骑在另一个人的身上，在他的口里挖车呢。被挖者不敢出声，出声则口张，口张则车被挖回，挖回则必悔棋，悔棋则不得胜，这种认真的态度憨得可爱”，寥寥几笔，形神毕现，趣妙横生。 二是准确地运用了对比、类比、排比、比喻、顶真等修辞手法。对七种下棋时窘态的描写，以棋观人时列举的种种类型的人等等，运用了排比的手法；说下棋时欣赏对方的窘态，与“猎人追逐一只野兔”的感觉相似，这是类比；说对方受窘时“红头涨脸如关公”，这是比喻；说两个人下棋时先是神情潇洒，“如神仙中人”，后棋势吃紧，便剑拔弩张，“如斗鹌鹑”，这是对比兼比喻；说悔棋之争时“被挖者不敢出声，出声则口张，口张则车被挖回，挖回则必悔棋，悔棋则不得胜”，这是顶真。以上种种手法的灵活运用，平添了散文流畅、生动、诙谐、风趣的语言个性。 梁实秋的散文风格
梁实秋以其独特的风格、个性，在我国现当代散文史上自成一家。读梁实秋的散文，短小精悍，一股清雅恬淡的风味携着幽默风趣的温淳气息，会时时扑面而来。这种韵味正是他个性中幽默、通脱、雅健等气质在艺术中的流露。梁实秋所有的言事、抒情散文，无不洋溢着学者加绅士的雅隽格调。即便是对上流社会之世态炎凉、企慕虚荣、阿谀奉承给以直面针砭、讽刺的散文，也都是委婉和蔼、雅而不谑，显现着作者文笔的老辣、深刻、机智、俏皮。
与韵味相一致的，是梁实秋散文语言的清畅洁雅、凝炼隽永。他行文无拘无束，自由洒脱，常常在谈中外，说古今，旁征博引之中，了无痕迹地酿成熔文言俗白于一炉的斐然文采。他不但“致力于字句的推敲”，“要把自己的意念确切地表达出来”，而且能够做到抉隐发微，掘其底蕴，这就使他的学者式的散文更见文气典雅、隽永耐读的风采。
本文在表达上是上有怎样的特点？叙述、描写、议论相结合的写作手法 。叙述描写议论他神色自若，不动火，不生气 有人于挨了一个耳光之后还要抚着热辣辣的嘴巴大呼：“要抽车！要抽车！” 如果有机会使对方受窘……只好消极的减少对对方的乐趣。 梁实秋：“一个地道的中国人，大概就是儒道 佛三教合流的产物”儒家：忘我之境
杜甫——“穷年忧黎元，叹息肠内热”的济世情怀，待 人接物主张不偏不倚、折中求和的中庸之道道家：有我之境
李白——“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自我张扬佛家：无我之境
王维——“深林人不知，明月来相照”的超然世外　　不是生活无趣，而是我们没有用心体味；不是我们写不出好文章，而是我们不善于恰当的表达。善观察　勤动手　巧表达生活的观察者
学习的有心人走出文本——拓展提高　　 运用本文的写作方法，把你所
看到的或经历过的关于下棋的有趣
片段生动形象地说出来。
作业园地1. 课外阅读梁实秋的散文 集《雅舍小品》，做300字左右的摘抄，同学之间进行交流。
2. 写一篇你观察到的并有所感悟的活动片段。
提示 ：街头下棋、打扑克、赛场角逐、孩童游戏等。