第9课 《山中与裴秀才迪书》授课课件

课件53张PPT。第三单元 书信传情第9课　山中与裴秀才迪书Ⅰ 文本导学Ⅱ 学后自评内容索引Ⅰ 文本导学11.通假字
无忽　　　　　　同 ， 。
2.古今异义
(1)景气和畅。
古义：______
今义：__________________________________________________________
(2)僮仆静默。
古义：_________
今义：______________________________________“毋”不要气候。指生产增长、失业减少、信用活跃等经济繁荣现象,也指兴旺，繁荣。指已休息。寂静，没有声音；肃立不做声，表示悼念。 (3)因驮黄檗人往，不一。
古义：____________________________________
今义：____________________________
(4)非子天机清妙者。
古义：______
今义：_________________________________________________________
_____不一一详述，古人书信结尾常用的套语。不相同(只做谓语，不做定语)。天性。 ①比喻自然界的秘密，也泛指重要而不可泄露的秘密。②神秘的天意。 3.一词多义(1)过故山殊可过：___________
秦师将袭郑，过周北门：_____
都城过百雉，国之害也：_____
人谁无过？过而能改，善莫大焉：_____
闻将军有意督过之，脱身独去：_____(2)方足下方温经：_________
太行、王屋二山，高万仞，方七百里：_____
在位以贞白称，时人方之前朝贡禹：_____
如此天下知方，而狱无怨滥矣：_____
比及三年，可使有勇，且知方也：_____过访，游览经过超过过错责备当，正在方圆比方道理道理(3)因因驮黄檗人往：_____
沃野千里，高祖因之以成帝业：_____
更延英俊，因力授爵：_____
批大郤，导大窾，因其固然：_____
太仓之粟，陈陈相因：___________
愿见相君，无因：_____凭借依靠根据顺着覆压，继承机会4.词类活用
(1)名词作动词
与山僧饭讫而去：______
(2)名词作状语
夜登华子冈：________
(3)形容词作动词
①露湿青皋：______
②王维白：____吃饭。在夜里。打湿。说。5.文言句式
(1)憩感配寺：______________________________________
(2)明灭林外：__________________________________
(3)步仄径：_______________________________
(4)携手赋诗：________________________
(5)倘能从我游乎：__________________________
(6)非子天机清妙者：________省略了介词“于”，省略句、状语后置句。 (于)林外明灭，省略句、状语后置句。(于)仄径步，省略句、状语后置句。(我们)携手赋诗，省略句。倘(你)能从我游乎，省略句。判断句。6.翻译下列句子
(1)辄便独往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。
译文：__________________________________________________________
(2)村墟夜舂，复与疏钟相间。
译文：________________________________________________________
(3)非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？
译文：__________________________________________________________就独自一人去山中，在感配寺休息，同山僧一起吃过斋饭后才离去。村中晚上舂米的声音，又与庙宇中传来的稀疏的钟声相互交错。如不是你这样天性高洁超尘的人，我哪能用这不打紧的事相邀呢？一、结构图解2总述游山经过山中与裴秀才迪书 故山殊可过
独往山中描绘山中冬夜清寥优美的景色 描绘景色
多思曩昔描绘山中生机勃发的景象描绘景色
发出邀请二、中心主旨
本文通过对具体景物鲜明如画的描绘，表现作者在观照自然时所领略到的一种得意忘“言”的“深趣”，一种对自然界诗意美的发现的喜悦和对美好生活的向往。1.作为一篇书信，本文在内容上有什么体现？3 答案书信是直接与收信者对话的，其所叙之事、所写之景、所抒之情都应与收信人有密切关联。作者正是做到了以二人相处的往事、以二人共赏的风景和二人相同的志趣，来吸引、说服对方。在这封信中，虽然写景占有很大的比重，但是叙友情却是贯穿始终的线索。像第一段记游的索然无味，第二段对往昔的回忆，第三段向裴迪发出的热情邀请，总是在不断地向裴迪表达自己对对方的思念之情。2.作者为什么称自己为“山中人”？而在“非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀”中的“天机清妙”是什么意思？为何这样说？既指出作者所在位置在山中，又说明自己的隐居生活，自己住在山中。而“天机清妙”指的是裴迪天性高洁超尘，这也是对朋友的高度赞许，是因为他想提醒朋友春游的趣味。这将加重恳切相邀之情和诚挚相知之意。 答案3.作为一封书信，为什么把主要篇幅放在景物描写上？作者在这短短篇幅中，浓墨重彩地描写冬日景色，遥想描绘春天的美景，与本文的写作意图有关，这封信既是用来叙述朋友情谊，同时也是与友人相约共赏，向友人发出邀请。
作者把冬景写得诗情画意、生趣盎然，既表达了作者对“山中”美景和美好生活的欣赏，同时也暗含着对朋友的劝诱和邀请。要注意的是，本文的写景特别富有生活情趣，这也表现了作者期望在闲适山水之中追求田园生活的心理。这种借景传情、借景寄意的写法是值得我们学习和琢磨的。 答案Ⅱ 学后自评1.下列加颜色字的注音，有误的一项是
A.休憩(qì)　　　　　　　　 多思曩昔(nǎnɡ)
B.辋水沦涟(wǎnɡ) 携手(xié)
C.犬吠(fèi) 黄檗(bò)
D.猥琐(wèi) 村墟夜舂(cònɡ)1 答案解析√“猥”读wěi，“舂”读chōnɡ。2.下列句子中，加颜色词语的解释正确的一项是
A.故山殊可过　　　　　　　　　 殊：特殊
B.足下方温经 方：正在
C.村墟夜舂，复与疏钟相间 疏：疏远
D.轻鯈出水，白鸥矫翼 矫：矫健 答案解析A项殊：很，十分。
C项间：稀疏的。
D项矫：举，张开。√3.下列各句中，加颜色字的意义和用法与例句相同的一项是
例句：故山殊可过
A.孤之过也
B.不宜有所过，今公子故过之
C.一日，大母过余曰
D.是谁之过与 答案解析B项与例句均为“拜访”。
A、D两项均为“过错”。
C项为“看望”。√4.下列各句中加颜色词语的含义，与现代汉语相同的一项是
A.近腊月下，景气和畅。
B.此时独坐，僮仆静默。
C.足下方温经，猥不敢相烦。
D.非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？ 答案解析C项敬辞，相当于“您”。
A项气候/生产增长、失业减少、信用活跃等经济繁荣现象，也指兴旺，繁荣。
B项已入睡/寂静，没有声音；肃立不做声，表示悼念。
D项天性/比喻自然界的秘密，也泛指重要而不可泄露的秘密，神秘的天意。 √5.下列各组句子中，加颜色虚词的意义和用法相同的一组是 答案解析A.与山僧饭讫而去
冰，水为之，而寒于水B.岂能以此不急之务相邀
臣以供养无主，辞不赴命√C.然是中有深趣矣
然视其左右，来而记之者已少D.斯之不远
岂能以此不急之务相邀C项均为转折连词，然而，但是。
A项连词，表承接/连词，表转折。
B项介词，用/介词，表原因。
D项用于主谓之间，不译/助词，的。课内阅读
阅读下面的文段，完成6～9题。
近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便独往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。
比涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣！无忽。因驮黄檗人往，不一。山中人王维白。26.解释下列加颜色字词的意思。
(1)足下方温经：__________
(2)与山僧饭讫而去：_____________
(3)多思曩昔，携手赋诗：____________
(4)然是中有深趣矣！无忽：____________________________________当，正在。终止，完毕。从前，往昔。是中：这中间，其中。忽：忽略，忘记。7.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)足下方温经，猥不敢相烦，辄便独往山中。
译文：_____________________________________________________
(2)此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。
译文：_________________________________________________________
_________________________________________________________
(3)然是中有深趣矣！无忽。
译文：_________________________________________________您正在温习经书，我不敢轻易打扰(您)，就独自一人去山中。 此时只有我独自静坐，僮仆都已休息，常常回忆起往昔(同你在一起的日子)，(我们)携手赋诗，在小径间漫步，在清流旁伫立。 然而，这其中有着浓郁的情趣啊！千万不要忽略错过。 8.下列各组句子中，加颜色词的意义和用法不相同的一组是 答案解析A.猥不敢相烦，辄便独往山中
岂能以此不急之务相邀B.当待春中，草木蔓发
是故草木之发，如蒸气√C.步仄径，临清流也
据亿丈之城，临不测之渊，以为固D.因驮黄檗人往
践华为城，因河为池C项临近，走近/从高处往低处看。
A项表示动作偏指一方。
B项草和树木。
D项凭借。9.下列对本文的赏析，不恰当的一项是
A.作者描绘了自己晚年所居“辋川别业”周围的山水景物，实写了冬日
的清丽和春天的明媚，语言质朴，文笔淡雅，达到了极高的艺术境界。
B.第一段“故山殊可过”句埋下一条伏线，暗暗点出自己隐居的山村实
在值得一游。
C.第二段用欢快流畅之笔，写色彩明快之图画，把春日山中万物勃发、
生机盎然的景象描写得清新朗秀，令人不胜向往。
D.第三段中，作者显示了他写信的意图，他与裴迪之间的深厚情谊是以
“深趣”为基础的。 答案解析虚写春天的明媚。√文外阅读
阅读下面的文言文，完成10～14题。
维，字摩诘，太原人。九岁知属辞，工草隶，闲音律。岐王重之。维将应举，岐王谓曰：“子诗清越者，可录数篇，琵琶新声，能度一曲。同诣九公主第。”维知其言。是日，诸伶拥维独奏，主问何名，曰：“《郁轮袍》。”因出诗卷。主曰：“皆我习讽，谓是古作，乃子之佳制乎？”延于上座曰：“京兆得此生为解头，荣哉！”力荐之。开元十九年状元及第，擢右拾遗，迁给事中。贼陷两京，驾出幸，维扈从不及，为所擒，服药称喑病。禄山爱其才，逼至洛阳供旧职，拘于普施寺，贼宴凝碧池，悉召梨园诸工合乐，维痛悼赋诗曰：“万户伤心生野烟，百官何日再朝天？秋槐花落空宫里，凝碧池头奏管弦。”诗闻行在[注]所。贼平后，授伪官者皆定罪，独维得免。仕至尚书右丞。维诗入妙品上上，画思亦然。至山水平远，云势石色，皆天机所到，非学而能。自为诗云：“当代谬词客，前身应画师。”后人评维“诗中有画，画中有诗”，信哉。客有以《按乐图》示维者，曰：“此《霓裳》第三叠最初拍也。”对曲果然。笃志奉佛，蔬食素衣，丧妻不再娶，孤居三十年。别墅在蓝田县南辋川，亭馆相望。尝自写其景物奇胜，日与文士丘为、裴迪、崔兴宗游览赋诗，琴樽自乐。后表请舍宅以为寺。临终，作书辞亲友，停笔而化。代宗访维文章，弟缙集赋诗等十卷上之，今传于世。 (选自《唐才子传》)
注　行在：皇帝驻留的地方。10.对下列句子中加颜色词语的解释，不正确的一项是
A.九岁知属辞　　　　　　　　属：撰写
B.同诣九公主第 诣：前往，到……去
C.擢右拾遗，迁给事中 迁：降职
D.笃志奉佛 奉：信奉，尊奉 答案解析迁：升职。√11.下列各组句子中，加颜色词的意义和用法不相同的一组是 答案解析A.延于上座曰
访风景于崇阿C.客有以《按乐图》示维者
是时以大中丞抚吴者为魏之私人B.维扈从不及，为所擒
为国者无使为积威之所劫哉D.作书辞亲友，停笔而化
锲而舍之，朽木不折√C项介词，把/凭借。
A项均为介词，到。
B项均表被动。
D项均为连词，表顺接，就。12.以下句子分别编为四组，全都表现王维诗、画、音律等才能突出的一组是
①九岁知属辞，工草隶，闲音律　②“子诗清越者，……同诣九公主第”　③“皆我习讽，谓是古作，乃子之佳制乎”　④悉召梨园诸工合乐，维痛悼赋诗曰…… ⑤维诗入妙品上上，画思亦然　⑥曰：“此《霓裳》第三叠最初拍也。”
A.①③⑥ B.①④⑤
C.②③④ D.②⑤⑥ 答案解析√②为岐王建议王维将自己的作品演奏给九公主听，以期待得到九公主的肯定；
④是王维通过吟诗表明自己对朝廷的忠诚，并希望朝廷尽快平定叛乱，恢复太平。 13.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A.这一则传记在叙述人物一生大要的同时，更着重反映人物突出的才华和独特的
个性。作者通过选取典型材料，突出表现了王维诗画俱能，兼通音律，笃信佛
教，温和的个性中蕴涵着刚强的性格特点。
B.王维在参加科举考试前，听从岐王的建议，让乐工将自己的诗歌作品演奏给九
公主听，得到了九公主的肯定与极力推荐。后来他在开元十九年考取了状元，
并官居要职。
C.安史之乱中，叛军攻陷京城，皇帝出逃，王维随从护驾，行程中掉队，落入叛
军手中。他拒绝与叛军合作，服药假装不能说话，但仍被安禄山逼迫至两京之
一的东都洛阳任原来的职务，并被拘禁于普施寺。
D.叛乱平定以后，凡是在叛军中任伪职的，朝廷都定了罪，只有王维因为皇上爱惜
其突出的才能，得以幸免。后又被任命为尚书右丞。晚年笃信佛教，过着半隐居
的生活。他的弟弟王缙将其诗文编纂成集共十卷，献给皇上，并流传于世。 答案解析√皇上没有定王维的罪，并非因为爱惜其才能，而是因为知道了王维在凝碧池吟诗所表露出的心迹。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)至山水平远，云势石色，皆天机所到，非学而能。
译文：_________________________________________________________
_____________________________________
(2)日与文士丘为、裴迪、崔兴宗游览赋诗，琴樽自乐。
译文：_________________________________________________________
_______参考译文 在安排山水的远近高低，云朵山石的势态颜色上，都是有如天生，自然而然，并不是靠后天学习能够达到的。 每天与丘为、裴迪、崔兴宗等文人学士游览赋诗，弹琴饮酒，自得其乐。 参考译文
王维，字摩诘，太原人。九岁就能撰写诗文，尤其擅长草书隶书，娴熟音律。岐王非常看重他。王维将要参加科举考试，岐王对他说：“可以把你的诗里写得清新的抄录几篇，配上琵琶新乐，能创制一支曲子。我们一起到九公主府第去。”王维按照岐王的话去做了。到了那一天，王维在诸位伶工的簇拥下独奏琵琶新曲，九公主问是什么曲名，王维回答说：“这是《郁轮袍》。”王维趁此拿出诗卷。九公主说：“这些都是我经常诵读的(诗作)，我以为是古人之作，竟然是你的佳作啊？”于是请王维到上座说：“京城能得到这个读书人作解头，实在荣幸啊！”大力推荐他。开元十九年王维考取状元，提拔做右拾遗，不久升迁为给事中。叛军攻陷长安洛阳，皇帝出逃，王维随从护驾，行程中掉队，被叛军擒获，他服药假装不能说话。但安禄山爱惜他的才华，逼迫他到洛阳从事旧职，并把他拘禁在普施寺，叛军在凝碧池设宴，把梨园的乐工全都召集来奏乐，王维痛悼赋诗说：“万户伤心生野烟，百官何日再朝天？秋槐花落空宫里，凝碧池头奏管弦。”这首诗流传到了肃宗皇帝那里。后来叛乱平定后，凡是担任伪官的人都被定罪，只有王维因此而幸免。王维后来又官至尚书右丞。王维的诗被列入妙品上上等，他的画的构思也是这样。在安排山水的远近高低，云朵山石的势态颜色上，都是有如天生，自然而然，并不是靠后天学习能够达到的。他自己曾作诗道：“当代谬词客，前身应画师。”后世人评价王维“诗中有画，画中有诗”，确实如此啊。有一个客人把《按乐图》给王维看，王维说：“这是《霓裳羽衣曲》第三叠的最初一拍。”客人一对照原来的曲子，果真是这样。晚年，王维诚心信奉佛教，长期吃蔬菜，穿朴素衣服，妻子死了也不再娶，自己独居了三十年。王维的别墅在蓝田县南面的辋川，亭馆相对。王维曾经亲自描写那里奇特美妙的景物，每天与丘为、裴迪、崔兴宗等文人学士游览赋诗，弹琴饮酒，自得其乐。后来上表，请求把自己的住宅变为佛寺。临终前，写信辞别亲友，停下笔就坐化了。代宗寻求王维的文章，他的弟弟王缙将他的诗文编纂成集共十卷，献给皇上，他的诗文至今流传于世。 (2015·福建)阅读下面的文言文，完成15～18题。
与王昆绳书①
[清]方苞
苞顿首：自斋中交手，未得再见。接手书，义笃而辞质。虽古之为交者，岂有过哉！苞从事朋游间近十年，心事臭味相同，知其深处，有如吾兄者乎！
出都门，运舟南浮，去离风沙尘埃之苦，耳目开涤。又违膝下色养②久，得归省视，颇忘其身之贱贫。独念二三友朋，乖隔异地，会合不可以期。梦中时时见兄与褐甫③辈抵掌今故，酣嬉笑呼，觉而怛然增离索之恨。3苞以十月下旬至家，留八日，便饥驱宣、歙，间入泾河。路见左右高峰刺天，水清泠见底，崖岩参差万叠，风云往还，古木、奇藤、修篁郁盘有生气。聚落居人，貌甚闲暇。因念古者庄周、陶潜之徒，逍遥纵脱，岩居而川观，无一事系其心。天地日月山川之精，浸灌胸臆，以郁其奇，故其文章皆肖以出。使苞于此间得一亩之宫、数顷之田，耕且养，穷经而著书，胸中豁然，不为外物侵乱，其所成就，未必遂后于古人。乃终岁仆仆，向人索衣食，或山行水宿，颠顿怵迫，或胥易技系④，束缚于尘事，不能一日宽闲其身心。君子固穷，不畏其身辛苦憔悴，诚恐神智滑昏，学殖荒落，抱无穷之志而卒事不成也。
苞之生二十六年矣。使蹉跎昏忽，常如既往，则由此而四十、五十， 岂有难哉！无所得于身，无所得于后，是将与众人同其蔑蔑⑤也。每念兹事，如沉疴之附其身，中夜起立，绕屋彷徨，仆夫童奴怪诧不知所谓。苞之心事，谁可告语哉！吾兄其安以为苞策哉！
吾兄得举，士友间鲜不相庆，而苞窃有惧焉。退之⑥云：“众人之进，未始不为退。”愿时自觉也。苞迩者欲穷治诸经，破旧说之藩篱，而求其所以云之意。虽冒雪风，入逆旅，不敢一刻自废。日月迅迈，惟各勖励，以慰索居。苞顿首。(选自《四部丛刊》本《方望溪先生全集集外文》)
注　①本文是方苞在科举受挫后写给中举的学友王昆绳的回信。②色养：孝养侍奉父母。③褐甫：方苞的另一位朋友。④胥易技系：形体劳累，心怀忧惧。⑤蔑蔑：藐小，不足称道。⑥退之：唐代文学家韩愈，字退之。 15.对下列句子中加颜色词的解释，不正确的一项是
A.义笃而辞质　　　　　　　　笃：深厚
B.会合不可以期 期：约定
C.向人索衣食 索：搜寻
D.士友间鲜不相庆 鲜：少 答案解析√本题考查理解文言实词在文中的含义的能力。A项“义笃而辞质”中的“笃”和“质”的位置相同，都是形容词，把“深厚”代入后很通顺，推断“笃”为“深厚”意，正确。
B项“期”可用联想推断法来判断，在成语“不期而遇”中就是“约定”之意。
C项“索”，根据语境把单音节词语译成双音节词语“索取”即可。
D项“鲜”，可联系《陈情表》中的“终鲜兄弟”，意思为“少”。16.下列各组句子中，全都表达方苞愿望的一组是
①运舟南浮，去离风沙尘埃之苦　②得一亩之宫、数顷之田，耕且养　
③胸中豁然，不为外物侵乱　④束缚于尘事，不能一日宽闲其身心　⑤无所得于身，无所得于后　⑥穷治诸经，破旧说之藩篱
A.①③⑤ B.①④⑥ C.②④⑤ D.②③⑥ 答案解析√本题考查筛选文中的信息的能力。①“去离风沙尘埃之苦”是方苞自述南下的经历；
④“束缚于尘事，不能一日宽闲其身心”是方苞的生活状态；
⑤“无所得于身，无所得于后”是方苞害怕出现的情况。排除①、④、⑤，所以选择D项。17.下列对原文内容的概括与分析，不正确的一项是
A.方苞在回信中讲述了自己的近况，并自我鞭策，不愿虚度光阴碌碌无为。
B.方苞无法告诉童仆的心事，是指没能过上像庄子、陶渊明那样的隐居生活。
C.信中提醒王昆绳中举后对别人的庆贺要冷静对待，表达了对他的深厚情谊。
D.这封信虽然流露出忧虑的情绪，但主要是表达了努力治学著书立说的志向。 答案解析√本题从曲解文意的角度设误考查对文章内容的把握。B项无法告诉童仆的心事不是“没能过上像庄子、陶渊明那样的隐居生活”，而是“无所得于身，无所得于后，是将与众人同其蔑蔑也”。18.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)岩居而川观，无一事系其心。
译文：________________________________________________________本题考查翻译句子的能力，涉及重点实、虚词和词类活用。“岩”“川”是词类活用，名词作状语，“在山岩上”“在河岸边”；“系”是实词，“束缚”。在山岩上居住，在河岸边观水，没有一件事能束缚他们的心怀。 答案解析(2)虽冒雪风，入逆旅，不敢一刻自废。
译文：______________________________________________________“虽”是“即使”，“入”是“入住”(单音节词译成双音节词)，“逆旅”是“旅馆”，“废”是“荒废”。参考译文即使冒着风雪(赶路)，(或者)入住旅馆，一刻都不敢自行荒废。 答案解析参考译文
方苞顿首：自从那次在书斋中握手(告别)后，没能再见面。接到你写的信，情义深厚而文辞质朴。即使是古代的交好的朋友之间，难道有超过(这种感情的)吗？我和朋友们交往已经接近十年，(这期间和我)思想兴趣相同、相知很深的朋友，有像您这样的吗？
(我)离开国都，乘船向南行进，离开风沙尘埃的苦地，耳目舒放明彻。又离家不能温顺恭敬地供奉父母已久，能够回家问候探望，稍微忘记了身份的贫贱。唯独思念几个朋友，(我们)分离异地，见面的时间又不可以约定。梦中时时看见兄长和褐甫等人击掌谈论古今之事，尽情嬉笑欢呼，醒来后徒增悲伤和离散的遗憾。我在十月下旬到家，停留八天，就为生计所迫来到宣城和歙县一带，这期间经过泾水。路上看到左右两边高高的山峰直冲云霄，河水清凉见底，崖岩参差重叠，风云往来，古树、奇藤、高大的竹子茂盛盘曲生机勃勃。村落里的居民，样子看起来很清闲。于是联想到古代的庄周、陶潜这一类人，逍遥自在、放逸超脱，在山岩上居住，在河岸边观水，没有一件事能束缚他们的心怀。天地、日月、山川的精气，浸灌到他们的胸怀，来增加他们的奇特，所以他们写出的文章都能把大自然的精神如实反映出来。假使让我在这里有一亩宅院、几顷田地，一边耕作，一边修养道德身心，深入钻研经籍并且撰写文章，胸中开阔通达，不受外物的侵扰，自己能够取得的成就，不一定就比古人小。(而我)竟然一年到头困苦不堪，向人索取衣食，有时在山水之间奔波，颠沛困顿，为贫困所迫，有时形体劳累，心怀忧惧，为世俗事情所束缚，不能有一天宽闲自己的身心。有德行的人坚守穷困，不惧怕自己辛苦憔悴，(却)很害怕自己的神智浑噩，学业荒废，抱着远大的志向而最终一事无成。
我二十六岁了。假使虚度时光，昏昏然一如既往，那么由此而到四十、五十岁，哪里会困难呀！在生前没有什么收获，在死后没留下什么名声，这将与普通人一样不足称道啊。每当想到这件事，如久治不愈的重病附在我身上，半夜起身，绕屋走来走去，我那书童奴仆感到惊奇不知道为什么。我的心事，可以告诉谁呢！您又有什么办法为我筹划呢！兄长您考中了举人，朋友之间很少有不庆贺的，而我却私下为您担忧。韩愈说：“众人认为是进益的事情，我未必不认为是退步。”希望您自己时刻保持自省。我近来想深入钻研各种经籍，打破旧说的束缚，来求证它本来的意思。即使冒着风雪(赶路)，(或者)入住旅馆，一刻都不敢自行荒废。时光飞逝，只有各自勉励，以在孤独的生活中寻求安慰。方苞顿首。本课结束