第19课 鞭贾 课件
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课件53张PPT。第五单元 唐宋议论文第19课 鞭 贾Ⅰ 文本导学Ⅱ 学后自评内容索引Ⅰ 文本导学1.通假字
(1)举之翲然若挥虚焉 同 ， 。
(2)则遫然枯，苍然白 同 ， 。
(3)视其握，则蹇仄而不植 同 ， 。
(4)其节朽黑而无文 同 ， 。
(5)掐之灭爪，而不得其所穷 同 ， 。
(6)余曷不至于公卿 同 ， 。1“飘”轻飘飘“速”极短时间，极快速“直”与曲相对“纹”纹理“没”陷进去，消失“何”为什么2.古今异义
(1)余曷不至于公卿。
古义：___________
今义：___________________________
(2)居无事，虽过三年不害。
古义：______________
今义：_________
(3)子何取于是而不爱五万。
古义：___________________________________
今义：__________________________________________________________升级，升官。表示达到某种程度或另提一事。不做什么事情。没有问题。“于”引出动作的对象；“是”这些。连词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。 (4)其节朽黑而无文。
古义：______
今义：______________
(5)余乃召僮爚汤以濯之。
古义：____________
今义：___________________________________________纹理。文章、文字等。热水、开水。烹调后汁特别多的副食或食物煮后所得的汁水。3.一词多义(1)适适市买鞭：________________
贫贱有此女，始适还家门：________________
处分适兄意，那得自任专：_________________
适得府君书，明日来迎汝：___________
王适有言，必亟听从：____________(2)爱子何取于是而不爱五万：____________
吾爱其黄而泽：__________________动词，到……去动词，女子出嫁动词，符合、适合副词，刚刚连词，如果动词，吝惜动词，喜欢、喜爱(3)贾鞭贾：__________
其贾宜五十：___________
以求贾技于朝：___________
平子每岁贾马：_________
长袖善舞，多钱善贾：_____________
谋于众，不以贾好：___________
贾祸：_________________名词，商人名词，价格动词，贩卖动词，买动词，做买卖动词，求取动词，招惹、招引4.词类活用
(1)视其握，则蹇仄而不植：__________________
(2)向之黄者栀也：___________________
(3)泽者蜡也：____________________
(4)鞭折而为五六：____________________动词作名词，把柄。名词作动词，用栀染。名词作动词，用蜡打。数词作名词，五六节。5.文言句式
(1)复之以五十：_________________
(2)持以夸余：________
(3)子何取于是而不爱五万：________
(4)后出东郊：_______
(5)争道长乐坂下：________介宾短语后置句。省略句。疑问句。省略句。省略句。 一、结构图解2鞭贾一、鞭贾之鞭：不遂不植、无文而虚。
(持之因击，鞭折人伤)二、今之为官者：空空之内、粪壤之理。
(当政者不可以为夸夸其谈华而不实,之徒所蛊惑 巧妙的政治联想↓强烈的隐喻关系 二、中心主旨
本文通过买鞭人和卖鞭人的话语，引入作者对时下官员的抨击，进行了巧妙的政治联想，紧紧抓住鞭的质地进行描绘，并与朝中官员的个人能力紧密联系起来，形成一种强烈的隐喻关系。可以说是对当时官场中个别官员的一种激烈抨击。1.本文是怎样借鞭贾的事例申述自己对当时社会现象的见解的？3文章选取鞭贾的事例，紧紧抓住鞭的质地进行描绘，写卖鞭者如何装腔作势诈骗牟利，而颟顸的富家子如何甘心受骗，最后落得鞭折人伤的下场。
作者紧紧抓住鞭的质地进行描述，并与朝中官员的个人能力紧密联系起来，形成了一种强烈的隐喻关系。文章的语言生动传神,产生了很好的修辞效果。
全文借寓言故事，表达了作者对人生社会的讽刺和反思，阐明了深刻的道理。 答案2.“鬻鞭者”和“富者子”的刻画为后文的隐喻打下了基础，是本文的成功之处，试分析其形象。 答案
Ⅱ 学后自评1.对下列加颜色词的解释，不正确的一项是
A.人问之：其贾宜五十 贾：价格
B.则伏而笑 而：连词，表修饰
C.富者不悦，然犹持之三年 持：拿、用
D.驱之于陈力之列以御乎物 驱：驱赶1 答案解析驱：命令。√2.下列各句中，加颜色词的用法与其他三项不同的一项是
A.以五百，则小怒 B.持以夸余
C.以求贾技于朝 D.以夫空空之内 答案解析C项表目的，连词，来。其他三项均为介词，译为“拿，用”。√3.下列各句中，句式与其他三项不同的一项是
A.向之黄者栀也 B.以求贾技于朝
C.复之以五十 D.争道长乐坂下 答案解析A项为判断句，B、C、D三项为状语后置句。其中D项“争道长乐坂下”语序应为“(于)长乐坂下争道”。√课内阅读
阅读下面的文段，完成4～8题。
市之鬻鞭者，人问之：其贾宜五十，必曰五万。复之以五十，则伏而笑；以五百，则小怒；五千，则大怒；必五万而后可。有富者子，适市买鞭，出五万，持以夸余，视其首，则拳蹙而不遂；视其握，则蹇仄而不植；其行水者，一去一来不相承；其节朽黑而无文，掐之灭爪，而不得其所穷；举之翲然若挥虚焉。余曰：“子何取于是而不爱五万？”曰：“吾爱其黄而泽。且贾者云。”余乃召僮爚汤以濯之。则遫然枯，苍然白，向之黄者栀也，泽者蜡也。富者不悦，然犹持之三年。后出东郊，争道长乐坂下，2马相踶，因大击，鞭折而为五六。马踶不已，坠于地，伤焉。视其内则空空然，其理若粪壤，无所赖者。
今之栀其貌，蜡其言，以求贾技于朝，当其分则善。一误而过其分，则喜；当其分，则反怒，曰：“余曷不至于公卿？”然而至焉者亦良多矣。居无事，虽过三年不害。当其有事，驱之于陈力之列以御乎物，以夫空空之内，粪壤之理，而责其大击之效，恶有不折其用，而获坠伤之患者乎！4.下列加颜色词的解释完全正确的一项是 答案解析A.其贾宜五十(商人)
复之以五十，则伏而笑(弯腰)C.驱之于陈力之列以御乎物(效力，施展才华)
有富者子，适市买鞭(去市场)B.拳蹙而不遂(拳头)
余乃召僮爚汤以濯之(烧热水)D.掐之灭爪，而不得其所穷(消灭)
其节朽黑而无文(纹理)√A项“贾”应为“价格”。
B项“拳蹙”应为“弯曲，皱缩”。
D项“灭”应为“没”。5.下列各组句子中，加颜色词的意义和用法不相同的一组是 答案解析分别为“……的样子”；“这样”。A.以五百，则小怒
视其首，则拳蹙而不遂C.则遫然枯，苍然白
然而至焉者亦良多矣B.爱其黄而泽
视其内则空空然D.举之翲然若挥虚焉
掐之灭爪，而不得其所穷√6.下列全都能表现马鞭的质地极差的一组句子是
①其行水者，一去一来不相承 ②吾爱其黄而泽 ③视其内则空空然，其理若粪壤，无所赖者 ④举之翲然若挥虚焉 ⑤有富者子，适市买鞭，出五万，持以夸余 ⑥余乃召僮爚汤以濯之
A.①②④ B.①③④
C.②⑤⑥ D.③⑤⑥ 答案解析②⑤⑥句没有表现马鞭的质地。√7.下列对文段内容的分析和概括，有误的一项是
A.本文是对生活中虚假可悲的买卖双方的嘲讽。
B.将富者买鞭与朝廷用人进行了对应式的议论，由物及人，形象生动。
C.正因为马鞭质地良好，才由此卖得了一个好价钱。
D.用描写鞭的词语来描写朝中官员，产生了很好的修辞效果。 答案解析文中说马鞭质地极差。√8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)视其内则空空然，其理若粪壤，无所赖者。
译文：_____________________________________________________
(2)今之栀其貌，蜡其言，以求贾技于朝，当其分则善。
译文：_________________________________________________________
______________________________看看鞭子里面，空空的，纹理如泥土，质地空疏，无所依靠。 现在那些粉饰容貌，美化言语，请求向朝廷献技的人，如果职位恰好与其才能相当，就很好了。 文外阅读
阅读下面的文言文，完成9～12题。
讳 辩
韩 愈
愈与李贺书，劝贺举进士。贺举进士有名，与贺争名者毁之，曰：“贺父名晋肃，贺不举进士为是，劝之举者为非。”听者不察也，和而唱之，同然一辞。皇甫湜曰：“若不明白，子与贺且得罪。”愈曰：“然。”
律曰：“二名不偏讳。”释之者曰：“谓若言‘征’不称‘在’，言‘在’不称‘征’是也。”律曰：“不讳嫌名。”释之者曰：“谓若‘禹’与‘雨’、‘丘’与‘蓲’之类是也。今贺父名晋肃，贺举进士，为犯二名律乎，为犯嫌名律乎？父名晋肃，子不得举进士，若父名仁，子不得为人乎？”
夫讳始于何时，作法制以教天下者，非周公、孔子欤？周公作诗不讳，孔子不偏讳二名，《春秋》不讥不讳嫌名。康王钊之孙实为昭王。曾参之父名皙，曾子不讳昔。周之时有骐期，汉之时有杜度，此其子宜如何讳？将讳其嫌，遂讳其姓乎？将不讳其嫌者乎？汉讳武帝名彻为通，不闻又讳车辙之辙为某字也。讳吕后名雉为野鸡，不闻又讳治天下之治为某字也。今上章及诏不闻讳浒、势、秉、机也。唯宦官宫妾，乃不敢言谕及机，以为触犯。 士君子言语行事，宜何所法守也？今考之于经，质之于律，稽之以国家之典，贺举进士为可邪，为不可邪？
凡事父母，得如曾参，可以无讥矣；作人得如周公、孔子，亦可以止矣。今世之士，不务行曾参、周公、孔子之行，而讳亲之名则务胜于曾参、周公、孔子，亦见其惑也！夫周公、孔子、曾参卒不可胜，胜周公、孔子、曾参，乃比于宦者宫妾，则是宦者宫妾之孝于其亲，贤于周公、孔子、曾参者耶？9.对下列句子中加颜色词的解释，不正确的一项是
A.劝之举者为非 劝：劝说
B.听者不察也，和而唱之 唱：应和
C.作法制以教天下者 法制：礼法制度
D.乃不敢言谕及机 乃：竟然 答案解析这里的“劝”是“劝勉、鼓励、勉励”的意思；如果解释为“劝说”，则不能与“反对(参加科考)”构成对称关系。√10.以下各组句子中，全都表明韩愈“尽孝道重在行动”的主张的一组是
①若不明白，子与贺且得罪 ②今贺父名晋肃，贺举进士，为犯二名律乎 ③夫讳始于何时，作法制以教天下者，非周公、孔子欤 ④唯宦官宫妾，乃不敢言谕及机，以为触犯 ⑤今上章及诏不闻讳浒、势、秉、机也 ⑥凡事父母，得如曾参，可以无讥矣
A.①②⑤ B.①③⑥
C.②⑤⑥ D.③④⑥ 答案解析①是皇甫湜的话，不能直接代表韩愈的思想；
③是推究“法制”的渊源；
④指的是不懂得真正的“法制”实质的宦官、宫女们的行为。√11.下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是
A.由于科举考试中“进士”的“进”与李贺父亲的名字“晋肃”的“晋”
读音相同，所以在当时就李贺是否应该避父名之讳而放弃科举考试出
现了两种看法，作者针对不赞成李贺参加科考的议论，提出了尽孝道
重在看行动而不在避讳与否的主张。
B.在这篇议论文中，作者引用了与皇甫湜的一句简单对话，从这句对话
中我们可以看出，韩愈在自己的思想认识上，对做人的是非是丝毫不
苟且的。C.韩愈的议论文素来被人们认为具有雄辩的特点，其实这篇文章也体现
出了这一特点。在行文过程中，作者首先提出了“二名不偏讳”的理
论依据，然后用比较丰富的事实进行论证，这就使文章很具说服力。
再加上文章层层设问，一波三折，语言辛辣，说理痛快，使读者自然
而然地感受到了雄辩的力量。
D.作者在本文中的说理是从正反两个方面展开的，作者认为，对于长辈
的尊重应该体现在实际行动中，周公、孔子以及曾参就是学习的榜样。
至于那种重视礼仪、重视避讳的做法则是不可取的，因为这种做法是
宦官、宫女们所重视的。 答案解析√第一，文章中并没有反对重视礼仪的语言，作者所反对的避讳也是有条件的，如“二名不偏讳”；第二，“重视礼仪、重视避讳的做法则是不可取的”和“因为这种做法是宦官、宫女们所重视的”之间不存在因果关系。参考译文12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)贺父名晋肃，贺不举进士为是，劝之举者为非。
译文：__________________________________________________________
__________________
(2)则是宦者宫妾之孝于其亲，贤于周公、孔子、曾参者耶？
译文：__________________________________________________________ 李贺的父亲名叫晋肃，李贺还是以不参加进士考试为好，勉励他去考的人是不对的。 那么岂非宦官、宫女对亲人的孝顺，比周公、孔子、曾参还要好吗？ 参考译文
我给李贺写了一封信，勉励他去考进士。李贺应进士试很引人注目，同李贺争名的人出来诋毁他，说：“李贺的父亲名叫晋肃，李贺还是以不参加进士考试为好，勉励他去考的人是不对的。”听到这种议论的人不加分辨，纷纷附和，众口一声。皇甫湜说：“如果不辩明这件事，您和李贺都会因此获罪。”我回答说：“是的。”
《律》文说：“凡双名不专讳一个字。”解释者说：“(孔子的母亲名‘征在’，)孔子在说‘征’的时候不说‘在’，说‘在’的时候不说‘征’。”《律》文又说：“不讳声音相近的字。”解释者说：“譬如‘禹’之与‘雨’、‘丘’之与‘蓲’之类就是。现在李贺的父亲名叫晋肃，李贺去考进士，是违背了二名律呢，还是违背了嫌名律呢？父名晋肃，儿子不可以考进士，那么倘若父亲名仁，儿子就不能做人了吗？”
试问避讳是从什么时候开始的呢，制定礼法制度来教化天下的，不是周公、孔子么？而周公作诗不避讳，孔子不避母亲双名中的单独一字，《春秋》中对人名相近不避讳的事例，也没有加以讽刺。周康王钊的孙子，谥号是昭王。曾参的父亲名皙，曾子不避“昔”字。周朝时有一个人叫骐期，汉朝时有一个人叫杜度，像这样的名字让他们的儿子如何避讳呢？难道为了要避父名的近音字，就连他们的姓也避了吗？还是就不避近音字了呢？汉代讳武帝名彻，遇到“彻”字就改为“通”字，但没有听说又讳车辙的“辙”字为别的什么字。讳吕后名雉，遇到“雉”字就改称“野鸡”，但没有听说又讳治天下的“治”字为别的什么字。现在臣僚上送奏章、皇帝下达诏旨，也没听说要避浒、势、秉、机这些字。只有宦官和宫女，才不敢说谕和机这些字，以为这样是犯忌的。
士大夫的言论行动，究竟应该依照什么法度呢？总之，无论是考据经典、质正律文还是查核国家典章，李贺的参加进士考试，到底是可以还是不可以呢？
大凡服侍父母能像曾参那样，可以免遭非议了；做人能像周公、孔子那样，也可以达到顶点了。而现在的读书人，不努力学曾参、周公、孔子的行事，却要在讳亲人的名字上，去超越曾参、周公、孔子，真是太糊涂了！周公、孔子、曾参毕竟是无法超过的，超越了周公、孔子、曾参，而去向宦官、宫女看齐，那么岂非宦官、宫女对亲人的孝顺，比周公、孔子、曾参还要好吗？(2015·湖南)阅读下面的文言文，完成13～17题。
《三事忠告》二则
张养浩
治官如治家
治官如治家，古人常有是训矣。盖一家之事，无缓急巨细，皆所当知。有所不知，则有所不治也。况牧民之长，百责所丛，若庠序，若传置，若仓廥，若囹圄，若沟洫，若桥障，凡所司者甚众也。相时度力，敝者葺之，污者洁之，堙者疏之，缺者补之，旧所无有者经营之。若曰彼之不修何预我事瞬息代去自苦奚为此念一萌则庶务皆隳矣。前辈谓公家之务，一毫不尽其心，即为苟禄，获罪于天。3禁家人侵渔
居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。中既不给，其势必当取于人。或营利以侵民，或因讼而纳贿，或名假贷，或托姻属，宴馈征逐，通室无禁，以致动相掣肘，威无所施。己虽日昌，民则日瘁；己虽日欢，民则日怨。由是而坐败辱者，盖骈首 踵也。呜呼！使为妻妾而为之，则妻妾不能我救也；使为子孙而为之，则子孙不能我救也；使为朋友而为之，则朋友不能我救也。妻妾、子孙、朋友皆不能我救也，曷若廉勤乃职而自为之为愈也哉！盖自为虽阖门恒淡泊，而安荣及子孙；为人虽欢然如可乐，而祸患生几席也。二者之间，非真知深悟( )，未易( )言。有官君子，( )审择焉。 (选自《三事忠告》，文渊阁《四库全书》本)13.对下列句子中加颜色的词的解释，不正确的一项是
A.古人常有是训矣 训：斥责
B.况牧民之长，百责所丛 牧：治理
C.相时度力，敝者葺之 相：观察
D.曷若廉勤乃职而自为之为愈也哉 愈：更好 答案解析本题考查文言实词在文中的意义。A项“训”本义是劝说归顺，引申义为说教、教导。此处是“教导”之意。√14.将文言虚词依次填入文中括号内，最恰当的一组是
二者之间，非真知深悟( )，未易( )言。有官君子，( )审择焉。
A.之 与 而 B.者 与 其
C.之 所 其 D.者 所 而 答案解析本题考查正确运用“之、与、而、者、其、所”等虚词的能力。根据“二者之间”可知，后面应是指代了解这两种情况的人，所以第一个括号内应用“者”。“易”是“轻易、容易”之意，“言”是“交流、告诉”之意，可见应用表示“对、给、向”之意的虚词“与”。“审择焉”是作者在本文最后提出的警示和劝诫，用的是“其”的祈使语气用法，可联想所学句子“尔其无忘乃父之志”判断。√15.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.若曰彼之不修/何预我事/瞬息代去/自苦奚为/此念一萌/则庶务皆隳矣
B.若曰/彼之不修何预/我事瞬息代去/自苦奚为/此念一萌/则庶务皆隳矣
C.若曰彼之不修/何预我事/瞬息代去自苦/奚为此念/一萌则庶务皆隳矣
D.若曰/彼之不修何预/我事瞬息代去自苦/奚为此念/一萌则庶务皆隳矣 答案解析√本题考查文言文断句能力。整体把握句意是断句的基础。这句话批判了那些在位但不作为的为官者。“何预我事”意思是与我有什么关系，要停顿；“自苦奚为”意思是自找苦吃干什么，要停顿；“此念”代指前面那种想法，应和前面顿开。16.下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是
A.治官如治家，凡事当知，而官府所司范围更广，责任更重，因此治官
更应尽心。
B.官吏若对家人侵吞牟利的“侵渔”行为不加禁止，那就会处处受制，
祸生几席。
C.前一则谈如何做事，后一则言如何做人，彰显出张养浩勤奋而淡泊的
为官态度。
D.两则忠告观点鲜明，论证方法则有所区别，前者正反说理，后者重在
反面论证。 答案解析√本题从以偏概全的角度设误考查对文章内容的把握。两则短文谈论的都是为官之道，前一则侧重谈担当责任，后一则侧重谈管好家人。彰显的不是张养浩“勤奋而淡泊”的为官态度，而是勤政、廉洁的为官态度。 17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)污者洁之，堙者疏之，缺者补之。
译文：_______________________________________________ 答案解析本题涉及一词多义、词类活用、固定结构、特殊句式(宾语前置)等。“洁”是使动用法，即“使清洁”，可翻译为“清扫”。 肮脏的要清扫它，堵塞的要疏通它，缺失的要补上它。(2)居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。
译文：_________________________________________________________
________________“所以”是固定结构，可解释为“……的原因”；“清白”是形容词活用为动词，可翻译为“保持清廉”；“喜奢好侈”可以翻译为“喜好奢侈”。 (有的人)担任官职之所以不能保持清廉，大都是由于(他的)家人喜好奢侈造成的。 答案解析(3)使为子孙而为之，则子孙不能我救也。
译文：_________________________________________________________
________________“使”意思是“假如，如果”；第一个“为”是“为了”的意思；第二个“为”是动词“做”的意思；“我救”是宾语前置，即“救我”。 (有的人)担任官职之所以不能保持清廉，大都是由于(他的)家人喜好奢侈造成的。 答案解析参考译文参考译文
治官如治家
治理百官如同治理一个家庭，古人曾经有过这样的教导。作为一个家庭主事的人，不论事情是缓还是急，是大还是小，都应当知道。有不知道的情况，就不能治理好(这个)家庭。何况治理百姓的行政长官，有很多责任集于一身，像学校，像驿站，像粮仓，像监狱，像农田水利，像桥梁堤坝等各种工程，总共主管的工作太多了。观察时机，估量能力，破损的要修理它，肮脏的要清扫它，堵塞的要疏通它，缺失的要补上它，以前所没有的要谋划它。如果说：“他们自己不去整治，与我有什么关系，任期很快过去，自找苦吃干什么？”这样的念头一旦萌生，那么各种政务都会懈怠。前辈说：“公家的事务，有一丝一毫不尽心尽力，就是苟且享受俸禄，要遭到上天的惩罚。”
禁家人侵渔
(有的人)担任官职之所以不能保持清廉，大都是由于(他的)家人喜好奢侈造成的。朝廷(的俸禄)既然不能满足家人的欲望，(他们)必然要向他人索取。有的谋取利益侵扰百姓，有的趁着打官司收受贿赂，有的名义上借贷，有的请托亲戚，宴请、馈赠、索取、竞争，整个家族没人禁止，以至于在做事时动辄互相从旁牵制，威严没法施行。虽然自己一天天昌盛，百姓却一天天劳苦不堪；虽然自己一天天快乐，百姓却一天天充满怨恨。因为这而犯罪进监狱受羞辱的，多得比肩接踵。唉！如果为了妻妾来做这些事，那么妻妾是救不了我的；如果为了子孙来做这些事，那么子孙是救不了我的；如果为了朋友来做这些事，那么朋友是救不了我的。妻妾、子孙、朋友都不能救我，哪里比得上在自己的本职岗位上廉洁勤政，并自己做自己喜欢的更好呢？自己做自己喜欢的，虽然关门闭户长久淡泊，却能够使子孙安康荣耀；做人虽然欢乐无比，但是祸患就会发生在身边。(对于)这两种情况，不是真切地知道、深刻地体悟的人，不容易与之交流。做官的君子，应该仔细思考选择啊。
(1)举之翲然若挥虚焉 同 ， 。
(2)则遫然枯，苍然白 同 ， 。
(3)视其握，则蹇仄而不植 同 ， 。
(4)其节朽黑而无文 同 ， 。
(5)掐之灭爪，而不得其所穷 同 ， 。
(6)余曷不至于公卿 同 ， 。1“飘”轻飘飘“速”极短时间，极快速“直”与曲相对“纹”纹理“没”陷进去，消失“何”为什么2.古今异义
(1)余曷不至于公卿。
古义：___________
今义：___________________________
(2)居无事，虽过三年不害。
古义：______________
今义：_________
(3)子何取于是而不爱五万。
古义：___________________________________
今义：__________________________________________________________升级，升官。表示达到某种程度或另提一事。不做什么事情。没有问题。“于”引出动作的对象；“是”这些。连词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。 (4)其节朽黑而无文。
古义：______
今义：______________
(5)余乃召僮爚汤以濯之。
古义：____________
今义：___________________________________________纹理。文章、文字等。热水、开水。烹调后汁特别多的副食或食物煮后所得的汁水。3.一词多义(1)适适市买鞭：________________
贫贱有此女，始适还家门：________________
处分适兄意，那得自任专：_________________
适得府君书，明日来迎汝：___________
王适有言，必亟听从：____________(2)爱子何取于是而不爱五万：____________
吾爱其黄而泽：__________________动词，到……去动词，女子出嫁动词，符合、适合副词，刚刚连词，如果动词，吝惜动词，喜欢、喜爱(3)贾鞭贾：__________
其贾宜五十：___________
以求贾技于朝：___________
平子每岁贾马：_________
长袖善舞，多钱善贾：_____________
谋于众，不以贾好：___________
贾祸：_________________名词，商人名词，价格动词，贩卖动词，买动词，做买卖动词，求取动词，招惹、招引4.词类活用
(1)视其握，则蹇仄而不植：__________________
(2)向之黄者栀也：___________________
(3)泽者蜡也：____________________
(4)鞭折而为五六：____________________动词作名词，把柄。名词作动词，用栀染。名词作动词，用蜡打。数词作名词，五六节。5.文言句式
(1)复之以五十：_________________
(2)持以夸余：________
(3)子何取于是而不爱五万：________
(4)后出东郊：_______
(5)争道长乐坂下：________介宾短语后置句。省略句。疑问句。省略句。省略句。 一、结构图解2鞭贾一、鞭贾之鞭：不遂不植、无文而虚。
(持之因击，鞭折人伤)二、今之为官者：空空之内、粪壤之理。
(当政者不可以为夸夸其谈华而不实,之徒所蛊惑 巧妙的政治联想↓强烈的隐喻关系 二、中心主旨
本文通过买鞭人和卖鞭人的话语，引入作者对时下官员的抨击，进行了巧妙的政治联想，紧紧抓住鞭的质地进行描绘，并与朝中官员的个人能力紧密联系起来，形成一种强烈的隐喻关系。可以说是对当时官场中个别官员的一种激烈抨击。1.本文是怎样借鞭贾的事例申述自己对当时社会现象的见解的？3文章选取鞭贾的事例，紧紧抓住鞭的质地进行描绘，写卖鞭者如何装腔作势诈骗牟利，而颟顸的富家子如何甘心受骗，最后落得鞭折人伤的下场。
作者紧紧抓住鞭的质地进行描述，并与朝中官员的个人能力紧密联系起来，形成了一种强烈的隐喻关系。文章的语言生动传神,产生了很好的修辞效果。
全文借寓言故事，表达了作者对人生社会的讽刺和反思，阐明了深刻的道理。 答案2.“鬻鞭者”和“富者子”的刻画为后文的隐喻打下了基础，是本文的成功之处，试分析其形象。 答案
Ⅱ 学后自评1.对下列加颜色词的解释，不正确的一项是
A.人问之：其贾宜五十 贾：价格
B.则伏而笑 而：连词，表修饰
C.富者不悦，然犹持之三年 持：拿、用
D.驱之于陈力之列以御乎物 驱：驱赶1 答案解析驱：命令。√2.下列各句中，加颜色词的用法与其他三项不同的一项是
A.以五百，则小怒 B.持以夸余
C.以求贾技于朝 D.以夫空空之内 答案解析C项表目的，连词，来。其他三项均为介词，译为“拿，用”。√3.下列各句中，句式与其他三项不同的一项是
A.向之黄者栀也 B.以求贾技于朝
C.复之以五十 D.争道长乐坂下 答案解析A项为判断句，B、C、D三项为状语后置句。其中D项“争道长乐坂下”语序应为“(于)长乐坂下争道”。√课内阅读
阅读下面的文段，完成4～8题。
市之鬻鞭者，人问之：其贾宜五十，必曰五万。复之以五十，则伏而笑；以五百，则小怒；五千，则大怒；必五万而后可。有富者子，适市买鞭，出五万，持以夸余，视其首，则拳蹙而不遂；视其握，则蹇仄而不植；其行水者，一去一来不相承；其节朽黑而无文，掐之灭爪，而不得其所穷；举之翲然若挥虚焉。余曰：“子何取于是而不爱五万？”曰：“吾爱其黄而泽。且贾者云。”余乃召僮爚汤以濯之。则遫然枯，苍然白，向之黄者栀也，泽者蜡也。富者不悦，然犹持之三年。后出东郊，争道长乐坂下，2马相踶，因大击，鞭折而为五六。马踶不已，坠于地，伤焉。视其内则空空然，其理若粪壤，无所赖者。
今之栀其貌，蜡其言，以求贾技于朝，当其分则善。一误而过其分，则喜；当其分，则反怒，曰：“余曷不至于公卿？”然而至焉者亦良多矣。居无事，虽过三年不害。当其有事，驱之于陈力之列以御乎物，以夫空空之内，粪壤之理，而责其大击之效，恶有不折其用，而获坠伤之患者乎！4.下列加颜色词的解释完全正确的一项是 答案解析A.其贾宜五十(商人)
复之以五十，则伏而笑(弯腰)C.驱之于陈力之列以御乎物(效力，施展才华)
有富者子，适市买鞭(去市场)B.拳蹙而不遂(拳头)
余乃召僮爚汤以濯之(烧热水)D.掐之灭爪，而不得其所穷(消灭)
其节朽黑而无文(纹理)√A项“贾”应为“价格”。
B项“拳蹙”应为“弯曲，皱缩”。
D项“灭”应为“没”。5.下列各组句子中，加颜色词的意义和用法不相同的一组是 答案解析分别为“……的样子”；“这样”。A.以五百，则小怒
视其首，则拳蹙而不遂C.则遫然枯，苍然白
然而至焉者亦良多矣B.爱其黄而泽
视其内则空空然D.举之翲然若挥虚焉
掐之灭爪，而不得其所穷√6.下列全都能表现马鞭的质地极差的一组句子是
①其行水者，一去一来不相承 ②吾爱其黄而泽 ③视其内则空空然，其理若粪壤，无所赖者 ④举之翲然若挥虚焉 ⑤有富者子，适市买鞭，出五万，持以夸余 ⑥余乃召僮爚汤以濯之
A.①②④ B.①③④
C.②⑤⑥ D.③⑤⑥ 答案解析②⑤⑥句没有表现马鞭的质地。√7.下列对文段内容的分析和概括，有误的一项是
A.本文是对生活中虚假可悲的买卖双方的嘲讽。
B.将富者买鞭与朝廷用人进行了对应式的议论，由物及人，形象生动。
C.正因为马鞭质地良好，才由此卖得了一个好价钱。
D.用描写鞭的词语来描写朝中官员，产生了很好的修辞效果。 答案解析文中说马鞭质地极差。√8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)视其内则空空然，其理若粪壤，无所赖者。
译文：_____________________________________________________
(2)今之栀其貌，蜡其言，以求贾技于朝，当其分则善。
译文：_________________________________________________________
______________________________看看鞭子里面，空空的，纹理如泥土，质地空疏，无所依靠。 现在那些粉饰容貌，美化言语，请求向朝廷献技的人，如果职位恰好与其才能相当，就很好了。 文外阅读
阅读下面的文言文，完成9～12题。
讳 辩
韩 愈
愈与李贺书，劝贺举进士。贺举进士有名，与贺争名者毁之，曰：“贺父名晋肃，贺不举进士为是，劝之举者为非。”听者不察也，和而唱之，同然一辞。皇甫湜曰：“若不明白，子与贺且得罪。”愈曰：“然。”
律曰：“二名不偏讳。”释之者曰：“谓若言‘征’不称‘在’，言‘在’不称‘征’是也。”律曰：“不讳嫌名。”释之者曰：“谓若‘禹’与‘雨’、‘丘’与‘蓲’之类是也。今贺父名晋肃，贺举进士，为犯二名律乎，为犯嫌名律乎？父名晋肃，子不得举进士，若父名仁，子不得为人乎？”
夫讳始于何时，作法制以教天下者，非周公、孔子欤？周公作诗不讳，孔子不偏讳二名，《春秋》不讥不讳嫌名。康王钊之孙实为昭王。曾参之父名皙，曾子不讳昔。周之时有骐期，汉之时有杜度，此其子宜如何讳？将讳其嫌，遂讳其姓乎？将不讳其嫌者乎？汉讳武帝名彻为通，不闻又讳车辙之辙为某字也。讳吕后名雉为野鸡，不闻又讳治天下之治为某字也。今上章及诏不闻讳浒、势、秉、机也。唯宦官宫妾，乃不敢言谕及机，以为触犯。 士君子言语行事，宜何所法守也？今考之于经，质之于律，稽之以国家之典，贺举进士为可邪，为不可邪？
凡事父母，得如曾参，可以无讥矣；作人得如周公、孔子，亦可以止矣。今世之士，不务行曾参、周公、孔子之行，而讳亲之名则务胜于曾参、周公、孔子，亦见其惑也！夫周公、孔子、曾参卒不可胜，胜周公、孔子、曾参，乃比于宦者宫妾，则是宦者宫妾之孝于其亲，贤于周公、孔子、曾参者耶？9.对下列句子中加颜色词的解释，不正确的一项是
A.劝之举者为非 劝：劝说
B.听者不察也，和而唱之 唱：应和
C.作法制以教天下者 法制：礼法制度
D.乃不敢言谕及机 乃：竟然 答案解析这里的“劝”是“劝勉、鼓励、勉励”的意思；如果解释为“劝说”，则不能与“反对(参加科考)”构成对称关系。√10.以下各组句子中，全都表明韩愈“尽孝道重在行动”的主张的一组是
①若不明白，子与贺且得罪 ②今贺父名晋肃，贺举进士，为犯二名律乎 ③夫讳始于何时，作法制以教天下者，非周公、孔子欤 ④唯宦官宫妾，乃不敢言谕及机，以为触犯 ⑤今上章及诏不闻讳浒、势、秉、机也 ⑥凡事父母，得如曾参，可以无讥矣
A.①②⑤ B.①③⑥
C.②⑤⑥ D.③④⑥ 答案解析①是皇甫湜的话，不能直接代表韩愈的思想；
③是推究“法制”的渊源；
④指的是不懂得真正的“法制”实质的宦官、宫女们的行为。√11.下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是
A.由于科举考试中“进士”的“进”与李贺父亲的名字“晋肃”的“晋”
读音相同，所以在当时就李贺是否应该避父名之讳而放弃科举考试出
现了两种看法，作者针对不赞成李贺参加科考的议论，提出了尽孝道
重在看行动而不在避讳与否的主张。
B.在这篇议论文中，作者引用了与皇甫湜的一句简单对话，从这句对话
中我们可以看出，韩愈在自己的思想认识上，对做人的是非是丝毫不
苟且的。C.韩愈的议论文素来被人们认为具有雄辩的特点，其实这篇文章也体现
出了这一特点。在行文过程中，作者首先提出了“二名不偏讳”的理
论依据，然后用比较丰富的事实进行论证，这就使文章很具说服力。
再加上文章层层设问，一波三折，语言辛辣，说理痛快，使读者自然
而然地感受到了雄辩的力量。
D.作者在本文中的说理是从正反两个方面展开的，作者认为，对于长辈
的尊重应该体现在实际行动中，周公、孔子以及曾参就是学习的榜样。
至于那种重视礼仪、重视避讳的做法则是不可取的，因为这种做法是
宦官、宫女们所重视的。 答案解析√第一，文章中并没有反对重视礼仪的语言，作者所反对的避讳也是有条件的，如“二名不偏讳”；第二，“重视礼仪、重视避讳的做法则是不可取的”和“因为这种做法是宦官、宫女们所重视的”之间不存在因果关系。参考译文12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)贺父名晋肃，贺不举进士为是，劝之举者为非。
译文：__________________________________________________________
__________________
(2)则是宦者宫妾之孝于其亲，贤于周公、孔子、曾参者耶？
译文：__________________________________________________________ 李贺的父亲名叫晋肃，李贺还是以不参加进士考试为好，勉励他去考的人是不对的。 那么岂非宦官、宫女对亲人的孝顺，比周公、孔子、曾参还要好吗？ 参考译文
我给李贺写了一封信，勉励他去考进士。李贺应进士试很引人注目，同李贺争名的人出来诋毁他，说：“李贺的父亲名叫晋肃，李贺还是以不参加进士考试为好，勉励他去考的人是不对的。”听到这种议论的人不加分辨，纷纷附和，众口一声。皇甫湜说：“如果不辩明这件事，您和李贺都会因此获罪。”我回答说：“是的。”
《律》文说：“凡双名不专讳一个字。”解释者说：“(孔子的母亲名‘征在’，)孔子在说‘征’的时候不说‘在’，说‘在’的时候不说‘征’。”《律》文又说：“不讳声音相近的字。”解释者说：“譬如‘禹’之与‘雨’、‘丘’之与‘蓲’之类就是。现在李贺的父亲名叫晋肃，李贺去考进士，是违背了二名律呢，还是违背了嫌名律呢？父名晋肃，儿子不可以考进士，那么倘若父亲名仁，儿子就不能做人了吗？”
试问避讳是从什么时候开始的呢，制定礼法制度来教化天下的，不是周公、孔子么？而周公作诗不避讳，孔子不避母亲双名中的单独一字，《春秋》中对人名相近不避讳的事例，也没有加以讽刺。周康王钊的孙子，谥号是昭王。曾参的父亲名皙，曾子不避“昔”字。周朝时有一个人叫骐期，汉朝时有一个人叫杜度，像这样的名字让他们的儿子如何避讳呢？难道为了要避父名的近音字，就连他们的姓也避了吗？还是就不避近音字了呢？汉代讳武帝名彻，遇到“彻”字就改为“通”字，但没有听说又讳车辙的“辙”字为别的什么字。讳吕后名雉，遇到“雉”字就改称“野鸡”，但没有听说又讳治天下的“治”字为别的什么字。现在臣僚上送奏章、皇帝下达诏旨，也没听说要避浒、势、秉、机这些字。只有宦官和宫女，才不敢说谕和机这些字，以为这样是犯忌的。
士大夫的言论行动，究竟应该依照什么法度呢？总之，无论是考据经典、质正律文还是查核国家典章，李贺的参加进士考试，到底是可以还是不可以呢？
大凡服侍父母能像曾参那样，可以免遭非议了；做人能像周公、孔子那样，也可以达到顶点了。而现在的读书人，不努力学曾参、周公、孔子的行事，却要在讳亲人的名字上，去超越曾参、周公、孔子，真是太糊涂了！周公、孔子、曾参毕竟是无法超过的，超越了周公、孔子、曾参，而去向宦官、宫女看齐，那么岂非宦官、宫女对亲人的孝顺，比周公、孔子、曾参还要好吗？(2015·湖南)阅读下面的文言文，完成13～17题。
《三事忠告》二则
张养浩
治官如治家
治官如治家，古人常有是训矣。盖一家之事，无缓急巨细，皆所当知。有所不知，则有所不治也。况牧民之长，百责所丛，若庠序，若传置，若仓廥，若囹圄，若沟洫，若桥障，凡所司者甚众也。相时度力，敝者葺之，污者洁之，堙者疏之，缺者补之，旧所无有者经营之。若曰彼之不修何预我事瞬息代去自苦奚为此念一萌则庶务皆隳矣。前辈谓公家之务，一毫不尽其心，即为苟禄，获罪于天。3禁家人侵渔
居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。中既不给，其势必当取于人。或营利以侵民，或因讼而纳贿，或名假贷，或托姻属，宴馈征逐，通室无禁，以致动相掣肘，威无所施。己虽日昌，民则日瘁；己虽日欢，民则日怨。由是而坐败辱者，盖骈首 踵也。呜呼！使为妻妾而为之，则妻妾不能我救也；使为子孙而为之，则子孙不能我救也；使为朋友而为之，则朋友不能我救也。妻妾、子孙、朋友皆不能我救也，曷若廉勤乃职而自为之为愈也哉！盖自为虽阖门恒淡泊，而安荣及子孙；为人虽欢然如可乐，而祸患生几席也。二者之间，非真知深悟( )，未易( )言。有官君子，( )审择焉。 (选自《三事忠告》，文渊阁《四库全书》本)13.对下列句子中加颜色的词的解释，不正确的一项是
A.古人常有是训矣 训：斥责
B.况牧民之长，百责所丛 牧：治理
C.相时度力，敝者葺之 相：观察
D.曷若廉勤乃职而自为之为愈也哉 愈：更好 答案解析本题考查文言实词在文中的意义。A项“训”本义是劝说归顺，引申义为说教、教导。此处是“教导”之意。√14.将文言虚词依次填入文中括号内，最恰当的一组是
二者之间，非真知深悟( )，未易( )言。有官君子，( )审择焉。
A.之 与 而 B.者 与 其
C.之 所 其 D.者 所 而 答案解析本题考查正确运用“之、与、而、者、其、所”等虚词的能力。根据“二者之间”可知，后面应是指代了解这两种情况的人，所以第一个括号内应用“者”。“易”是“轻易、容易”之意，“言”是“交流、告诉”之意，可见应用表示“对、给、向”之意的虚词“与”。“审择焉”是作者在本文最后提出的警示和劝诫，用的是“其”的祈使语气用法，可联想所学句子“尔其无忘乃父之志”判断。√15.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.若曰彼之不修/何预我事/瞬息代去/自苦奚为/此念一萌/则庶务皆隳矣
B.若曰/彼之不修何预/我事瞬息代去/自苦奚为/此念一萌/则庶务皆隳矣
C.若曰彼之不修/何预我事/瞬息代去自苦/奚为此念/一萌则庶务皆隳矣
D.若曰/彼之不修何预/我事瞬息代去自苦/奚为此念/一萌则庶务皆隳矣 答案解析√本题考查文言文断句能力。整体把握句意是断句的基础。这句话批判了那些在位但不作为的为官者。“何预我事”意思是与我有什么关系，要停顿；“自苦奚为”意思是自找苦吃干什么，要停顿；“此念”代指前面那种想法，应和前面顿开。16.下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是
A.治官如治家，凡事当知，而官府所司范围更广，责任更重，因此治官
更应尽心。
B.官吏若对家人侵吞牟利的“侵渔”行为不加禁止，那就会处处受制，
祸生几席。
C.前一则谈如何做事，后一则言如何做人，彰显出张养浩勤奋而淡泊的
为官态度。
D.两则忠告观点鲜明，论证方法则有所区别，前者正反说理，后者重在
反面论证。 答案解析√本题从以偏概全的角度设误考查对文章内容的把握。两则短文谈论的都是为官之道，前一则侧重谈担当责任，后一则侧重谈管好家人。彰显的不是张养浩“勤奋而淡泊”的为官态度，而是勤政、廉洁的为官态度。 17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)污者洁之，堙者疏之，缺者补之。
译文：_______________________________________________ 答案解析本题涉及一词多义、词类活用、固定结构、特殊句式(宾语前置)等。“洁”是使动用法，即“使清洁”，可翻译为“清扫”。 肮脏的要清扫它，堵塞的要疏通它，缺失的要补上它。(2)居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。
译文：_________________________________________________________
________________“所以”是固定结构，可解释为“……的原因”；“清白”是形容词活用为动词，可翻译为“保持清廉”；“喜奢好侈”可以翻译为“喜好奢侈”。 (有的人)担任官职之所以不能保持清廉，大都是由于(他的)家人喜好奢侈造成的。 答案解析(3)使为子孙而为之，则子孙不能我救也。
译文：_________________________________________________________
________________“使”意思是“假如，如果”；第一个“为”是“为了”的意思；第二个“为”是动词“做”的意思；“我救”是宾语前置，即“救我”。 (有的人)担任官职之所以不能保持清廉，大都是由于(他的)家人喜好奢侈造成的。 答案解析参考译文参考译文
治官如治家
治理百官如同治理一个家庭，古人曾经有过这样的教导。作为一个家庭主事的人，不论事情是缓还是急，是大还是小，都应当知道。有不知道的情况，就不能治理好(这个)家庭。何况治理百姓的行政长官，有很多责任集于一身，像学校，像驿站，像粮仓，像监狱，像农田水利，像桥梁堤坝等各种工程，总共主管的工作太多了。观察时机，估量能力，破损的要修理它，肮脏的要清扫它，堵塞的要疏通它，缺失的要补上它，以前所没有的要谋划它。如果说：“他们自己不去整治，与我有什么关系，任期很快过去，自找苦吃干什么？”这样的念头一旦萌生，那么各种政务都会懈怠。前辈说：“公家的事务，有一丝一毫不尽心尽力，就是苟且享受俸禄，要遭到上天的惩罚。”
禁家人侵渔
(有的人)担任官职之所以不能保持清廉，大都是由于(他的)家人喜好奢侈造成的。朝廷(的俸禄)既然不能满足家人的欲望，(他们)必然要向他人索取。有的谋取利益侵扰百姓，有的趁着打官司收受贿赂，有的名义上借贷，有的请托亲戚，宴请、馈赠、索取、竞争，整个家族没人禁止，以至于在做事时动辄互相从旁牵制，威严没法施行。虽然自己一天天昌盛，百姓却一天天劳苦不堪；虽然自己一天天快乐，百姓却一天天充满怨恨。因为这而犯罪进监狱受羞辱的，多得比肩接踵。唉！如果为了妻妾来做这些事，那么妻妾是救不了我的；如果为了子孙来做这些事，那么子孙是救不了我的；如果为了朋友来做这些事，那么朋友是救不了我的。妻妾、子孙、朋友都不能救我，哪里比得上在自己的本职岗位上廉洁勤政，并自己做自己喜欢的更好呢？自己做自己喜欢的，虽然关门闭户长久淡泊，却能够使子孙安康荣耀；做人虽然欢乐无比，但是祸患就会发生在身边。(对于)这两种情况，不是真切地知道、深刻地体悟的人，不容易与之交流。做官的君子，应该仔细思考选择啊。