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小学2010—2011学年度第二学期导学案集体备课活页
学科 科学 年级 三年级 主备人苏道琼 执教人
学习内容 自由研究 课时 1 课型 研究课
教材分析 通过本活动的研究，引导学生发现生活中的问题，并能运用掌握的科学知识解决实际问题，做到“学以致用”。
学习目标 知道保温和散热的基本方法，及生活中的应用，会设计制作存放冰棒的保温盒。
重点、难点 有条理的进行科学探究活动，并能在探究中不断地完善自己的设计。
教学准备 塑料盒、冰块、泡沫塑料、毛巾等。
导 学 过 程
教师活动预设 学生活动预设
【准备诱发】提出问题：天热了，我们从外面买冰棍回家给爸爸妈妈吃，有什么办法能让冰棍“化”得慢一些呢？（学生根据生活经验进行汇报） 【我会自学】
【点拨导思】提出要求：让我们来设计一个存放冰棍的容器。分组讨论：怎样设计存放冰棍的容器？需要哪些材料？并填写教材上的记录表。收集制作材料，分小组进行制作活动。分小组实验：看哪一小组的冰块“化”得慢交流：你们小组的保温盒效果怎样？对于这个效果你满意吗？讨论：你认为还需解决哪些问题？【反馈测评】小结本活动并进行单元总结 【我会探究】怎样设计存放冰棍的容器【我能达标】
课后反思：
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