数学五年级下北师大版4.1体积与容积课件 (22张)

课件22张PPT。体积与容积北师大版五年级数学下册教学目标：?1、知识目标：通过具体的实验活动，使学生认识体积和容积的实际意义，掌握体积和容积的概念，理解“形状变了，体积不变”的原理。?2、能力目标：在动手操作、探索、交流过程中，培养学生的观察能力、动手能力和思维能力。?3、情感目标：在探究新知的活动中，增强学生的合作精神和交流意识，激发学生学数学、爱数学的情感。
教学重点：认识并感知体积和容积的实际意义，建立体积和容积的概念。?
教学难点：体积和容积的区别。
教具：课件、量杯、红薯、土豆等
学具：魔方、粉笔盒、橡皮泥等
教法：教学中我采用实验操作法、主体教学法以及多媒体辅助教学法，把课堂完完全全地还给学生。
学法：让学生动手操作，独立探究，合作交流的学习模式。 聪明的乌鸦怎样喝到水的？瓶子里的水面为什么会上升？土豆和红薯谁占的空间大呢？比一比：两个杯子的水面发生了什么变化？说明了什么？两个杯子现在的水面不一样高，又说明了什么？物体所占空间的大小，叫做物体的体积。谁的体积大，谁的体积小？谁的体积大，谁的体积小？谁的体积大，谁的体积小？碗和水杯，哪个容器装水多？容器所能容纳物体的体积叫作容器的容积。谁的体积大？谁的容积大？粉笔盒的体积和容积有什么不同？1. 求一个无盖木箱占的空间有多大，是求木箱的（ ）。表面积体积容积体积课堂检测题2. 求一个无盖木箱能容纳多少东西，是求木箱的（ ）。表面积体积容积容积3. 我会判断1. 冰箱的容积就是冰箱的体积。（ ）
2. 游泳池注入半池水,水的体积就是游泳池的容积。（ ）
3. 两个体积一样大的盒子,它们的容积一样大.( )×××4. 选择适当的答案填空
① 体积 ② 容积 ③ 一个底面积 ④表面积
（1）做一个长方体油桶，需要多少铁皮，是求长方体的（ ）。
（2）求一个长方体木块占空间的大小，是求长方体的（ ）。
（3）求一个油桶最多能装多少油，是求油桶的（ ）。
（4）求一个长方体木块占地多少，是求长方体的（ ）。①④②③1、谁搭的长方体体积大？大2. 哪一个体积大?为什么?3.一团橡皮泥，小明第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成球，捏成的两个物体哪一个体积大？为什么？同样大形状改变，体积未变 练一练
趣味题：胖子和瘦子谁的体积大？说说你的收获？