北师大版小学五年级数学下册－8.3《平均数再认识》课件 (3)

课件11张PPT。北师大版 五年级下册 第八单元 数据的表示和分析根据有关规定，我国对学龄前儿童实行免票乘车，
即一名成年人可以携带一名身高不足1.2m的儿童
免费乘车。⑴1.2m这个数据可能是如何得到的呢？⑵据统计，目前北京市6岁男童身高的平均值为
119.3cm，女同身高平均值为118.7cm。请根据上
面信息解释免票线的合理性。可能是调查了一些6岁儿童的身高，然后求得平均数平均数具有代表性，能帮助我们解决问题。下表是“新苗杯”少儿歌手大奖赛的成绩统计表。⑴请把统计表填写完整，并排出名次。⑵在实际比赛中，通常都采取去掉一个最高分和一个
最低分、然后再计算平均数的计分方法，你能说出
其中的道理吗？⑶请你按照上述的计分方法重新计算3位选手的最终
成绩，然后排出名次。969590969789①②③①②③说一说，你对平均数有了哪些新的认识？板书设计1.一个10人小组想知道他们小组更喜欢数学还是英
语，于是他们展开了调查。下面是他们调查时使
用的评分标准。⑴分别计算数学和英语喜欢程度的平均分。
⑵根据这些得分判断，对于这个组的学生，哪个科
目更受欢迎？数学：30÷10=3（分）英语：24÷10=2.4（分）总分除以总人数2.淘气调查了操场上做游戏的小朋友的年龄情况：
7岁，7岁，7岁，8岁，8岁，8岁，9岁，9岁。⑴计算这些小朋友的平均年龄。
⑵这时，老师也加入做游戏的队伍。他的年龄是45
岁，估计并计算此时做游戏的人的平均年龄。说
一说你对平均数的认识。（1）（7+7+7+8+8+8+9+9）÷8=7.875（岁）(2)平均年龄会大幅提升，数据的巨大变化会影响到平均数的变化。3.下面是某班4个小组学生对8种水果（香蕉、苹果、
梨、桃、橘子、西瓜、葡萄、菠萝）喜好程度的
排序结果，1表示喜好程度最高。根据上面的结果，将8种水果按照喜好程度从高到低排序，并说明排序的理由。96252817121928平均数具有代表性，能帮助我们解决问题，任何一个数有变化，平均数都有反应。谢谢欢迎指教