学校：_________ 班级：_________ 姓名：_________ 座号：_________
Unit 1 Welcome back to school!
PA Let’s talk
请写出课本P4出现的人物。
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人教版（PEP）小学英语三年级下册 P4
Unit 1 Welcome back to school! PA Let's talk
教学设计
课题 Unit 1 Welcome back to school! PA Let's talk 单元 Unit 1 学科 英语 年级 三年级
学习目标 一、语言技能1、能根据录音模仿说课文中的句子。2、能够在情境中扮演课文中的角色。3、能使用句型介绍个人信息：Hello, I’m … I’m from …4、能根据教师提供的图片和提示语，说出本节课的核心句子。二、语言知识1、理解和运用有关下列功能的语言表达形式：介绍个人情况。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。4、乐于接触外国文化，增强祖国意识。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、知道主要英语国家的首都和国旗。2、在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。
重点 1、单词：boy, girl, frie ( http: / / www.21cnjy.com )nd, Amy, Zhang Peng, the UK, Shandong, Canada, the USA2、句子：(1) Boys and girls, we have two new friends today. (2) Hi, I’,m … I’m from … (3) Welcome! (4) What about you
难点 1、单词：boy, girl, friend, Canada2、句子：(1) Boys and girls, we have two new friends today. (2) What about you
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s sing 教师播放课件，呈现视频，播放歌曲“Hello!” 学生看视频，跟唱歌曲。 （1）复习上学期学过的部分人名；（2）通过歌曲，愉快地开始本节课。
Lead in 教师继续播放课件，呈现问题“How man ( http: / / www.21cnjy.com )y friends on page 4 ”，和学生一起说出课本P4出现的人物“Miss White, Zhang Peng, Sarah, Amy, John, Mike”。 学生看课本，说出课本 P4出现的人物。 复习人物，为下一个“说话活动”做好准备。
Let’s say 教师继续播放课件，呈现有关“人物思维导图”，呈现句子“This is my friend, ______.” 学生看图，补充句型，学习单词 friend，介绍人物。 学习难点词汇 friend。
Presentation 教师继续播放课件，呈现句子“We have ( http: / / www.21cnjy.com ) two new friends today.”，继而介绍Amy 和 Zhang Peng，呈现本节课的核心句型“Hi, I’m … I’m from …”，通过“英国国旗”学习“the UK”，通过“趵突泉的图片”，学习“Shandong”，在学生学习了核心句型之后，教师继续呈现图片与句型，“This is … He / She is a …”，引导学生学习词汇 boy 和 girl，然后通过思维导图的方式，利用句型“… is a boy / girl.”操练词汇 boy 和 girl，继而引出句子“Boys and girls.”。 学生在老师的帮助下，学习本节课的核心句型和重点词汇。 学习本节课的核心句型和部分重点词汇。
Watch and think 教师继续播放课件，呈现课本 ( http: / / www.21cnjy.com )P4 Let’s talk 的视频，在播放视频之前，抛出问题“New friends come to our school. What should we say ”，引导学生思考，新朋友来到我们的学校，我们应当说什么？ 学生带着问题，观看视频，找到问题的答案。 带着问题去看视频，目的性更强，便于解决问题。
Watch and follow 教师播放课件，呈现课本P4 Let’s talk 的视频，播放视频，逐句点击暂停。 学生看视频，跟读句子。 巩固本节课的核心内容。
Let’s read 教师播放课件，呈现课本P4 Let’s talk 的句子。 学生可以打开课本，也可以看着ppt，朗读课本P4 Let’s talk 的句子。 学生通过朗读句子，锻炼认读能力。
Let’s act 教师播放课件，呈现课本P4 Let’s talk 的句子。 四个学生为一组，互换角色，表演对话。 锻炼表演能力与合作能力。
Look and say 教师播放课件，播放视频，学生看完视频之后，教师呈现图片与句子，引导学生了解如何自我介绍。 学生跟读句子，学习如何“自我介绍”与询问他人。 解决难点词汇 Canada，和句型“What about you ”。
Writeandsay 教师继续播放课件，呈现任务要求“请参照 ( http: / / www.21cnjy.com )范例，写出任意四个人物和他们来自的地点，两个同学为一组，使用句型，进行自我介绍。”和思维导图范例。学生根据要求填写完毕，举手示意教师之后，教师邀请两位同学，将他们填好的思维导图放在幻灯机上面，要求使用句型“Hi, I’m … I’m from …”，进行自我介绍。 （1）学生根据范例，按照要求，填写老师提前下发的“思维导图”，填写完毕，举手示意教师。（2）两个学生为一组，展示“自我介绍”的对话。 （1）应用本节课的核心句型，学以致用。（2）培养合作能力。
Summary 教师播放课件，提出问题“What have we learned today ”，要求学生回顾本节课的核心内容。 学生回顾本节课的核心内容，举手回答。 小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Let’s enjoy 教师播放课件，呈现第一单元的歌曲“Boy and girl”。 学生欣赏歌曲，学唱歌曲。 欣赏歌曲，愉快地结束本节课。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成。 作业用于辅助学习。
BlackboardWriting Unit 1 Welcome back to school!PA Let’s talk P4 Boy and girls. We have two new friends today. Hi, I’m _____________. I’m from ________. Amy the UK Zhang Peng ShandongMike CanadaSarah the USAWhat about you Welcome!
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人物
地点学校：_________ 班级：_________ 姓名：_________ 座号：_________
Unit 1 Welcome back to school!
PA Let’s talk （P4）
一、预习：请写出课本P4出现的人物。
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二、课中：请参照范例，写出任意四个人物和他们来自的地点，两个同学为一组，使用句型，进行自我介绍。
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范例：
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人物
地点
Fangfang
Daming
Shenzhen
Shanghai
人物
地方
Mike
Amy
Canada
the UK学校：_________ 班级：_________ 姓名：_________ 座号：_________
Unit 1 Welcome back to school!
PA Let’s talk
请写出任意四个人物和他们来自的地点。
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学校：_________ 班级：_________ 姓名：_________ 座号：_________
Unit 1 Welcome back to school!
PA Let’s talk
请写出任意四个人物和他们来自的地点。
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人物
地点
人物
地点(共28张PPT)
Unit 1 Welcome back to school!
人教版（PEP） 三年级下
PA Let’s talk
Let’s sing
Lead in
How many friends on page 4
Miss White
Sarah
John
Mike
Amy
Zhang Peng
Let’s say
This is my friend, ________.
Amy
Zhang Peng
Prestentation
We have two new （新的）friends today（今天）.
Prestentation
Hi, I’m Amy. I’m from ________.
the UK
英国
Prestentation
Hi, I’m Zhang Peng. I’m from __________.
Shandong
山东趵突泉
Prestentation
This is Zhang Peng. He is a ________.
boy
Prestentation
This is Amy. She is a ________.
girl
boys
Prestentation
________ is a boy.
girls
Prestentation
________ is a girl.
Prestentation
Boys and _______.
girls
Watch and think
New friends come to our school. What should we say
New friends come to our school, we should say …
Welcome!
Watch and think
Watch and follow
Let’s read
Boys and girls, we have two new friends today.
Hi, I’m Amy. I’m from the UK.
Hi, I’m Zhang Peng. I’m from Shandong.
Welcome!
Let’s act
Boys and girls, we have two new friends today.
Hi, I’m Amy. I’m from the UK.
Hi, I’m Zhang Peng. I’m from Shandong.
Welcome!
四个同学为一组，互换角色，进行表演。
Look and say
Look and say
Hi, I’m Sarah. I’m from ________.
the USA
美国
What about you
Look and say
Hi, I’m Mike. I’m from ________.
Canada
加拿大
What about you
Write and say
请参照范例，写出任意四个人物和他们来自的地点，两个同学为一组，使用句型，进行自我介绍。
Write and say
Hi, I’m _______. I’m from ________.
What about you
Summary
What have we learned today
Key sentences:
(1) Boys and girls, we have two new friends today.
(2) Hi, I’m _______. I’m from _________.
(3) What about you
(4) Welcome!
Places: the UK, the USA, Canada, Shandong
The other words: boy, girl
Let’s enjoy
Homework
1、二选一
（1）完成“一起作业”中老师布置的任务；
（2）将 Let’s talk 和 Look and say，分成两次，
一次英文，一次中文，背给组长听；
2、复习P4；
3、预习P5，填好老师发下去的“思维导图”；
4、完成老师下发的练习题。
谢谢
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班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 _____________
人教版（PEP）小学英语三年级下册
Unit 1 Welcome back to school! PA Let's talk（P4）习题
一、看图，选词，写字母编号。
A．Mike B．Sarah C．Miss White
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（ ） （ ） （ ）
D．Amy E．John F．Zhang Peng
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（ ） （ ） （ ）
二、情景选择。
（ ）1．Amy是英国人，她应该这样自我介绍：__________________
A．Hi, I’m Amy. I’m from the UK. B． Hi, I’m Amy. I’m from the USA.
（ ）2．Zhang Peng是山东人，他应该这样自我介绍：__________________
A．Hi, I’m from Shenzhen. B． Hi, I’m from Shandong.
（ ）3．Mike是来自加拿大，他应该这样自我介绍：__________________
A．Hi, I’m from Canada. B． Hi, I’m from China.
（ ）4．Sarah是美国人，她应该这样自我介绍：__________________
A．Hi, I’m from the UK. B． Hi, I’m from the USA.
Unit 1 Welcome back to school!
PA Let's talk（P4）习题答案
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