9.3做功了吗

课件17张PPT。 生活中的功有“贡献”、“成效”、“功劳”等丰富的意思，力学中的功吸收了”成效”的意思，但它有着更为特殊的含义。力学里的功是什么意思呢
怎样才算是做功呢注意：力学里的“做功”不是生活里的“做工”、“干活” 小孩的拉力Ｆ拉小狗移动了一段距离Ｓ，我们说小孩的拉力对小狗做了功，或简单的说小孩对小狗做了功。Ｆ 叉车的举力Ｆ将货物移动了一段距离Ｓ，我们说叉车的举力对货物做了功，或简单的说叉车对货物做了功。 锤子对钉子的锤力F使钉子移动了一段距离Ｓ，我们说锤子的力对钉子做了功，或简单的说锤子对钉子做了功。Ｆ同学们,根据这几个实例请你们就以下的两个问题进行讨论：
１、怎样才算一个物体对另一物体做功（做功应该具备那些必要条件）
２、如何给“功”下定义小孩对小狗做了功叉车对货物做了功锤子对钉子做了功１、做功的两个必要因素：
（1）作用在物体上的力．
（2）物体在力的方向上通过的距离．２、功的定义：
　　当一个力作用在物体上，使物体在力的方向上通过了一段距离，物理学上就说此力对物体做了功一、功的意义接下来请同学们来分析A、B、C、D四组做功的实例，并请同学们：
1、从实例中体会一下“做功的两个必要因素”
2、归纳一下不做功有几种类型3、没做功的情况：
(1)有力无距离(劳而无功)B组
(2)有距离无力(不劳无功)C组
(3)力和通过的距离方向相垂直D组ＳＦ１、运动员用力将杠铃向上举起的过程，举力是否做功？2、汽车的牵引力使汽车水平前进，牵引力是否对汽车作功？实例分析组人举一物体于头顶，人（或人的举力）对物体是否做功？组物体受到力，但没有移动距离，力对物体没有做功1、物体在光滑平面上做匀速直线滑行
是否有力做功?组物体不受力，但因为惯性通过一段距离，没有力做功S2、运动员踢足球,球离开脚后飞出10米远的过程,运动员是否对球做功球离开脚后已不受运动员的踢力作用，但因为惯性通过一段距离，运动员没做功组人抬着物体在水平面上行走，人的支持力是否对物体做功?有力也有移动距离，但通过距离不在力的方向上(力与通过的距离相垂直)，因此此力没有做功　为了纪念英国的物理学家焦耳，把功的单位N·m称做焦耳，简称焦．
　物理学中规定:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积，即 功=力×距离二、功的计算1．功的计算公式
W=FS2．功的单位：焦
1J＝1N·m实例分析1、如图，重为10N的物体沿这长为2m，高为1m的光滑斜面自顶端滑下，求重力做功已知：
求：
解：F=G=10NS=1m重力做功W=？由W=FS得
W=10N×1m=10J答：重力做功为10J2、某同学要把重为60N的水桶缓慢匀速的提起0.5m的高度,他需要做多少功?已知：
求：
解：桶重G=60N S=0.5m 人对桶做功W=?W=FS=GS
=60N×0.5m
　　 =30J答:他需要做30J的功结束篇1、本节课的知识要点:
(1)功的两个必要因素
(2)功的定义
(3)不做功的三种情况
(4)功的计算2、自己评估一下你对本节课学习的内容掌握得如何，还有些什么问题或疑惑吗？3、对老师提出的问题进行讨论的过程中，你主动去思考，去提出问题、提出见解，去和同学们交流了吗？谢谢