第十三章 了解电路

第十三章 了解电路
长乐吴航中学 郑桂华
第一节 电是什么
一、填空题
１.一些物体被摩擦后，能够吸引 　　。人们把这种现象称为物体带了“电”，或者说带了 。
２.人们发现自然界存在着 种电荷：把用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为 　电荷，把用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为 　电荷。
３.同用丝绸摩擦过的玻璃棒相吸引的带电体必是同用毛皮摩擦过的橡胶棒相 ， 这个现象说明了自然界中只存在 种电荷。
４.已知A球带正电，从图所示现象可知，B球带 电，C 球可能带 电，也可能 ( 填 “带 ” 或 “不带 ”) 电 。
二、选择题
５.验电器的金属馅张开，说明验电器 ( )。
A. 一定带正电荷
B. 一定带负电荷
C. 可能带正电荷，也可能带负电荷
D. 不带电
６.把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒接触验电器金属球 ，再将另一带电体接触验电器的金属球 ， 发现验电器箔片的张角变大， 则该带电体带的是 ( )。
A. 正电荷 B. 负电荷 C. 不带电 D.无法确定
７.小明在加油站看到一条醒目的标语：“严禁用塑料桶装运汽油”。小明对此有下列理解 ， 你认为其中正确的是 ( )。
A. 组成塑料的分子问间隙很小，汽油会源源不断地渗出塑料桶来
B. 汽油与塑料桶发生化学反应， 塑料桶将被熔化
C. 汽车运行中汽油和塑料不断发生摩擦 ，积累的电荷太多容易发生放电引起火灾
D. 塑料是热的良导体， 汽车运行要发热 ，热通过塑料桶传给汽油达到燃点会引起火灾
８.你有几种方法可以检验一个物体是否带电 ？ 具体谈一谈。
９.“摩擦起电”现象在日常生活中经常见到，试举例说明。
(1) 　； (2) ；
(3) 。
第十三章第一节参考答案：
１.轻小物体　电荷２.两　正　负３.排斥　两４. 正　负　不带
５.Ｃ６.Ｂ７.Ｃ
８.(1)利用带电体的性质(2)利用验电器(3)利用电荷间相互作用的性质
９.略
第二节 让电灯发光
1. 选择题
1.电路中有持续电流的条件是（ ）。
A．电路中必须有电源
B．电路是闭合的
C.电路中有电源，且有用电器
D．电路中有电源，且电路闭合
2.关于电流的形成，下列说法中正确的是（ ）。
A．电荷的运动形成电流
B.电子的定向移动不能形成电流
C.只有正电荷的定向移动才能形成电流
D．正、负电荷的定向移动都能形成电流
3.在避雷针的尖端不断向空中释放电子的过程中，避雷针中的电流方向是（ ）。
A．从地面流向尖端 B.没有电流
C．从尖端流向地面 D.无法确定
4.下列各组物体中，都是导体的是 （ ）。
A．大地和铅笔芯 B.水银和油
C．干木柴和食盐水 D.人和塑料
5.下列电路中，错误的是 （ ）。
二．填空题
6.电荷的__________形成电流。规定：_________定向移动的方向为电流方向。
7．把_________、___________、__________用__________连接起来组成的电流的路径，叫做电路。其中提供电能的是_________，输送电能的是_________，消耗电能的是___________，控制电路中电流有无的是__________。
8.形成持续电流的条件是：电路中要有_________，并且电路必须是__________的。
9.导线的线芯是用铜或铝制成的，外面包一层橡胶或塑料的外皮，从是否导电来看，铜或铝是_______体，橡胶和塑料是_______体。
10.画出下列用电器的电路元件符号。
（1） 灯泡：_____________； （2）电动机：___________。
三．分析与思考。
11.为什么运输汽油的汽车有一个铁链拖在地面？
12.经过科学实践证明，在金属中形成的电流是电子的定向移动，判断金属中电子定向移动的方向与电流方向存在什么关系？
13.请仔细观察手电筒，根据手电筒中的元件，画出手电筒的电路图。
第十三章第二节参考答案
1.D 2.D 3.C 4.A 5.B 6.定向移动 正电荷 7.电源 用电器 开关 导线 电源 导线 用电器 开关 8.电源 通路 9.导体 绝缘体 10.（1）略 （2）略 11.铁链能把油罐车在运输过程中由于摩擦产生的电荷转移到大地，使运输安全。
12.电子的定向移动方向与电流方向相反
13．
第三节 连接串联电路和并联电路
1、 填空题
1、电路中最常见的连接方式有______种，三个灯泡连成一串后，再接入电路，这三个灯泡的连接方式是________；三个灯泡的两端分别连在一起，然后再接入电路中，这三个灯泡的连接方式叫做_________。
2、家庭用的各种电器设备采取的是_______连接方式。
3、开关和用电器总是_____联的。要使几个用电器在工作时互不影响，这几个用电器必须______联。
4、在串联电路中，当开关连接在电路中的不同位置时，它所起的控制作用是_______的；在并联电路中，干路中的开关和支路中的开关的作用_______是的。（填“相同”或“不同”）
5、连接电路时，在接线过程中，开关应该_______是的，经检查电路连接无误后，再闭合开关。
6、如图3-1所示，要使灯L1、L2串联应闭合开关________，要使L1、L2并联应闭合开关________，为了保护电路，不能同时闭合开关_________。
2、 选择题
7、用一个开关同时控制两盏灯，则这两盏灯的连接方式（ ）
A、只能串联 B、只能并联 C、串联或并联都可以 D、串联或并联都不可以
8、在连接串联电路与并联电路时，不正确的是（ ）
A、断开开关，按电路图连接各元件 B、不许用导线将电源的正负极直接连接起来
C、应将一个开关直接与电源相连接，以便可以控制整个电路
D、电路连接完毕后要检查电路连接无误后才能闭合开关
9、如图3-2所示电路，开关可以使L1、L2同时发光和熄灭的是（ ）。
A、甲、丙 B、乙、丁 C、甲、丁 D、丙、丁
10、有两只小灯泡串联在电路里，且都正常发光。某一时刻，其中一只灯泡坏了，则另一只灯泡（ ）
A、照常亮 B、比原来暗 C、比原来亮 D、一定不亮
11、如图3-3所示的实物连接中，开关闭合时会造成电源短路的是（ ）
A、开关的接线柱上接线不牢 B、灯座的接线柱上接线不牢
C、开关的两接线柱上用导线连通 D、灯座的两接线柱用导线连通
三、电路转换
12、根据图3-4所示的电路图，把图3-5的实物元件连接起来。
13、画出图3-6、3-7的实物接线图的电路图。
四、设计电路
14、某大型宾馆设有地下停车场。地下值班室的工作人员通过操纵室内的开关，使想存车的司机通过入口处的红绿灯便可知停车场内是否有空车位。要求：红灯亮，无车位；绿灯亮，有车位。请你设计满足上述要求的电路。
15、在“组成串联电路”的学生实验中，如图3-8所示是小林同学实验的电路图，当开关S合上后，他发现灯L1与L2均不亮。小林同学想了想，然后拿起一根导线开始检查：他先将导线并接在灯L1的两端，发现灯L2亮，L1不亮；然后用导线并接在L2两端，发现两灯均不亮。于是，他马上判断出了电路的故障。你认为他的判断是______________________。
16、小刚同学学习完了电路连接的知识后，恰逢自己家里的楼房装修。于是，他利用自己学习的知识，设计了楼梯电灯的电路：当他上楼时，按下开关电灯亮；到达楼上时，再按下开关，电灯就熄灭了。请你帮他画出楼梯电路的电路图。
第十三章 第三节 参考答案
一、1、两、串联、并联。2、并联。3、串联、并联。4、相同、不同。5、断开。6、S2；
S1、S3； S2、S3。
二、7.C、8.C、9.C、10.D、11.D
三、13.略 14. 略
四、15.略 16. 略
第四节 科学探究：串联和并联电路的电流
一、填空题
1．用每秒通过导体任一横截面的电荷的量来表示电流的________，用字母_______来表示。电流的单位是________，单位的符号是_________，比较小的单位有________和
_________。
2．测量_____________的仪表叫做电流表，每个电流表有一定的_________。小红在使用电流表测量电流时，发现表的指针向有刻度的反方向偏转，这是因为_____________
_________；而小丽却发现她的电流表的指针偏转很大，超过了有刻度的地方，这是因为
__________________________________。
3．已知I1＝1.8×104μA，I2＝35mA，I3＝0.022A，则I1、I2、I3之间的大小关系是
____________________________________。
4．在图13－4－1中，甲电流表的示数是_________，乙电流表的示数是_________。
5．如图13－4－2所示，电灯L1、L2、L3的连接方式是________，电流表A1是测量
的电流，电流表A2的测量_________的电流。
6．小丽在做实验时将电流表的“－”接线柱和“3”接线柱接入电路中进行测量，但是在读数时粗心的她却按照“0.6A”的量程读数，读出的电流值为0.48A，而电路中实际的电流值应是_________。
二、选择题
7．下列用电器中，工作电流可能 为50mA的是( )
A．半导体收音机 B．普通房间的照明灯
C．家用电冰箱 D．液晶显示的电子计算器
8．下列用电器正常工作时，通过的电流最大是( )
A．教室中的一盏日光灯
B．美的电风扇
C．海尔柜式空调
D．“随身听”复读机
9．在图13-4-3中，要用电流表测量灯L1中的电流，正确的电路图应是( )
10．某同学在使用电流表测量电路中的电流时，发现指针只是稍微偏转了一点，其原因可能是( )
A．电路中的某处短路
B．电路中的某处开路
C．电流表的量程选择太小了
D．电流表的量程选择太大了
11．一位同学在使用电流表测较大电流时，本应该使用“－”和“3”两个接线柱，但他却错误地使用了“－”和“3”两个接线柱接入电路，其他操作正确，这样会出现
（ ）
A．指针不动
B．指针反向偏转
C．指针摆动偏小
D．指针摆动太大，电流表可能被烧坏
12．小明在做实验时，将电流表的正、负接线柱接反了，这样做会出现（ ）
A．电流表被烧坏 B．电流表的指针不动
C．电流表的指针反向偏转 D．电流表的指针偏转过大
13．你在使用电流表测电流时可能会遇到以下的建议，你认为不正确的是（ ）
A．闭合开关之前要先检查电流表的指针是否指在零刻度，否则要校正其指针
B．如果电流无法预先估计，先用电流表大量程的接线柱进行试触
C．电流表可以直接连接在电源两极上
D．电流表只能串联在被测电路中测量电流
三．作图题
14．请你根据图13－4－5（a）所示的电路图，用笔画代替导线，将图13－4－5（b）中的实物连接起来，导线不能交叉。
15．某研究所示为了研究灯丝温度对白炽灯工作寿命的影响，做了如下的实验：保持灯泡内惰性气体的压强为0.1个标准大气压，钨丝粗细为205μm，通过改变钨丝中电流的大小来改变灯丝的温度，测得灯泡的平均使用寿命与灯丝温度及电流间的关系如下表所示：
灯 丝 温 度 /K 电 流/A 平均使用寿命/h
2400 6.05 8000
2600 6.61 377
2800 7.48 29.5
3000 8.34 3.4
⑴分析实验所得数据可以预测：在与上述实验相同的条件下，钨丝温度在2200K时，其平均使用寿命应最接近于（ ）
A．50h B.500h C.8 000h D.16 000h
⑵简述你做出上述预测的理由。
第五节 测量电压
一、选择题
　1、电路中能产生待续电流的条件是　（　　　　）
　A. 电路中有用电器　　　　　B. 电路中有电源
　C. 电路中有开关　　　　　　D.电路中有电源，还要形成通路
　2、下面的几种叙述中，哪一种是并联电路的特征　（　　　）
　A. 电路中每一处电流都相等　　　
　B. 电路中任何一处断开都会引起断路
　C. 各条支路上的电压都相等
　D. 电路上各部分电路电压之和等于总电压
3、关于电流表和电压表的使用方法，下列说法中正确的是　（　　　）
A. 测量电压时，电压表必须与被测电路串联
B. 测量电流时，电流表必须与被测电路串联
C. 不管是电流表还是电压表，连接时电流必须从“十”接线柱流出
D. 电压表的量程改变后，每小格表示的电压值仍保持不变
4、右图a所示电路中，当开关S闭合后，两个电压表指针偏转均为右图b所示、则电阻R1和R2两端的电压分别为 （ ）
A. 4.8V,1.2V
B. 6V,1.2V
C. 1.2V,6V
D. 1.2V,4.8V
5、如图所示电路，当开关S闭合后，两表均有示数。过一会儿发现电压表示数突然变大。下列故障判断可能的是 （ ）
A. L1灯短路
B. L2灯短路
C. L1灯丝断开
D. L2灯丝断开
6、如图所示电路，当开关S闭合后，下列说法中正确的是 （ ）
A. 开关两端的电压为零　
B. 电灯两端的电压为零
C. 电源两端的电压为零
D. 以上说法都不正确
7、4节干电池串联成电池组，总电压应为 （ ）
A. 1.5V B. 2V C. 6V D. 8V
8、如图所示电路中，电源电压6V，当开关S闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表V的示数为6V，产生这一现象的原因可能是 （ ）
A. L1灯处短路 B. 灯L2处短路
C. 灯L1处断路 D. 灯L2处断路
二、填空题
9、完成下列单位换算：
（1）22kv＝ mv＝ v （2）150uv＝ v
10、一节干电池电压 伏，家庭电路电压是 伏，对人体安全的电压是
伏
11、在下列的几个电路图中，空圆圈表示电表，请在图中的圆圈中填上电流表或电压表的符号，并标出正负接线柱。
12、在使用电压表时，被测电压不要超过电压表的 ，在不能预先估计被测电压的情况下，可以用 法来判断被测电压是否超过 。
三、分析与思考
13、将图中的蓄电池、开关、灯泡和串联起来组成电路，并用电流表测通过的电流，用电压表测量两端的电压。在图中用铅笔线表示导线画出连接方法，并画出它的电路图
14、如图所示是干电池并联电压的探究，分别将1节、2节、……相同的干电池并联起来，测得电池组的电压如下表。
电池节数（节） 1 2 3
电压（伏） 1.5 1.5 1.5
（1）从上述数据中你能得到的结论是： 　　　　　　　　　　　　　
（2）根据上述结论，请你提一个问题： 　　　　　　　　　　　　　
15、一般家庭用的灯泡必须在220伏的电压下才能正常发光。有时我们可在楼道上看到用两盏灯泡串联后，接在电路上作路灯。这种接法每盏灯泡比起用一盏灯泡来作路灯，是亮一些还是较暗些？每盏灯两端的电压是220伏吗？
第十三章 第五节 参考答案：
1、D 2.C 3.B 4.A 5.A 6.B 7.C 8.B 9. (2.2×10000000、2.2×1000、1.5×0.0001) 10. (1.5 220 不高于36) 11、略
12、量程 试触 量程 13、略 14、并联电池组电压等于一节电池电压 怎样让电池组电压大于一节电池电压 15、比起用一盏灯泡较暗些，因为串联时U＝U1＋U2，所以每盏灯泡两端电压都低于220伏，都不能正常发光。
第十三章 综合练习
长乐市第七中学 吴山
一、选择题：
1.在如图1所示的路中,正确的是 ( )
2.如图2所示的电路中,开关S闭合时电压表所测得的电压是 ( )
A. 电灯L1两端的电压
B. 电灯L2两端的电压
C. 电灯L1和L2两端的电压
D. 电源电压
3.如图3所示用一个电源,一个开关两块电流表,两只灯泡组成的4个不同的电路,其中A1表能正确并直接测量灯L1电流的是 ( )
4.如图4所示两段横截面不同的导体AB连在一起,如果将其两端连入电路中,有电流通过时,则通过AB的电流大小关系是 ( )
A.通过A的电流大于通过B的电流,因为A段粗;
B.通过B的电流大于通过A的电流,因为A段粗
C.通过AB的电流都相等;
D.条件不足,无法判断;
5.下列说法中正确的是: ( )
A.,发电机、灯泡、电动机都是电源;
B.任何情况下都不能将电源两极用导线直接连接直起来
C.只有电路断开时,电路中才有电流
D.电灯、电风扇都是消耗电能的装置
6.关于电流的方向,下列说法中正确的是 ( )
A.正电荷的运动方向就是电流方向;
B.自由电子的定向移支方向都是电流的方向
C.金属导体中的电流方向跟 自由电子的实际移动方向相反
D.在酸碱盐的水溶液中有自由的正负离子,所以电流方向不能确定;
7.某同学选好电流表和电压表的量程,按图5所示的电路连接好电路,闭合开关后,电流表的指针几乎不动,电压表的指针有明显偏转,根据以上现象分析该电路的故障可能是 ( )
A.电流表坏了或电流表因接触不良而实际末接入电路
B.电灯的A、L1、B部分某处出现断路
C.L2的灯丝被烧断或灯座末接通
D.电流表L1和L2都坏了
8.如图6所示电路闭合开关S后电路将是_____路,要使电路中两灯串联则应拆除导线_____，空格中应选 ( )
A. 短路,A线和C线
B. 断路, B线和C线
C. 通路, B线和C线
D. 短路,A线和D线;
二、综合题
9.如图7所示,电源电压不变,开关S闭合,电流表示数最大的是 ( )
10.图8中是学校茶炉房为了方便学生面设计的电路.绿灯亮红灯不亮,表示水己烧开,此时温控开关的开闭情况是 ( )
A. S1断开,S2闭合
B. S1闭合S2断开
C. S1S2都开
D. S1S2都闭合;
11.如图9所示找出下列电路连接图中错误与不足。
（a） ；
（b） ；
（c） 。
12．标出图10中的电流方向并按图甲电路图连好相应的乙图中的实物.
三、实际应用题:
13．一商品仓库,后门进货,前门取货，现有红绿两只灯泡和一个电铃，一个电池组,两个开关还有若干条导线。请你为仓库值班人员设计一个电路:电铃响同时红灯亮，表示取货人在前门按开关；电铃响同时绿灯亮，表示郑货人在后门按开关，要救画出设计的电路图，图中要标明红灯绿灯入对就的前门后门的开关。
14．某家用电器正常工作时,商量得通过它的电流为4A则此电器可能是下列中的 ( )
A．家空调器 B．电视机 C．家用洗衣机 D．电风扇 .
四.实验探究题
15．小红同学在探究“串联并联电路中的电流的规律”时做了如下实验：
1)按图甲所示的电路连接好后,把电流表先后接在电路中的ABC处,行到了如下的记录数据:
测量处 A B C
电流值(A) 0.8 0.8 0.8
比较测得的数据可得出的结论是：串联电路中的各处____________。
2)她在测并联电路的电流时,如图乙所示,若在A处测得的电流为1.2A,然后在B处测得的电流为0.7A,则在C处测得的电流值为________A。
16．如图所示电路盒,面板上有红绿灯各一盏,三个拨动开关S1S2S3,为了在不打开盒子的情况下探究盒内的电路结构,小明做了多次实验并将结果填入下表。
只闭合的开关 S1 S2 S3 S1S2 S2S3 S1S2S3 S1S2S3
灯的发光情况 红 不亮 不亮 不亮 亮 不亮 不亮 亮
绿 不亮 不亮 不亮 不亮 亮 不亮 亮
根据上述实验情况,画出盒内电路图(画在虚线框内)。
参考答案:
1.C 2.B 3.C 4.C 5.B 6.C 7.B 8.A 9.B 10.A 11.略 12略 13略 14.A 书馆 15.相等,0.5 16.略
快乐自主研学
探索与实践
生活拓展
快乐自主研学
快乐自主研学
0
0.2
0.4
0.6
－　　 0.6　　　3
0
1
2
3
A
0
0.2
0.4
0.6
－　 0.6　　　3
0
1
2
3
A
甲
图13-4-1
乙乙
图13－4－2
S
L1 L2
＋ －
A
C
S
L1 L2
＋ －
A
A
S
L1 L2
＋
－
A
B
＋
－
S
L1 L2
A
D
图13-4-3
L1
L2
A
A2
A1
A
L2
L1
A1
A2
图13－4－5（a）
图13－4－5（b）
生活拓展
探索与实践
探索与实践
生活拓展
快乐自主研学
探索与实践
生活拓展
快乐自主研学
探索与实践
生活拓展
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图9
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训练与回顾
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