中考物理专题复习
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文档简介
专题一 长度与时间的测量
名师教案
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中考中对长度与时间的测量的知识考查较少，约占总分的2%~3%左右。大多数题目以选择和填空题的形式出现，也有少量的题目出现在实验和探究题中。
本专题主要考查的知识点有：
1、常见长度的知识及其单位换算等
2、刻度尺的正确使用方法与读数。其中刻度尺的正确放置及读数、根据测量值判断刻度尺的分度值、单位换算等，多年来被考查到；
3、长度测量的特殊方法
4、误差的概念及减少误差的方法。
样题教案
例1、(2004青岛市)铅笔是同学们天天用到的工具。小于对铅笔的下列估测哪个是错误的，请把它找出来。
A、 铅笔的周长约为5dm
B、 铅笔芯的直径约为1mm
C、 铅笔的长度约为20cm
D、 铅笔的横截面积约为0.5cm2
分析：本题主要考查学生对日常见到的一些长度的熟悉程度及估测水平。铅笔的直径约为1cm，周长C=πD (π=3.14)所以周长为3.14cm，故A错。
解答：A
例2、图中被测物体的长度是 mm。
分析：本题主要考查使用刻度尺进行正确测量方法，尤其是读数环节以及单位换算，读数环节应读出准确值、估计值、单位，特别注意估读时应估读到分度值的下一位。本题中刻度尺的分度值是1mm，准确值是10.4cm，估计值在10.4cm—10.5cm之间，即0.04—0.07cm ，故10.44cm—10.47cm之间的都对。
解答：104.4mm—104.7mm之间的都对。
例3、请用毫米刻度尺测量出下面表格的总长度a和总宽度b，并将测量结果填入表格内。
分析：本题重点学生的动手实验能力及刻度尺的正确使用方法，体现了新课程理念，把物理实验操作搬到了卷面，是一个大胆的尝试，也必将是今后中考命题的一个方向。
解答：（略）
例4、某人用学生三角尺测同一个木块长度时，记录下五组数据：①6.78cm，②6.74cm，③6.771cm，④6.93cm，⑤6.75cm。其中哪几个数据的记录是正确的？平均测量值是多少？
分析：第④组数据的准确数与其它四组不同，这肯定是读数错误造成的。由于学生三角尺最小刻度值为毫米，因此第③组数据记录到0.01mm时就出现了二位估读数，属无效数据。在计算平均测量结果时应排除无效的和错误的，同时仍应保留一位估计数，第二位应四舍五入。第三位不用出现。
解答：
答 ：第①②⑤组测量数据是正确的。木块的平均长度为6.76cm。
名校题库
1、 选择题
1．在国际单位制中，长度的单位是（ ）
A． 牛顿 B． 焦耳 C． 米 D． 千克
2、下列有关误差的说法中．正确的是
A ．多次测量取平均值可以减小误差
B ．误差就是测量中产生的错误
C ．只要认真测量，就可以避免误差
D ．选用精密的测量仪器可以消除误差
3、(2005淮安市)小明用刻度尺测得某物体的长度是25.90cm.这可能是下列哪个物体的长度
A.粉笔 B.物理课本 C.课桌 D.黑板
4、(2005徐州市)章天同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是 （ ）
A．18.77cm B．18.76cm
C．18.74cm D．18.89cm
5、小明去校医务室测量身高，医生给他写了个数据：身高1.59，但没有写单位。这个数据后面的单位是
A．m B．cm C．s D．ms
6、(2005吉林省) 2005年第48届世界乒乓球锦标赛在我国上海举行，我国选手包揽了全部五项冠军。他们在比赛中使用的“大球”较以前的“小球”直径增加了 ( )
A．2 dm B．2 cm C．2 mm D．2μm
7．（04四川）“纳米”是一种长度单位，1nm=10－9m，纳米技术是以0.1—100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列，1.76×109nm可能是（ ）
A．一个人的身高 B．物理课本的长度
C．一座山的高度 D．一个篮球场的长度
二、填空题
8.测量长度的基本工具是 ，实验室测量时间的工具是 ，国际单位制中时间的单位是 。
9、（2005年北京顺义区）.在图1中，物体A的长度________ cm.
10、(2005徐州市)我国著名运动员刘翔在雅典奥运会110m栏决赛中的成绩为12.91 。我国最长的河流长江长约6400____________。
11、 (2005 年芜湖市)如图2 所示，停表的读数是 min s.
12、(2005河池市)某同学用如图3所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝的铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是__________cm，细钢丝的直径是_________mm。
13、(2005泰州市)有一个T形工件，如图4所示. 根据你的观察，上面一横（ab）的长度 _____下面一竖（cd）的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；你用什么来检验观察结论是否正确？答： ；检验结果是：上面一横的长度 下面一竖的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；从以上的经历中，你能悟出什么道理？
答：____________________。
三、探究实验
14、(2005盐城市)物理课上，同学们观察了图5所示的实验：用细线将一金属小球悬挂起来，把小球拉到一定的高度（此时细线偏离竖直方向的角度为α，小球离开最低位置的距离为S），然后释放，小球将左右摆动。
（1）此实验说明：
（2）课后小宁同学提出这样的问题：小球来回摆动一次的时间（或摆动的快慢）跟哪些因素有关呢？对此，同学们进行了探究。小宁提出猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度（L）有关。于是小宁和小军来到实验室，找来了以下器材：
A.秒表 B.长为0.8m的细线 C.长为1.0m的细线 D.铜球E.铝球（D、E两球体积相等，都有相同的小孔，便于系线）
为了验证小宁的猜想，请你帮他们设计出简要的实验步骤。
选用的器材是（选填上列器材前的字母）：
具体操作：
（3）对小宁提出的问题，除了他的猜想外，请你再提出两个猜想：
①
②
专题二 质量
名师教案
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质量是中考中必考的知识点，约占总分的2%~3%左右。大多数题目以选择和填空题的形式出现，也有一些题目出现在实验题中。
本专题主要考查的知识点有：
1、 质量的概念、单位及其换算，
2、 对物体质量多少的估测
3、 天平的使用及读数
4、 质量测量的特殊方法
样题教案
例1 下列几个过程中，钢块或钢刀的质量发生变化的是（ ）
A把钢块打成刀 B 把钢块放到月球上
C 把钢块化成钢水 D 把钢刀磨锋利
分析 ：本题考查质量是物质的一种属性,因为钢块的质量不随物质的形状、状态、温度、位置的改变而改变，只有刀被磨锋利的过程中，它的含铁量才会发生变化。所以选D
例2 下列物质中，质量约为2×105mg的是（ ）
A一枚大头针 B初三物理课本 C一张课桌 D一把椅子
分析：本题是一道考查估算的问题，同时考查单位的换算，是近几年的中考热点。由2×105mg =0.2kg，再结合实际情况，显然A、C、D均不符合。故选B。
例3 一个中学生质量约50______，合______t．一瓶酒质量一般是______kg，合______mg．
分析：中学生质量约几十kg；1kg=10-3t。一般一瓶酒质量为0.5kg．
解答：kg, 0.05, 0.5, 5×105．
说明：物理学中的质量有其专门的意义，不要与生活中评价某些物体品质的好坏用的“质量”混同起来．
例4 用托盘天平测物体的质量时，应先把天平放在 上，将游码放在 处，调节 ，使天平平衡。称量时，物体放在 盘内，砝码放在 盘内，当指针偏向分度盘的右方时，应 砝码或向 移动游码。
分析：天平是比较精密的仪器，为了保证测量的准确，使用前必须进行调节，而且调好的天平搬到另一个地方使用，还须重新调节。调节的顺序：放在水平桌面上然后调节游码，再调节横梁平衡。
解答：水平桌面； 左端零刻线处 ；右端平衡螺母； 左 ； 右； 减少； 左
例4 小明用已调节好的天平测量某物质的质量，当所加砝码和游码的位置如图所示时，天平横梁正好平衡，则该物体的质量为 g。
分析：用天平测物体的质量，质量的读数应注意两个问题：一是游码的读数应以游码左端所对的刻度线为准；二是认清标尺上的分度值，不必估读。所以题中物体的质量为：50g+20g+10g+1.4g=81.4g
例5 小明同学用托盘天平一枚大头针的质量，他设计的具体操作步骤是：
（1）把天平放在水平上，把游码放在标尺左侧零刻线处。
(2) 把一枚大头放在右盘里，向左盘加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
（3）盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度植，就等于一枚大头针的质量。
请问：小明同学的设计步骤中漏了哪些步骤？哪些操作是不正确的？
分析：使用天平称量物体的质量应按照“放、调、称、记”等步骤正确地操作，一枚大头针属于微小物体，其质量应采用“累积法”进行测量。
解答：小明设计步骤第一步后面漏掉了一步：调节横梁右端的平衡螺母使横梁平衡。小明操作有两处不正确：一是砝码和游码的位置颠倒，二是没有估计被测物体的质量是否小于天平的感量。正确方法是：先测出100枚大头针的总质量，然后用称得的总质量除以100即为一枚大头针的质量。
名校题库
一、选择题：
． (2005年攀枝花市)下列说法中不正确的是（ ）
A.登月舱从地球到月球,质量变小 B.一杯水结成冰后,体积增大,质量不变
C.玻璃杯打碎后,形状发生了变化,质量不变 D.1kg的铁与1kg的棉花质量一样大
．（04湖南郴州）一般中学生的质量，最接近于 ( )
A．45kg B．45g C．450kg D．4t
3、在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（ ）
A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码
4、（04宁夏）工人使用氧气瓶内的氧气进行气焊的过程中，以下有关瓶内氧气的物理量中，不变的是 ( )
A．质量 B．体积 C．密度 D．内能
5、托盘天平是科学实验中常用的仪器．下列关于其使用的说法中不正确的是( )
A．称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程
B．称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码
C．不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量
D．不能把化学药品直接放在托盘称量
6、一刻度准确的杆秤,若其秤砣上粘上一块重物,那么用它称东西时,其读数( )
A.将比实际质量大 B.与实际质量相同 C.将比实际质量小 D.大小难以确定
7、(04福建漳州)下列估测符合实际的（ ）
A．学生课桌的高度约2m， B．一支新铅笔的长度约20cm
C ．一个初中生书包的质量约50kg D．一本物理课本的质量约10kg
8、（04芜湖）有关天平的使用，下列说法正确的是 （ ）
A．把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新调节
B．判断天平横梁是否平衡时，一定要等到指针完全静止下来
C．从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取
D．天平横梁平衡后，托盘可以互换
9、在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列哪项操作不是必要的 ( )
A． 使用天平时，应将天平放在水平了作台面上
B． 调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”点上
C． 称量时左盘应放置待称量的物体，右盘放置砝码
D． 判断天平横粱是否平衡，一定要等指引完全静止下来
10、欲称出约39g物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是（ ）
A．30g、9g B．30g、5g、4g
C．20g、10g、5g、2g、2g D．20g、10g、5g、4g
二、填空题：
11、物体含有 的多少叫做质量。质量的国际单位是 。
12、某人测量了一些数据，但忘了写单位，请给他补上合适的单位：
（1）大头针的质量约8.0×10 — 2_____________；
（2）一只鸡的质量约2 _____________；
（3）铁的密度为7.9_____________。
13、 (2005年广东省)天平是用来测量_____________的仪器，图1中所示天平的读数是__________g.
14、（04长沙）调节托盘天平横梁时，应先使游码放在 __________________;用已调好的天平称量物体时，发现指针在分度盘左侧，要使天平平衡，则应增加右盘中的砝码或将游码向_____移动。
15、（04北京）如图2所示，在调节天平横梁平衡时，发现指针偏向分度盘(平衡标牌)的左侧，这时应将天平横梁右端的平衡螺母向 调(填“左”或“右”)。
16、（04四川）在用天平测物体的质量时，向右盘中添加砝码，应当按 的顺序（选填“质量由小到大”或“质量由大到小”），在调换砝码时发现，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取 的方法使天平恢复平衡。
17、如图3所示，这台电子秤上的苹果质量是 g。
三、实验与探究题：
18、小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图4所示，其中的错误是：
（1）______________________________________________；
（2）______________________________________________；
（3）______________________________________________.
19、某同学为检验所买标称为132克包装的方便面是否
足量，他用调整好的天平进行了测量，天平再次平衡时，
砝码的质量和游码示数如图5所示，则他所测方便面的
质量为____克。
20、图甲为商店里使用的台秤，其工作原理与天平相同。使用时，先将游码移至左端0刻度处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向________（选填：“左”或“右”）旋动才能使秤杆平衡；现用该台秤称某物体质量，通过在砝码盘中添加槽码使秤杆平衡，所加的槽码和游码的位置如图乙所示，则该物体的质量为_____ _____kg。
21、(2005扬州市)在学过质量后，甲、乙两同学为了验证空气具有质量，找来了两只大塑料瓶（其中右侧塑料瓶带自行车进气阀），0.5m长的薄木片，打气筒和细绳，做成如图6所示的装置，调整悬点，使木片保持平衡。然后用气筒往进气阀中打气，再关紧气阀。
（1）图中运用了 的原理；
（2）打气后发现木片向 倾斜，从而说明空气具有质量。
22、小军同学通过高倍望远镜观察月亮，发现月面是凸凹不平的，
如图7所示。这是由于流星在太空中运行到靠近月球时，在月球的引力作用下坠落到月面，与月面发生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑。
小军同学猜想月坑的深度可能与流星的质量、体积及下落的高度有关。
于是，他设计了一个用一只铺满厚厚的细沙的盘子和几个不同的小球及刻度尺进行探究月坑深度的模拟实验，如图8所示。经过实验，数据记录如下表：
实验序号 质量m/g 体积V/cm3 下落高度h/cm 坑的深度 d / mm
1 20 7.5 50 2.6
2 20 7.5 60 3.5
3 20 7.5 70 5.0
4 20 2.5 70 11.3
5 20 1.8 70 12.4
6 60 7.5 70 14.6
7 85 7.5 70 15.9
请你分析实验数据，并回答下列问题：
⑴ 由1、2、3三组数据可得：“月坑”的深度与流星的_____________有关。
⑵ 由________、________、________三组数据可得：“月坑”的深度与流星的质量有关。
⑶ “月坑”的深度还与流星的体积有关：体积越大，“月坑”的深度____________。
⑷ 请你结合小军的研究过程就“影响月坑深度的因素”问题提出另外一个猜想：
___________________________________________________ 。
专题三 密度
名师教案
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本专题是中学物理中重要的内容，它是学习重力、压强、浮力等内容的基础。本专题出现最多的题型是实验题，其次是填空题，很少单独考查密度的计算。
本专题的知识点有：
1、密度的概念及其建立过程
2、密度的计算
3、测物质的密度
样题教案
例1 下列情况中物质密度会改变的是（ ）
A、一瓶汽油用去一半
B、水结成冰
C、给水加热
D、把铁块分成两半
分析：密度是物质的一种特性，与物质的材料、状态和温度有关，与质量和体积无关，所以选项A、D中，质量减小同时体积减小，故密度不变。B中水结成冰状态变了，密度要改变。C中水温升高，体积增大，故密度减小。
答案：BC
例2 有一个瓶子，质量为10g，装满水后，总质量为20g，装满油后总质量为18g.求油的密度是多少？
分析：解答此题的关键是建立V油=V瓶=V水同时灵活运用ρ=m/V的变形公式V=m/ρ
解答：
方法一：由于装满水后水的体积就是瓶子的容积，故求水的体积很关键
V瓶=V水=m/ρ= (20g―10g)/1.0g/cm3=10 cm3
而瓶中装满油后
V油= V瓶=10 cm3故ρ油=m油/V油=(18g―10g)/10g/ cm3=0.8g/ cm3
方法二：由于同一个瓶子容积不变，所以V油=V瓶=V水
故有m水/ρ水=m油/ρ油
即(20g―10g)/1.0 g/ cm3=(18g―10g)/ ρ油
ρ油=0.8 g/ cm3
例3请你利用如下器材设计两种测量石蜡密度的方法。
器材：托盘天平（含砝码）、一个比石蜡体积小的量筒、一大块石蜡、细铁丝、小金属块、细线、小刀和足量的水。
【分析】可以从大石蜡切下一小块石蜡，测量这一小块石蜡的密度即为大石蜡的密度。测量的关键所在是如何测量密度比水小的石蜡的体积，这时可以考虑采用悬垂法或按入法。
解答：（1）用小刀从大石蜡块上切下一小块石蜡;
(2) 用天平测出小石蜡块的质量m;
(3)在量筒中倒入适量的水,记下水面所对刻度V1;
(4)将小石蜡块轻轻放入量筒中,用细铁丝将石蜡块按入水中,记下水面所对刻度V2;
(5)石蜡块的密度ρ=m/( V2―V1)
例4（佛山2004中考题）小雄学会了测量铁块的密度后，他问老师：“能不能测量出冰糖块的密度呢？”老师说：“我相信你一定能探究出来！”于是老师给了小雄下列仪器和材料；（1）天平（有砝码）（2）量筒（3）水（4）细线（5）面粉（6）白纸 （7）保鲜薄膜（8）一小块形状不规则的冰糖
请你想一想，如何选用上述器材，设计出一个最佳的测量方案。
分析：由于冰糖易溶于水，因此测量糖块体积时可借助面粉
（1）调天平
（2）用天平测出冰糖块的质量m
（3）将面粉倒入量筒，摇实、摇平后记下此时的刻度V1
（4）将量筒中的面粉全部倒在白纸上
（5）将冰糖块放入量筒，在将面粉倒入量筒后摇实、摇平后记下此时的刻度V2
（6）根据密度公式ρ=m/V= m/( V2―V1),求出冰糖块的密度。
例5一只空瓶质量50g，装满水后总质量是1.3kg，装满某种液体后总质量1.05kg，求这种液体的密度。
求水的体积即瓶的容积，即可求得液体的密度。
解答：
解法一：m水=m水瓶-m瓶=1300g-50g=1250g，
m液=m液瓶-m瓶=1050g-50g=1000g。
这种液体的密度是0.8g/cm3
解法二：本题还可以直接应用比例关系求出ρ液而避免瓶容积大小的
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一、选择题：
1、一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较（ ）
A.质量减小,密度不变 B.质量不变,密度不变
C.体积减小,密度减小 D.体积不变,密度减小．
2、(2005年广东省云浮市)图1所示的是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图像，由图像可知，A、B两种物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之间的关系是 ( )
A． ρB>ρ水>ρA B． ρB>ρA>ρ水
C． ρA>ρ水>ρB
D．ρ水>ρA>ρB
3、下列说法正确的是
A ．一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半
B ．铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量
C ．铜的密度是8.9×103kg/m3 ，表示lm3铜的质量为8. 9×103kg
D ．密度不同的两个物体，其质量一定不同
4、一只容器能装下1千克水，它一定也能装下1千克（ ）
A、 煤油 B、汽油 C、酒精 D、酱油
5、通常说铁块比木块重，确切的说法应是（ ）
A、 铁块的质量比木块的质量大 B、体积相同的铁块比木块重
C、体积相同的铁块比木块密度大 D、铁块所受的重力比木块大
6、体积相等的铜球、铁球和铝球，其质量关系是m铜=m铁=m铝，由此可以判断一定是空心的球是（ ）
A、 铝球 B、铁球 C、铜球 D、铝球和铜球
7、一块冰熔化成水后（ ）
A、质量不变，体积变大 B、密度不变，质量不变
C、质量不变，体积变小 D、密度变大，体积变小
8、甲球和乙球体积相同，在天平左盘放2个甲球，在右盘放3个乙球，天平平衡，则（ ）
A、 甲球的质量是乙球的1.5倍 B、甲球的密度是乙球的1.5倍
C、乙球的质量是甲球的1.5倍 D、甲球的密度等于乙球的密度
9、(2005常州市)在澳大利亚南部海滩，发现一群搁浅的鲸鱼，当地居民紧急动员，帮助鲸鱼重返大海．他们用皮尺粗略测算出其中一头鲸鱼的体积约为3m3，则该头鲸鱼的质量约为
A．3×102kg B．3×103kg C．3×104kg D．3×105kg
10、(2005年天津市)甲物质的密度为2.5t/m3，乙物质的密度为2.5kg/dm3，丙物质的密度为2.5g/cm3，丁物质的密度为250kg/m3，其中密度最小的物质是 ( )
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁
二、填空题：
11、某种物质 的质量叫做这种物质的密度。密度是物质本身的一种 。
12、公式ρ=m/v中，m代表_______，主单位是______；V代表______，主单位是______；ρ代表_______，主单位是_______。
13、纯水的密度是 kg／m3= g／cm3
14、密度表示在体积相等的情况下，不同物质的_______不同，一定体积的水银的质量是同体积水的质量的_______倍。（水银的密度ρ=13.6×103kg/m3）
15、体积相等的水和冰相比较，_______的质量较大；质量相等的铁和铝比较，_______的体积较大；质量相等的两实心金属球相比较，体积大的球的密度较______。
16、某液体的质量是110g，体积是100cm3，它的密度是_____g／cm3，等于______kg／m3
17、某钢瓶中装的氧气密度是8 kg／m3,一次气焊用去其中的1/4，则瓶内剩余氧气的密度是 kg／m3。
18、(2005年攀枝花市)市场上出售一种"金龙鱼"牌食用调和油,瓶上标有"5L"字样,已知瓶内调和油的密度为0.92×103kg/m3,则该瓶油的质量是_________kg.如果调和油用去一半,则剩余半瓶调和油的密度为____________.
19、铁、铜、铅三种金属分别制成质量相等的立方体，其体积最大的为______，如分别制成体积相等的立方体，则质量最大的为______（已知ρ铁＜ρ铜＜ρ铅）．
20、(2005年无锡市)小明在学校运动会上获得一块奖牌，他想知道这块奖牌是否由纯铜制成，于是他用天平和量杯分别测出该奖牌的质量和体积为14g和2cm3，并算出他的密度为 g/cm3。小明通过查密度表知道，铜的密度为8.9×103㎏/m3，由此他判断该奖牌 由纯铜制成的（选填“是”或“不是”）。
三、实验题：
21、(2005北京市西城区)用天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平时，发现指针如图2所示偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向________调。用天平称矿石的质量。把矿石放在天平的左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图3所示,矿石的质量是________g；矿石放入量筒前、后，量筒中水面位置如图4所示.矿石的体积是________cm3，密度是________g/cm3.
22、(2005扬州市)实验：测量某种液体的密度。
(1)用量筒测量液体的体积。如图甲所示，液体的体积为
cm3；
(2)用天平测量液体的质量。将盛有液体的烧杯放在已经调节好的天平左盘里，天平平衡时，右盘里的砝码及标尺上游码的位置如图乙所示，已知烧杯质量为30g，则液体的质量为 g；
(3)根据测得的数据，计算出液体的密度为 g/cm3。
23、(2005年江苏省南通市)小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．
(1)用调节好的天平测量矿石的质量．当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图5所示，矿石的质量是______g．
(2)因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图6所示方法进行测量，矿石的体积是______cm3,
(3)矿石的密度是______kg/m3.
24、(2005年安徽省课)在农业生产中，人们经常用盐水选种。所需的盐水，可以利用浓度或密度来标注．现有一种盐水，要求测定它的密度。陈佳说她可以用密度计直接测量，陶然说他还有别的方法。请你从陶然的角度来设计一个实验测量方案。
（1）写出你选用的器材．
（2）简述实验步骤．
四、计算题
25、一个质量为0.3kg的水壶, 装满水后总质量为0.8kg装满另一种液体时总质量为0.7kg,则这种液体的密度是多少
26、某工厂要把1780kg的铜加工成横截面积为25mm 2的铜线。求铜线的长 (铜的密度为8.9×103kg/m3 )
27、一个铜球体积为6cm3、质量为26.7g, 密度为8.9×103kg/m3, 请判断这个球是空心的还是实心的 如若是空心的,求空心部分的体积是多少
专题四 简单的运动
名师教案
考点点击
本专题考查范围是机械运动、参照物、运动的快慢及路程、速度和时间的计算。考查时多以选择和填空的形式出现。
本专题的知识点有：
1、机械运动的概念
2、物体的运动和静止具有相对性
3、参照物的概念
4、速度的定义、公式及单位
5、路程、速度和时间的计算
样题教案
例1 下列各运动不属于机械运动的是 [ ]
A．飞机升空 B．群众运动
C．同步卫星 D．行驶的火车
分析：机械运动必须是指物体对于参照物位置的变化，选项中的“群众运动”是一个政治名称，并不是指物体之间的位置变化。
解答：B
例2 一位跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升飞机在向上运动，直升飞机相对地面的运动是 [ ]
A．一定上升 B．一定下降
C．一定静止 D．无法判定
分析：跳伞员看到直升机在向上运动时是以自身作参照物。由于跳伞员相对地球是在向下运动，若直升机相对地球向上运动或静止时，跳伞员都会看到直升机与自身距离变大，即看到直升机向上运动。若直升机相对地球向下运动，且下降速度比跳伞员下降速度慢，跳伞员同样会看到直升机与自身距离变大，即认为直升机向上运动。由此可见，跳伞运动员无法依据自己看到的现象来判定直升机相对地球的运动情况。若跳伞员看到直升机下降，则根据自身参照物对于地球处于下降的状态就可以判断直升机相对地球在下降，而且下降速度比跳伞员下降速度还要大。
解答：D
例3 一辆汽车从A地开往B地,前一半路程内平均速度为30km/h,后一半路程内的平均速度是50km/h,则汽车的全程平均速度是多少？
分析：从A到B全程的平均速度必须用A到B的总路程除以总时间.
设A到B的路程为S ,则前、后一半路程都为S/2 ,即S1=S2=S/2
例4 郑州到上海的铁路线长约1000Km，从郑州开往上海的快速客运火车,要运行14h到达上海,已知南京\郑州间的铁路线长约700Km,假设火车在郑州南京间的速度跟郑州、上海间的相等，那么从郑州开出的为车大约经过多长时间到达南京？
分析：先根据郑州、上海的铁路线长s1和运行时间t1，求出火车的平均速度v，再根据v和南京、郑州间的铁路线长s，利用从基本公式变成得来的公式：t=s/v，求出郑州到达南京需要的时间。
遇到较复杂的题时，要画出示意图，将有助于我们分析和解答问题。
t=
s=700km
南京
郑州 上海
解答： s1=1000km
t=14h
已知：s1=1000km,t1=14h,s=700km
求：t
解：v=s1/t1=1000km/14h=71.4km/h
t=s/v=700km/(71.4km/h)=9.8h
答：大约经过9.8h到达南京。
名校题库
一、选择题：
1．（04连云港）关于参照物以下说法正确的是（ ）
A．任何情况下，都应选地面为参照物
B．我们看到月亮在云朵里穿行,是以月亮作为参照物的
C．我们看到五星红旗徐徐升起，是以旗杆作为参照物的
D．杨利伟在飞船中，感觉舱内物体均静止，是以地球作为参照物的
2．（04广西桂林）在南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车，甲车上的人看到乙车匀速向南，乙车上的人看到路旁的建筑物匀速向南，丙车上的人看到甲车匀速向北．这三辆车中相对于地面可能静止的是 ( )
A．只有甲车 B．只有乙车 C．只有丙车 D．甲、丙车
．（04四川）下列运动物体中，平均速度可能为20m/s的是（ ）
A．在平直公路上行驶的汽车 B．正在快速爬行的蚂蚁
C．正在进行比赛的短跑运动员 D．在高空中正常飞行的波音747客机
．《龟兔赛跑》的寓言故事，说的是兔子瞧不起乌龟．它们同时从同一地点出发后，途中兔子睡了一觉，醒来时发现乌龟已到了终点．整个赛程中（ ）
A．兔子始终比乌龟跑得慢 B．乌龟始终比兔子跑得慢
C．比赛采用相同时间比路程的方法 D．比赛采用相同路程比时间的方法
．（04湖南郴州）“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”所描述的情景中，“青山”的“走”是以下列哪个物体为参照物 ( )
A．河岸 B．山上的树 C．江中的竹排 D．地面
．小明家离学校600m远，他步行到学校要花10min，那么他步行的平均速度为 ( )
A．60m／s B．6m／s C．1m／s D．1m／min
．（04吉林）下列判断物体运动情况的说法中，以地面为参照物的是 （ ）
A．太阳从东方升起 B．月亮躲进云里
C．客车里的乘客认为司机是静止的 D．飞机里的飞行员看到大地在运动
．（04无锡）在匀速运动的火车中，某乘客说车厢小桌上的茶杯是静止的。则他选择的参照物是：( )
A．从乘客旁走过的乘务员 B．车厢中放茶杯的小桌
C．铁路旁的树木 D．铁路边的建筑物
．人一般的步行速度最接近于（ ）
A．0.01 m／s B．1 m／s C．50 m／s D．100 m／s
．（04天津）如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m的路程，那么它前2s内的速度是（ ）
A．20m/s B．10m/s C．5m/s D．无法确定
二、填空题：
．（04广西桂林）图1中，(a)、(b)两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法．
图（a）．表明： 。
图（b）．表明： 。
．（04辽宁大连）如图2所示，司机回答乘客的话是以 为参照物，而马路旁小朋友的赞叹又是以 为参照物．
．（04南京）体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示：
参赛者 甲 乙 丙
成绩/S 14.3 13.8 13.7
根据表中成绩知，跑得最快的是 同学，这里比较三人运动的快慢采用的是在相同 的条件下比较时间的方法。
．一千多年前，唐朝的大诗人李白曾在芜湖感叹长江的壮美景观：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来”。从物理学的角度看，“两岸青山相对出”和“孤帆一片日边来”所选的参照物分别
是 和 。
．汽车在行驶中，司机看到图3所示的标志牌，在不违反交通法规的前提下，从标志牌到西大桥最快需
要 h。
．（04北京朝阳区）某同学的家距离学校3000m，他骑车上学的平均速度是4m/s，那么，他从家出发到达学校，需要的时间是________s．
．（04江苏淮安）星期天，小芳和妈妈到公园散步．看到平静水中，倒印着垂柳的“倒影”，则“倒影”相对于 __ _____ 是静止的，相对于 ___ ____ 又是运动的．
三、实验与探究题：
．（04山东潍坊）长度测量是最基本的测量，估测、粗测是日常生活、生产中经常使用的测长度的方法．小伟同学的家距学校约1.5km的路程．请你写出粗测这段路程的两种方法．
（1）______________________________________________________。
（2）______________________________________________________。
．（04福建宁德）宁德市某中学的同学在物理课做测量自行车平均速度的实验，测量活动所需的器材有 和 ，先由小华骑自行车，小明在起点当发令员，计时员小丽在50m处，测得小华到达终点所用的时间为10s，则小华在50m内骑自行车的平均速度是 m／s．
．（04江西南昌）某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图4所示的照片.
同学们依据此图片获得数据，如下表：
照片序号 1 2 3 4 5 6
时间t/s 0 10 20 30 50
路程S/mm 0 22.2 34.3 48.7 61.2
（1）请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整；
（2）根据上表的数据，你可得出蜗牛是做_____ _______运动，整个50s内的平均速度是__________mm/s.
．某次长跑测验中，小明同
学跑1000m，小红同学跑800m，测出他
俩跑完全程所用的时间分别是4分10秒
和3分20秒。
请设计记录数据的表格，并将他们跑步的
路程、时间和平均速度记入表格中。（表格画在上面的方框内）
四、计算题：
．（05苏州）自2004年4月18日零时起，全国铁路已进行第五次大提速，这次大提速全国总共增开了19对“一站式直达城际特快列车”，在车次前冠以字母“Z”，其中Z85次和Z86次列车的运行时刻表如下：
车次 运行区段 北京-苏州 苏州-北京 运行距离
Z85/86次 北京-苏州 Z85次19：35开次日6：55到 Z86次19：28开次日6：51到 1379km
根据上述列车运行时刻表所提供的信息可知：Z85次列车从北京到苏州所用的时间是多长？它的平均速度是多少km／h？
．（04南宁）如图6所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶．当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达B地时，钟表显示为10时45分
求：
(1)轿车从A地到B地用多少小时
(2)轿车从A地到B地的速度；
(3)若轿车仍以该速度继续匀速行驶，
从B地到达南宁需要多长时间．
专题五 力
名师教案
考点点击
本专题考查的范围为力的概念及其理解、力的三要素、力的作用效果、力的示意图、弹力、重力的计算及其应用、摩擦力等。各种题型均大量出现本专题的考点。
本专题的知识点有：
1、力是物体对物体的作用
2、物体间力的作用是相互的
3、力的三要素及力的示意图
4、弹簧测力计的原理及使用
5、重力的概念及计算
6、摩擦力的定义及其影响因素
样题教案
例1 人用手抓住绳子提起一条鱼，鱼受到向上的拉力，这个拉力的施力物体是（ ）
A、地球 B、手 C、鱼 D、绳子
分析：研究鱼的受力，受力物体是鱼，分析提鱼时的力，有鱼受重力，绳对鱼的力，手对绳的拉力，绳对手的拉力等等容易混淆，解本题的关键是鱼受到向上的拉力，而只有绳子直接向上拉鱼，而不是手，所以正确答案是D 例2 以下是我们生活中可见到的几种现象：（1）用力揉面团，面团的形状发生改变；（2）篮球撞击篮板上被弹回；（3）用力捏小皮球，球变瘪了；（4）一阵风把地面上灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）
A (1)(2) B (2)(3) C （3）（4） D (2)（4）
分析：力的作用效果是：力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状。物体的运动状态的改变包括速度大小或方向的改变（1）是面团的形状发生改变；（2）篮球的运动状态发生改变（3）是小皮球的形状发生改变（4）是灰尘由静止变为运动，运动状态发生了改变。因此选（2）（4）
例3关于重力以下说法不正确的是（ ）
A物体受到的重力是由于地球的吸引而引起的
B地球的吸引就是重力
C地面上的物体受地球的吸引物体同时也吸引地球
D地面附近的一切物体，无论是静止的还是运动的都受到重力的作用
分析：重力是一种最常见的力，重力只是吸引力的一部分，不能说重力就是吸引力。地球的吸引被物体接受才是重力，这种吸引力与物体的运动状态无关，地球吸引物体，同时物体也吸引地球。这是相互作用的两个力的关系，故不正确的是B
例4 如下事例中，应用了物体弹力工作的是（ ）
A 、撑杆跳高 B、足球守门员用力抓住射向球门的足球
C、跳远 D、玩具弹簧枪射击子弹
分析：弹力是物体发生形变时产生的一种力，要判断选项中的现象是不是由弹力产生的，就要分析这些物理过程中是否发生了弹性形变。A、B、C的这三个事例中的物理过程中都有弹性形变，故A、B、C应用了物体的弹力而工作的；只有D中守门员抓住足球体现的是力的作用效果。
例5 如下做法中是为了增大摩擦的是（ ）
A、 足球守门员的手套 B、羽毛球上使用的羽毛
C、乒乓球拍上的胶粒 D、跑鞋底上的鞋钉
分析：分析具体事例中相应的做法是否增大摩擦，主要考虑这种做法的目的是什么。守门员不戴手套捕球时，球很容易打滑，用手套是为了增大摩擦；乒乓球上的胶粒是为了增大球拍粗糙程度而增大摩擦；跑鞋底上的鞋钉，是让运动员跑步时，鞋钉钉入地面而增大摩擦力；羽毛球上的羽毛是为了控制球飞行方向，不是为了增大摩擦力。故选ACD
例6下面的表1是某同学在研究物体所受的重力与质量的关系时设计的，表2小明同学在网络上查找到的表格。
（1）请你按探究出的规律把表1中的空缺处补齐。
（2）分析表2中的数据，你有哪些新的发现？由此你会产生什么猜想？
表1
质量/kg 重力/N 重力与质量的比值/（N/kg）
1.96 9.8
0.3 9.8
0.4 3.92 9.8
表2
地点 g值大小 地球纬度 地点 g值大小 地球纬度
赤道 9.780 00 北京 9.801 39056
广州 9.788 23006 纽约 9.803 40040
武汉 9.794 30033 莫斯科 9.816 55045
上海 9.794 31012 北极 9.832 900
解答：（1）表1中的空缺处应填：0.2，2.94。新的发现：武汉与上海的g值相同，赤道与北极的g值相差最大。
（2）g值得变化原因可能与地球的纬度有关；纬度越大，g值越大。
g值的大小可能与距地球中心的远近有关，距球心越近，g值越大。
名校题库
一、选择题：
1．（04长春）一个中学生的体重最接近（ ）
A．5N B．50N C．500N D．5000N
2．（04芜湖）航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体能锻炼，下述活动中可采用的是 （ ）
A．举哑铃 B．在跑步机上跑步 C．用弹簧拉力器健身 D．引体向上
3．（04北京）运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力的情况是（ ）
A．只受踢力 B．只受重力 C．受踢力和重力 D．不受力的作用
4．（04北京朝阳区）下列说法中错误的是［ ］
A．物体间力的作用是相互的 B．力可以改变物体的运动状态
C．没有力的作用物体就静止 D．力可以使物体发生形变
5．（04福州）如图1所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图2中的（ ）
6．下列实例中，在力的作用下使物体的形状发生变化的是 ( )
A．紧急刹车
B．骑自行车加速前进
C．做直线运动的足球，碰到球员后，运动方向发生改变
D．两手用力扳竹条，使其弯曲
7．关于影响力的作用效果的因素，下列说法中正确的是 ( )
A．只与力的大小有关 B．只与力的方向有关
C．只与力的作用点有关 D．与力的大小、方向、作用点都有关
8．（04烟台）一辆平板车的一个轮子陷入泥里，小红和小君来帮忙，小君采用帮忙拉车的方法，小红采用捯车轮的上部边缘的方法。若两人用力相同，方法合理，实际效果（ ）
A 小君的好 B 小红的好 C 一样 D 无法判断
9．关于自行车部件的设计意图，下列说法正确的是（ ）
A、尾灯只是一种装饰
B、车轮的外胎上做有凹凸花纹是为了节省材料
C、把套上做有凹凸花纹是为了美观
D、车轴上装有滚动轴承是为了减小摩擦
10．下列作法中属于增大摩擦的是
A．锁生锈不好开时，可将少量食油注入锁孔就易打开
B．拉链不好拉时，可在拉链上抹一点石蜡，就好拉了
C．搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木就容易搬动
D．冬天马路上结冰，可在冰面上撒些细沙，就更安全
二、填空题：
11．（04上海）用力压弹簧，弹簧缩短了；用力拉橡皮筋，橡皮筋伸长了。这表明力能使物体发生________。
12．（04无锡）足球运动员射点球，球由静止变为运动；守门员奋力将球接住，球由运动变为静止。这表明：力可以改变物体的______________。运动员用头顶足球时，头也受到了力的作用，该力的施力物体是________________。
13．质量50g的墨水瓶放在水平桌面上，桌面对墨水瓶的支持力大小是 ，支持力的方向是 。
14．某同学用脚踢了一下足球，自己的脚却感到很疼，这个现象说明物体间力的作用是____________的。
15．如图3所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生 。跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的 发生改变．
16．质量为m的物体所受的重力的大小G=____ _____，
方向是___ 。
17． 向空中抛出去的物体，由于受到 作用，物体最
终会落回地面上来。
18．滑动摩擦力的大小跟 和接触面的 有关。
19．拔河比赛中，运动员要穿比较新的球鞋，而且不希望地面上有沙子。这是因为比较新的球鞋能增大接触面的粗糙程度从而________，而地面上的沙子能___________________从而减小摩擦．
三、作图、实验与探究题：
20．王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时，得到如下数据：
拉力的大小（N） 0 2 4 6 8
弹簧的长度（cm） 15 16 17 18 19
弹簧的伸长（cm） 0
实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧长度回到15cm。
请你对表中的弹簧的长度数据进行研究，填写对应的弹簧的伸长数据。并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，结论是：
。
21．画出如图4所示物体A所受重力和支持力的示意图。
22．如图5所示，弹簧测力计测量范围是________，指针所示被测物重是________N．
23．在探究“物体所受的重力跟它的质量关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别读出钧码的质量和弹簧测力计相应的示数，并记录在下面的表格中．
m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
G/N
在图乙中，以质量为横坐标、重力为纵坐标描点．连接这些点，画出重力与质量之间关系的图线．由此可写出重力 G（N）和质量m（㎏）之间的关系式是___ ________。
24．(04大连B)（综合题）2003年10月15至16日，我国成功地发射并回收了“神舟”五号载人飞船。
（1）火箭发射时，高温的火焰向下喷射，大量的“白气”从发射台底部的大水池中涌出。这些“白气”是怎样产生的？
（2）返回舱返回地球时，在距地面1.2m高处，反冲发动机向地面喷火，飞船进一步减速，最后落地。请写出这一过程中包含的两条力学知识。
第一条： 。
第二条： 。
25．如图6所示，A、B是从同一块厚度均匀的金属片上裁下的两小片，其中A片是正方形的，B片的形状不规则．请你用一种物理方法较准确地测出B片的面积．
提供的器材有：①刻度尺；②天平(附砝码)；③量筒、水和细线；④弹簧测力计和细线．
要求：写出所选用的器材，测量的步骤，所
测的物理量，并用所测的物理量符号写出 B片面积的表达式．(注意：只需写出一种方法)
26．为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图所示。实验中不计弹簧测力计的重力。
甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面滑动。
乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动。
（1）从实验操作方面考虑，应选择________方案。简述你选择的理由？
（2）从实验误差方面考虑，应选择_________方案。简述你选择的理由？
专题六 力和运动
名师教案
考点点击
专题考查的范围为力与运动的关系、受力分析、二力平衡的分析及应用、牛顿第一定律及惯性现象的解释，尤其重要的是二力平衡与运动的关系；本专题的关键是对物体进行受力分析。本专题的知识点在中考中经常出现，并且这些知识点也是压强、浮力、功等后续知识的基础。
本专题的知识点有：
１、知道惯性定律，常识性了解伽利略理想实验的推理过程
2、知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性．
3、会用物体的惯性解释惯性现象。
4、知道什么是力的平衡，初步掌握二力平衡的条件．
5、会应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题
样题教案
例１用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂，小球将 ( )
A．保持原来的圆周运动状态．
B．保持绳断时的速度大小与方向作匀速直线运动．
C．小球运动速度减小，但保持直线．
D．以上三种都有可能．
分析：原来小球受绳拉力作用在作圆周运动，当绳子突然断裂，小球在光滑水平方向上就没有再受到力了，因此小球将保持绳断时刻的速度大小和方向而运动．
解答：B．
例2 有两个鸡蛋，一生一熟，让它们在光滑的水平桌面上以同样速度同时开始转动（ ）
A、生鸡蛋很快停止，熟鸡蛋转了一会才停止；
B、熟鸡蛋很快停止，生鸡蛋转了一会才停止；
C、两上鸡蛋都很快停止；
D、两个鸡蛋都转了一会儿，然后同时停止。
分析：由于生鸡蛋内蛋黄与蛋壳相分离，由于蛋壳的惯性小一些它将很快停止转动，而熟鸡蛋是蛋黄与蛋壳为一整体，由于质量大而惯性大，受到桌面阻力后要多转一阵才停止，故应选A。
例3 向前飞行的飞机在投放救灾物质时，如果在投放目标正上方投下，能落到目标处吗？为什么？
分析：如果在目标的正上方投下救灾物资，不能落到目标处，因为救灾物资从飞机投下时，由于惯性仍然保持向前运动的状态，经过一段时间落到地面时，救灾物资已经向前运动了一段距离，落在目标的后方，应该在没有到达目标的正上方之前投放救灾物资。
例4一个物体在水平面上受F1和F2两个平衡力的作用下作匀速直线运动，当F1突然失去。则物体可能运动的情况是（ ）
A、速度越来越小，然后向相反方向运动的速度越来越大；
B、速度越来越大；
C、速度先越来越大而后越来越小；
D、速度越来越小，最后静止。
分析：此题关键是物体原来运动速度的方向是否与F1或F2方向一致没有告诉，故此对判断造成一定困难。为此，在判断时必须先假设物体速度的方向。设物体原运动方向与F1方向相同，F1突然消失后，物体速度将逐渐减少到零，然后在F2的作用下沿相反方向（F2方向）速度将越来越大。故A对而D不对。若物体原速度方向与F2方向相同，当F1突然消失后，物体在F2作用力速度将越来越大，故B对而C不对。因此该题正确答案是A和B。
例5一根电线下吊着一盏灯，下列各对力中是属于二力平衡的是( )
A．电线对灯的拉力和灯对电线的拉力．
B．灯的重力和灯对电线的拉力．
C．电线对灯的拉力和灯的重力．
D．电线对灯的拉力和灯对地球的吸引力．
分析：二力必须满足同体、等值、反向、共线四个条件才能平衡，缺一不可．选项A中二力不共体，是一对相互作用力；B中二力不共体而且是同方向；D中二力也是一对相互作用力，不共体．
解答：C．
名校题库
一、选择题：
1、(2005福州市)根据图1汽车中乘客的反应可以判断，这辆汽车现在的运动状态可能是（ ）
A．突然开动 B．突然刹车
C．匀速行驶 D．加速行驶
2、(2005年广西桂林)下列现象中由于惯性造成的是（ ）
A．向上抛石块，石块出手后会上升得越来越慢
B．向上抛石块，石块出手后最终会落回地面
C．在百米赛跑中，运动员不能立即停在终点处
D．船上的人向后划水，船会向前运动
3、(2005年攀枝花市)一块黑板擦放在水平的讲台面上,以下关于这块黑板擦所涉及到的物理知识的叙述中,说法正确的是（ ）
A.它对讲台的压力和讲台对它的支持力是一对平衡力
B.它所受的合力为零
C.因为它是静止的,所以它没有惯性
D.因为它受到摩擦力,所以它不能自动地沿桌面滑动
4、(2005年苏州市)关于惯性，下列说法中正确的是（ ）
Ａ、 物体静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大
Ｂ、物体高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯性越大
Ｃ、 物体不受力时保持匀速直线运动或静止状态，所以物体只有在不受力时才有惯性
Ｄ、 惯牲是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都具有惯性
5、、(2005年无锡市)体育课上，小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力，下面说法正确的是（ ）
A、因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大
B、因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大
C、小明和小刚受到的摩擦力一定相等
D、若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大
6、现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，还安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人身造成的伤害（ ）
A．汽车速度太慢 B．汽车转弯
C．汽车突然启动 D．汽车前端发生严重撞击
7、(2005湘潭市)汽车在公路上行驶时，下列措施中利用惯性的是（ ）
A.司机系好安全带 B.保持车距
C．限速行驶 D.汽车进站时，司机为省油，提前关闭发动机
8、(2005年四川省)与观察法、实验法一样，在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律也是物理学的重要研究方法。在物理学史上通过实验分析、经过推理得出，却不能用实验直接验证的定律或原理是（ ）
A．牛顿第一定律 B．欧姆定律
C．焦耳定律 D．阿基米德原理
9、 (2005年四川自贡市)正在运动的物体，如果它受到的所有外力同时消失，将发生的现象是（ ）
A.物体将作匀速直线运动 B．物体将慢慢停下来
C．物体会立即停下来 D．以上三种情况都可能发生
10、 (2005台州市)如图2所示，人沿水平方向拉牛。但没有拉动。其中说法正确的是（ ）
Ａ、绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力
Ｂ、 绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力
Ｃ、绳拉牛的力小于牛拉绳的力
Ｄ、绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力
二、填空题：
11、作用在一个物体上的力，如果 、 、 上，这两个力就彼此平衡。
12、(2005北京市海淀)如图3所示是某同学做过的物理实验情景图。
迅速击打硬纸板，硬纸板上的鸡蛋落入杯中。说明： 。
13、(2005年沈阳市)在一次庆典活动中，氦气球带着标语静止在空中，若标语质量为3kg，则标语所受的拉力为________N。（g=10N/kg）
14、(2005年四川省)图4中的（a）、（b）、（c）三图分别表示打棒球的三种情况，观察图中的现象可以得出的初步结论是：_______________________________。
15、(2005扬州市)如图5，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能______ _______
16、(2005重庆市)一辆汽车在平直的高速公路上由静止开始加速，最后做匀速直线运动。请你参照下面的示例，根据整个过程中的现象，说出用到的两个相应的物理知识。
示例：汽车匀速运动时，牵引力等于阻力。
⑴、
⑵、
17、(2005北京市海淀)今年5月31日午后，北京地区突降冰雹。假设质量为m的冰雹从高h处下落，在下落的过程中，所受阻力大小与冰雹下落速度的平方成正比，比例系数为k，则该冰雹降落可能达到的最大速度是 （可以认为冰雹下落过程中质量不变）。
18、 (2005年上海市)图6（a）、（b）表示了力的作用效果，其中图6 主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图6__________主要表示力能使物体发生形变。 [均选填“（a）”或“（b）”]
19、山区铁路往往在爬坡时采用双车头牵引，一个在前拉，另一个在后推。如两个车头工作时分别有8×105N和2×106N作用于火车，则这列车受到车头的合力大小是______。
三、作图实验题：
20、(2005徐州市)如图７所示，小明用100N的力推墙壁，请画出该力的示意图。
21、(2005年无锡市)如图为探究摩擦力对物体运动的影响的实验。实验时必须使小车从斜面上同一高度滑下，这是为了使小车在平面上开始运动时的 相同，实验时发现小车受到的摩擦力越小，小车运动得越 。由此我们可以推断：假如小车在平面上不受力，它将 。
22、(2005 年芜湖市)理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大童可靠的事实为基础，以真实的实验为原型，通过合理的推理得出物理规律。理想实验能深刻地揭示物理规律的本质。
如图9 所示，是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：
① 减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度。
② 两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球
将滚上另一个斜面。
③ 继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动。
④ 如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。
（l）请将上述步骤按照正确的顺序排列 （只要填写序号）.
（2）在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论。下面关于这些事实和推论的分类正确的是（）
A.① 是事实，② ③ ④ 是推论 B .② 是事实，① ③ ④ 是推论
C.③ 是事实，① ② ④ 是推论 D .④ 是事实，① ② ③ 是推论
23、(2005内蒙古包头市)小明和小亮在研究物体速度变化快慢跟物体所受外力大小以及与物体质量大小的关系时，做了多次实验。其中的一次室验所测数据见表(三)、表(四)。
表(三) 用质量为0．1㎏的小车做实验的结果
小车受到的外力／N 0.01 0.02 0.04 0.08
小车速度变化快慢／m·s-2 0.10 0.20 0.40 0.80
表(四) 小车受到的外力为0.80N不变时做实验的结果
小车的质量／㎏ 0.80 0.40 0.20 0.10
小车速度变化快慢／m·s-2 0.10 0.20 0.40 0.80
(1)分析表(三)中所测数据的数量关系，得出的结论是________________________。
(2)分析表(四)中所测数据的数量关系，得出的结论是________________________。
(3)该实验采用的研究方法叫________________________________。
24、（2005新疆）打篮球是中学生喜爱的一项体育活动。针对篮球的结构和打球的运动过程，请你提出两个与物理知识有关的问题，并给予简要的回答。
例如：问题：篮球被抛出后仍能在空中运动。
简答：是惯性使它保持继续运动
⑴问题：
简答：
⑵问题：
简答：
专题七 压强
名师教案
考点点击
本专题考查的范围为压力和压强、液体的压强、大气压强和流体的压强与流速的关系。本专题的知识点多以实验题出现。
本专题的知识点有：
1、压力作用效果的影响因素
2、压强的概念及计算
3、液体内部压强的特点
4、液体内部压强的计算
5、大气压强的存在及其应用
6、流体的压强与流速的关系
样题教案
例1、下列情况中，为了增大压强的是（ ）
A．鞋底刻有花纹．
B．图钉尖进入墙时要用力按．
C．钢轨下面铺上枕木．
D．用钝了的刀，磨磨刀口可以变锋利了．
分析、增大压强的途径是增大压力或减小受力面积．鞋底花纹是为了增大摩擦，而铺枕木是增大受力面积，反使压强减小．
解答、B、D．
例2、下列有关液体压强的说法中，正确的是[ ]
A.不同容器内液体对容器底的压强越大，说明容器内液体重力越大．
B.相等质量的液体对不同容器底产生的压强可以是不相等的．
C.密度较大的液体对容器底产生的压强肯定比较大．
D.以上说法都正确．
分析液内压强大小只与深度和液体密度有关，与其他因素没有直接关系，选项A错．选项C只考虑一个因素，也错．
解答B．
说明液体内部压强是指由液体产生的压强，并不是指液体某处的实际压强大小．
例3、两物叠放如图所示．物A的小底面积20cm2，大底面积60cm2，重20N；物B是边长为5cm的正方体，置于水平面上．求：a、b两种放置时，物A对物B的压强．
分析a图中，物A大底面积大于正方体上底面积，因此应按物B上底面积作为受力面积；b图中，物A小底面积小于正方体上底面积，因此应按物A小底面积作为受力面积．
解答：
答 ：两情况下A对B的压强分别为8000Pa和10000Pa．
例4有一个底面积是200cm2，高10cm的柱型容器，顶部有一个面积是40cm2的小孔，孔上装有一根竖直管子，如图所示． 从顶端小孔灌水至顶部以上h1=20cm处．求：（1）容器底受到水的压强是多大？（2）容器顶部受到水的压力是多大？
分析液体压强计算公式中的深度，应从自由液面到液内所计算位置的距离，因此可知容器下底的深度是h1+h2，容器上底的深度是h1．
解答
（1）p下=ρ水gh=ρ水g（h1+h2）
=1.0×103kg／m3×9.8N／kg×（0.2m+0.1m）=2940Pa．
（2） p上=ρ水gh1=1.0×103kg／m3×9.8N／kg×0.2m
=1960Pa．
F上=p上S上=p上（S底-S孔）
=1960Pa×（2×10-2m2-4×10-3m2）
=31.36N．
答 （1）容器底受到的压强是2940Pa；（2）容器顶受到的压力是31.36N．
说明特别要注意，计算压力时的上底面积应扣除小孔面积．
例5在托里拆利测定大气压强的实验中，如果把玻璃管倾斜，下面哪种情况正确：
A．玻璃管中的水银柱长度不变
B．玻璃管中的水银柱竖直高度不变
C．玻璃管中的水银柱长度和竖直高度都不变
D．玻璃管中的水银柱长度和竖直高度都变
分析 托里拆利实验，管内水银柱产生的压强等于大气压强，水银柱产生的压强可以用P=ρgh计算．当玻璃管倾斜时，大气压强仍与管内水银柱竖直高度产生的压强相等，所以竖直高度h不变，管内水银柱变长．所以B正确．
名校题库
一、选择题：
1、如图1，张红同学用吸管吸饮料时出现了一个怪现象，无论她怎么用力，饮料都吸不上来。你认为出现这种现象的原因是（ ）
A．吸管有孔 B．大气压偏小 C．吸管太细 D．吸管插得太深
2、如图2两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是（ ）
A.F1=F2 B.F1＞F2
C.p1=p2 D.p1＞p2
3．（04山东青岛）想象一下，如果在气体和液体中流速越大
的位置压强越大，则不会出现的情况是（ ）
A． 飞机翅膀的截面形状应该反过来
B． 两艘并列同向行驶的船只不会相撞
C． 地铁、火车站的站台安全线不必设置
D． 喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来
4． 图3示的各事例中，为了增大压强的是：（ ）
A B C D
5．（04温州自然）下列实验不能说明大气压存在的是 （ ）
6．（04梅州）做托里拆利实验时，测得大气压强值比真实值小，其原因可能是(
A．玻璃管放得不竖直 B．玻璃管混入少量空气
C．水银槽内的水银太多 D．玻璃管粗细不均匀
6．下列情况中能使气压计读数变大的是：（ ）
A、把气压计从山脚拿到山顶 B、用细管子做托里拆利实验
C、把气压计由室内拿到室外 D、季节由夏季变为冬季
7．（04江苏宿迁）如图5示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象。设液体甲的密度为甲、液体乙的密度为乙，则甲、乙的关系是：( )
A．甲 =乙
B．甲＜乙
C．甲 ＞乙
D．无法确定
8．很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（ ）
A．骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走
B．啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子
C．壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来
D．深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多
9．（04福建泉州）如图6所示，两容器中都盛有水，容器
底部受到水的压强（ ）
A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法确定
10．（04泰州）甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，
水深和a、b、c、d四个点的位置如图7所示，水在a、b、
c、d四处产生的压强分别为Pa、Pb、Pc、Pd，下列关系中
正确的是（ ）
A．Pa ＜ Pc B．Pa ＝ Pd
C．Pb ＞ Pc D．Pb ＝ Pd
二、填空题：
11、(04福建漳州)锥子的尖端越尖，越容易扎进物体里，
这是因为在压力一定的情况下，减小了________,增大了___
_____的缘故。
12、（04南通）一艘小船船底离水面0.5m，水对船底的压强为_______________Pa；若船底有一面积为2cm2的小洞被一木塞堵住，水对该木塞的压力为____________N。
13、（04天津）长江三峡大坝高170m，根据最近报导，现蓄水深度已达到139m，则坝底所受水的压强为 Pa (10N/kg)。
14、（04苏州）已知人体的密度与水相近，若将人体近似看作为一个圆柱体，由此可估算出身高为1.7m的人直立时对水平地面的压强约为_________Pa
15、在高山上用普通锅煮不熟饭，是因为高度越高大气压强越 （填“大”或“小”），且普通锅的气密性不好，锅内气压受外界气压影响，从而使水的 低于100℃.
16、一个标准大气压约等于_____毫米水银柱所产生的压强，又等于______Pa，一个标准大气压可支持约______高的水柱。
17、一块长方体橡皮，重为0.3N，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是1×10－3m2，如图8所示。它对桌面的压强
是 Pa。若沿ab方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强 （填“变大”或“变小”或“不变”）、橡皮的密度 （填“变大”或“变小”或“不变”）。
三、探究题：
18．（04烟台）
草原犬鼠的空调系统
图9（甲）是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意图，犬鼠的洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的土堆，生物学家不是很清楚其中的原因，他们猜想：草原犬鼠把其中的一个的洞口堆成土包状，是为了建一处视野开阔的了望台，但是如果这一假设成立的话，它又为什么不在两个洞口都堆上土包呢？那样不是有两个了望台了吗？实际上两个洞口形状不同，决定了洞穴中空气中流动方向。吹过平坦表面的风运动速度小，压强大；吹过隆起表面的风流速大，压强小。因此，地面上的风吹进了犬鼠的洞穴，给犬鼠带去了习习凉风。
请回答下列问题：
（1） 在图9甲上标出洞穴中的空气流动的方向
（1） 试着运用上文提到的物理知识说明，乘客为什么必须站在安全线以外的位置候车？（图9乙）
19．（04河北综合）在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图12所示的因素有关的三个实验，通过观察三次实验时泡沫
塑料 ，显示压力作用的
效果。比较 两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较 两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
20．（04佛山）（综合能力题）如图10所示，给你一个透明玻璃杯、一支铅笔、一块塑料薄片，足够的自来水，请你选用这几种器材，设计三个物理小实验，并指出它所属的物理现象或与之相关的物理知识．（用文字说明）
四．计算题
21。（04吉林）（实验题）一静止在海面的潜水艇模型，在启动之后，4min内匀速竖直下潜20m，而后沿水平方向做匀速直线运动，又运动4min. 请在图中画出潜水艇模型8min之内所受海水压强和时间的关系图像（（，潜艇模型体积和大气压均不计）.（2分）
22．（04上海）小王同学双脚与地面的接触面积为4×10-2m 2，请根据图11中某些情况下的压强数值估算：(1)小王同学的重力。(2)小王同学平躺时与床面的接触面积。(3)小王同学背着重力为40N的书包行走时对水平地面的压强。
专题八 浮力
名师教案:
考点点击:
近年来，中考题中以各种题型对浮力进行了考查。浮力产生的原因与浮力的方向也在考查的范围，但不是重点；阿基米德原理、物体的浮沉情况、浮力的计算与应用是考查的重点内容。主要题型有填空题、选择题、实验题、计算题，其中最多的是综合型的计算题。
主要考点：
1.知道什么是浮力和浮力的方向,理解浮力产生的原因。
2.理解物体的浮沉条件,会用弹簧测力计测浸入液体中的物体受到的浮力。
3.会用阿基米德原理解答和计算有关浮力的简单问题。
4．知道浮力在生产生活中的有关应用。
样题教案：
例1：实验：取一个大的塑料可乐瓶子，用剪刀剪去底部，如图甲所示，将一个乒乓球放在里面，如图乙所示，轻轻向瓶中倒水，水已没过乒乓球，发现乒乓球不浮上来，如图丙你可以亲自动手做一下，这是什么原因呢？难道乒乓球不受浮力了吗？
分析：图示这个实验，很容易做成功。这个实验告诉我们：物体不是在任何情况下都受浮力。有些学生认为，浸入液体里的物体一定受浮力作用。出现这一错误的原因主要有两个：一是没有理解浮力产生的原因，浸入液体里的物体只有受到液体向上和向下的压力差时物体才受浮力。二是对阿基米德原理理解片面，特别是原理中“浸”字的含义理解不透。“浸”字在该原理中有其特定含义，它是指被液体包围的意思，其竖直面必须全部与液体接触，否则阿基米德原理不成立。如桥墩打入河底的圆柱木桩。
解答：乒乓球在水中不上浮，原因是：乒乓球上部受到水的压力，而乒乓球下表面没有水，不存在向上的压力，即F向上=0，所以根据浮力产生的原因，乒乓球此时不受浮力，所以乒乓球不会上浮。
例2：一边长为15cm的正方体木块漂浮在水面上，其上表面距离水面5cm，g＝10N/kg，
求：（1）木块上、下表面受到液体的压力差。
（2）木块所受到的浮力大小及方向。
分析：解答该题时，要综合应用液体的压强、压力及浮力产生原因的知识。 漂浮在水面的物体，其上表面在水面以上，不受水对它的向下的压强和压力，即：p向下＝0，F向下＝0根据液体的压强公式 p＝ρgh可求出浮体的下表面所受液体的压强，再由公式F＝pS，可求出下表面所受液体向上的压力.
解答：因为木块是漂浮，所以上、下表面所受液体的压力差：
F＝F向上－F向下＝F向上＝pS＝ρghS
＝1.0×103kg/m3×10N/kg×(15－5)×10-2m×15×15×10-4m2
＝22.5N
木块所受到浮力就等于木块所受水的压力差 F浮＝F＝22.5N
答:木块上、下表面所受液体的压力差是22.5N；木块所受浮力也等于22.5N，方向竖直向上.
例3： 一个长方体木块，厚度为5厘米，木块密度为0.6×103千克/米3，将木块投入水中后，木块处于漂浮状态，如图所示，求木块漂浮时，木块露出水面的高度h为 （ ）
A.2厘米 B.3厘米 C. 4厘米 D.无法判断
分析：解浮力习题，首先要搞清物体处于什么状态，然后进行受力分析，最后列方程求解。此题中的木块处于漂浮状态，可根据二力平衡知识，木块在水中漂浮时，受到两个力：重力和浮力，木块处于静止状态，所以浮力等于重力。即：F浮=G，将等式两边用相应的公式展开，便可求出未知量
解答：A
例4：如图6所示，一个质量为1.58kg的实心铁块，（ρ铁＝7.9×103kg/m3）用一根细线与一木块相连接，实心木块的密度为0.5×103kg/m3，体积为5dm3，若不断向容器中倒水，当木块露出水面的体积多大时，铁块对容器底无压力？
分析：木块与铁块用细线连结成了一个整体，当整体在竖直方向所受的总的重力与总的浮力相等，即G总＝F总时，铁块不受容器底的支持力，即铁块对容器底无压力，由此求出木块的V排，即可求出木块露出水面的体积.
解答：铁块对容器底无压力时，则G总＝F总
即：G木＋G铁＝F木＋F铁
代入数据整理后可得：
V排＝3.88×10-3m3
木块露出水面体积：V＝V木－V排＝5×10-3m3－3.88×10-3m3＝1.12×10－3m3＝1.12dm3
名校题库
一、选择题：
1、（04佛山）如图1新鲜鸡蛋在水中会下沉，小华向水中加盐并轻轻搅拌，随着盐的溶解，可以看到鸡蛋会上浮，如图所示，这是因为（ ）
A．鸡蛋的重力减少，重力小于浮力
B．鸡蛋的质量减少，浮力增大
C．鸡蛋排开盐水的体积增大，浮力增大
D．液体的密度变大，鸡蛋所受的浮力大于重力
2、游泳的人由河边走向深水处的过程中，如果河底布满碎石子，则（ ）
A．脚越来越疼，因为水对脚的压力越来越大
B．脚疼得越来越轻，因为河底对人的支持力越来越小
C．脚越来越疼，因为水对人的浮力越来越大
D．脚疼得越来越轻，因为人受到的重力越来越小
3.有两艘同样规格的轮船，甲船空载，乙船满载，比较它们所受的浮力，则可知：( )
A.甲船所受的浮力比它的重力大
B.乙船所受的浮力比它的重力小
C.甲、乙两船所受的浮力相等
D.乙船所受的浮力大于甲船所受的浮力
4．(05)—个边长为a的立方体铁块从图(甲)所示的实线位置(此时该立方体的下表面恰与水面齐平)，下降至图中的虚线位置，则图(乙)中能正确反映铁块所受水的浮力的大小F和铁块下表面在水中的深度h关系的图像是（ ）
5．（04泰州）如图2所示，质量相等的A．B．C三个小球，放在同一液体中，结果A球漂浮，B球悬浮，C球下沉到容器底部，下列说法中正确的是 （ ）
A．如果三个小球都是空心的，则它们的体积可能相等
B．如果三个小球的材料相同，则A．B两球一定是空心的
C．如果三个小球都是空心的，则它们所受浮力的大小关系为FAD．如果三个小球都是实心的，则它们密度的大小关系为ρA＞ρB＞ρC
6．（05临沂）将质量相等的实心铁块、铝块和木块放入水中，静止时，比较它们受到的浮力（ρ铁=7.8克／厘米3、ρ铝=2.7克／厘米3、ρ木=0.4克／厘米3）( )
A： 铁块受到的浮力最小。 B： 铝块受到的浮力最小。
C： 木块受到的浮力最小。 D： 铁块和铝块受到的浮力一样大。
7．（04温州）在研究浮力问题时，某同学做了如图3实验，则实验中F1、F2、F3、F4的关系式是（ ）
A、F1=F2=F3=F4
B、F1 – F2 = F4 – F3
C、F1=F2、F3=F4
D、F1 – F3 = F4 – F2
8．（05）大军将一支密度计分别放入两种不同的液体中，如图4所示。若两种液体的密度分别ρ甲、ρ乙，静止时密度计所受浮力分别为F甲、F乙，则 （ ）
A．ρ甲>ρ乙 F甲＝F乙
B．ρ甲<ρ乙 F甲>F乙
C．ρ乙>ρ甲 F甲D．ρ乙>ρ甲 F甲＝F乙
9．质量相等的木块和蜡块，漂浮在同一盆水中，它们所受浮力的大小关系是（ ）
A．木块受浮力大 B．木块和蜡块受浮力相等
C．蜡块受浮力大 D．条件不足，无法比较
10.下面关于浮力的说法中，正确的是( )
A.只要液体的密度大，则对浸在其中的物体浮力就一定大；
B.只要物体体积大，所受浮力就大；
C.物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力，与物体的形状及浸入液体中的深度无关；
D.浮在液面上的物体所受的浮力一定小于沉没在液体内部的物体所受的浮力.
二、填空题
11．（04锦州）三国时代，诸葛亮曾放出一种“会飞”的灯笼，后人称其为“孔明灯”，如图5所示.它上升的主要原因是：灯笼内的热空气密度小于空气密度，导致灯笼受到的___ _灯笼重力，所以灯笼才上升.
12．潜水艇的上浮和潜水是靠改变_______________________来实现的．
13．浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它 ____________________________，这就是著名的_____ ．用公式表示为_____ 。
14．（05福建）将挂在弹簧测力计上的石块浸没在水中，弹簧测力计的示数会变小，是由于石块受到一个向 的浮力；若将石块浸没水中更深处，浮力的大小将 。（“变大”“变小”或“不变”）
15．（04北京）一艘轮船的排水量为20000吨，它的自重为 牛，它可以装载____________千克的货物。
16.物体浸没在液体中所受浮力的大小跟__________的体积和__________有关；与物体浸没在液体中的深度及物体形状__________.
三．实验与探究
17．（04锦州）王新同学在学校测完石块密度后，想到这样一个问题：石块和铁块谁的密度大？放学回到家中，想粗略地测定铁块密度，但家里没有量筒、天平等器材，于是想到利用浮力知识完成实验.他从家中找来以下器材：茶杯、水、小铁块、细线和弹簧秤.
(1)请简要写出他的实验步骤，并用字母表示所测的物理量.
步骤：①_____________________；
②_____________________；
③_____________________。
(2)铁块密度的表达式ρ铁=____.
18．（05）如图6某兴趣小组在研究马铃薯在水中的浮沉情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上。由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后他们来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部，他们决定对这一现象进行研究。对此现象，他们提出了以下几种猜想：
猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉；
猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉；
猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉；
经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的理由是：
________________________________________，接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作：
⑴ 取三块马铃薯，编上A．B．C号，分别测出其质量和体积；
⑵ 配制一大杯盐水；
⑶ 将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测出其质量和体积。
实验数据如下表：
马铃薯的编号 质量/g 体积/cm 3
放入盐水前 在盐水中下沉后 放入盐水前 在盐水中下沉后
A 44.8 39.2 40 33
B 56.1 48.8 50 41
C 77.3 67.9 69 57
请分析上述实验数据后回答：
猜想2是______________（选填：“正确”或“错误”）的；你认为导致马铃薯下沉的原因是______________________________________________________________________。
四．综合题
19.皮球掉到一个光滑而弯曲的小石洞中不见了，你能用一个较简便的方法找到它吗
20．有一铝块，重2700牛，当它浸没在水中时，排开水的体积为多大 若铝块被一根绳子拴住 ，求绳子对铝块的拉力.(ρ铝=2.7×10３千克/米３，取g=10牛/千克)
21．（04浙江）小莉家中有一金属块，不知是什么金属。恰逢学校举办科技周，于是她进行了如下实验：先用细线吊着金属块挂在弹簧秤上，弹簧秤的示数如图甲；然后把金属块浸没在水中，弹簧秤的示数如图乙。问：
（1）这块金属块所受的重力是 牛。
（2）小莉同学根据测得的数据，通过计算，初步判定这是金属铁。她是根据 来判定的。
（3）利用弹簧秤上的示数，除了能求（1）中金属块重力外，你还能求出有关金属块的哪些量（至少算出两个，并写出计算过程；g取10牛/千克）？
专题九 简单机械
名师教案:
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简单机械也是中考的主要内容之一，杠杆的平衡条件及五个名词；动滑轮、定滑轮的特点与应用是本章的重点。同时融入了情感态度、价值观的考察。考试中其内容主要出现在选择题、填空题、实验、作图、计算多种题型中，但最多的是作图 。
主要考点：
1． 知道什么是杠杆及杠杆的名词术语，会画杠杆的力臂。
2． 理解杠杆的平衡条件，并能用来解决简单问题。
3． 理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点及应用。
4． 会根据滑轮组的连接判断省力情况，会根据要求正确组装滑轮组。
5． 知道轮轴及斜面的应用。
样题教案：
例1：如图所示，O为杠杆AC的支点，在B处挂一小球，AO=OB=BC，为使杠杆在水平位置平衡，画出施加在杠杆上最小动力F1，并作出其力臂L1。
分析：力臂的作法是一难点。作力臂时，应先确定好支点与力的方向也就是力的作用线。然后直接从支点向力的作用线作垂线即可。本题中许多同学往往会错成A点作一向下的力。注意作此力时，要保持此力的转动效果为顺时针的。
解答：
例2：如图所示，放在水平地面上的物体所受重力为G，系着它的一根竖直轻绳绕过光滑滑轮，它的另一端受的拉力为F，地面对物体的支持力为N，下面关于这三个力大小的关系正确的是（ ）
A．F=G B．G=N C．F=N D．F＋N=G
分析：本题考察了定滑轮的特点及对物体G的受力分析，物体在竖直方向上受3个力，即重力G、绳子的拉力F、地面对物体的支持力N，应学会从受力平衡的角度来解决滑轮的问题，分析物体受力有F＋N=G，故选D。
答案：D
例3：根据图1中所示的省力要求，画出滑轮组的绕法（不计动滑轮重和摩擦）
图1
图2
图1 图2
分析：本题考察滑轮组的连接问题，首先要分清楚哪个是定滑轮，哪个是动滑轮， 解决简单滑轮组装配问题时，在承重的绳子股数确定以后，作法如下：
（1） 当承重的绳子段数为偶数时，绳子的固定端应拴在定滑轮上（即“偶定”）。
（2） 当承重绳子的段数n为奇数时，绳子的固定端应在动滑轮（即“奇动”）。
综上所述，滑轮组的设计原则可归纳为：奇动偶定。
答案：见图2。
名校题库
一．选择题。
1．（05福州）如图1所示的工具，在使用中属于费力杠杆的是（ ）
2．如图所示的装置处于静止状态，不计滑轮重和绳重，如果物体重分别为和，那么和的关系是 ( )
A． B． C． D．无法判断
3．（05温州）如图2所示，在扶正被风吹倒的树木时,下列措施中
最合适的是（ ）
A．绳直接系在A点 B．绳直接系在B点
C．在A点垫上橡皮，再系上绳 D．在B点垫上橡皮,再系上绳
4．以下生活中的装置不属于轮轴的有（ ）
A．学校教室门的把手 B．螺丝刀
C．钳子 D．自行车车把
5．（05南通）园艺师傅使用如图3所示的剪刀修剪树枝时，常把
树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了（ ）
A．增大阻力臂，减小动力移动的距离
B．减小动力臂，减小动力移动的距离
C．增大动力臂，省力
D．减小阻力臂，省力
6．（04临沂）对图4所示的几种简单机械，下列说法中，正确的是( )
A： 图甲所示的装置中OB是动力臂。 B： 使用图丙所示的装置不可省一半力。
C： 图乙所示的装置是一种等臂杠杆。 D： 图丁所示的汽车驾驶盘也是一种杠杆。
7．如图5所示，在水平力F的作用下，使棒沿逆时针方向转动，在棒与竖直方向夹角由 增大到的过程中（ ）
A．拉力F增大，F的力臂减小 B．拉力F不变，F的力臂增大
C．重力G不变，G的力臂减小 D．重力G不变，G的力臂不变
8．（04福建）一些民间熟语常蕴涵有丰富的物理知识，下列四个句子中对应的物理知识不正确的是 ( )
A．人多力量大——杠杆原理
B．磨刀不误砍柴工——减小受力面积，增大压强
c．潭清疑水浅——光的折射现象
D．一个巴掌拍不响——力是物体对物体的作用
9．如图6所示，人对绳的自由端拉力F都相等，且物体处于静止状态，不计滑轮重和摩擦，比较四个物体重力，最大的是（ ）
A. B.
C． D．
10.使用杠杆时，力和力臂的关系( )
A.有力作用在杠杆上，力臂一定大于零；
B.有力作用在杠杆上，力臂可能为零；
C.力臂越小，作用在杠杆上的力越小；
D.力臂越大，作用在杠杆上的力越大.
二．填空题。
11.一根绳子只能承担3000牛的力，至少要用__________股绳子缠绕滑轮组的动滑轮，才能使这根绳子提起10000牛的物体；若将物体提高2米，则绳自由端移动的距离为__________米.
12．天平是支点在正中间的________杠杆，天平左盘放的物重，右盘放的砝码重，当横梁在水平位置平衡时，根据杠杆平衡条件有________，由此得出________．
13.如右图7所示滑轮是__________滑轮，若物体M重200牛，当物体沿水平方向匀速移动时，它受到的摩擦力是120牛，则拉力F＝ 牛.(绳、滑轮重及摩擦不计)
14．（05安徽）各式各样的剪刀都是一对对的杠杆．如图8所示，要剪开铁皮，应该用 最合适，剪纸或布时，应该用 最合适．（选填对应的标号）
15.（04锦州）用动力臂是阻力臂12倍的撬棒，撬重为1800N的石头，所用动力至少是____N.
三．作图、实验题。
16.(1)一辆货车陷入泥中，司机想用随车携带的两个滑轮和一根很结实的绳子，并借助路边的树将车拉出泥地，如下图9所示，请在图中画出所用最小拉力的绕绳情况.
(2).如图10所示，装置吊重为G的物体，要使杠杆平衡，画出在A点所加最小力F的示意图，并作出F的力臂.
17．（05）下表是小王在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，记录的部分测量结果，请在空格中填入适当的值。（每个钩码质量为50g，g=10N/kg）
实验次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 0.5 8 1 4
2 6 1.5 8
在本次实验课的总结中，老师提出了这样一个问题：如图11所示，杠杆处于平衡状态，若在两边钩码下方再各加挂一只相同的钩码，释放后观察到的现象将是什么？
小王认为，杠杆仍能保持平衡；小李认为，杠杆将顺时针转动；小赵认为，杠杆将逆时针转动，你的观点是 。
18．(04)试回答“研究杠杆的平衡条件”的实验中的几个问题：
(1) 杠杆两端的螺母的作用是什么 当杠杆左臂下倾时，如何调左、右两端螺母 如果此时两端螺母都在末端位置，你应调节哪端螺母 如果此时两端螺母都在不能再靠近支点的位置，你应调节哪端螺母
(2) 杠杆平衡调节好以后，在以后的操作过程中，能不能再旋动两侧螺母
(3) 实验时必须使杠杆静止在水平位置，这样做的目的是什么
四．计算题。
19.如图12所示，一根细棒，用绳在O处吊起，当A、B两端分别挂两个重物GA和GB时，细棒刚好平衡，若AB=2.2米，OA=1.4米，GA=50牛，求GB的大小.
20．(05)有一根粗细不均的木料长度为1.8m，把它的左端支在地上，向上抬起它的右端，需要用力540N，若把它的右端支在地上，向上抬起它的左端，需用力360N，这根木料的重力是多大 它的重心到其右端的距离是多少
专题十 功和能
名师教案:
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功与功率、机械能是中考的重要对象之一，做功的两个必要因素、功率的物理意义、几种常见的功、功及功率的计算等是考察的重点。机械能部分还在情感态度与价值观上对形学生进行考察。尤其是功的计算与浮力、压强、简单机械综合，还可以把力、热、电几大部分连接在一起。考察题型主要有选择题、填空题、计算题，其次是实验和问答题。
主要考点：
1、 能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。能用实例说明机械能和其它形式的能的转化。
2、 知道功的概念和功率的概念。能用生产、生活中的实例解释功的含义。
3、 理解机械效率。
4、 掌握功、功率、机械效率的有关计算与应用。
5、 了解机械使用的历史发展过程。认识机械的使用对社会发展的作用。
样题教案：
例1：某同学用100N的力把质量为4千克的铅球推到5m远处,他推铅球做的功是( )
A.500J B.196J C.696J D.缺少条件,无法计算
分析：人推铅球时,只在将铅球推出手的极短的时间内对铅球施加作用力,铅球离开人手以后只受到重力和空气阻力作用,不再受到推力作用,题中所述的5m并不是在100N的推力作用下通过的距离.因此,人虽对铅球做了功,却无法计算所做功的大小.
解答：应选D.
例2：用动力臂是阻力臂2倍的杠杆将重400N的货物抬高20cm,手向下压杠杆的力是220N,手下降的高度是__________cm,人做的总功是___________J,有用功是_________J.机械效率是___________.
分析：
答案：40； 88； 80； 90.9%
例3. 如图2所示为用滑轮组提起重物的装置。如果重物G＝2.4×104N, 滑轮组的机械效率为80％,拉力F的功率为1.5KW,要把重物提起1m,求:(1)需要多大的拉力.(2)需要多少时间.
分析: 将重物G竖直提高1m所做的功为有用功,由机械效率可求得总功;则根据动滑轮与重物总重由三股绳承担求得S＝3h,可由W总＝FS求出人拉绳的拉力大小;再由功率的计算公式求出做功的时间.
解答:
例4：关于能的概念,下列说法中正确的是( )
A.一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能.
B. 一个物体被站立的人举在手中,人不松手,物体不能做功,所以物体没有能.
C.一个物体做了功,说明这个物体具有能.
D.物体已做的功越多,说明物体具有的能越多.
分析:本题考查物理学中非常重要的两个概念----能和功的联系和区别。能和功的联系:能是物体做功的本领;而做功总是伴随着物体能量的变化。能和功的区别:能是物体做功的本领
名师教案
考点点击
中考中对长度与时间的测量的知识考查较少，约占总分的2%~3%左右。大多数题目以选择和填空题的形式出现，也有少量的题目出现在实验和探究题中。
本专题主要考查的知识点有：
1、常见长度的知识及其单位换算等
2、刻度尺的正确使用方法与读数。其中刻度尺的正确放置及读数、根据测量值判断刻度尺的分度值、单位换算等，多年来被考查到；
3、长度测量的特殊方法
4、误差的概念及减少误差的方法。
样题教案
例1、(2004青岛市)铅笔是同学们天天用到的工具。小于对铅笔的下列估测哪个是错误的，请把它找出来。
A、 铅笔的周长约为5dm
B、 铅笔芯的直径约为1mm
C、 铅笔的长度约为20cm
D、 铅笔的横截面积约为0.5cm2
分析：本题主要考查学生对日常见到的一些长度的熟悉程度及估测水平。铅笔的直径约为1cm，周长C=πD (π=3.14)所以周长为3.14cm，故A错。
解答：A
例2、图中被测物体的长度是 mm。
分析：本题主要考查使用刻度尺进行正确测量方法，尤其是读数环节以及单位换算，读数环节应读出准确值、估计值、单位，特别注意估读时应估读到分度值的下一位。本题中刻度尺的分度值是1mm，准确值是10.4cm，估计值在10.4cm—10.5cm之间，即0.04—0.07cm ，故10.44cm—10.47cm之间的都对。
解答：104.4mm—104.7mm之间的都对。
例3、请用毫米刻度尺测量出下面表格的总长度a和总宽度b，并将测量结果填入表格内。
分析：本题重点学生的动手实验能力及刻度尺的正确使用方法，体现了新课程理念，把物理实验操作搬到了卷面，是一个大胆的尝试，也必将是今后中考命题的一个方向。
解答：（略）
例4、某人用学生三角尺测同一个木块长度时，记录下五组数据：①6.78cm，②6.74cm，③6.771cm，④6.93cm，⑤6.75cm。其中哪几个数据的记录是正确的？平均测量值是多少？
分析：第④组数据的准确数与其它四组不同，这肯定是读数错误造成的。由于学生三角尺最小刻度值为毫米，因此第③组数据记录到0.01mm时就出现了二位估读数，属无效数据。在计算平均测量结果时应排除无效的和错误的，同时仍应保留一位估计数，第二位应四舍五入。第三位不用出现。
解答：
答 ：第①②⑤组测量数据是正确的。木块的平均长度为6.76cm。
名校题库
1、 选择题
1．在国际单位制中，长度的单位是（ ）
A． 牛顿 B． 焦耳 C． 米 D． 千克
2、下列有关误差的说法中．正确的是
A ．多次测量取平均值可以减小误差
B ．误差就是测量中产生的错误
C ．只要认真测量，就可以避免误差
D ．选用精密的测量仪器可以消除误差
3、(2005淮安市)小明用刻度尺测得某物体的长度是25.90cm.这可能是下列哪个物体的长度
A.粉笔 B.物理课本 C.课桌 D.黑板
4、(2005徐州市)章天同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是 （ ）
A．18.77cm B．18.76cm
C．18.74cm D．18.89cm
5、小明去校医务室测量身高，医生给他写了个数据：身高1.59，但没有写单位。这个数据后面的单位是
A．m B．cm C．s D．ms
6、(2005吉林省) 2005年第48届世界乒乓球锦标赛在我国上海举行，我国选手包揽了全部五项冠军。他们在比赛中使用的“大球”较以前的“小球”直径增加了 ( )
A．2 dm B．2 cm C．2 mm D．2μm
7．（04四川）“纳米”是一种长度单位，1nm=10－9m，纳米技术是以0.1—100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列，1.76×109nm可能是（ ）
A．一个人的身高 B．物理课本的长度
C．一座山的高度 D．一个篮球场的长度
二、填空题
8.测量长度的基本工具是 ，实验室测量时间的工具是 ，国际单位制中时间的单位是 。
9、（2005年北京顺义区）.在图1中，物体A的长度________ cm.
10、(2005徐州市)我国著名运动员刘翔在雅典奥运会110m栏决赛中的成绩为12.91 。我国最长的河流长江长约6400____________。
11、 (2005 年芜湖市)如图2 所示，停表的读数是 min s.
12、(2005河池市)某同学用如图3所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝的铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是__________cm，细钢丝的直径是_________mm。
13、(2005泰州市)有一个T形工件，如图4所示. 根据你的观察，上面一横（ab）的长度 _____下面一竖（cd）的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；你用什么来检验观察结论是否正确？答： ；检验结果是：上面一横的长度 下面一竖的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；从以上的经历中，你能悟出什么道理？
答：____________________。
三、探究实验
14、(2005盐城市)物理课上，同学们观察了图5所示的实验：用细线将一金属小球悬挂起来，把小球拉到一定的高度（此时细线偏离竖直方向的角度为α，小球离开最低位置的距离为S），然后释放，小球将左右摆动。
（1）此实验说明：
（2）课后小宁同学提出这样的问题：小球来回摆动一次的时间（或摆动的快慢）跟哪些因素有关呢？对此，同学们进行了探究。小宁提出猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度（L）有关。于是小宁和小军来到实验室，找来了以下器材：
A.秒表 B.长为0.8m的细线 C.长为1.0m的细线 D.铜球E.铝球（D、E两球体积相等，都有相同的小孔，便于系线）
为了验证小宁的猜想，请你帮他们设计出简要的实验步骤。
选用的器材是（选填上列器材前的字母）：
具体操作：
（3）对小宁提出的问题，除了他的猜想外，请你再提出两个猜想：
①
②
专题二 质量
名师教案
考点点击
质量是中考中必考的知识点，约占总分的2%~3%左右。大多数题目以选择和填空题的形式出现，也有一些题目出现在实验题中。
本专题主要考查的知识点有：
1、 质量的概念、单位及其换算，
2、 对物体质量多少的估测
3、 天平的使用及读数
4、 质量测量的特殊方法
样题教案
例1 下列几个过程中，钢块或钢刀的质量发生变化的是（ ）
A把钢块打成刀 B 把钢块放到月球上
C 把钢块化成钢水 D 把钢刀磨锋利
分析 ：本题考查质量是物质的一种属性,因为钢块的质量不随物质的形状、状态、温度、位置的改变而改变，只有刀被磨锋利的过程中，它的含铁量才会发生变化。所以选D
例2 下列物质中，质量约为2×105mg的是（ ）
A一枚大头针 B初三物理课本 C一张课桌 D一把椅子
分析：本题是一道考查估算的问题，同时考查单位的换算，是近几年的中考热点。由2×105mg =0.2kg，再结合实际情况，显然A、C、D均不符合。故选B。
例3 一个中学生质量约50______，合______t．一瓶酒质量一般是______kg，合______mg．
分析：中学生质量约几十kg；1kg=10-3t。一般一瓶酒质量为0.5kg．
解答：kg, 0.05, 0.5, 5×105．
说明：物理学中的质量有其专门的意义，不要与生活中评价某些物体品质的好坏用的“质量”混同起来．
例4 用托盘天平测物体的质量时，应先把天平放在 上，将游码放在 处，调节 ，使天平平衡。称量时，物体放在 盘内，砝码放在 盘内，当指针偏向分度盘的右方时，应 砝码或向 移动游码。
分析：天平是比较精密的仪器，为了保证测量的准确，使用前必须进行调节，而且调好的天平搬到另一个地方使用，还须重新调节。调节的顺序：放在水平桌面上然后调节游码，再调节横梁平衡。
解答：水平桌面； 左端零刻线处 ；右端平衡螺母； 左 ； 右； 减少； 左
例4 小明用已调节好的天平测量某物质的质量，当所加砝码和游码的位置如图所示时，天平横梁正好平衡，则该物体的质量为 g。
分析：用天平测物体的质量，质量的读数应注意两个问题：一是游码的读数应以游码左端所对的刻度线为准；二是认清标尺上的分度值，不必估读。所以题中物体的质量为：50g+20g+10g+1.4g=81.4g
例5 小明同学用托盘天平一枚大头针的质量，他设计的具体操作步骤是：
（1）把天平放在水平上，把游码放在标尺左侧零刻线处。
(2) 把一枚大头放在右盘里，向左盘加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
（3）盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度植，就等于一枚大头针的质量。
请问：小明同学的设计步骤中漏了哪些步骤？哪些操作是不正确的？
分析：使用天平称量物体的质量应按照“放、调、称、记”等步骤正确地操作，一枚大头针属于微小物体，其质量应采用“累积法”进行测量。
解答：小明设计步骤第一步后面漏掉了一步：调节横梁右端的平衡螺母使横梁平衡。小明操作有两处不正确：一是砝码和游码的位置颠倒，二是没有估计被测物体的质量是否小于天平的感量。正确方法是：先测出100枚大头针的总质量，然后用称得的总质量除以100即为一枚大头针的质量。
名校题库
一、选择题：
． (2005年攀枝花市)下列说法中不正确的是（ ）
A.登月舱从地球到月球,质量变小 B.一杯水结成冰后,体积增大,质量不变
C.玻璃杯打碎后,形状发生了变化,质量不变 D.1kg的铁与1kg的棉花质量一样大
．（04湖南郴州）一般中学生的质量，最接近于 ( )
A．45kg B．45g C．450kg D．4t
3、在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（ ）
A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码
4、（04宁夏）工人使用氧气瓶内的氧气进行气焊的过程中，以下有关瓶内氧气的物理量中，不变的是 ( )
A．质量 B．体积 C．密度 D．内能
5、托盘天平是科学实验中常用的仪器．下列关于其使用的说法中不正确的是( )
A．称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程
B．称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码
C．不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量
D．不能把化学药品直接放在托盘称量
6、一刻度准确的杆秤,若其秤砣上粘上一块重物,那么用它称东西时,其读数( )
A.将比实际质量大 B.与实际质量相同 C.将比实际质量小 D.大小难以确定
7、(04福建漳州)下列估测符合实际的（ ）
A．学生课桌的高度约2m， B．一支新铅笔的长度约20cm
C ．一个初中生书包的质量约50kg D．一本物理课本的质量约10kg
8、（04芜湖）有关天平的使用，下列说法正确的是 （ ）
A．把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新调节
B．判断天平横梁是否平衡时，一定要等到指针完全静止下来
C．从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取
D．天平横梁平衡后，托盘可以互换
9、在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列哪项操作不是必要的 ( )
A． 使用天平时，应将天平放在水平了作台面上
B． 调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”点上
C． 称量时左盘应放置待称量的物体，右盘放置砝码
D． 判断天平横粱是否平衡，一定要等指引完全静止下来
10、欲称出约39g物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是（ ）
A．30g、9g B．30g、5g、4g
C．20g、10g、5g、2g、2g D．20g、10g、5g、4g
二、填空题：
11、物体含有 的多少叫做质量。质量的国际单位是 。
12、某人测量了一些数据，但忘了写单位，请给他补上合适的单位：
（1）大头针的质量约8.0×10 — 2_____________；
（2）一只鸡的质量约2 _____________；
（3）铁的密度为7.9_____________。
13、 (2005年广东省)天平是用来测量_____________的仪器，图1中所示天平的读数是__________g.
14、（04长沙）调节托盘天平横梁时，应先使游码放在 __________________;用已调好的天平称量物体时，发现指针在分度盘左侧，要使天平平衡，则应增加右盘中的砝码或将游码向_____移动。
15、（04北京）如图2所示，在调节天平横梁平衡时，发现指针偏向分度盘(平衡标牌)的左侧，这时应将天平横梁右端的平衡螺母向 调(填“左”或“右”)。
16、（04四川）在用天平测物体的质量时，向右盘中添加砝码，应当按 的顺序（选填“质量由小到大”或“质量由大到小”），在调换砝码时发现，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取 的方法使天平恢复平衡。
17、如图3所示，这台电子秤上的苹果质量是 g。
三、实验与探究题：
18、小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图4所示，其中的错误是：
（1）______________________________________________；
（2）______________________________________________；
（3）______________________________________________.
19、某同学为检验所买标称为132克包装的方便面是否
足量，他用调整好的天平进行了测量，天平再次平衡时，
砝码的质量和游码示数如图5所示，则他所测方便面的
质量为____克。
20、图甲为商店里使用的台秤，其工作原理与天平相同。使用时，先将游码移至左端0刻度处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向________（选填：“左”或“右”）旋动才能使秤杆平衡；现用该台秤称某物体质量，通过在砝码盘中添加槽码使秤杆平衡，所加的槽码和游码的位置如图乙所示，则该物体的质量为_____ _____kg。
21、(2005扬州市)在学过质量后，甲、乙两同学为了验证空气具有质量，找来了两只大塑料瓶（其中右侧塑料瓶带自行车进气阀），0.5m长的薄木片，打气筒和细绳，做成如图6所示的装置，调整悬点，使木片保持平衡。然后用气筒往进气阀中打气，再关紧气阀。
（1）图中运用了 的原理；
（2）打气后发现木片向 倾斜，从而说明空气具有质量。
22、小军同学通过高倍望远镜观察月亮，发现月面是凸凹不平的，
如图7所示。这是由于流星在太空中运行到靠近月球时，在月球的引力作用下坠落到月面，与月面发生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑。
小军同学猜想月坑的深度可能与流星的质量、体积及下落的高度有关。
于是，他设计了一个用一只铺满厚厚的细沙的盘子和几个不同的小球及刻度尺进行探究月坑深度的模拟实验，如图8所示。经过实验，数据记录如下表：
实验序号 质量m/g 体积V/cm3 下落高度h/cm 坑的深度 d / mm
1 20 7.5 50 2.6
2 20 7.5 60 3.5
3 20 7.5 70 5.0
4 20 2.5 70 11.3
5 20 1.8 70 12.4
6 60 7.5 70 14.6
7 85 7.5 70 15.9
请你分析实验数据，并回答下列问题：
⑴ 由1、2、3三组数据可得：“月坑”的深度与流星的_____________有关。
⑵ 由________、________、________三组数据可得：“月坑”的深度与流星的质量有关。
⑶ “月坑”的深度还与流星的体积有关：体积越大，“月坑”的深度____________。
⑷ 请你结合小军的研究过程就“影响月坑深度的因素”问题提出另外一个猜想：
___________________________________________________ 。
专题三 密度
名师教案
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本专题是中学物理中重要的内容，它是学习重力、压强、浮力等内容的基础。本专题出现最多的题型是实验题，其次是填空题，很少单独考查密度的计算。
本专题的知识点有：
1、密度的概念及其建立过程
2、密度的计算
3、测物质的密度
样题教案
例1 下列情况中物质密度会改变的是（ ）
A、一瓶汽油用去一半
B、水结成冰
C、给水加热
D、把铁块分成两半
分析：密度是物质的一种特性，与物质的材料、状态和温度有关，与质量和体积无关，所以选项A、D中，质量减小同时体积减小，故密度不变。B中水结成冰状态变了，密度要改变。C中水温升高，体积增大，故密度减小。
答案：BC
例2 有一个瓶子，质量为10g，装满水后，总质量为20g，装满油后总质量为18g.求油的密度是多少？
分析：解答此题的关键是建立V油=V瓶=V水同时灵活运用ρ=m/V的变形公式V=m/ρ
解答：
方法一：由于装满水后水的体积就是瓶子的容积，故求水的体积很关键
V瓶=V水=m/ρ= (20g―10g)/1.0g/cm3=10 cm3
而瓶中装满油后
V油= V瓶=10 cm3故ρ油=m油/V油=(18g―10g)/10g/ cm3=0.8g/ cm3
方法二：由于同一个瓶子容积不变，所以V油=V瓶=V水
故有m水/ρ水=m油/ρ油
即(20g―10g)/1.0 g/ cm3=(18g―10g)/ ρ油
ρ油=0.8 g/ cm3
例3请你利用如下器材设计两种测量石蜡密度的方法。
器材：托盘天平（含砝码）、一个比石蜡体积小的量筒、一大块石蜡、细铁丝、小金属块、细线、小刀和足量的水。
【分析】可以从大石蜡切下一小块石蜡，测量这一小块石蜡的密度即为大石蜡的密度。测量的关键所在是如何测量密度比水小的石蜡的体积，这时可以考虑采用悬垂法或按入法。
解答：（1）用小刀从大石蜡块上切下一小块石蜡;
(2) 用天平测出小石蜡块的质量m;
(3)在量筒中倒入适量的水,记下水面所对刻度V1;
(4)将小石蜡块轻轻放入量筒中,用细铁丝将石蜡块按入水中,记下水面所对刻度V2;
(5)石蜡块的密度ρ=m/( V2―V1)
例4（佛山2004中考题）小雄学会了测量铁块的密度后，他问老师：“能不能测量出冰糖块的密度呢？”老师说：“我相信你一定能探究出来！”于是老师给了小雄下列仪器和材料；（1）天平（有砝码）（2）量筒（3）水（4）细线（5）面粉（6）白纸 （7）保鲜薄膜（8）一小块形状不规则的冰糖
请你想一想，如何选用上述器材，设计出一个最佳的测量方案。
分析：由于冰糖易溶于水，因此测量糖块体积时可借助面粉
（1）调天平
（2）用天平测出冰糖块的质量m
（3）将面粉倒入量筒，摇实、摇平后记下此时的刻度V1
（4）将量筒中的面粉全部倒在白纸上
（5）将冰糖块放入量筒，在将面粉倒入量筒后摇实、摇平后记下此时的刻度V2
（6）根据密度公式ρ=m/V= m/( V2―V1),求出冰糖块的密度。
例5一只空瓶质量50g，装满水后总质量是1.3kg，装满某种液体后总质量1.05kg，求这种液体的密度。
求水的体积即瓶的容积，即可求得液体的密度。
解答：
解法一：m水=m水瓶-m瓶=1300g-50g=1250g，
m液=m液瓶-m瓶=1050g-50g=1000g。
这种液体的密度是0.8g/cm3
解法二：本题还可以直接应用比例关系求出ρ液而避免瓶容积大小的
名校题库
一、选择题：
1、一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较（ ）
A.质量减小,密度不变 B.质量不变,密度不变
C.体积减小,密度减小 D.体积不变,密度减小．
2、(2005年广东省云浮市)图1所示的是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图像，由图像可知，A、B两种物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之间的关系是 ( )
A． ρB>ρ水>ρA B． ρB>ρA>ρ水
C． ρA>ρ水>ρB
D．ρ水>ρA>ρB
3、下列说法正确的是
A ．一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半
B ．铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量
C ．铜的密度是8.9×103kg/m3 ，表示lm3铜的质量为8. 9×103kg
D ．密度不同的两个物体，其质量一定不同
4、一只容器能装下1千克水，它一定也能装下1千克（ ）
A、 煤油 B、汽油 C、酒精 D、酱油
5、通常说铁块比木块重，确切的说法应是（ ）
A、 铁块的质量比木块的质量大 B、体积相同的铁块比木块重
C、体积相同的铁块比木块密度大 D、铁块所受的重力比木块大
6、体积相等的铜球、铁球和铝球，其质量关系是m铜=m铁=m铝，由此可以判断一定是空心的球是（ ）
A、 铝球 B、铁球 C、铜球 D、铝球和铜球
7、一块冰熔化成水后（ ）
A、质量不变，体积变大 B、密度不变，质量不变
C、质量不变，体积变小 D、密度变大，体积变小
8、甲球和乙球体积相同，在天平左盘放2个甲球，在右盘放3个乙球，天平平衡，则（ ）
A、 甲球的质量是乙球的1.5倍 B、甲球的密度是乙球的1.5倍
C、乙球的质量是甲球的1.5倍 D、甲球的密度等于乙球的密度
9、(2005常州市)在澳大利亚南部海滩，发现一群搁浅的鲸鱼，当地居民紧急动员，帮助鲸鱼重返大海．他们用皮尺粗略测算出其中一头鲸鱼的体积约为3m3，则该头鲸鱼的质量约为
A．3×102kg B．3×103kg C．3×104kg D．3×105kg
10、(2005年天津市)甲物质的密度为2.5t/m3，乙物质的密度为2.5kg/dm3，丙物质的密度为2.5g/cm3，丁物质的密度为250kg/m3，其中密度最小的物质是 ( )
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁
二、填空题：
11、某种物质 的质量叫做这种物质的密度。密度是物质本身的一种 。
12、公式ρ=m/v中，m代表_______，主单位是______；V代表______，主单位是______；ρ代表_______，主单位是_______。
13、纯水的密度是 kg／m3= g／cm3
14、密度表示在体积相等的情况下，不同物质的_______不同，一定体积的水银的质量是同体积水的质量的_______倍。（水银的密度ρ=13.6×103kg/m3）
15、体积相等的水和冰相比较，_______的质量较大；质量相等的铁和铝比较，_______的体积较大；质量相等的两实心金属球相比较，体积大的球的密度较______。
16、某液体的质量是110g，体积是100cm3，它的密度是_____g／cm3，等于______kg／m3
17、某钢瓶中装的氧气密度是8 kg／m3,一次气焊用去其中的1/4，则瓶内剩余氧气的密度是 kg／m3。
18、(2005年攀枝花市)市场上出售一种"金龙鱼"牌食用调和油,瓶上标有"5L"字样,已知瓶内调和油的密度为0.92×103kg/m3,则该瓶油的质量是_________kg.如果调和油用去一半,则剩余半瓶调和油的密度为____________.
19、铁、铜、铅三种金属分别制成质量相等的立方体，其体积最大的为______，如分别制成体积相等的立方体，则质量最大的为______（已知ρ铁＜ρ铜＜ρ铅）．
20、(2005年无锡市)小明在学校运动会上获得一块奖牌，他想知道这块奖牌是否由纯铜制成，于是他用天平和量杯分别测出该奖牌的质量和体积为14g和2cm3，并算出他的密度为 g/cm3。小明通过查密度表知道，铜的密度为8.9×103㎏/m3，由此他判断该奖牌 由纯铜制成的（选填“是”或“不是”）。
三、实验题：
21、(2005北京市西城区)用天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平时，发现指针如图2所示偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向________调。用天平称矿石的质量。把矿石放在天平的左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图3所示,矿石的质量是________g；矿石放入量筒前、后，量筒中水面位置如图4所示.矿石的体积是________cm3，密度是________g/cm3.
22、(2005扬州市)实验：测量某种液体的密度。
(1)用量筒测量液体的体积。如图甲所示，液体的体积为
cm3；
(2)用天平测量液体的质量。将盛有液体的烧杯放在已经调节好的天平左盘里，天平平衡时，右盘里的砝码及标尺上游码的位置如图乙所示，已知烧杯质量为30g，则液体的质量为 g；
(3)根据测得的数据，计算出液体的密度为 g/cm3。
23、(2005年江苏省南通市)小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．
(1)用调节好的天平测量矿石的质量．当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图5所示，矿石的质量是______g．
(2)因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图6所示方法进行测量，矿石的体积是______cm3,
(3)矿石的密度是______kg/m3.
24、(2005年安徽省课)在农业生产中，人们经常用盐水选种。所需的盐水，可以利用浓度或密度来标注．现有一种盐水，要求测定它的密度。陈佳说她可以用密度计直接测量，陶然说他还有别的方法。请你从陶然的角度来设计一个实验测量方案。
（1）写出你选用的器材．
（2）简述实验步骤．
四、计算题
25、一个质量为0.3kg的水壶, 装满水后总质量为0.8kg装满另一种液体时总质量为0.7kg,则这种液体的密度是多少
26、某工厂要把1780kg的铜加工成横截面积为25mm 2的铜线。求铜线的长 (铜的密度为8.9×103kg/m3 )
27、一个铜球体积为6cm3、质量为26.7g, 密度为8.9×103kg/m3, 请判断这个球是空心的还是实心的 如若是空心的,求空心部分的体积是多少
专题四 简单的运动
名师教案
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本专题考查范围是机械运动、参照物、运动的快慢及路程、速度和时间的计算。考查时多以选择和填空的形式出现。
本专题的知识点有：
1、机械运动的概念
2、物体的运动和静止具有相对性
3、参照物的概念
4、速度的定义、公式及单位
5、路程、速度和时间的计算
样题教案
例1 下列各运动不属于机械运动的是 [ ]
A．飞机升空 B．群众运动
C．同步卫星 D．行驶的火车
分析：机械运动必须是指物体对于参照物位置的变化，选项中的“群众运动”是一个政治名称，并不是指物体之间的位置变化。
解答：B
例2 一位跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升飞机在向上运动，直升飞机相对地面的运动是 [ ]
A．一定上升 B．一定下降
C．一定静止 D．无法判定
分析：跳伞员看到直升机在向上运动时是以自身作参照物。由于跳伞员相对地球是在向下运动，若直升机相对地球向上运动或静止时，跳伞员都会看到直升机与自身距离变大，即看到直升机向上运动。若直升机相对地球向下运动，且下降速度比跳伞员下降速度慢，跳伞员同样会看到直升机与自身距离变大，即认为直升机向上运动。由此可见，跳伞运动员无法依据自己看到的现象来判定直升机相对地球的运动情况。若跳伞员看到直升机下降，则根据自身参照物对于地球处于下降的状态就可以判断直升机相对地球在下降，而且下降速度比跳伞员下降速度还要大。
解答：D
例3 一辆汽车从A地开往B地,前一半路程内平均速度为30km/h,后一半路程内的平均速度是50km/h,则汽车的全程平均速度是多少？
分析：从A到B全程的平均速度必须用A到B的总路程除以总时间.
设A到B的路程为S ,则前、后一半路程都为S/2 ,即S1=S2=S/2
例4 郑州到上海的铁路线长约1000Km，从郑州开往上海的快速客运火车,要运行14h到达上海,已知南京\郑州间的铁路线长约700Km,假设火车在郑州南京间的速度跟郑州、上海间的相等，那么从郑州开出的为车大约经过多长时间到达南京？
分析：先根据郑州、上海的铁路线长s1和运行时间t1，求出火车的平均速度v，再根据v和南京、郑州间的铁路线长s，利用从基本公式变成得来的公式：t=s/v，求出郑州到达南京需要的时间。
遇到较复杂的题时，要画出示意图，将有助于我们分析和解答问题。
t=
s=700km
南京
郑州 上海
解答： s1=1000km
t=14h
已知：s1=1000km,t1=14h,s=700km
求：t
解：v=s1/t1=1000km/14h=71.4km/h
t=s/v=700km/(71.4km/h)=9.8h
答：大约经过9.8h到达南京。
名校题库
一、选择题：
1．（04连云港）关于参照物以下说法正确的是（ ）
A．任何情况下，都应选地面为参照物
B．我们看到月亮在云朵里穿行,是以月亮作为参照物的
C．我们看到五星红旗徐徐升起，是以旗杆作为参照物的
D．杨利伟在飞船中，感觉舱内物体均静止，是以地球作为参照物的
2．（04广西桂林）在南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车，甲车上的人看到乙车匀速向南，乙车上的人看到路旁的建筑物匀速向南，丙车上的人看到甲车匀速向北．这三辆车中相对于地面可能静止的是 ( )
A．只有甲车 B．只有乙车 C．只有丙车 D．甲、丙车
．（04四川）下列运动物体中，平均速度可能为20m/s的是（ ）
A．在平直公路上行驶的汽车 B．正在快速爬行的蚂蚁
C．正在进行比赛的短跑运动员 D．在高空中正常飞行的波音747客机
．《龟兔赛跑》的寓言故事，说的是兔子瞧不起乌龟．它们同时从同一地点出发后，途中兔子睡了一觉，醒来时发现乌龟已到了终点．整个赛程中（ ）
A．兔子始终比乌龟跑得慢 B．乌龟始终比兔子跑得慢
C．比赛采用相同时间比路程的方法 D．比赛采用相同路程比时间的方法
．（04湖南郴州）“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”所描述的情景中，“青山”的“走”是以下列哪个物体为参照物 ( )
A．河岸 B．山上的树 C．江中的竹排 D．地面
．小明家离学校600m远，他步行到学校要花10min，那么他步行的平均速度为 ( )
A．60m／s B．6m／s C．1m／s D．1m／min
．（04吉林）下列判断物体运动情况的说法中，以地面为参照物的是 （ ）
A．太阳从东方升起 B．月亮躲进云里
C．客车里的乘客认为司机是静止的 D．飞机里的飞行员看到大地在运动
．（04无锡）在匀速运动的火车中，某乘客说车厢小桌上的茶杯是静止的。则他选择的参照物是：( )
A．从乘客旁走过的乘务员 B．车厢中放茶杯的小桌
C．铁路旁的树木 D．铁路边的建筑物
．人一般的步行速度最接近于（ ）
A．0.01 m／s B．1 m／s C．50 m／s D．100 m／s
．（04天津）如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m的路程，那么它前2s内的速度是（ ）
A．20m/s B．10m/s C．5m/s D．无法确定
二、填空题：
．（04广西桂林）图1中，(a)、(b)两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法．
图（a）．表明： 。
图（b）．表明： 。
．（04辽宁大连）如图2所示，司机回答乘客的话是以 为参照物，而马路旁小朋友的赞叹又是以 为参照物．
．（04南京）体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示：
参赛者 甲 乙 丙
成绩/S 14.3 13.8 13.7
根据表中成绩知，跑得最快的是 同学，这里比较三人运动的快慢采用的是在相同 的条件下比较时间的方法。
．一千多年前，唐朝的大诗人李白曾在芜湖感叹长江的壮美景观：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来”。从物理学的角度看，“两岸青山相对出”和“孤帆一片日边来”所选的参照物分别
是 和 。
．汽车在行驶中，司机看到图3所示的标志牌，在不违反交通法规的前提下，从标志牌到西大桥最快需
要 h。
．（04北京朝阳区）某同学的家距离学校3000m，他骑车上学的平均速度是4m/s，那么，他从家出发到达学校，需要的时间是________s．
．（04江苏淮安）星期天，小芳和妈妈到公园散步．看到平静水中，倒印着垂柳的“倒影”，则“倒影”相对于 __ _____ 是静止的，相对于 ___ ____ 又是运动的．
三、实验与探究题：
．（04山东潍坊）长度测量是最基本的测量，估测、粗测是日常生活、生产中经常使用的测长度的方法．小伟同学的家距学校约1.5km的路程．请你写出粗测这段路程的两种方法．
（1）______________________________________________________。
（2）______________________________________________________。
．（04福建宁德）宁德市某中学的同学在物理课做测量自行车平均速度的实验，测量活动所需的器材有 和 ，先由小华骑自行车，小明在起点当发令员，计时员小丽在50m处，测得小华到达终点所用的时间为10s，则小华在50m内骑自行车的平均速度是 m／s．
．（04江西南昌）某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图4所示的照片.
同学们依据此图片获得数据，如下表：
照片序号 1 2 3 4 5 6
时间t/s 0 10 20 30 50
路程S/mm 0 22.2 34.3 48.7 61.2
（1）请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整；
（2）根据上表的数据，你可得出蜗牛是做_____ _______运动，整个50s内的平均速度是__________mm/s.
．某次长跑测验中，小明同
学跑1000m，小红同学跑800m，测出他
俩跑完全程所用的时间分别是4分10秒
和3分20秒。
请设计记录数据的表格，并将他们跑步的
路程、时间和平均速度记入表格中。（表格画在上面的方框内）
四、计算题：
．（05苏州）自2004年4月18日零时起，全国铁路已进行第五次大提速，这次大提速全国总共增开了19对“一站式直达城际特快列车”，在车次前冠以字母“Z”，其中Z85次和Z86次列车的运行时刻表如下：
车次 运行区段 北京-苏州 苏州-北京 运行距离
Z85/86次 北京-苏州 Z85次19：35开次日6：55到 Z86次19：28开次日6：51到 1379km
根据上述列车运行时刻表所提供的信息可知：Z85次列车从北京到苏州所用的时间是多长？它的平均速度是多少km／h？
．（04南宁）如图6所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶．当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达B地时，钟表显示为10时45分
求：
(1)轿车从A地到B地用多少小时
(2)轿车从A地到B地的速度；
(3)若轿车仍以该速度继续匀速行驶，
从B地到达南宁需要多长时间．
专题五 力
名师教案
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本专题考查的范围为力的概念及其理解、力的三要素、力的作用效果、力的示意图、弹力、重力的计算及其应用、摩擦力等。各种题型均大量出现本专题的考点。
本专题的知识点有：
1、力是物体对物体的作用
2、物体间力的作用是相互的
3、力的三要素及力的示意图
4、弹簧测力计的原理及使用
5、重力的概念及计算
6、摩擦力的定义及其影响因素
样题教案
例1 人用手抓住绳子提起一条鱼，鱼受到向上的拉力，这个拉力的施力物体是（ ）
A、地球 B、手 C、鱼 D、绳子
分析：研究鱼的受力，受力物体是鱼，分析提鱼时的力，有鱼受重力，绳对鱼的力，手对绳的拉力，绳对手的拉力等等容易混淆，解本题的关键是鱼受到向上的拉力，而只有绳子直接向上拉鱼，而不是手，所以正确答案是D 例2 以下是我们生活中可见到的几种现象：（1）用力揉面团，面团的形状发生改变；（2）篮球撞击篮板上被弹回；（3）用力捏小皮球，球变瘪了；（4）一阵风把地面上灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）
A (1)(2) B (2)(3) C （3）（4） D (2)（4）
分析：力的作用效果是：力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状。物体的运动状态的改变包括速度大小或方向的改变（1）是面团的形状发生改变；（2）篮球的运动状态发生改变（3）是小皮球的形状发生改变（4）是灰尘由静止变为运动，运动状态发生了改变。因此选（2）（4）
例3关于重力以下说法不正确的是（ ）
A物体受到的重力是由于地球的吸引而引起的
B地球的吸引就是重力
C地面上的物体受地球的吸引物体同时也吸引地球
D地面附近的一切物体，无论是静止的还是运动的都受到重力的作用
分析：重力是一种最常见的力，重力只是吸引力的一部分，不能说重力就是吸引力。地球的吸引被物体接受才是重力，这种吸引力与物体的运动状态无关，地球吸引物体，同时物体也吸引地球。这是相互作用的两个力的关系，故不正确的是B
例4 如下事例中，应用了物体弹力工作的是（ ）
A 、撑杆跳高 B、足球守门员用力抓住射向球门的足球
C、跳远 D、玩具弹簧枪射击子弹
分析：弹力是物体发生形变时产生的一种力，要判断选项中的现象是不是由弹力产生的，就要分析这些物理过程中是否发生了弹性形变。A、B、C的这三个事例中的物理过程中都有弹性形变，故A、B、C应用了物体的弹力而工作的；只有D中守门员抓住足球体现的是力的作用效果。
例5 如下做法中是为了增大摩擦的是（ ）
A、 足球守门员的手套 B、羽毛球上使用的羽毛
C、乒乓球拍上的胶粒 D、跑鞋底上的鞋钉
分析：分析具体事例中相应的做法是否增大摩擦，主要考虑这种做法的目的是什么。守门员不戴手套捕球时，球很容易打滑，用手套是为了增大摩擦；乒乓球上的胶粒是为了增大球拍粗糙程度而增大摩擦；跑鞋底上的鞋钉，是让运动员跑步时，鞋钉钉入地面而增大摩擦力；羽毛球上的羽毛是为了控制球飞行方向，不是为了增大摩擦力。故选ACD
例6下面的表1是某同学在研究物体所受的重力与质量的关系时设计的，表2小明同学在网络上查找到的表格。
（1）请你按探究出的规律把表1中的空缺处补齐。
（2）分析表2中的数据，你有哪些新的发现？由此你会产生什么猜想？
表1
质量/kg 重力/N 重力与质量的比值/（N/kg）
1.96 9.8
0.3 9.8
0.4 3.92 9.8
表2
地点 g值大小 地球纬度 地点 g值大小 地球纬度
赤道 9.780 00 北京 9.801 39056
广州 9.788 23006 纽约 9.803 40040
武汉 9.794 30033 莫斯科 9.816 55045
上海 9.794 31012 北极 9.832 900
解答：（1）表1中的空缺处应填：0.2，2.94。新的发现：武汉与上海的g值相同，赤道与北极的g值相差最大。
（2）g值得变化原因可能与地球的纬度有关；纬度越大，g值越大。
g值的大小可能与距地球中心的远近有关，距球心越近，g值越大。
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一、选择题：
1．（04长春）一个中学生的体重最接近（ ）
A．5N B．50N C．500N D．5000N
2．（04芜湖）航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体能锻炼，下述活动中可采用的是 （ ）
A．举哑铃 B．在跑步机上跑步 C．用弹簧拉力器健身 D．引体向上
3．（04北京）运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力的情况是（ ）
A．只受踢力 B．只受重力 C．受踢力和重力 D．不受力的作用
4．（04北京朝阳区）下列说法中错误的是［ ］
A．物体间力的作用是相互的 B．力可以改变物体的运动状态
C．没有力的作用物体就静止 D．力可以使物体发生形变
5．（04福州）如图1所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图2中的（ ）
6．下列实例中，在力的作用下使物体的形状发生变化的是 ( )
A．紧急刹车
B．骑自行车加速前进
C．做直线运动的足球，碰到球员后，运动方向发生改变
D．两手用力扳竹条，使其弯曲
7．关于影响力的作用效果的因素，下列说法中正确的是 ( )
A．只与力的大小有关 B．只与力的方向有关
C．只与力的作用点有关 D．与力的大小、方向、作用点都有关
8．（04烟台）一辆平板车的一个轮子陷入泥里，小红和小君来帮忙，小君采用帮忙拉车的方法，小红采用捯车轮的上部边缘的方法。若两人用力相同，方法合理，实际效果（ ）
A 小君的好 B 小红的好 C 一样 D 无法判断
9．关于自行车部件的设计意图，下列说法正确的是（ ）
A、尾灯只是一种装饰
B、车轮的外胎上做有凹凸花纹是为了节省材料
C、把套上做有凹凸花纹是为了美观
D、车轴上装有滚动轴承是为了减小摩擦
10．下列作法中属于增大摩擦的是
A．锁生锈不好开时，可将少量食油注入锁孔就易打开
B．拉链不好拉时，可在拉链上抹一点石蜡，就好拉了
C．搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木就容易搬动
D．冬天马路上结冰，可在冰面上撒些细沙，就更安全
二、填空题：
11．（04上海）用力压弹簧，弹簧缩短了；用力拉橡皮筋，橡皮筋伸长了。这表明力能使物体发生________。
12．（04无锡）足球运动员射点球，球由静止变为运动；守门员奋力将球接住，球由运动变为静止。这表明：力可以改变物体的______________。运动员用头顶足球时，头也受到了力的作用，该力的施力物体是________________。
13．质量50g的墨水瓶放在水平桌面上，桌面对墨水瓶的支持力大小是 ，支持力的方向是 。
14．某同学用脚踢了一下足球，自己的脚却感到很疼，这个现象说明物体间力的作用是____________的。
15．如图3所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生 。跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的 发生改变．
16．质量为m的物体所受的重力的大小G=____ _____，
方向是___ 。
17． 向空中抛出去的物体，由于受到 作用，物体最
终会落回地面上来。
18．滑动摩擦力的大小跟 和接触面的 有关。
19．拔河比赛中，运动员要穿比较新的球鞋，而且不希望地面上有沙子。这是因为比较新的球鞋能增大接触面的粗糙程度从而________，而地面上的沙子能___________________从而减小摩擦．
三、作图、实验与探究题：
20．王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时，得到如下数据：
拉力的大小（N） 0 2 4 6 8
弹簧的长度（cm） 15 16 17 18 19
弹簧的伸长（cm） 0
实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧长度回到15cm。
请你对表中的弹簧的长度数据进行研究，填写对应的弹簧的伸长数据。并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，结论是：
。
21．画出如图4所示物体A所受重力和支持力的示意图。
22．如图5所示，弹簧测力计测量范围是________，指针所示被测物重是________N．
23．在探究“物体所受的重力跟它的质量关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别读出钧码的质量和弹簧测力计相应的示数，并记录在下面的表格中．
m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
G/N
在图乙中，以质量为横坐标、重力为纵坐标描点．连接这些点，画出重力与质量之间关系的图线．由此可写出重力 G（N）和质量m（㎏）之间的关系式是___ ________。
24．(04大连B)（综合题）2003年10月15至16日，我国成功地发射并回收了“神舟”五号载人飞船。
（1）火箭发射时，高温的火焰向下喷射，大量的“白气”从发射台底部的大水池中涌出。这些“白气”是怎样产生的？
（2）返回舱返回地球时，在距地面1.2m高处，反冲发动机向地面喷火，飞船进一步减速，最后落地。请写出这一过程中包含的两条力学知识。
第一条： 。
第二条： 。
25．如图6所示，A、B是从同一块厚度均匀的金属片上裁下的两小片，其中A片是正方形的，B片的形状不规则．请你用一种物理方法较准确地测出B片的面积．
提供的器材有：①刻度尺；②天平(附砝码)；③量筒、水和细线；④弹簧测力计和细线．
要求：写出所选用的器材，测量的步骤，所
测的物理量，并用所测的物理量符号写出 B片面积的表达式．(注意：只需写出一种方法)
26．为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图所示。实验中不计弹簧测力计的重力。
甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面滑动。
乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动。
（1）从实验操作方面考虑，应选择________方案。简述你选择的理由？
（2）从实验误差方面考虑，应选择_________方案。简述你选择的理由？
专题六 力和运动
名师教案
考点点击
专题考查的范围为力与运动的关系、受力分析、二力平衡的分析及应用、牛顿第一定律及惯性现象的解释，尤其重要的是二力平衡与运动的关系；本专题的关键是对物体进行受力分析。本专题的知识点在中考中经常出现，并且这些知识点也是压强、浮力、功等后续知识的基础。
本专题的知识点有：
１、知道惯性定律，常识性了解伽利略理想实验的推理过程
2、知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性．
3、会用物体的惯性解释惯性现象。
4、知道什么是力的平衡，初步掌握二力平衡的条件．
5、会应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题
样题教案
例１用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂，小球将 ( )
A．保持原来的圆周运动状态．
B．保持绳断时的速度大小与方向作匀速直线运动．
C．小球运动速度减小，但保持直线．
D．以上三种都有可能．
分析：原来小球受绳拉力作用在作圆周运动，当绳子突然断裂，小球在光滑水平方向上就没有再受到力了，因此小球将保持绳断时刻的速度大小和方向而运动．
解答：B．
例2 有两个鸡蛋，一生一熟，让它们在光滑的水平桌面上以同样速度同时开始转动（ ）
A、生鸡蛋很快停止，熟鸡蛋转了一会才停止；
B、熟鸡蛋很快停止，生鸡蛋转了一会才停止；
C、两上鸡蛋都很快停止；
D、两个鸡蛋都转了一会儿，然后同时停止。
分析：由于生鸡蛋内蛋黄与蛋壳相分离，由于蛋壳的惯性小一些它将很快停止转动，而熟鸡蛋是蛋黄与蛋壳为一整体，由于质量大而惯性大，受到桌面阻力后要多转一阵才停止，故应选A。
例3 向前飞行的飞机在投放救灾物质时，如果在投放目标正上方投下，能落到目标处吗？为什么？
分析：如果在目标的正上方投下救灾物资，不能落到目标处，因为救灾物资从飞机投下时，由于惯性仍然保持向前运动的状态，经过一段时间落到地面时，救灾物资已经向前运动了一段距离，落在目标的后方，应该在没有到达目标的正上方之前投放救灾物资。
例4一个物体在水平面上受F1和F2两个平衡力的作用下作匀速直线运动，当F1突然失去。则物体可能运动的情况是（ ）
A、速度越来越小，然后向相反方向运动的速度越来越大；
B、速度越来越大；
C、速度先越来越大而后越来越小；
D、速度越来越小，最后静止。
分析：此题关键是物体原来运动速度的方向是否与F1或F2方向一致没有告诉，故此对判断造成一定困难。为此，在判断时必须先假设物体速度的方向。设物体原运动方向与F1方向相同，F1突然消失后，物体速度将逐渐减少到零，然后在F2的作用下沿相反方向（F2方向）速度将越来越大。故A对而D不对。若物体原速度方向与F2方向相同，当F1突然消失后，物体在F2作用力速度将越来越大，故B对而C不对。因此该题正确答案是A和B。
例5一根电线下吊着一盏灯，下列各对力中是属于二力平衡的是( )
A．电线对灯的拉力和灯对电线的拉力．
B．灯的重力和灯对电线的拉力．
C．电线对灯的拉力和灯的重力．
D．电线对灯的拉力和灯对地球的吸引力．
分析：二力必须满足同体、等值、反向、共线四个条件才能平衡，缺一不可．选项A中二力不共体，是一对相互作用力；B中二力不共体而且是同方向；D中二力也是一对相互作用力，不共体．
解答：C．
名校题库
一、选择题：
1、(2005福州市)根据图1汽车中乘客的反应可以判断，这辆汽车现在的运动状态可能是（ ）
A．突然开动 B．突然刹车
C．匀速行驶 D．加速行驶
2、(2005年广西桂林)下列现象中由于惯性造成的是（ ）
A．向上抛石块，石块出手后会上升得越来越慢
B．向上抛石块，石块出手后最终会落回地面
C．在百米赛跑中，运动员不能立即停在终点处
D．船上的人向后划水，船会向前运动
3、(2005年攀枝花市)一块黑板擦放在水平的讲台面上,以下关于这块黑板擦所涉及到的物理知识的叙述中,说法正确的是（ ）
A.它对讲台的压力和讲台对它的支持力是一对平衡力
B.它所受的合力为零
C.因为它是静止的,所以它没有惯性
D.因为它受到摩擦力,所以它不能自动地沿桌面滑动
4、(2005年苏州市)关于惯性，下列说法中正确的是（ ）
Ａ、 物体静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大
Ｂ、物体高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯性越大
Ｃ、 物体不受力时保持匀速直线运动或静止状态，所以物体只有在不受力时才有惯性
Ｄ、 惯牲是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都具有惯性
5、、(2005年无锡市)体育课上，小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力，下面说法正确的是（ ）
A、因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大
B、因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大
C、小明和小刚受到的摩擦力一定相等
D、若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大
6、现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，还安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人身造成的伤害（ ）
A．汽车速度太慢 B．汽车转弯
C．汽车突然启动 D．汽车前端发生严重撞击
7、(2005湘潭市)汽车在公路上行驶时，下列措施中利用惯性的是（ ）
A.司机系好安全带 B.保持车距
C．限速行驶 D.汽车进站时，司机为省油，提前关闭发动机
8、(2005年四川省)与观察法、实验法一样，在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律也是物理学的重要研究方法。在物理学史上通过实验分析、经过推理得出，却不能用实验直接验证的定律或原理是（ ）
A．牛顿第一定律 B．欧姆定律
C．焦耳定律 D．阿基米德原理
9、 (2005年四川自贡市)正在运动的物体，如果它受到的所有外力同时消失，将发生的现象是（ ）
A.物体将作匀速直线运动 B．物体将慢慢停下来
C．物体会立即停下来 D．以上三种情况都可能发生
10、 (2005台州市)如图2所示，人沿水平方向拉牛。但没有拉动。其中说法正确的是（ ）
Ａ、绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力
Ｂ、 绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力
Ｃ、绳拉牛的力小于牛拉绳的力
Ｄ、绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力
二、填空题：
11、作用在一个物体上的力，如果 、 、 上，这两个力就彼此平衡。
12、(2005北京市海淀)如图3所示是某同学做过的物理实验情景图。
迅速击打硬纸板，硬纸板上的鸡蛋落入杯中。说明： 。
13、(2005年沈阳市)在一次庆典活动中，氦气球带着标语静止在空中，若标语质量为3kg，则标语所受的拉力为________N。（g=10N/kg）
14、(2005年四川省)图4中的（a）、（b）、（c）三图分别表示打棒球的三种情况，观察图中的现象可以得出的初步结论是：_______________________________。
15、(2005扬州市)如图5，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能______ _______
16、(2005重庆市)一辆汽车在平直的高速公路上由静止开始加速，最后做匀速直线运动。请你参照下面的示例，根据整个过程中的现象，说出用到的两个相应的物理知识。
示例：汽车匀速运动时，牵引力等于阻力。
⑴、
⑵、
17、(2005北京市海淀)今年5月31日午后，北京地区突降冰雹。假设质量为m的冰雹从高h处下落，在下落的过程中，所受阻力大小与冰雹下落速度的平方成正比，比例系数为k，则该冰雹降落可能达到的最大速度是 （可以认为冰雹下落过程中质量不变）。
18、 (2005年上海市)图6（a）、（b）表示了力的作用效果，其中图6 主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图6__________主要表示力能使物体发生形变。 [均选填“（a）”或“（b）”]
19、山区铁路往往在爬坡时采用双车头牵引，一个在前拉，另一个在后推。如两个车头工作时分别有8×105N和2×106N作用于火车，则这列车受到车头的合力大小是______。
三、作图实验题：
20、(2005徐州市)如图７所示，小明用100N的力推墙壁，请画出该力的示意图。
21、(2005年无锡市)如图为探究摩擦力对物体运动的影响的实验。实验时必须使小车从斜面上同一高度滑下，这是为了使小车在平面上开始运动时的 相同，实验时发现小车受到的摩擦力越小，小车运动得越 。由此我们可以推断：假如小车在平面上不受力，它将 。
22、(2005 年芜湖市)理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大童可靠的事实为基础，以真实的实验为原型，通过合理的推理得出物理规律。理想实验能深刻地揭示物理规律的本质。
如图9 所示，是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：
① 减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度。
② 两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球
将滚上另一个斜面。
③ 继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动。
④ 如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。
（l）请将上述步骤按照正确的顺序排列 （只要填写序号）.
（2）在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论。下面关于这些事实和推论的分类正确的是（）
A.① 是事实，② ③ ④ 是推论 B .② 是事实，① ③ ④ 是推论
C.③ 是事实，① ② ④ 是推论 D .④ 是事实，① ② ③ 是推论
23、(2005内蒙古包头市)小明和小亮在研究物体速度变化快慢跟物体所受外力大小以及与物体质量大小的关系时，做了多次实验。其中的一次室验所测数据见表(三)、表(四)。
表(三) 用质量为0．1㎏的小车做实验的结果
小车受到的外力／N 0.01 0.02 0.04 0.08
小车速度变化快慢／m·s-2 0.10 0.20 0.40 0.80
表(四) 小车受到的外力为0.80N不变时做实验的结果
小车的质量／㎏ 0.80 0.40 0.20 0.10
小车速度变化快慢／m·s-2 0.10 0.20 0.40 0.80
(1)分析表(三)中所测数据的数量关系，得出的结论是________________________。
(2)分析表(四)中所测数据的数量关系，得出的结论是________________________。
(3)该实验采用的研究方法叫________________________________。
24、（2005新疆）打篮球是中学生喜爱的一项体育活动。针对篮球的结构和打球的运动过程，请你提出两个与物理知识有关的问题，并给予简要的回答。
例如：问题：篮球被抛出后仍能在空中运动。
简答：是惯性使它保持继续运动
⑴问题：
简答：
⑵问题：
简答：
专题七 压强
名师教案
考点点击
本专题考查的范围为压力和压强、液体的压强、大气压强和流体的压强与流速的关系。本专题的知识点多以实验题出现。
本专题的知识点有：
1、压力作用效果的影响因素
2、压强的概念及计算
3、液体内部压强的特点
4、液体内部压强的计算
5、大气压强的存在及其应用
6、流体的压强与流速的关系
样题教案
例1、下列情况中，为了增大压强的是（ ）
A．鞋底刻有花纹．
B．图钉尖进入墙时要用力按．
C．钢轨下面铺上枕木．
D．用钝了的刀，磨磨刀口可以变锋利了．
分析、增大压强的途径是增大压力或减小受力面积．鞋底花纹是为了增大摩擦，而铺枕木是增大受力面积，反使压强减小．
解答、B、D．
例2、下列有关液体压强的说法中，正确的是[ ]
A.不同容器内液体对容器底的压强越大，说明容器内液体重力越大．
B.相等质量的液体对不同容器底产生的压强可以是不相等的．
C.密度较大的液体对容器底产生的压强肯定比较大．
D.以上说法都正确．
分析液内压强大小只与深度和液体密度有关，与其他因素没有直接关系，选项A错．选项C只考虑一个因素，也错．
解答B．
说明液体内部压强是指由液体产生的压强，并不是指液体某处的实际压强大小．
例3、两物叠放如图所示．物A的小底面积20cm2，大底面积60cm2，重20N；物B是边长为5cm的正方体，置于水平面上．求：a、b两种放置时，物A对物B的压强．
分析a图中，物A大底面积大于正方体上底面积，因此应按物B上底面积作为受力面积；b图中，物A小底面积小于正方体上底面积，因此应按物A小底面积作为受力面积．
解答：
答 ：两情况下A对B的压强分别为8000Pa和10000Pa．
例4有一个底面积是200cm2，高10cm的柱型容器，顶部有一个面积是40cm2的小孔，孔上装有一根竖直管子，如图所示． 从顶端小孔灌水至顶部以上h1=20cm处．求：（1）容器底受到水的压强是多大？（2）容器顶部受到水的压力是多大？
分析液体压强计算公式中的深度，应从自由液面到液内所计算位置的距离，因此可知容器下底的深度是h1+h2，容器上底的深度是h1．
解答
（1）p下=ρ水gh=ρ水g（h1+h2）
=1.0×103kg／m3×9.8N／kg×（0.2m+0.1m）=2940Pa．
（2） p上=ρ水gh1=1.0×103kg／m3×9.8N／kg×0.2m
=1960Pa．
F上=p上S上=p上（S底-S孔）
=1960Pa×（2×10-2m2-4×10-3m2）
=31.36N．
答 （1）容器底受到的压强是2940Pa；（2）容器顶受到的压力是31.36N．
说明特别要注意，计算压力时的上底面积应扣除小孔面积．
例5在托里拆利测定大气压强的实验中，如果把玻璃管倾斜，下面哪种情况正确：
A．玻璃管中的水银柱长度不变
B．玻璃管中的水银柱竖直高度不变
C．玻璃管中的水银柱长度和竖直高度都不变
D．玻璃管中的水银柱长度和竖直高度都变
分析 托里拆利实验，管内水银柱产生的压强等于大气压强，水银柱产生的压强可以用P=ρgh计算．当玻璃管倾斜时，大气压强仍与管内水银柱竖直高度产生的压强相等，所以竖直高度h不变，管内水银柱变长．所以B正确．
名校题库
一、选择题：
1、如图1，张红同学用吸管吸饮料时出现了一个怪现象，无论她怎么用力，饮料都吸不上来。你认为出现这种现象的原因是（ ）
A．吸管有孔 B．大气压偏小 C．吸管太细 D．吸管插得太深
2、如图2两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是（ ）
A.F1=F2 B.F1＞F2
C.p1=p2 D.p1＞p2
3．（04山东青岛）想象一下，如果在气体和液体中流速越大
的位置压强越大，则不会出现的情况是（ ）
A． 飞机翅膀的截面形状应该反过来
B． 两艘并列同向行驶的船只不会相撞
C． 地铁、火车站的站台安全线不必设置
D． 喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来
4． 图3示的各事例中，为了增大压强的是：（ ）
A B C D
5．（04温州自然）下列实验不能说明大气压存在的是 （ ）
6．（04梅州）做托里拆利实验时，测得大气压强值比真实值小，其原因可能是(
A．玻璃管放得不竖直 B．玻璃管混入少量空气
C．水银槽内的水银太多 D．玻璃管粗细不均匀
6．下列情况中能使气压计读数变大的是：（ ）
A、把气压计从山脚拿到山顶 B、用细管子做托里拆利实验
C、把气压计由室内拿到室外 D、季节由夏季变为冬季
7．（04江苏宿迁）如图5示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象。设液体甲的密度为甲、液体乙的密度为乙，则甲、乙的关系是：( )
A．甲 =乙
B．甲＜乙
C．甲 ＞乙
D．无法确定
8．很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（ ）
A．骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走
B．啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子
C．壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来
D．深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多
9．（04福建泉州）如图6所示，两容器中都盛有水，容器
底部受到水的压强（ ）
A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法确定
10．（04泰州）甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，
水深和a、b、c、d四个点的位置如图7所示，水在a、b、
c、d四处产生的压强分别为Pa、Pb、Pc、Pd，下列关系中
正确的是（ ）
A．Pa ＜ Pc B．Pa ＝ Pd
C．Pb ＞ Pc D．Pb ＝ Pd
二、填空题：
11、(04福建漳州)锥子的尖端越尖，越容易扎进物体里，
这是因为在压力一定的情况下，减小了________,增大了___
_____的缘故。
12、（04南通）一艘小船船底离水面0.5m，水对船底的压强为_______________Pa；若船底有一面积为2cm2的小洞被一木塞堵住，水对该木塞的压力为____________N。
13、（04天津）长江三峡大坝高170m，根据最近报导，现蓄水深度已达到139m，则坝底所受水的压强为 Pa (10N/kg)。
14、（04苏州）已知人体的密度与水相近，若将人体近似看作为一个圆柱体，由此可估算出身高为1.7m的人直立时对水平地面的压强约为_________Pa
15、在高山上用普通锅煮不熟饭，是因为高度越高大气压强越 （填“大”或“小”），且普通锅的气密性不好，锅内气压受外界气压影响，从而使水的 低于100℃.
16、一个标准大气压约等于_____毫米水银柱所产生的压强，又等于______Pa，一个标准大气压可支持约______高的水柱。
17、一块长方体橡皮，重为0.3N，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是1×10－3m2，如图8所示。它对桌面的压强
是 Pa。若沿ab方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强 （填“变大”或“变小”或“不变”）、橡皮的密度 （填“变大”或“变小”或“不变”）。
三、探究题：
18．（04烟台）
草原犬鼠的空调系统
图9（甲）是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意图，犬鼠的洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的土堆，生物学家不是很清楚其中的原因，他们猜想：草原犬鼠把其中的一个的洞口堆成土包状，是为了建一处视野开阔的了望台，但是如果这一假设成立的话，它又为什么不在两个洞口都堆上土包呢？那样不是有两个了望台了吗？实际上两个洞口形状不同，决定了洞穴中空气中流动方向。吹过平坦表面的风运动速度小，压强大；吹过隆起表面的风流速大，压强小。因此，地面上的风吹进了犬鼠的洞穴，给犬鼠带去了习习凉风。
请回答下列问题：
（1） 在图9甲上标出洞穴中的空气流动的方向
（1） 试着运用上文提到的物理知识说明，乘客为什么必须站在安全线以外的位置候车？（图9乙）
19．（04河北综合）在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图12所示的因素有关的三个实验，通过观察三次实验时泡沫
塑料 ，显示压力作用的
效果。比较 两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较 两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
20．（04佛山）（综合能力题）如图10所示，给你一个透明玻璃杯、一支铅笔、一块塑料薄片，足够的自来水，请你选用这几种器材，设计三个物理小实验，并指出它所属的物理现象或与之相关的物理知识．（用文字说明）
四．计算题
21。（04吉林）（实验题）一静止在海面的潜水艇模型，在启动之后，4min内匀速竖直下潜20m，而后沿水平方向做匀速直线运动，又运动4min. 请在图中画出潜水艇模型8min之内所受海水压强和时间的关系图像（（，潜艇模型体积和大气压均不计）.（2分）
22．（04上海）小王同学双脚与地面的接触面积为4×10-2m 2，请根据图11中某些情况下的压强数值估算：(1)小王同学的重力。(2)小王同学平躺时与床面的接触面积。(3)小王同学背着重力为40N的书包行走时对水平地面的压强。
专题八 浮力
名师教案:
考点点击:
近年来，中考题中以各种题型对浮力进行了考查。浮力产生的原因与浮力的方向也在考查的范围，但不是重点；阿基米德原理、物体的浮沉情况、浮力的计算与应用是考查的重点内容。主要题型有填空题、选择题、实验题、计算题，其中最多的是综合型的计算题。
主要考点：
1.知道什么是浮力和浮力的方向,理解浮力产生的原因。
2.理解物体的浮沉条件,会用弹簧测力计测浸入液体中的物体受到的浮力。
3.会用阿基米德原理解答和计算有关浮力的简单问题。
4．知道浮力在生产生活中的有关应用。
样题教案：
例1：实验：取一个大的塑料可乐瓶子，用剪刀剪去底部，如图甲所示，将一个乒乓球放在里面，如图乙所示，轻轻向瓶中倒水，水已没过乒乓球，发现乒乓球不浮上来，如图丙你可以亲自动手做一下，这是什么原因呢？难道乒乓球不受浮力了吗？
分析：图示这个实验，很容易做成功。这个实验告诉我们：物体不是在任何情况下都受浮力。有些学生认为，浸入液体里的物体一定受浮力作用。出现这一错误的原因主要有两个：一是没有理解浮力产生的原因，浸入液体里的物体只有受到液体向上和向下的压力差时物体才受浮力。二是对阿基米德原理理解片面，特别是原理中“浸”字的含义理解不透。“浸”字在该原理中有其特定含义，它是指被液体包围的意思，其竖直面必须全部与液体接触，否则阿基米德原理不成立。如桥墩打入河底的圆柱木桩。
解答：乒乓球在水中不上浮，原因是：乒乓球上部受到水的压力，而乒乓球下表面没有水，不存在向上的压力，即F向上=0，所以根据浮力产生的原因，乒乓球此时不受浮力，所以乒乓球不会上浮。
例2：一边长为15cm的正方体木块漂浮在水面上，其上表面距离水面5cm，g＝10N/kg，
求：（1）木块上、下表面受到液体的压力差。
（2）木块所受到的浮力大小及方向。
分析：解答该题时，要综合应用液体的压强、压力及浮力产生原因的知识。 漂浮在水面的物体，其上表面在水面以上，不受水对它的向下的压强和压力，即：p向下＝0，F向下＝0根据液体的压强公式 p＝ρgh可求出浮体的下表面所受液体的压强，再由公式F＝pS，可求出下表面所受液体向上的压力.
解答：因为木块是漂浮，所以上、下表面所受液体的压力差：
F＝F向上－F向下＝F向上＝pS＝ρghS
＝1.0×103kg/m3×10N/kg×(15－5)×10-2m×15×15×10-4m2
＝22.5N
木块所受到浮力就等于木块所受水的压力差 F浮＝F＝22.5N
答:木块上、下表面所受液体的压力差是22.5N；木块所受浮力也等于22.5N，方向竖直向上.
例3： 一个长方体木块，厚度为5厘米，木块密度为0.6×103千克/米3，将木块投入水中后，木块处于漂浮状态，如图所示，求木块漂浮时，木块露出水面的高度h为 （ ）
A.2厘米 B.3厘米 C. 4厘米 D.无法判断
分析：解浮力习题，首先要搞清物体处于什么状态，然后进行受力分析，最后列方程求解。此题中的木块处于漂浮状态，可根据二力平衡知识，木块在水中漂浮时，受到两个力：重力和浮力，木块处于静止状态，所以浮力等于重力。即：F浮=G，将等式两边用相应的公式展开，便可求出未知量
解答：A
例4：如图6所示，一个质量为1.58kg的实心铁块，（ρ铁＝7.9×103kg/m3）用一根细线与一木块相连接，实心木块的密度为0.5×103kg/m3，体积为5dm3，若不断向容器中倒水，当木块露出水面的体积多大时，铁块对容器底无压力？
分析：木块与铁块用细线连结成了一个整体，当整体在竖直方向所受的总的重力与总的浮力相等，即G总＝F总时，铁块不受容器底的支持力，即铁块对容器底无压力，由此求出木块的V排，即可求出木块露出水面的体积.
解答：铁块对容器底无压力时，则G总＝F总
即：G木＋G铁＝F木＋F铁
代入数据整理后可得：
V排＝3.88×10-3m3
木块露出水面体积：V＝V木－V排＝5×10-3m3－3.88×10-3m3＝1.12×10－3m3＝1.12dm3
名校题库
一、选择题：
1、（04佛山）如图1新鲜鸡蛋在水中会下沉，小华向水中加盐并轻轻搅拌，随着盐的溶解，可以看到鸡蛋会上浮，如图所示，这是因为（ ）
A．鸡蛋的重力减少，重力小于浮力
B．鸡蛋的质量减少，浮力增大
C．鸡蛋排开盐水的体积增大，浮力增大
D．液体的密度变大，鸡蛋所受的浮力大于重力
2、游泳的人由河边走向深水处的过程中，如果河底布满碎石子，则（ ）
A．脚越来越疼，因为水对脚的压力越来越大
B．脚疼得越来越轻，因为河底对人的支持力越来越小
C．脚越来越疼，因为水对人的浮力越来越大
D．脚疼得越来越轻，因为人受到的重力越来越小
3.有两艘同样规格的轮船，甲船空载，乙船满载，比较它们所受的浮力，则可知：( )
A.甲船所受的浮力比它的重力大
B.乙船所受的浮力比它的重力小
C.甲、乙两船所受的浮力相等
D.乙船所受的浮力大于甲船所受的浮力
4．(05)—个边长为a的立方体铁块从图(甲)所示的实线位置(此时该立方体的下表面恰与水面齐平)，下降至图中的虚线位置，则图(乙)中能正确反映铁块所受水的浮力的大小F和铁块下表面在水中的深度h关系的图像是（ ）
5．（04泰州）如图2所示，质量相等的A．B．C三个小球，放在同一液体中，结果A球漂浮，B球悬浮，C球下沉到容器底部，下列说法中正确的是 （ ）
A．如果三个小球都是空心的，则它们的体积可能相等
B．如果三个小球的材料相同，则A．B两球一定是空心的
C．如果三个小球都是空心的，则它们所受浮力的大小关系为FA
6．（05临沂）将质量相等的实心铁块、铝块和木块放入水中，静止时，比较它们受到的浮力（ρ铁=7.8克／厘米3、ρ铝=2.7克／厘米3、ρ木=0.4克／厘米3）( )
A： 铁块受到的浮力最小。 B： 铝块受到的浮力最小。
C： 木块受到的浮力最小。 D： 铁块和铝块受到的浮力一样大。
7．（04温州）在研究浮力问题时，某同学做了如图3实验，则实验中F1、F2、F3、F4的关系式是（ ）
A、F1=F2=F3=F4
B、F1 – F2 = F4 – F3
C、F1=F2、F3=F4
D、F1 – F3 = F4 – F2
8．（05）大军将一支密度计分别放入两种不同的液体中，如图4所示。若两种液体的密度分别ρ甲、ρ乙，静止时密度计所受浮力分别为F甲、F乙，则 （ ）
A．ρ甲>ρ乙 F甲＝F乙
B．ρ甲<ρ乙 F甲>F乙
C．ρ乙>ρ甲 F甲
9．质量相等的木块和蜡块，漂浮在同一盆水中，它们所受浮力的大小关系是（ ）
A．木块受浮力大 B．木块和蜡块受浮力相等
C．蜡块受浮力大 D．条件不足，无法比较
10.下面关于浮力的说法中，正确的是( )
A.只要液体的密度大，则对浸在其中的物体浮力就一定大；
B.只要物体体积大，所受浮力就大；
C.物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力，与物体的形状及浸入液体中的深度无关；
D.浮在液面上的物体所受的浮力一定小于沉没在液体内部的物体所受的浮力.
二、填空题
11．（04锦州）三国时代，诸葛亮曾放出一种“会飞”的灯笼，后人称其为“孔明灯”，如图5所示.它上升的主要原因是：灯笼内的热空气密度小于空气密度，导致灯笼受到的___ _灯笼重力，所以灯笼才上升.
12．潜水艇的上浮和潜水是靠改变_______________________来实现的．
13．浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它 ____________________________，这就是著名的_____ ．用公式表示为_____ 。
14．（05福建）将挂在弹簧测力计上的石块浸没在水中，弹簧测力计的示数会变小，是由于石块受到一个向 的浮力；若将石块浸没水中更深处，浮力的大小将 。（“变大”“变小”或“不变”）
15．（04北京）一艘轮船的排水量为20000吨，它的自重为 牛，它可以装载____________千克的货物。
16.物体浸没在液体中所受浮力的大小跟__________的体积和__________有关；与物体浸没在液体中的深度及物体形状__________.
三．实验与探究
17．（04锦州）王新同学在学校测完石块密度后，想到这样一个问题：石块和铁块谁的密度大？放学回到家中，想粗略地测定铁块密度，但家里没有量筒、天平等器材，于是想到利用浮力知识完成实验.他从家中找来以下器材：茶杯、水、小铁块、细线和弹簧秤.
(1)请简要写出他的实验步骤，并用字母表示所测的物理量.
步骤：①_____________________；
②_____________________；
③_____________________。
(2)铁块密度的表达式ρ铁=____.
18．（05）如图6某兴趣小组在研究马铃薯在水中的浮沉情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上。由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后他们来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部，他们决定对这一现象进行研究。对此现象，他们提出了以下几种猜想：
猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉；
猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉；
猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉；
经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的理由是：
________________________________________，接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作：
⑴ 取三块马铃薯，编上A．B．C号，分别测出其质量和体积；
⑵ 配制一大杯盐水；
⑶ 将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测出其质量和体积。
实验数据如下表：
马铃薯的编号 质量/g 体积/cm 3
放入盐水前 在盐水中下沉后 放入盐水前 在盐水中下沉后
A 44.8 39.2 40 33
B 56.1 48.8 50 41
C 77.3 67.9 69 57
请分析上述实验数据后回答：
猜想2是______________（选填：“正确”或“错误”）的；你认为导致马铃薯下沉的原因是______________________________________________________________________。
四．综合题
19.皮球掉到一个光滑而弯曲的小石洞中不见了，你能用一个较简便的方法找到它吗
20．有一铝块，重2700牛，当它浸没在水中时，排开水的体积为多大 若铝块被一根绳子拴住 ，求绳子对铝块的拉力.(ρ铝=2.7×10３千克/米３，取g=10牛/千克)
21．（04浙江）小莉家中有一金属块，不知是什么金属。恰逢学校举办科技周，于是她进行了如下实验：先用细线吊着金属块挂在弹簧秤上，弹簧秤的示数如图甲；然后把金属块浸没在水中，弹簧秤的示数如图乙。问：
（1）这块金属块所受的重力是 牛。
（2）小莉同学根据测得的数据，通过计算，初步判定这是金属铁。她是根据 来判定的。
（3）利用弹簧秤上的示数，除了能求（1）中金属块重力外，你还能求出有关金属块的哪些量（至少算出两个，并写出计算过程；g取10牛/千克）？
专题九 简单机械
名师教案:
考点点击：
简单机械也是中考的主要内容之一，杠杆的平衡条件及五个名词；动滑轮、定滑轮的特点与应用是本章的重点。同时融入了情感态度、价值观的考察。考试中其内容主要出现在选择题、填空题、实验、作图、计算多种题型中，但最多的是作图 。
主要考点：
1． 知道什么是杠杆及杠杆的名词术语，会画杠杆的力臂。
2． 理解杠杆的平衡条件，并能用来解决简单问题。
3． 理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点及应用。
4． 会根据滑轮组的连接判断省力情况，会根据要求正确组装滑轮组。
5． 知道轮轴及斜面的应用。
样题教案：
例1：如图所示，O为杠杆AC的支点，在B处挂一小球，AO=OB=BC，为使杠杆在水平位置平衡，画出施加在杠杆上最小动力F1，并作出其力臂L1。
分析：力臂的作法是一难点。作力臂时，应先确定好支点与力的方向也就是力的作用线。然后直接从支点向力的作用线作垂线即可。本题中许多同学往往会错成A点作一向下的力。注意作此力时，要保持此力的转动效果为顺时针的。
解答：
例2：如图所示，放在水平地面上的物体所受重力为G，系着它的一根竖直轻绳绕过光滑滑轮，它的另一端受的拉力为F，地面对物体的支持力为N，下面关于这三个力大小的关系正确的是（ ）
A．F=G B．G=N C．F=N D．F＋N=G
分析：本题考察了定滑轮的特点及对物体G的受力分析，物体在竖直方向上受3个力，即重力G、绳子的拉力F、地面对物体的支持力N，应学会从受力平衡的角度来解决滑轮的问题，分析物体受力有F＋N=G，故选D。
答案：D
例3：根据图1中所示的省力要求，画出滑轮组的绕法（不计动滑轮重和摩擦）
图1
图2
图1 图2
分析：本题考察滑轮组的连接问题，首先要分清楚哪个是定滑轮，哪个是动滑轮， 解决简单滑轮组装配问题时，在承重的绳子股数确定以后，作法如下：
（1） 当承重的绳子段数为偶数时，绳子的固定端应拴在定滑轮上（即“偶定”）。
（2） 当承重绳子的段数n为奇数时，绳子的固定端应在动滑轮（即“奇动”）。
综上所述，滑轮组的设计原则可归纳为：奇动偶定。
答案：见图2。
名校题库
一．选择题。
1．（05福州）如图1所示的工具，在使用中属于费力杠杆的是（ ）
2．如图所示的装置处于静止状态，不计滑轮重和绳重，如果物体重分别为和，那么和的关系是 ( )
A． B． C． D．无法判断
3．（05温州）如图2所示，在扶正被风吹倒的树木时,下列措施中
最合适的是（ ）
A．绳直接系在A点 B．绳直接系在B点
C．在A点垫上橡皮，再系上绳 D．在B点垫上橡皮,再系上绳
4．以下生活中的装置不属于轮轴的有（ ）
A．学校教室门的把手 B．螺丝刀
C．钳子 D．自行车车把
5．（05南通）园艺师傅使用如图3所示的剪刀修剪树枝时，常把
树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了（ ）
A．增大阻力臂，减小动力移动的距离
B．减小动力臂，减小动力移动的距离
C．增大动力臂，省力
D．减小阻力臂，省力
6．（04临沂）对图4所示的几种简单机械，下列说法中，正确的是( )
A： 图甲所示的装置中OB是动力臂。 B： 使用图丙所示的装置不可省一半力。
C： 图乙所示的装置是一种等臂杠杆。 D： 图丁所示的汽车驾驶盘也是一种杠杆。
7．如图5所示，在水平力F的作用下，使棒沿逆时针方向转动，在棒与竖直方向夹角由 增大到的过程中（ ）
A．拉力F增大，F的力臂减小 B．拉力F不变，F的力臂增大
C．重力G不变，G的力臂减小 D．重力G不变，G的力臂不变
8．（04福建）一些民间熟语常蕴涵有丰富的物理知识，下列四个句子中对应的物理知识不正确的是 ( )
A．人多力量大——杠杆原理
B．磨刀不误砍柴工——减小受力面积，增大压强
c．潭清疑水浅——光的折射现象
D．一个巴掌拍不响——力是物体对物体的作用
9．如图6所示，人对绳的自由端拉力F都相等，且物体处于静止状态，不计滑轮重和摩擦，比较四个物体重力，最大的是（ ）
A. B.
C． D．
10.使用杠杆时，力和力臂的关系( )
A.有力作用在杠杆上，力臂一定大于零；
B.有力作用在杠杆上，力臂可能为零；
C.力臂越小，作用在杠杆上的力越小；
D.力臂越大，作用在杠杆上的力越大.
二．填空题。
11.一根绳子只能承担3000牛的力，至少要用__________股绳子缠绕滑轮组的动滑轮，才能使这根绳子提起10000牛的物体；若将物体提高2米，则绳自由端移动的距离为__________米.
12．天平是支点在正中间的________杠杆，天平左盘放的物重，右盘放的砝码重，当横梁在水平位置平衡时，根据杠杆平衡条件有________，由此得出________．
13.如右图7所示滑轮是__________滑轮，若物体M重200牛，当物体沿水平方向匀速移动时，它受到的摩擦力是120牛，则拉力F＝ 牛.(绳、滑轮重及摩擦不计)
14．（05安徽）各式各样的剪刀都是一对对的杠杆．如图8所示，要剪开铁皮，应该用 最合适，剪纸或布时，应该用 最合适．（选填对应的标号）
15.（04锦州）用动力臂是阻力臂12倍的撬棒，撬重为1800N的石头，所用动力至少是____N.
三．作图、实验题。
16.(1)一辆货车陷入泥中，司机想用随车携带的两个滑轮和一根很结实的绳子，并借助路边的树将车拉出泥地，如下图9所示，请在图中画出所用最小拉力的绕绳情况.
(2).如图10所示，装置吊重为G的物体，要使杠杆平衡，画出在A点所加最小力F的示意图，并作出F的力臂.
17．（05）下表是小王在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，记录的部分测量结果，请在空格中填入适当的值。（每个钩码质量为50g，g=10N/kg）
实验次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 0.5 8 1 4
2 6 1.5 8
在本次实验课的总结中，老师提出了这样一个问题：如图11所示，杠杆处于平衡状态，若在两边钩码下方再各加挂一只相同的钩码，释放后观察到的现象将是什么？
小王认为，杠杆仍能保持平衡；小李认为，杠杆将顺时针转动；小赵认为，杠杆将逆时针转动，你的观点是 。
18．(04)试回答“研究杠杆的平衡条件”的实验中的几个问题：
(1) 杠杆两端的螺母的作用是什么 当杠杆左臂下倾时，如何调左、右两端螺母 如果此时两端螺母都在末端位置，你应调节哪端螺母 如果此时两端螺母都在不能再靠近支点的位置，你应调节哪端螺母
(2) 杠杆平衡调节好以后，在以后的操作过程中，能不能再旋动两侧螺母
(3) 实验时必须使杠杆静止在水平位置，这样做的目的是什么
四．计算题。
19.如图12所示，一根细棒，用绳在O处吊起，当A、B两端分别挂两个重物GA和GB时，细棒刚好平衡，若AB=2.2米，OA=1.4米，GA=50牛，求GB的大小.
20．(05)有一根粗细不均的木料长度为1.8m，把它的左端支在地上，向上抬起它的右端，需要用力540N，若把它的右端支在地上，向上抬起它的左端，需用力360N，这根木料的重力是多大 它的重心到其右端的距离是多少
专题十 功和能
名师教案:
考点点击：
功与功率、机械能是中考的重要对象之一，做功的两个必要因素、功率的物理意义、几种常见的功、功及功率的计算等是考察的重点。机械能部分还在情感态度与价值观上对形学生进行考察。尤其是功的计算与浮力、压强、简单机械综合，还可以把力、热、电几大部分连接在一起。考察题型主要有选择题、填空题、计算题，其次是实验和问答题。
主要考点：
1、 能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。能用实例说明机械能和其它形式的能的转化。
2、 知道功的概念和功率的概念。能用生产、生活中的实例解释功的含义。
3、 理解机械效率。
4、 掌握功、功率、机械效率的有关计算与应用。
5、 了解机械使用的历史发展过程。认识机械的使用对社会发展的作用。
样题教案：
例1：某同学用100N的力把质量为4千克的铅球推到5m远处,他推铅球做的功是( )
A.500J B.196J C.696J D.缺少条件,无法计算
分析：人推铅球时,只在将铅球推出手的极短的时间内对铅球施加作用力,铅球离开人手以后只受到重力和空气阻力作用,不再受到推力作用,题中所述的5m并不是在100N的推力作用下通过的距离.因此,人虽对铅球做了功,却无法计算所做功的大小.
解答：应选D.
例2：用动力臂是阻力臂2倍的杠杆将重400N的货物抬高20cm,手向下压杠杆的力是220N,手下降的高度是__________cm,人做的总功是___________J,有用功是_________J.机械效率是___________.
分析：
答案：40； 88； 80； 90.9%
例3. 如图2所示为用滑轮组提起重物的装置。如果重物G＝2.4×104N, 滑轮组的机械效率为80％,拉力F的功率为1.5KW,要把重物提起1m,求:(1)需要多大的拉力.(2)需要多少时间.
分析: 将重物G竖直提高1m所做的功为有用功,由机械效率可求得总功;则根据动滑轮与重物总重由三股绳承担求得S＝3h,可由W总＝FS求出人拉绳的拉力大小;再由功率的计算公式求出做功的时间.
解答:
例4：关于能的概念,下列说法中正确的是( )
A.一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能.
B. 一个物体被站立的人举在手中,人不松手,物体不能做功,所以物体没有能.
C.一个物体做了功,说明这个物体具有能.
D.物体已做的功越多,说明物体具有的能越多.
分析:本题考查物理学中非常重要的两个概念----能和功的联系和区别。能和功的联系:能是物体做功的本领;而做功总是伴随着物体能量的变化。能和功的区别:能是物体做功的本领
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