新课程下中考物理命题趋势及复习策略
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课件251张PPT。新课程下中考物理命题趋势及复习策略 命题的指导思想及导向
课程标准解读
2006年试题分析
题目的变化趋势
2007年命题趋势
2007年复习备考策略 一、命题的指导思想及导向 课程总目标是命题的重要指导思想
课程总目标是使学生保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣，在了解和认识自然的过程中有满足感及兴奋感；学习一定的物理基础知识，养成良好的思维习惯，在解决问题或作决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法；经历基本的科学探究过程，具有初步的科学探究能力，乐于参与和科学技术有关的社会活动，在实践中有依靠自己的科学素养提高工作效率的意识；具有创新意识，能独立思考，勇于有根据地怀疑，养成尊重事实、大胆想象的科学态度和科学精神；关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，树立正确的科学观，有振兴中华、将科学服务于人类的使命感与责任感。
1.依据《课程标准》 ，紧扣教材
中考物理命题严格以物理《课程标准》为依据，以教材为蓝本，大部分基础知识部分的试题都源于教材或直接取自教材中的图形，使学生感到亲切感。有些试题是以课本试题为原形，进行适当的改变或变形。
例 用照相机拍照时，人到镜头的距离应远远____________镜头的焦距（选填“大于’或‘小于”）如图所示，人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个____________透镜 外界物体在视网膜上所成的像是____________的实像（选项“正立”或“ 倒立”）。
例 如图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做__________________运动．根据___________________条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与____________有关．
（3）将图（a）和图（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与____________有关． 例 下列做法中符合安全用电的是
A．换用较粗的保险丝更保险
B．使用测电笔时，只要接触测电笔上的金属体就行
C．可以在家庭电路的零线上晾晒衣服
D．家用电器的金属外壳要接地线
例 如图是自行车示意图，根据你对自行车的认识，你认为自行车在设计上，为了增大摩擦的是 ；为了减小摩擦的是 。(至少各写出一例)
?
例 给你如图14所示的器材，其中A和B是由同种材料制成的均匀圆柱体，C是泡沫塑料。请你根据如图15所示的场景，设计一个实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系。要求写出实验步骤，现象和结论。
实验步骤（可用简图说明）：
?实验现象：
?结论：
例 某起重机将质量为0.7t的货物匀速提升了3m，起重机提升货物的功率是1.4×103W，它的电动机所做的功是3.0×104J。（取g=10N/kg）
求：（1）起重机的机械效率是多少？
（2）起重机将货物匀速提升3m所用的时间是多少？
例 阅读短文，回答问题。
磁悬浮列车是由无接触的电磁悬浮、导向和驱动系统组成的新型交通工具，是高新技术的产物。上海磁悬浮列车示范运营线项目于2006年4月26日正式通过国家竣工验收。正线全长约30km，设计最高运行时速430km／h，单向运行时间7min20s。
上海磁悬浮列车的结构如
图所示。要使列车悬浮起
来，车身线圈的上端
是_______ 极。2. 坚持“三个有利于”
中考物理创新试题得命题将按照教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神，坚持三个有利于，即有利于贯彻国家的教育方针，推进中小学实施素质教育，第二，有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育质量，第三，有利于中学课程教学改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的负担，促进学生生动、活泼、主动的学习。
试题在考查学生对物理基本概念和原理、定律和公式的识记、理解，以及运用物理概念和原理去分析和解决一些简单的实际问题的同时，还着重加强对创新意识、思维能力和实践能力的考查。 例 有一小正方体形状的实心金属块（只含一种金属）．看上去好像是铝制的。它真的是铝制的吗？请你用学过的物理知识设计一个实验，鉴别它是什么物质（实验室备有足够的器材）。
例 某电热水器的额定电压为220V，额定功率为1000W.其中已装满 40 L、温度为 20℃的水。
求：(1)热水器正常工作时的电流和电阻；（计算结果保留一位小数）
(2)当热水器中的水加热到55℃时，水吸收的热量及热水器正常工作需要的时间。
[C水＝42×㎡103J／(kg?℃)，lL=1dm3，不计热损失]
3.突出学科特点，加强实验能力考查
实验是物理学科的基础，物理教学大纲也明确指出，初中物理教学要以实验为重要手段，同时要积极发挥实验对学生建立概念，巩固知识，培养能力，发展智力方面起的作用，因此，加强实验能力考查既是中考的重要内容之一，也有利于引导学生动手实践能力和创新思维能力的培养。各地中考都精心设计实验题型，重视实验方法的考查，注意实验观察能力、实验设计能力和实验数据分析、处理能力的要求，对学生的科学素质和能力培养起到了实质性的作用。
命题导向 命题应立足于学生学习和生活实践，以学生熟悉的现象、事物创设问题情景，体现应用性、时代性、探究性、开放性和综合性，通过中考命题的导向作用，促进课程和教学的改革与发展。物理学科的中考命题，全面落实物理课程标准“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维目标。 中考命题关注以下几个方面：
?1．紧密联系学生的生活和社会实际，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。应努力创设能引起学生兴趣和联系实际的情景，联系实际要注意符合学生的认知水平?，对复杂的实际事物应适当简化。
2．加强科学探究能力和实验技能的考查。实验题既要考查基本技能，更要考查学生实际的探究能力，引导学校开展科学探究活动，培养学生的科学探究能力。
?3．要重视考查学生分析问题和解决问题的能力。对“知识与技能”的考查应立足于具体的情景，不要简单地停留在知识的再现和记忆上，要注重应用，有助于学生创造性的发挥。
?4．应重视“过程与方法”的考查。
5．要重视试题的教育功能，注意渗透科学精神与人文精神。
6．注意物理学科与其他学科间的相互融合，扩大试题的取材面。 二、课程标准解读物理“标准”代替“大纲”反映了“三个转向”，即课程价值取向从精英教育转向大众教育、普及教育；课程目标着眼于学生素质的全面发展，从关注教学转向关注课程实施过程；课程管理从刚性转向弹性。具体而言，“标准”不是从学科本位的角度追求知识的全面与完整，对于概念、规律不过分追求表述的准确性、逻辑关系的严密性，而是全面考虑课程在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的教育作用，并且还突出地表现为以下几个特点：面向全体，注重学生全面发展；从生活走向物理，从物理走向社会；注重科学探究，提倡教学方式多样化；注意学科渗透，关心科技新成就；改进评价体系；教学要求灵活多样，有弹性。 1.知识与技能的考查
《课程标准》要求知识与技能的考查要注重理解和应用，不过多考查记忆性的内容；命题的着眼点是了解学生的学习情况，而不在枝节问题上纠缠；命题注意向联系实际的方向引导，避免死记教科书中的条文，避免在概念的严密性上做文章，避免繁琐的数学计算；题目中的物理情景应该有实际意义，避免故意编造。
?例 ?如图是某居民家中的部分电路，开始时各部分工作正常，将电饭煲的插头插入三孔插座后，正在烧水的电热壶突然不能工作，但电灯仍正常工作，拔出电饭煲的插头，电热壶仍不能工作，把试电笔分别插入插座的左、右插孔，氖管均能发光，若电路中仅有一处故障，则(????)
A．电热壶所在电路?火线的B 、D两点间断路
B．插座的接地线断路
C．插座左、右插孔短路
D．电路的C、D两点间导线断路
A B 本题取材自生活，把基础知识渗透在电路故障分析中，考查了家庭电路及电路故障的检查方法、试电笔的使用，不是教条再现课本知识，体现了物理来源于生活、走向生活的理念，意在引导学生体会物理知识在生活中的实际应用． 例 如图是理发用电吹风机的典型电路。其中电热丝通电后可以发热，电动机通电后可以送风，选择开关可以分别放在“冷”“热”“停”三个位置，请你分析一下这个电路是怎样工作的？如果电热丝的功率为1kW，电动机的功率为22 W，电吹风机的工作电压是220 V，求：
1.电热丝的电阻（温度影响忽略不计）；
2. 电动机工作时的电流；
3. 电吹风机某次干发消耗的电能为8.4×10?4J，如果将这些电能用来给水加热，则能够把质量为4kg、温度为20 ℃的水加热到多少摄氏度？
例 如图所示是一种电铃的原理图，请你指出它正常工作过程中所应用到的三种主要物理知识：
1. 。
2. 。
3.
答案：电磁铁、连通
的电路、弹性势能、动
能、振动发声，其他答
案只要符合题意都给分。
2.笔试考卷对“过程与方法”考查的主要因素在笔试的环境下，对“过程与方法”的考查可考虑以下几个方面：
1) 提供日常生活和生产实际中的物理现象，让考生简单描述物理现象的主要特征，考查考生发现问题、提出问题的能力。
2)通过信息题，考查考生信息收集能力及能否制定简单的科学探究计划和实验方案。
3) 考查考生科学探究的基本方法和书面表达能力。
例 小明从电影中看到，古代将军用力把铁弓拉满后，能将箭射得很远，联想到自己玩耍的竹弓，即使拉得很满，也只能将箭射得很近．请你分析以上现象，提出一个值得探究的问题，并简述探究的方法．
(1)你提出的探究问题是 .
(2)你探究的方法是 .
答案：
(1)物体弹性势能的大小(说成势能或弹性的不扣分)与物体的材料有关吗?
(2)用两个长、宽、厚都相同的钢尺和塑料尺，拉弯相同的幅度，去弹同一个静止在桌面上的小球，比较小球被弹开的距离，即可得出结论。
评分标准：本题共6分．其中(1)占2分，提出的应是物体的弹性势能(势能、弹性)与材料关系的问题；(2)占4分，知道保持其它量相同，改变材料，探究势能与材料的关系． 例 向暖水壶中灌开水，随着壶中的开水越来越多，听到的声音的音调也在逐渐变高，有经验的人能根据音调的变化判断出开水是否灌满了。请你据此提出一个物理问题，并设计实验证明你的猜想（要求写出实验器材和实验方法）。
音调变高，表明发声体的振动频率在变大，而暖瓶中只有空气柱振动最显著，且随着水量的增加，空气柱的长度在缩短。所以提出的问题可以是：相同的物体长度越短，振动越快，音调越高吗？验证实验很多，如：将同一根钢尺的一端压在桌子上，让它伸出桌面的长度不一样，让前后两次开始振动的幅度一样，比较两次听到声音的音调即可。 例 实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水。老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开。如图所示，小敏将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙。她发现
h甲小于h乙，于是认为乙杯子中盛的是盐水。老师指出小敏的实验过程是不正确的。小敏认真思考后发现自己在实验过程中没有控制变量，并提出了新的实验思路如下：将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，压强计U形管两侧的液柱高度差分别用hˊ甲和hˊ乙表示，使hˊ甲与hˊ乙 ，
比较 ，
则 的一定是盐水。请你
将小敏的实验思路补充完整。 3.笔试考卷对“情感、态度与价值观”的体现 在笔试的环境下，对学生的“情感态度与价值观”的考查比较困难，通过适当地将题目进行拓展，考查考生在处理问题时的态度、意识。 例 如图（1）是小明同学所做的“观察水的沸腾”实验的装置，为了节约能源、适当缩短实验时间，可以采取的措施有（写出两种）：
（1）???????????????????????????????????????? ；
（2）?????????????????????????? ??????????????。
例 小学生聂利为了探究“蜜蜂靠什么发声?”她剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，结果表明：蜜蜂并不是靠 发声的。她用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂就不发声了。聂利认为蜜蜂的发声器官就是小黑点，不管聂利的发现是否正确，我们应该学习她的 。
聂利的实验表明蜜蜂不是靠双翅的振动来发声的，我们要学习他的实事求是的探究精神（或科学的探究方法以及实践能力、对科学的求知欲等等）。 例 如图所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直到听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是：
在平时的学习中，同学们过多的只是关心实验的结果，即该实验证明了真空不能传声，对实验中的现象没有回过头来进行评估：为什么实验中始终能听到铃声？通过分析我们会发现，是由于抽气机不可能将玻璃罩内的空气抽干净（或者铃声通过固体传出，玻璃罩密封不好），所以我们还能听到微弱的铃声。 课程标准要求考查的科学内容《标准》科学内容的要求明显降低。知识标准水平分为“了解”、“认识”、“理解”三个梯度。“了解”水平中所用的行为动词是“了解”、“知道”、“描述”、“说出”等。它的要求是对所学知识应该做到：（1）再认或回忆；（2）识别、辨认事实或证据；（3）举出例子；（4）描述对象的基础特点。“认识”水平是介于“了解”和“理解”之间，它对所学的知识要求除了达到“了解”的水平外，还要注意知识的前后联系，并能适当地区分扩展。“理解”水平中所用的行为动词为“区别”、“说明”、“解释”、“估计”、“理解”、“分类”和“计算”等。它要求学生对所学知识应该做到：（1）把握内容的逻辑联系；（2）与已有的知识建立联系；（3）进行解释、推理、区分、扩展；（4）提供证据，收集整理信息。显然，在《标准》中，“理解”层次的知识要求明显高于“了解”、“认识”层次的知识要求，因此它是重要知识或重点知识。《标准》中的技能标准水平是独立操作，独立操作的行为动词为“测量”、“会”、“学会”等。这部分内容要求与传统大纲中的“会”的要求相同，许多测量并不强调必须是常用的工具。 考试要求 1.认真研究课标
命题严格依据课程标准，考试的范围、内容和对每一个知识点的考试要求都根据课程标准。 例如：力的图示、电阻串并联总电阻的计算，新的课程标准已经不做要求；关于用速度公式进行简单计算，课程标准只要求在三个量中三求一，不要求思维难度大的相对运动及其他综合计算；对右手螺旋定则课程标准没有作要求（但强调了实验探究，要多让学生接触和了解其在生活实际中的应用），那么，我们在考试中就不会出现这样的的题目。 在范围上，新增加的有：八年级的“声现象和信息的传递”，九年级的“力和运动，压强以及能源与可持续性发展”都被列入考试的范畴，加强了与高中知识的接轨，注重知识的完整性。
新教材将整个力学部分都挪到九年级，应该说中考的侧重点已由原来的电学转移到力学，所以学生在复习力学时应该加以重视。新的《课程标准》在电功率等一些知识点上降低了难度，复习时要注意把握，不必在这类问题上死抠难题，浪费太多的精力 。 对于压强，课程标准的要求是“通过实验探究，学习压强的概念。能用公式进行简单计算。”属于经历和理解的层次。与大纲相比，要求有很大不同：对压强概念本身的知识要求降低了，只要求学生应用公式本身及变形进行简单计算，不要求与其他公式综合解决计算问题。但是，要求学生自主探究学习，过程、方法、体验的要求提高了。强调了知识的应用。 所以作为教师，引导学生复习一定要重视课标，研究课标、用好课标。 2.要注意课程标准与教学大纲的比较研究
看哪些内容是新增加的、哪些内容要求提高了，那些内容要求降低了，哪些内容更加强调过程和方法等等。 比如，光学问题。关于光的反射规律，《课程标准》的要求是“通过实验，探究并了解光的反射规律”，就知识本身而言，要求降低了。一是由原来大纲的“理解”降为“了解”，二是由“定律”降为“规律”，强调探究活动。 对于平面镜成像，课标提出“通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。”与大纲比较，将成像规律降低到了只学习物像关系。 对于凸透镜成像规律的要求，与原大纲相比，略有降低，更侧重定性的物像关系的了解，侧重于凸透镜成像的应用，主要是放大镜、照相机、投影仪、人眼成像原理、了解近视眼、远视眼的成因和矫正方法。
显然，复习时没有必要随意加深、拓宽。加重学生负担，强调所谓的“严谨性”。 再比如，在“运动和相互作用”这个主题中，新增加了“会使用适当的工具测量时间”（原大纲没有明确要求）、“用实例解释机械运动及其相对性”，属理解层次，要求比原大纲高； “通过实验探究，理解物体的惯性”要求高了；“通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。”没有指明哪种简单机械，要求具有开放性。学生至少会使用一种简单机械 。 关于浮力，课程标准与原大纲比较，也有变化：认识浮力要求学生自主探究，要经历浮力大小的探究过程。过程性、探究性提高了，但对阿基米德原理，浮沉条件、浮力计算的要求降低了，在中考命题中，不会出很难的浮力计算题，更不会和其他知识综合进行计算。 “通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系”，是大纲经历了几次增和删的调整后，课程标准又把它列为必学内容。比如，命题可能会要求用流体的压强与流速的关系来解释简单的实际问题。 关于“声”，与大纲相比，增强了探究性和应用，要求“通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件，了解乐音的特点，了解现代技术与声现象的应用。”特别是要通过声学内容的学习，渗透STS教育。 关于功率，课标的要求是“理解功率的概念，了解功率的应用。”概念本身和他的应用的要求不一样。 关于机械效率，要求是“理解”，机械效率对更广泛意义上的各种效率有启发和影响作用，复习时应该关注。 关于欧姆定律，计算的要求有所降低，但强调探究和探究方法，如控制变量法。 关于焦耳定律，原来是由电功和电功率公式推出，现在改为“通过实验探究，知道电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。”免去了众多电学公式的学习。由此可以看出课程标准注重了实验探究得出有用结论的思想。那么，假如命题的话，相关现象分析、探究过程、探究方法、数据的分析应该是重点。 “了解家庭电路和安全用电知识”在内容上具有开放性。 “通过能量的转化和转移，认识效率。”是新增加的内容，有很强的STS教育意义。 “能结合实例，说出不可再生能源与可再生能源的特点” 、“了解世界和我国能源状况。对于能源的开发利用有可持续发展的意识。”前者的要求介于了解与理解之间，从内容上看，具有开放性，是STS教育的渗透点。 3.课程标准中“科学内容标准”中规定的学习主题，（除力的图示 、电阻串并联的计算 、颜料的混合、能量转化的方向性 、核能等知识点外）都是考点。 4.考试命题以课程标准为依据，不是以教材为准。教材只是落实课程标准要求的载体。不是书上所有字句都要求学懂、学会。例如，电冰箱的技术参数中的“气候类型”。 总之，课程标准对于初中物理的定量要求少了，对于解释现象、科技人文的意义等要求多了，过程、探究的要求高了。 《课程标准》与《教学大纲》的比较（一）物质
????结果性目标：
????需要了解的知识：?描述三态特征?；说出生活中常见的温度值?；液体温度计的工作原理?；描述物质属性；物质属性对科技进步的影响；物质由分子和原子组成?；原子核式模型?；（简单）人类探索微观世界和宇宙的历程?；（简单）物质世界从微观到宏观的尺度；（简单）半导体、超导的特点和纳米材料的应用?；半导体、超导的发展对社会的影响?。
????需要认识的知识：（初步）质量概念。
????需要理解的知识：对物质进行分类?；区别固、液、气三态?；用熔沸点解释生活和自然界的现象?；用水的三态变化解释一些水循环现象；密度概念；解释生活中有关密度的现象；物质属性与生活中物质的用途相联系?。另外这里对用密度知识解决简单问题应该定位为应用级，标准中规定能解决实际问题的层次应该相当高了。独立操作的技能要求：会测量温度和会测量固体和液体的质量。
????体验性目标：
????需要经历的：与同学交流当地环境资源利用的意见；探究物态变化；探究密度。
????需要反应的：关注环境温度，如对温室效应或热岛效应等发表见解。
????需要领悟的：具有评估物质对人和环境影响的意识；有节约用水的意识；有保护环境和合理利用资源的意识?。
????说明：对密度以及物态变化的目标要求既有结果性的又有体验性的，反映了一些知识点的多重维度要求。
（二）运动和相互作用
????结果性目标:
????需要了解的知识：?举例说明电磁波在生活中的应用；举例说明自然界存在多种运动形式；世界在不停的运动中；用速度描述物体的运动；重力、弹力、摩擦力；用力的示意图描述力；二力平衡条件?；物体运动状态改变的原因；物体的惯性；牛顿第一定律?；增大压强和减小压强的办法?；测量大气压的方法；物体浮沉条件和阿基米德定律；（简单）流体压强与流速的关系；乐音的特征?；现代技术中有关声的应用；防治噪音的途径；光的反射和折射定律?；凸透镜成像规律?；凸透镜成像的应用；白光由色光组成；导线在磁场中会受到力的作用和影响力的方向的因素；光是电磁波?；电磁波在真空中的传播速度；电磁波的应用和对人类生活的影响。 ? 需要认识的知识：?（初步）宏观热现象和分子热运动的联系；力的作用效果；浮力；（初步）声产生和传播的条件；凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
需要理解的知识：?实例解释机械运动及其相对性；从一些简单热现象推测分子热运动?；（简单）用速度公式进行简单计算?；用压强公式进行简单计算。验证电磁现象这里需要简单的应用。
需要独立操作的一些技能有：使用适当的工具测量时间和长度；根据日常经验或自然现象估测时间；根据日常经验或物品估测长度；测量力的大小；使用简单机械改变力的大小。
体验性目标：
????需要经历的有：?探究惯性；探究压强的概念；探究浮力；探究流体的压强和流速的关系；探究声产生和传播的条件；探究光在同种均匀介质中的传播特点；探究光的反射和折射定律；探究平面镜成像时像与物的关系；探究凸透镜成像规律；探究光由色光组成；比较色光混合与颜料混合的不同现象；探究通电螺线管外部磁场的方向；探究导线在磁场中会受到力的作用和影响力的方向的因素。
????说明：这一模块中很多知识的结果性目标都是通过探究过程达到的，希望引起重视。
（三）能量
????结果性目标：
????需要了解的知识：能量及其存在的不同形式?；各种各样的能量和我们生活的关系?；做功的过程是能量转化或转移的过程；功率在实际中的应用；机械功的概念和机械功率的概念；机械使用的历史发展过程；（简单）分子动理论的基本观点；内能的概念；温度与内能的关系；内能利用在人类社会发展史上的意义；热量的概念?；比热容的概念；生产生活中简单串并联的实例；电流一定时，导体消耗的电功率和电阻的关系；家庭电流和安全用电知识；能量守恒定律及其实例；（简单）能量的转化和转移有一定的方向性?；能源与人类生存和社会发展的关系?；不可再生能源和可再生能源的特点；核能的优点和可能带来的问题；世界和我国的能源状况。 ? 需要认识的知识：能量的转移和转化功的概念；机械的使用对社会发展的作用?；能量转化的角度认识电源和用电器的作用；能量转化的角度认识燃料的热值；通过能量的转化和转移认识效率?。
???? 需要理解的知识：功率的概念；物体动能和势能的转化；机械能和其他形式的能的转化；用实例解释机械功的含义；机械效率；用分子动理论解释某些热现象；用比热容解释简单的自然现象；电流、电压和电阻的关系；欧姆定律及其简单计算；电功率和电流、电压之间的关系及其简单计算；区分用电器的额定功率和实际功率。
需要独立操作的技能有：读、画简单电路图；连接简单的串联和并联电路；使用电流表和电压表。 ? 体验性目标：
????需要经历的：?探究分子动理论；实验探究比热容；探究电流、电压和电阻的关系?；探究电流一定时导体消耗的电功率和电阻的关系
????需要领悟的：安全用电的意识?；有用能量转化和守恒的观点分析物理现象的意识；对能源的开发利用有可持续发展的意识。
????说明:?这一模块的知识要求理解的内容较多，知识综合程度高，应注意与实际相联系，把要求较高的知识点通过较活泼形象的方式展现出来。 （四）科学探究
????《标准》指出，将科学探究列入内容标准，旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力，实事求是的科学态度和敢于创新的科学探索精神。近几年中考试卷中科学探究内容的比例逐年增加，试题设计正在朝向反映新课程标准理念实质的方向发展。
在考查学生科学探究能力的时候，一道题目的内容可涉及到上述7个要素中的一个、两个或三个。考查探究能力主要基于前面所涉及的知识内容，而不拘泥于标准中要求探究的内容。考查的形式不仅可以针对探究过程，也可以是探究方法和思想。 三、2006年试题分析 整体印象：稳中有变，难度减小,不超范围。
试题类型
2005年 选择题 18分 填空题 11分 作图和实验题 12分 计算题 10分 物理总分：51分
2006年 选择题 16分 填空题 18分 作图和实验题 17分 计算题 13分 物理总分：58分
力、热、电、光的比例
三、2006年试题分析(课改区）：（一）考试形式
理科综合考试采用闭卷、笔答形式，考试时间为120分钟。
（二）试卷的结构
1.?理科综合试题分为Ⅰ卷和Ⅱ卷。Ⅰ卷（选择题，备有答题卡）共计44分，比05 年减少了2 分（05年Ⅰ卷46分），Ⅱ卷（非选择题）共计76分，比05 年增加了2 分（05年Ⅱ卷74分），总分合计为120分。入选的试题主要按题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择题在后。同一题型中的试题基本上按学科集中排序；同一题型中各个试题的排列顺序基本做到由易到难。2.?题型分数比例：选择题约40%；非选择题约60%。
3、中考卷型
（1）选择题：
化学（1-7题）、综合（8-14题）、物理（15-22题）
（2）填空简答题：
物理（23-26题）、综合（27题）、化学（28-31题）；
（3）实验作图题：
物理、（32-35题） 、化学（36-37题）；
（4）计算题：
化学（38题）、物理（39、40题）。
4.?考试的学科内容基本达到命题要求，综合部分分值略有减小，分摊到物理和化学学科。
物理部分58分，化学部分44分，综合部分18分（其中涉及到的物理学科内容13分、涉及到的化学学科内容5分）。整套试卷中考查物理学科内容71分、考查化学学科内容49分，比例为3：2，学科内容基本达到命题要求55：35
整体印象 通过分析试题及学生答题情况， 06中考试题呈现稳定，无超纲、重基础等特点，难度适中，区分度较好，优于05年试题。试题突出人文性，注意体现积极的价值取向，强调了科学精神和人文精神。坚持能力立意，突出综合性和开放性，体现了新课程理念，具有很好的导向作用。
注重基础，突出重点
（1）从卷面来看，基础题仍占了绝大部分，物理部分18道题，共58分，其中基础题将近14道，分值约为40分。整套试卷中没有出现超纲题、偏题、怪题，难度适中，略微偏难，有一定的区分度。在58分物理部分中容易题、中档题、难题分别为17分、25分、16分，若按照省考试说明中易、中、难的比例3∶5∶2，则58分物理部分中容易题、中档题、难题应分别为17分、29分和12分。
突出重点知识的考查，?电学和力学仍占据着重要地位。
力、热、电、光的比例
物理学科内容涉及到知识点及分值情况具体如下：
力学部分：电学部分：热学部分：光学部分：声学部分： 通过对试题知识点的具体分析可以看出，对于基础知识和重点内容，尤其是在知识体系中占有灵魂和核心地位的内容，如运动和力关系、二力平衡、惯性、密度、压强、功、功率、电路及电路特点、欧姆定律、电功率等，对其重要性在试题中给予了充分的体现。 1.突出科学探究，关注过程和方法
33．身边处处有物理。请你利用一段弹簧，设计两个不同的物理实验，并完成下表：
34．小明测量植物油密度时，按下列顺序进行了操作：①用天平测出空烧杯的质量m。；
②向烧杯中倒入适量植物油，测出烧杯与植物油的总质量m2；③将烧杯中植物油倒入量筒中，测出植物油的体积V；④计算出植物油的密度ρ 。
?(1)请根据上述实验，设计记录数据表格：
(2)图12显示了小明按上述操作完成实验时得出的空烧杯的质量、烧杯与植物油的总质量及植物油的体积。请根据显示计算植物油的密度ρ= kg／m3；(3)小明按上述实验操作得到的密度值比真实值偏大。请你在小明实验的基础上，设计一个误差更小的实验方案并写出计算密度的最后表达式。 35．一个额定电压是6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为0.3?A。小明想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为“10Ω?1A”、“50Ω ?0.5A”和“lkΩ ?0.1A”的滑动变阻器，导线若干，电源(电压为12V)。
(1)小明设计了如图13所示电路图，通过分析你认为小明应选用规格为——的滑动变阻器。
(2)图14已连接了部分电路。请你根据图13所示电路图，用笔画线代替导线，将电路连接完整。(3)小明正确选择了滑动变阻器，将图14的电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变(示数不为零)且小于6V。具体原因是——。(4)小明排除故障后，继续实验。当电压表的示数为6V时，电流表的示数如图15所示，该灯泡的额定功率是????W。
(5)不改变上面连好的电路，还可以完成的实验有： (写出一个即可)。 （05新）36 有一小正方体形状的实心金属块（只含一种金属）．看上去好像是铝制的。它真的是铝制的吗？请你用学过的物理知识设计一个实验，鉴别它是什么物质（实验室备有足够的器材）。 （05新）37 甲、乙两组同学利用图11所示的电路测定小灯泡的额定功率。已知小灯泡的额定电压为2.5V，所用滑动变阻器铭牌上标有“10OZA”的字样 电源电压不变。
（1）甲、乙两组同学按图11连接电路，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应调到
图中的____________点处
（选填“a”或"b"）。
( 2）如果（l）中的滑动
变阻器滑片P的位置调节正确，当他们闭合开关S后 却发现小灯泡都不亮 此时电压表、电流表的示数如下表。请根据表中数据，分析产生故障的原因并填人表中空格处。（电流表、电压表、滑动变阻器、灯泡均正常）
(05大纲）34．图11所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做____________________运动．根据___________________条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与____________有关．
（3）将图（a）和图（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与____________有关． 2.把握《标准》要求，重视“双基”和能力15．下列数据最接近实际的是（ ）
??A．河北省6月份平均气温约39℃???
B．对人体的安全电压不高于220V
??C．一元硬币直径约2．5cm?D．木制学生课桌重约500N
16．下列关于声音的说法中正确的是（ ）
??A．物体振动时，我们不一定能听到声音
??B．我们能分辨不同人的声音，主要是因为他们的音调不同
??C．噪声不是由物体的振动产生的
??D．礼堂的四周墙壁做成凹凸不平的蜂窝状，是为了增强声音的响度
17．关于电磁波和现代通信，下列叙述不正确的是（ ）
??A．卫星通信是利用人造地球卫星作为中继站，进行通信
??B．光纤通信具有传输信息量大、高抗干扰及光能损耗小等优点
??C．电磁波可以在真空中传播??
D．电磁波的频率越高，在空气中传播的速度越大18．图3是两种物质发生物态变化时温度随时问的变化曲线，以下说法中正确的一组是（ ）
①图3(甲)是晶体熔化时温度随时间的变化曲线
②图3(乙)是晶体凝固时温度随时间的变化曲线
③图3(甲)表明晶体在熔化过程中，温度不变，是由于没有从外界吸热
④图3(乙)表明非晶体凝固过程中，温度降低，不断向外界放热
A．①②????B．①④????C．②③????D．③④20．图5是市场上销售的一种椅子，椅子下面装有可滚动的小轮。下列说法中不符合物理规律的是（ ）
A．椅子腿下的轮子，能够减小移动时的摩擦
B．人坐在椅子上，脚向前用力蹬地，椅子向后运动，是由于物体间力的作用是相互的??
C．脚蹬地后迅速抬起，椅子仍能运动，是由于惯性的缘故
D．椅子运动的速度越来越小，是由于椅子受到的阻力越来越大（05新） 19 下列关于声音的说法中不正确的是
A 俗话说”隔墙有耳’，说明固体也能传声
B‘震耳欲聋”主要说明声音的音调高
C“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
D 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量
（05新） 20 下列说法中正确的一组是
①物体间力的作用是相互的；
②只有相互接触的物体才有力的作用；
③力是改变物体运动状态的原因；
④只受重力作用的物体一定竖直向下运动。
A ①② B ①③ C ②③ D ③④
3.密切联系实际，强调知识的应用 21．建筑工地上经常用到起重机。图6是一台起重机吊臂上的滑轮组，它在20s内将质量为2.1t的物体匀速提高了5m，此时拉力F的功率为7.5kW。则拉力，的大小和滑轮组的机械效率分别为(取g=10N／kg)
????A．104N????70％
????B．1.5×104N??70％
????C．7×103N????100％
???D．1.05×104N????50％23．下列是一些日常生活和自然界中的光现象：①日食和月食??②水中倒影??③小孔成像??④池底“变浅”⑤黑板“反光”⑥雨后彩虹。由于光的直线传播形成的是——；由于光的反射形成的是——。(选填序号)
24．轮船是水上重要的交通工具，航行时涉及到许多物理知识：
????(1)轮船由海里驶入长江后受到的浮力——(选填“变大”、“不变”或“变小”)；
????(2)轮船从上海驶往重庆要经过葛洲坝和三峡大坝船闸，船闸是根据——原理建造的；
????(3)水运管理部门为了防止并排同向行驶的两船“相吸”发生碰撞，做出了限速限距的规定，是因为——。25．汽车沿着盘山公路可以驶上高耸入云的山峰，盘山公路修的弯弯曲曲主要目的是为了——。载重货车下山时，其重力势能——(选填“增大”、“减小”?或“不变”)；为了减小车速，司机师傅不时地踩踏刹车踏板，有一部分机械能转化为——；途中，汽车要经常停下来，让工作人员用水龙头向车轮闸片部位喷水，这是为了——。27．电冰箱给我们的生活带来很多方便，右上表是某型号电冰箱的主要技术参数。请回答下列问题：
??(1)电冰箱插头应用——(选填“二脚插头”或“三脚插头”)；
??(2)该电冰箱一个月(按30天计算)消耗的电能约为——kW．h；
??(3)电冰箱是利用致冷物质迅速——吸热，使冰箱内温度降低；
??(4)活性炭具有????性，常用作冰箱中的除味剂。40.小明家买了一台电烤箱，有低、中、高三个档位的发热功率。
图16是其内部简化电路图，开关S1可分别与触点a、b接触。 已知：R1=48.4Ω，R2=96 .8Ω，电源电压保持不变。请分析和解答以下问题：
(1)当开关S1，置于b端、S2断开时，电烤箱处于什么档位?简述理由
(2)电烤箱在中档位工作时，消耗的电功率是多少?
(3)电烤箱在高档位工作时，对食物加热6min，消耗的电能为多少?( 大纲）2005年5月22日，中国登山测量队队员又一次成功登顶，对珠穆朗玛峰重新进行了测 量。测量队员向上攀登的过程中，受到的大气压强逐渐 ；队员要使用高压锅把饭煮熟，是为了 。另外，测量队员需要携带氧气瓶，其作用是 ；队员登山时常携带能自 动加热的方便食品来补充能量，加热的原理是利用生石灰跟水反应放出热量，反应的 化学方程式为 。17．关于电磁波和现代通信，下列叙述不正确的是（ ）
??A．卫星通信是利用人造地球卫星作为中继站，进行通信
??B．光纤通信具有传输信息量大、高抗干扰及光能损耗小等优点
??C．电磁波可以在真空中传播??
D．电磁波的频率越高，在空气中传播的速度越大 4.关注新科技 14．新型电辅式太阳能热水器，可以在天气差、吸热功率小的情况下，启动电热管对水加热补偿。小明家购买了这样一台热水器，下表是其铭牌上的一组主要技术参数(吸热功率是指在阳光照射下，集热管每秒钟吸收的太阳辐射的能量)。
冬季某天，该热水器中装满了5℃的冷水，集热管平均吸热功率1250W，热水器的效率为56％，白天阳光照射8h，水吸收的热量是 J，达到的温度是 ℃；夜晚，小明家人需要45℃以上的洗澡水，则电热管至少正常工作 s。（05新）24 我国第一列磁悬浮列车于2002年12月在上海通车，它的设计最大速度为430 km/h. 磁悬浮列车是利用同名磁极__________________的原理使列车与导轨脱离接触，消除了车体与轨道之间的____________＿，从而大大提高了列车的速度。坐在该列车上的小红同学，看到窗外的房子飞速向后退去，这是以_____________＿为参照物的。 5. 关注社会、生产和生活实际，重视试题的人文教育价值6．能源、资源、材料、环境保护等问题是人类面临的重大课题。下列研究的内容与所属领域不相符的是（ ）
? ?A．导电塑料的研究属于能源领域的问题
??B．淡化海水的研究属于资源领域的问题
?? C．新型合成材料的开发属于材料领域的问题
??D．废旧电池的回收属于环境保护领域的问题28．春节燃放烟花爆竹是我国的传统习俗。2006年春节，不少城市开始有限解禁烟花爆竹的燃放，使今年烟花爆竹的燃放量明显增加。
??(1)礼花在空中爆炸，先看到美丽的烟花后听到响声，其原因是：?一；
??(2)以氯酸钾为原料生产的劣质烟花爆竹，极不安全，容易引起爆炸。在氯酸钾中氯元素的化合价为——；
??(3)一种焰火药剂的组成中含有硝酸铜，当火药燃烧时，可以产生绿色火焰，反应的化学方程式为2Cu(N03)22CuO+02下+4X下，试推断x的化学式为——；
??(4)燃放烟花爆竹给节日增添喜庆气氛的同时，也给我们的生活带来一些负面影响。请写出一条可能造成的负面影响—— （05新）15 下列关于热机和环境保护的说法中正确的是
A 热机的大量使用会造成环境污染
B 所有的热机都是用汽油作燃料
C 汽车排出的尾气 都是有毒气体
D 热机所产生的噪声，可以被热机上的消声器完全消除 （05新）3 空气污染给人类和大自然带来严重危害。下列措施中，对减少空气污染没有直接作用的是
A 减少煤、石油等化石燃料的使用
B 工厂的废气经净化处理旧排放
C 提倡使用无磷洗衣粉
D 更多地利用太阳能、风能等清洁能源
（05大纲）3．空气质量日报是环境检测部门对一个地区空气质量状况所做的检测报告．目前计入空气主要污染物的是可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物．些列情况能直接造成空气污染的是
A．把煤作为主要燃料
B．随意丢弃塑料垃圾
C．随意丢弃废电池
D．利用太阳能．风能等清洁能源
（05大纲）10．关于安全用电，下列做法中正确的是
A．电器失火时，先灭火再切断电源
B．家用电器的金属外壳一定要接地线
C．控制电灯的开关接在电源的火线、零线上都可以
D．保险丝烧断了可以用铜丝代替
（一）单选题
1．估测题
2006年
(新)15．下列数据最接近实际的是（ ）
??A．河北省6月份平均气温约39℃???
?B．对人体的安全电压不高于220V
??C．一元硬币直径约2.5cm
? D．木制学生课桌重约500N
（大纲） 16．下列数据最接近实际的是
A．短跑运动员的百米速度约15m/s
B．乒乓球的直径约40mm
C．对人体的安全电压不高于220V
D．中学生重约50N
四、题目的变化趋势05大纲
17．下列数据中最接近实际的是
A．人的正常体温约为36.8℃
B．声音在空气中的传播速度约为3×108m/s
C．普通铅笔的长度约为40cm
D．普通家用台灯的功率约为200W
2004年
(大纲）15．日常生活中，下列估测接近实际的是
A．一个小铁钉受到的重力约为5N
B．成年人正常步行5min通过的路程约为360m
C．一般洗澡水的温度约为75℃
D．一名中学生的体积约为0．5m3
（新）13．日常生活中，下列估测最接近实际的是 ( )
A. 自行车轮子的直径约为1.5m B．一棵大白菜的质量约为100g
C．一名中学生的体重约为490N D．人步行的速度约为6m／s
2002年第6题
下列说法中最接近实际的是（ ）
A．课桌的高度约为120cm
B．人正常步行的速度约为1.1m/s
C．家用普通照明正常工作时的电流约为1.2A
D．一本初中物理课本的质量约为1.8kg
（2001年例外）
2000年第8题
一个鸡蛋的质量、一张纸的厚度、声音在空气中传播的速度，分别大约是（ ）
A．60g、0.8mm、340m/s
B．60kg、0.8μm、340km/s
C．60g、80μm、340m/s
D．6g、0.8mm、340km/h
这类题目从2000年就出现了，一直到现在几乎年年都有。涉及到的估测有质量（一个苹果、一个鸡蛋、一个普通中学生、一本现用物理课本）的估测、温度（气温、体温、一般用洗澡水）的估测、长度（课桌的高度、课本的长度、房间的高度、一层楼的高度、一般人的身高、手臂长）的估测、速度（人一般行走的速度、跑步的速度、骑自行车的速度）的估测、电学物理量（一般家用电器的电流、电压、电功率）的估测。压力和压强（中学生站立时对地面）的估测。近几年其他省市的估测还设计到应用这些简单的估测通过计算进行的进一步估测如：人的体积（估计人的质量，已知人的密度接近水的密度）的估测、做功（人举重、引体向上、俯卧撑、由桌下拣起物理课本放在桌上）的估测；和通过图片提供的信息，以此为参考进行的进步推算。
2．电磁题
2006年
17．关于电磁波和现代通信，下列叙述不正确的是（ ）
??A．卫星通信是利用人造地球卫星作为中继站，进行通信
??B．光纤通信具有传输信息量大、高抗干扰及光能损耗小等优点
??C．电磁波可以在真空中传播??
D．电磁波的频率越高，在空气中传播的速度越大 2002年第７题
根据小磁针的指向和磁感线的方向判断，图中所示的四幅图中错误的是
200１年第9题
图中的四幅图中，用来研究通电直导线在磁场中受到力的作用的实验装置是 ( )
(A) (B) (C) (D)
2000年第11题
图中所示的装置可以用来研究（ ）
A．直流电动机的原理
B．奥斯特首先提出的通电导体周围存在着磁场
C．电能是否可以转化为机械能
D．法拉弟道德发现的电磁感应现象
?
3．力学题
2006年
20．图5是市场上销售的一种椅子，椅子下面装有可滚动的小轮。下列说法中不符合物理规律的是（ ）
??A．椅子腿下的轮子，能够减小移动时的摩擦
??B．人坐在椅子上，脚向前用力蹬地，椅子向后运动，是由于物体间力的作用是相互的??
C．脚蹬地后迅速抬起，椅子仍能运动，是由于惯性的缘故
??D．椅子运动的速度越来越小，是由于椅子受到的阻力越来越大 21．建筑工地上经常用到起重机。图6是一台起重机吊臂上的滑轮组，它在20s内将质量为2.1t的物体匀速提高了5m，此时拉力F的功率为7.5kW。则拉力，的大小和滑轮组的机械效率分别为(取g=10N／kg)
????A．104N????70％
????B．1.5×104N??70％
????C．7×103N????100％
???D．1.05×104N????50％16．下列关于声音的说法中正确的是（ ）
??A．物体振动时，我们不一定能听到声音
??B．我们能分辨不同人的声音，主要是因为他们的音调不同
??C．噪声不是由物体的振动产生的
??D．礼堂的四周墙壁做成凹凸不平的蜂窝状，是为了增强声音的响度大纲
4．关于“声速”，以下说法正确的是
A．回声的传播速度小于原声的传播速度
B．声音在真空中的传播速度最大
C．物体振动得越快，声音的传播速度越大
D．声音的传播速度与物体振动的幅度无关
7．跳高比赛时，运动员从起跳到落地过程中，下列说法正确的是(不计空气阻力)
A．上升过程中，动能减小，机械能减小
B．上升过程中，重力势能增大，机械能增大
C．下落过程中，重力势能减小，机械能不变
D．下落过程中，重力势能减小，机械能减小
9．光滑水平面上的物体，在水平方向只受一对平衡力的作用，则该物体
A．可能在水平面上向任意方向做匀速直线运动
B．只能以一定的速度做匀速直线运动
C．只能沿一个力的方向做匀速直线运动
D．不是静止，就是沿力的方向做匀速直线运动 2005年（新）
16 托盘天平是科学实验中常用的仪器。下列有关其使用的说法中不正确的是
A 称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程
B 称量时，向右移动游码，相当于向右盘加进码
C 不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量
D 不能把化学药品直接放在托盘上称量
19 下列关于声音的说法中不正确的是
A 俗话说”隔墙有耳’，说明固体也能传声
B‘震耳欲聋”主要说明声音的音调高
C“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
D 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量
20 下列说法中正确的一组是
①物体间力的作用是相互的；②只有相互接触的物体才有力的作用；
③力是改变物体运动状态的原因；④只受重力作用的物体一定竖直向下运动。
A ①② B ①③ C ②③ D ③④
22 如图2所示，体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中。甲上浮、乙悬浮、丙下沉， 在甲露出水面之前，关于它们所受浮力的说法正确的是
A 甲受到的浮力
B 乙受到的浮力大
C 丙受到的浮力大
D 甲、乙、丙受到的浮力一样大
2005年（大纲）
11．托盘天平是科学实验中常用的仪器．下列关于其使用的说法中不正确的是
A．称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程
B．称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码
C．不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量
D．不能把化学药品直接放在托盘称量
18．在水平街道上匀速行驶的洒水车，一边行驶一遍向道路上洒水．下列关于其机械能变化的说法中正确的是
A．动能不变 B．动能减小，机械能减小
C．动能不变 D．动能减小，机械能增大
20．关于物体受到的浮力，下列说法中正确的是
A．漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大
B．物体排开水的体积越大受到的浮力越大
C．物体没入水中越深受到的浮力越大
D．物体的密度越大受到的浮力越大
22．下列说法中正确的湿
A．手提水桶感觉很累，原因是水桶的重力作用在手上了
B．鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大
C．推出去的铅球，可以在空中飞行，原因是铅球始终受到推力的作用
D．在草地上滚动的足球，最终会停下来，原因是足球受到了摩擦力 2004年
2．一短跑运动员5s内跑了50m的路程，羚羊的奔跑速度是20 m/s，汽车的行驶速度是54 km/h，三者速度从小到大的排列顺序是
A．汽车、羚羊、运动员
B．羚羊、汽车、运动员
C．运动员、汽车、羚羊
D．运动员、羚羊、汽车
（鹿泉）15．人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害。下列属于防止惯性带来危害的是 ( )
A. 拍打衣服，把灰尘拍去 B．将足球射入球门
C.公路上汽车限速行驶 D．跳远时快速助跑
（鹿泉）14．关于声音的下列说法中，正确的是 ( )
A. 发声的物体不一定在振动
B．声音可以在真空中传播
C. 利用回声可以测海底的深度
D．声音在空气中比在水中传播的快
（同）18．2003年10月15日，“神舟”五号载人飞船在震天的轰鸣中腾空而起，飞向太空。完成任务后于次日凌晨准确降落在内蒙古中部预定地区。返回舱进人大气层—段时间后，由于受空气阻力做匀速运动。返回舱匀速下降过程中
A．重力势能减少，动能增加，内能增加
B．机械能减少，动能不变，内能增加
C. 重力势能减少，动能增加，内能不变
D．机械能不变，动能不变，内能增加
2002年第8题
关于摩擦，以下说法正确的是（ ）
A．汽车轮胎上做有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
B．减小摩擦的方法之一是用滑动摩擦代替滚动摩擦
C．只有运动的物体才受到摩擦力的作用，静止的物体不受摩擦力的作用
D．假如没有摩擦，人将无法行走
2001年2个力学题
第7题
某海滨浴场，水底布满石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，以下体验和分析合理的是（ ）
A．脚越来越疼，是因为水底对人的支持力越来越大
B．脚越来越疼，是因为人受到的重力越来越大
C．脚不疼，是因为人越来越轻
D．脚不疼，是因为水底对人的支持力越来越大
第11题
两个滑轮完全相同，其重力均为20N。分别用图示的两种方式，将重为400N的物体以相同的速度匀速提升了10m，不计摩擦和绳重，则下列判断正确的是（ ）
A．F1做的功大于F2做的功
B．F1和F2做的功相等
C．F1做功的功率小F2做功的功率
D．F1和F2做功的功率相等
2000年第14题
（压强题）一只底面积为S的箱子，当放在面积为2S的水平桌面的中央时，箱子对桌面的压强为p；当放在面积为S/2的水平凳面上时（凳面全部被箱子盖住），箱子对凳面的压强是（ ）
A．(1/2)p B.p C.2p D.4p
?
(力学题都是这一类的题，一般不出相关平衡的需要计算的题目，在这儿出题有些小。这一类的内容较多像惯性现象题、杠杆、滑轮作用、速度比较等)
4．光学题
2006年
（同）小明在探究凸透镜成像规律时，保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在a、b、c、d四点并分别调整光屏的位置，如图2所示，探究后他总结出下列说法。其中正确的是
A．照像机是利用蜡烛放在a点的成像特点制成的
B．放大镜是利用蜡烛放在b点的成像特点制成的
C．幻灯机是利用蜡烛放在d点的成像特点制成的
D．蜡烛放在b点成的像比它放在c点成的像大
2005年（新）
18 下列事实或现象属于光的反射的是
A 路灯下行走的人，出现人影相随
B 清澈的地底，看起来变浅了
C 饭店墙壁上装一面大镜子，使人有增大空间的感觉
D 早晨，当太阳还在地平线以下时，我们就看到了它
（同2005年大纲）19题
2004年
（鹿泉）16. 小明和小红用焦距相等的相同照相机对小强同学拍照，洗出的底片分别为图1中的甲和乙，则 ( )
A．小红离小强的距离近
B．小明和小红离小强的距离相同
C．小红要使底片上的像与小明的一样大，小红移动位置后，再减小镜头到底片的距离
D．小红要使底片上的像与小明的一样大，小红移动位置后，再增大镜头到底片的距离
2002年第9题
老奶奶用放大镜看报纸时，为了看到更大的清晰的像，应
A． 报纸与眼睛不动，放大镜离报纸远一些
B． 报纸与眼睛不动，放大镜离报纸近一些
C． 报纸与放大镜不动，眼睛离报纸近一些
D．报纸与放大镜不动，眼睛离报纸远一些
2001年第10题
小明拿着一个直径比较大的放大镜，伸直手臂观看远处的物体，可以看到物体的像，下列说法正确的是（ ）
A．观察到的像一定是正立的像
B．观察到的像一定是虚像
C．观察到的像一定是倒立的像
D．观察到的像一定是放大的像
2000年第10题
晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜平放在纸上，让手电筒的光对着平面镜照射，如图所示，则从侧面看去
A． 镜子比较亮，它发生了镜面反射
B． 镜子比较暗，它发生了镜面反射
C． 白纸比较亮，它发生了镜面反射
D．白纸比较暗，它发生了漫反射
5．电学题
2006年
（同）22．如图7所示，电源电压啦18V，小灯泡L的额定电压为9V。当滑动变阻器的滑片P移至中点时，小灯泡L正常发光；当滑片P移至最右端时，小灯泡的实际功率为6W。则小灯泡的额定功率和滑动变阻器的最大阻值分别为（ ）
A．13.5W ?6Ω??? ?
B．6W???? 12 Ω
C．6W??? ?27?Ω ? ?
D．13.5W?? 12Ω
2005年（新）
17 家庭电路中使用的电能表是专门用来测量
A 电压的大小 B 电流的大小
C 电功率的大小D 电功的多少
23 如图3所示，电源电压保持不变。当开关S1 合、S2断开时，电流表的示数为0.2A；当开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为O.8A。则电阻R1与R2的比值为
A 1:3 B 3：l
C 2:3 D 3：2
16．下列器材中能直接测出电功的是
A．电流表 B．电压表
C．电能表 D．验电器
33.如图5所示的电路中，电源电压不变．当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列判断正确的是
A．电流表示数变大，电压表示数变小
B．电流表示数变小，电压表示数不变
C．电流表示数变小，电压表示数变大
D．电流表示数变大，电压表示数不变
2004年
(同）17．给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：①导体的电阻跟它的横截面积的关系；②导体的电阻跟它的长度的关系；③导体的电阻跟它的材料的关系。利用上述实验器材，可以完成的研究课题是 ( )
A．只有① B，只有② C．①和② D．①、②和③
（鹿泉）19．下列做法中符合安全用电的是 ( )
A．换用较粗的保险丝更保险
B．使用测电笔时，只要接触测电笔上的金属体就行
C．可以在家庭电路的零线上晾晒衣服
D．家用电器的金属外壳要接地线
（鹿泉） 20. 如图2所示，电源电压不变，开关S闭合后，电流表示数最大的是 ( )
?
?
?
?
?
2002年第10题（电路故障题，不涉及计算）
如图所示电路，闭合开关，两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的指针都不动．现将两灯泡L1和L2的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表指针仍不动，但电压表的指针却有了明显的偏转，该电路的故障可能是……………（ ）
A．从a点经电流表到开关这段电路中出现断路
B．灯泡L1的灯丝断了
C．灯泡L2的灯丝断了
D．电流表和两个灯泡都坏了
2001年第1２题（串联电路的简单计算，不涉及功率）
? 如图所示电路中，电源电压保持不变。当S闭合时，R1和R3两端的电压之比为U1:U3=1:4，电流表的示数为I；当S断开时，R1、R2、R3两端的电压分别为U1/、U2/、U3/，且U1/:U2/=1:2，电流表的示数为I/ 则下列判断正确的是
A．I:I/=2:5 B．I:I/=5:2
C．U1:U1/=5:7 D．U3:U3/=7:5
2000年第12题
小明家的电能表允许通过的最大电流是10A，他家有4个标有“220V 60W”的灯泡，1个标有“220V 1000W”的热水器，一台制冷时耗电为140W的电冰箱和1台耗电为80W的电视机，则
A． 除热水器外，其他用电器可以同时使用
B． 所有用电器可以同时使用
C． 关闭电视机后，其他用电器才可以同时使用
D．电冰箱制冷时，其他用电器不可以同时使用
2000年在这个题里还出了热学题，现在看来热学题更容易综合，在综合题中出题目好找。在物理学科所占的分值中，比例很小。 （二）多选题（现已去掉此类题目） ?1．力学题
2005年（新）变形
20 下列说法中正确的一组是
①物体间力的作用是相互的；②只有相互接触的物体才有力的作用；
③力是改变物体运动状态的原因；④只受重力作用的物体一定竖直向下运动。
A ①② B ①③ C ②③ D ③④
2004年
24.下列说法正确的是
A．静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态—定发生改变
B. 两个力大小相等、方向相反且作用在—条直线上，这两个力可能是平衡力
C．如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力
D．做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用，如果突然失去其中—个力
物体可能不再做直线运动
2002年15题
下列说法中，正确的是
A．力的作用效果是改变物体的运动状态或改变物体的形状
B．运动的物体没有惯性，当它由运动变为静止的过程中才有惯性
C．物体只受两个力的作用，如果这两个力的三要素相同，物体的运动状态一定改变
D．汽车在水平公路上做匀速直线运动，站在车上的人在水平方向上一定受到一对平衡力的作用
2001年17题
下列说法正确的是
A．匀速直线运动的物体，可能只受一个力的作用
B．运动的物体所受的合力一定不为零
C．在水平方向做匀速直线运动的物体，在竖直方向受到的合力一定为零
D．物体做匀速直线运动时，它具有的机械能可能不断地转化为内能
2000年第20题
物体做匀速直线运动，则
A． 物体所受的合力一定为零
B． 物体一定只受一对平衡力的作用
C． 物体的内能可能增大
D．物体的机械能可能增大
2.电学题
2005年（大纲）变形
33．如图5所示的电路中，电源电压不变．当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列判断正确的是
A．电流表示数变大，电压表示数变小
B．电流表示数变小，电压表示数不变
C．电流表示数变小，电压表示数变大
D．电流表示数变大，电压表示数不变
2004年（大纲）
（河北）25．如图所示的电路中，电源电压为30V，定值电阻为30Ω，滑动变阻器标有“60Ω 1．5A”字样，在该电路正常使用的情况下，则
A．滑动变阻器消耗的最小功率为45W
B. 电流表的最大示数为1．5A
C．电路消耗的最大功率为75W，
D．电路总电阻的变化范围为12Ω-20Ω2002年16题
如图所示电路中，电源电压不变，R1、R2为定值电阻，闭合开关后，将滑动变阻器的滑片P向右移动，则下列判断正确的是
A. 电流表示数变小，电压表示数变小
B. 电流表示数变大，电压表示数变小
C. 电阻R1消耗的功率增大
D. 电路消耗的总功率增大
2001年第18题
如图所示，电源电压保持不变。闭合开关后，灯L能够发光。当滑片P向右滑动过程中，下列判断正确的是 ( )
A．灯L变亮，电压表V的示数变大
B．灯L变暗，电压表V的示数变小
C．电流表A 1的示数变大，电流表A2的示数变小
D．电阻R0消耗的电功率减小，整个电路消耗的电功率增大
2000年第22题
如图所示，电源电压保持不变，闭合开关后，当滑动变阻器的滑片P向右滑动过程中， ( )
A．电流表和电压表的示数不变
B．电流表和电压表的示数都增大
C．电阻R1消耗的电功率增大
D．电阻R2消耗的电功率增大
2000年还有一道光学题
3.光学
2004年
23.光从空气中斜射到一块水平透明玻璃板上，设入射角为а，反射光线跟折射光线之间的夹角为β。则下列说法正确的是
A．β随а的减小而增大
B. β随а的增大而增大
C. 当а=30o时，β在120o到150o 之间
D．当а=30o时，β可能大于150 o （三）填空及简答题
1．? 力学题
2006年
（新）24．轮船是水上重要的交通工具，航行时涉及到许多物理知识：
????(1)轮船由海里驶入长江后受到的浮力——(选填“变大”、“不变"或“变小")；
????(2)轮船从上海驶往重庆要经过葛洲坝和三峡大坝船闸，船闸是根据——原理建造的；
????(3)水运管理部门为了防止并排同向行驶的两船“相吸”发生碰撞，做出了限速限距的规定，是因为——。
25．汽车沿着盘山公路可以驶上高耸入云的山峰，盘山公路修的弯弯曲曲主要目的是为了——。载重货车下山时，其重力势能——(选填“增大”、“减小”?或“不变")；为了减小车速，司机师傅不时地踩踏刹车踏板，有一部分机械能转化为——；途中，汽车要经常停下来，让工作人员用水龙头向车轮闸片部位喷水，这是为了——。
（大纲） 11．斧子是木工师傅常用的工具。用过一段时间，木工师傅要将斧头磨一磨，目的是通过 来增大压强；在磨的过程中，斧头温度不断升高，机械能转化为 。斧头松了，木工师傅将斧柄的一端在地面上用力撞击几下，斧头就牢牢地套在斧柄上，这是由于 。
12．一艘排水量为1 000t的货轮在海上航行，满载时受到的浮力是 N；它由海上驶入长江后，船体浸入水中的体积 (选填“变大”、“变小”或“不变”)；货轮从上海驶往重庆要经过葛洲坝和三峡大坝船闸，船闸是根据 原理建造的。
2005年（新）
24 我国第一列磁悬浮列车于2002年12月在上海通车，它的设计最大速度为430 km/h. 磁悬浮列车是利用同名磁极__________________的原理使列车与导轨脱离接触，消除了车体与轨道之间的____________＿，从而大大提高了列车的速度。坐在该列车上的小红同学，看到窗外的房子飞速向后退去，这是以_____________＿为参照物的。
26 图5为电工常用的克丝钳，它的设计和使用应用了很多物
理知识。其中，钳把包了一层胶皮是为了____________钳子的刀口做得比较薄是为了____________钳把做的比
钳口长是为了____________。
2005年（大纲）
25.同新24题
26．海洋是个极有开发潜力的资源宝库．研究海洋，开发利用海洋，常常需要潜入到海洋的深处去．潜水艇是人类研究海洋的重要设备，它的上浮和下潜是通过______________来实现的．当潜水艇潜到水下500m深处时，它受到的压强是__________Pa．（不考虑大气压强，ρ海水＝1.03×103kg/m3，取g＝10N/kg）
2004年
32.日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的 很大；我们能够辨别不同的乐器发出的声音，是因为它们的 不同。
2005年新
19 下列关于声音的说法中不正确的是
A 俗话说”隔墙有耳’，说明固体也能传声
B‘震耳欲聋”主要说明声音的音调高
C“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
D 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量
（鹿泉）27．在图5所示的大鱼和小鱼的争论中，_______鱼的说法正确，这是因为两条鱼浸没在同种液体中，它们所受浮力的大小与__________________有关。
（鹿泉） 29．图6是自行车示意图，根据你对自行车的认识，你认为自行车在设计上，为了增大摩擦的是__________；为了减小摩擦的是______________________。(至少各写出一例) 2004年
34.日常生活和生产活动中，摩擦有时是有益的，有时是有害的。请你举出一个有益摩擦的实例： 。
如果没有摩擦，我们的生活又会变成什么样子？请你写出一个相关的情景：
。
2004年
37．如图所示，某同学用一个动滑轮匀速提起—袋质量为18kg的面粉，所用的拉力为100N，则动滑轮的机械效率为 。若用此动滑轮匀速提起一袋质量为25kg的大米，当拉绳子的速度为 m/s时，拉力的功率为54W。(取个=10N/kg，绳重与摩擦不计) 2002年第2题
某人坐在匀速行驶的船上，相对于人来说，小船是__________ （选填“运动”或“静止”）的；若小船的速度是2m／s，经过15min小船前进了__________m．
2002年第5题
体积是1000cm3的正方体木块漂浮在水面上，它没入水中部分的体积是600cm3，如图（甲）所示，则该木块的密度是________kg／m3；若在木块上放一金属块，木块恰好没入水中，如图 （乙）所示，则金属块的重力是__________N．（取g＝10N／kg）
（甲） （乙）
底面积为100cm2的圆柱形容器，内装有适量的液体，如图所示，将其竖直放在水平桌面上，把木块放入容器内的液体中，静止时木块有1/5的体积露出液面，此时液体的深度为20cm，如果在木块上放一金属块，则木块恰好没入液面，已知木块的体积为250cm3，质量为160g，取g=10N/Kg,求：（1）金属块受到的重力；（2）木块没入液面时，液体对容器底的压强。
2001年第1题
声音在15℃的空气中传播速度是 m／s。北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为 。 2001年第4题
某同学分别用如图所示的甲、乙两种方法挑着同一物体行走。甲图中肩受到的压力 乙图中肩受到的压力；甲图中手施加的动力 乙图中手施加的动力。(选填“大于”、“等于”或“小于”)
2000年第1题
声音是由发声体的 而产生的，声音在金属中比在空气中传播得
2000年第2题
用手往墙上案的图钉，钉头做得很尖，这是为了 压强；顶帽做的较大，则是为了 压强。
2000年第3题
某人坐在高速行驶的列车中，以列车为参照物，他是 的（填“运动”或“静止”；当列车突然刹车时，由于 他会向前倾倒。
2000年第5题
如图所示，重为500N的物体与地面间的摩擦力是150N，为使物体匀速移动，必须在绳端加以60N的水平拉力，则滑轮组的机械率约为 ；如物体移动速度为0.2m/s，则1min内拉力做的功是 J。
2000年第6题
图中，甲物体重6N，乙物体重10N，弹簧秤重力及
摩擦均不计，则当甲、乙两物体静止时，弹簧秤的
读数为 N，物体乙所受合力为 N。
2．电学题
2006年
（新）26．请你根据图8提出三个与物理知识有关的问题：
（1)——
????(2)——
????(3)——
27．电冰箱给我们的生活带来很
多方便，右上表是某型号电冰箱
的主要技术参数。请回答下列问题：
??(1)电冰箱插头应用——(选填“二
脚插头”或“三脚插头”)；
??(2)该电冰箱一个月(按30天计算)
消耗的电能约为——kW．h；
?(3)电冰箱是利用致冷物质迅
速——吸热，使冰箱内温度降低；
??(4)活性炭具有????性，常用作冰箱
中的除味剂。 （大纲）27.如图5所示电路，开关S闭合后，电流表的示数 ( 填“变大”、“变小”或“不变”)；若电流表示数变化了0．1A，则电阻R= Ω。(电源电压保持不变)
28．新型电辅式太阳能热水器，可以在天气差、吸热功率小的情况下，启动电热管对水加热补偿。小明家购买了这样一台热水器，下表是其铭牌上的一组主要技术参数(吸热功率是指在阳光照射下，集热管每秒钟吸收的太阳辐射的能量)。
冬季某天，该热水器中装满了5℃的冷水，集热管平均吸热功率1250W，热水器的效率为56％，白天阳光照射8h，水吸收的热量是 J，达到的温度是 ℃；夜晚，小明家人需要45℃以上的洗澡水，则电热管至少正常工作 s。【c水=4．2×103J／(kg·℃)】
2005年（新）
25 在一次课外活动中，小红和小刚设计了如图4甲所示的实现当他们闭合开关S后， 发现小磁针发生了偏转，这说明_________________的周围存在着磁场。接着小红又想用该电路判断电源的正负极。经过讨论 小刚找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上 面，制成了一个电磁铁连在电路中，当再次闭合开关S后，小孩针静止时N极的指向如图4乙所示。据此他们判断出电源的______________端是正极（选填”a 或“b”）
2005（大纲）
27．现有两个灯泡L1、L2，分别标有“10V 10W”和“9V 5.4W”的字样．当将它们串联使用时，电路两端允许加的最大电压是______V；当将他们并联使用时，干路允许通过的最大电流是______A，电路消耗的最大功率是_______W．
28．在如图6所示的实验装置中，玻璃球内的导线是分开的，小磁针处于静止状态．当用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时，发现小磁针发生了偏转；根据以上现象可知，当把玻璃球加热到红炽状态时，玻璃变成了_____体，此时小磁针的______极将向螺线管偏转；小磁针和螺线管间的相互作用是通
过________发生的．玻璃球内能
的改变是通过________的方法实
现的．
2004年
36.一台单热饮水机的铭牌上标着如表所示的数据。当热水箱储满15℃的水后，加热到90℃，需要吸收 J的热量。若消耗的电能80％被水吸收，饮水机至少需正常工作 s。
[C水=4．2×103J／(kg·℃)]2002年第3题
经验证明，只有不高于 的电压对人体才是安全的；一根1210Ω的电阻丝接在220V的电源上，在10分钟内产生的热量为 J。
2001年第3题
家庭电路中电流过大的一个原因是 ；另—个原因是 。
2001年第5题
一个标有“220V 500W”字样的电加热器(俗称“热得快”)，正常工作20min产生的热量为 焦。假若电加热器放出的这些热量全部被水吸收，在标准大气压下 (选填“能”或“不能”)将质量为2kg20℃的水加热至沸腾。[c水＝4.2×103J／(kg·℃)]
2001年第6题
如图所示电路中，两电阻丝的阻值相等，电源电压不变。当S1接在b点，S2断开时，电路的总功率为P1；当S1接在a点，S2闭合时，电路的总功率为P2。则P2：P1＝ 。
2000年第4题 下表为某电热水瓶的说明书，由表可知，在额定电压下对水加热，则通过热水瓶电阻丝的电流是 A，电热水瓶正常工作1分钟（不计热量损失）水吸收的热量
是 J。 2000年第7题
目前仍有一些农村简易剧场用变阻器作为舞台调光器，电路如图所示，造成了电能的浪费。L是“220V 900W”的灯泡，移动滑片P，使舞台灯光变暗，当灯泡实际功率为400W时，变阻器消耗的电功率为 W。（不考虑温度对灯丝电阻的影响） 3．? 热学题
2006年
（新）25．汽车沿着盘山公路可以驶上高耸人云的山峰，盘山公路修的弯弯曲曲主要目的是为了——。载重货车下山时，其重力势能——(选填“增大”、“减小”?或“不变”)；为了减小车速，司机师傅不时地踩踏刹车踏板，有一部分机械能转化为——；途中，汽车要经常停下来，让工作人员用水龙头向车轮闸片部位喷水，这是为了——。
27．电冰箱给我们的生活带来很多方便，右上表是某型号电冰箱的主要技术参数。请回答下列问题：
??(1)电冰箱插头应用——(选填“二脚插头”或“三脚插头”)；
?(2)该电冰箱一个月(按30天计算)消耗的电能约为——kW．h?
?(3)电冰箱是利用致冷物质迅速——吸热，使冰箱内温度降低；
??(4)活性炭具有????性，常用作冰箱中的除味剂。 （大纲）24．斧子是木工师傅常用的工具。用过一段时间，木工师傅要将斧头磨一磨，目的是通过 来增大压强；在磨的过程中，斧头温度不断升高，机械能转化为 。斧头松了，木工师傅将斧柄的一端在地面上用力撞击几下，斧头就牢牢地套在斧柄上，这是由于 。
27．新型电辅式太阳能热水器，可以在天气差、吸热功率小的情况下，启动电热管对水加热补偿。小明家购买了这样一台热水器，下表是其铭牌上的一组主要技术参数(吸热功率是指在阳光照射下，集热管每秒钟吸收的太阳辐射的能量)。
冬季某天，该热水器中装满了5℃的冷水，集热管平均吸热功率1250W，热水器的效率为56％，白天阳光照射8h，水吸收的热量是 J，达到的温度是 ℃；夜晚，小明家人需要45℃以上的洗澡水，则电热管至少正常工作 s。2005年（大纲）
28．在如图6所示的实验装置中，玻璃球内的导线是分开的，小磁针处于静止状态．当用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时，发现小磁针发生了偏转；根据以上现象可知，当把玻璃球加热到红炽状态时，玻璃变成了_____体，此时小磁针的______极将向螺线管偏转；小磁针和螺线管间的相互作用是通过________发生的．玻璃球内能的改变是通过________的方法实现的．
2004年
33．冬天手冷时，我们经常将两只手相互搓搓使手感到暖和，这是利用 的方法使手的内能增加的；用热水袋使身体变暖，是利用 的方法使人身体的内能增加的。
2002年第4题
做功和热传递在改变物体的内能上是等效的．如图所示,__________图属于热传递改变物体内能的；__________图属于做功改变物体内能的．（两空均选填“甲”或“乙”）
（甲） （乙）2004年第36题电热器烧水与电学综合
2001年第5题电热器烧水与电学综合
2000年第4题电热器烧水
4．? 光学题
2006年
23．下列是一些日常生活和自然界中的光现象：①日食和月食??②水中倒影??③小孑L成像??④池底“变浅"⑤黑板“反光"⑥雨后彩虹。由于光的直线传播形成的是——；由于光的反射形成的是——。(选填序号)
2005年（新）
27 用照相机拍照时，人到镜头的距离应远远____________镜头的焦距（选伍“大于’或‘小于”）如图6所示，人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个____________—透镜 外界物体在视网膜 上所成的像是____________＿的实像（选项“正立”
或“ 倒立”）。
2005年（大纲）
24．我们生活中所使用的照相机是利用光学成像原理制成的，它的镜头相当于一个_____透镜，照像时景物到镜头的距离应该______2倍焦距（选填“小于”、“大于”或“等于”）．
2004年（新）
35．医用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如图所示，其正面呈圆弧形，这样就可看清体温计内极细的汞柱，以便于读数，这是因为圆弧形玻璃的作用相当于 ，我们用它能看到汞柱被放大后正立的 像。
2002年第1题
排纵队时，如果你看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用____________________来解释；发生雷电时，先看到闪电，后听到雷声，是由于____________________．
2001年第2题
在教室的某些位置看黑板，只看到一片光亮，而看不清粉笔字，这是因为光在黑板上发生了 。照相机的镜头相当于一个凸透镜，照相时景物到镜头的距离应该 。
（鹿泉）28．小明同学在学习物理知识的过程中，对生活中的一些现象产生了新的认识。为了与同学们交流，他设计了如下表格，请你帮他在下表的空格内填上合适的现象或物理知识。 （四）作图及实验题
作图题
2006年（新）32．按下面要求作图。
????(1)图10(甲)是远处物体在某人眼睛成像的示意图，请在图l0(乙)中的虚线框内填上适当的透镜，使远处物体成像在视网膜上。图11
????(2)如图11所示，一根粗细均匀的木棒，在力，的作用下可绕D点转动。请在图中画出木棒所受重力的示意图及力F对D点的力臂。
甲??? ? 乙
（大纲）33．按下面要求作图。
(1)一个重为40N的铅球在地面上向右滚动，请在图7中画出铅球所受重力的图示。
(2)如图8所示，是一条经水面反射后的光线。请在图中画出其入射光线及与人射光 线对应的折射光线的大致方向。
?
2005年（新）
35 按下列要求作图：
（l）请根据平面镜成像特点，画出图9中物体AB在平面镜中的像A’B’。
（2）如图10所示，杠杆OA处于平衡状态。请在图中画出拉力F的力臂L
2005年（大纲）
32．按下面要求作图．
（1）图8中杠杆OA处于平衡状态，请在图中画出动力F对支点O的力臂L．
（2）如图9所示，水平方向的光线与镜面成45°角射在平面镜上，请在图中画出反射光线并标出反射角的大小．
2004年
38.请按下面要求作图：
(1)在下图中画出质量为5kg的铅球在空中运动时所受重力的图示。(取g=10N／kg)
(2)在一个圆纸盒里有—个条形磁体，圆纸盒外放着一些小磁针，各磁针静止时N极的指向如图所示，请在圆纸盒里画出磁体并标明它的N、S极。力的图示作图注意增强综合性
2002年第11题（1）
物体A重10牛，用力的图示法在图中画出物体A所受的重力．
2002年第11题（2）
在图中，O是杠杆的支点，画出力F的力臂，并用字母L表示．
2001年第13题（1）
用250牛的力竖直向上提起一个重200牛的水桶，请用力的图示法，在图中画出水桶受到的这两个力的合力。
2000年第15题
要求用一个最小的力F，使图中的杠杆处于平衡状态，请画出这个力的示意图，并标明它的力臂。
光学作图注意和几何知识的联系
2002年
在图中，根据平面镜成像特点画出物体AB在平面镜中的像．
2001年
图中，S是一发光点，S /是它在平面镜中的像，SA是S发出的一条光线，请画出平面镜，并作出SA经平面镜的反射光线。 2000年第16题
如图所示，AB是由点光源S发出的一条入射光线，CD是由S发出的另一条入射光线的反射线，请在图中画出点光源S的位置。
磁场
2000年第17题
根据途中条形磁铁周围的磁感线方向，标出小磁针的N、S极。
实验题
2006年
（新）33．身边处处有物理。请你利用一段弹簧，设计两个不同的物理实验，并完成下表： 34．小明测量植物油密度时，按下列顺序进行了操作：①用天平测出空烧杯的质量m。；
????②向烧杯中倒入适量植物油，测出烧杯与植物油的总质量m2；③将烧杯中植物油倒入
????量筒中，测出植物油的体积V；④计算出植物油的密度p。
????(1)请根据上述实验，设计记录数据表格：
(2)图12显示了小明按上述操作完成实验时得出的空烧杯的质量、烧杯与植物油的总
????质量及植物油的体积。请根据显示计算植物油的密度p=——kg／m3；(3)小明按上述实验操作得到的密度值比真实值偏大。请你在小明实验的基础上，设计一个误差更小的实验方案并写出计算密度的最后表达式。 ?35．一个额定电压是6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为O．3?A。小明想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为“10Ω?1A"、“50Ω 0.5A”和“lk Ω 0.1A”的滑动变阻器，导线若干，电源(电压为12V)。
(1)小明设计了如图13所示电路图，通过分析你认为小明应选用规格为——的滑动变阻器。
(2)图14已连接了部分电路。请你根据图13所示电路图，用笔画线代替导线，将电路连接完整。(3)小明正确选择了滑动变阻器，将图14的电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变(示数不为零)且小于6V。具体原因是——。(4)小明排除故障后，继续实验。当电压表的示数为6V时，电流表的示数如图15所示，该灯泡的额定功率是????W。
(5)不改变上面连好的电路，还可以完成的实验有：—(写出一个即可)。 （大纲）34.小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：
根据表中的数据．请回答下列问题：
(1)比较序号为1、2、3的三组数据，可得出的结论是
(2)比较序号为3、4、5的三组数据，可得出的结论是
(3)比较序号为5、6的两组数据，可得出的结论是 35小明测量植物油密度时，按下列顺序进行了操作：①用天平测出空烧杯的质量m1；②向烧杯中倒入适量植物油，测出烧杯与植物没的总质量m2；③将烧杯中植物油倒入量筒中，测出植物油的体积V；④计算出植物油的密度ρ。
(I)下表足小明根据上述实验操作，设计的记录数据表格．请根据图9将表格中的数据填写完整。
(2)小明按上述实验操作得到的密度值比A实值偏大。请你在小明实验的丛础上，设 计一个误差更小的实验方案并写出汁葬密度的最后表达式。2005年（新）
36 有一小正方体形状的实心金属块（只含一种金属）．看上去好象是铝制的。它真的是铝制的吗？请你用学过的物理知识设计一个实验，鉴别它是什么物质（实验室备有足够的器材）。
37 甲、乙两组同学利用图11所示的电路测定小灯泡的额定功率。已知小灯泡的额定电压为2.5V，所用滑动变阻器铭牌上标有“10OZA”的字样 电源电压不变。
（1）甲、乙两组同学按图11连接电路，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应调到
图中的____________点处（选填“a”或"b"）。
?
( 2）如果（l）中的滑动变阻器滑片P的位置调节正确，当他们闭合开关S后 却发现小灯泡都不亮 此时电压表、电流表的示数如下表。请根据表中数据，分析产生故障的原因并填人表中空格处。（电流表、电压表、滑动变阻器、灯泡均正常）
（3）某组同学排除故障后，再次闭合开关S，调节滑动受阻器的滑片产，当观察到电
压表的示数为25 V时，电流表的示数如图 12所示为____________A，则小灯泡的
额定功率为____________W。
2005年（大纲）
33．小红同学在利用如图10所示的滑轮组做“测滑轮组的机械效率”的实验中，用弹簧测力
计匀速竖直拉起重8N的物体，物体升高了0.2m，弹簧测力计的示数是____N，在实验过程中
对物体所做的有用功是________J，滑轮组的机械效率_________．
34．图11所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做____________________运动．根据___________________条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与____________有关．
（3）将图（a）和图（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与____________有关．
2005大纲35题
（3）甲组同学排除故障后，再次闭合开关S，观察到电流表的示数为0.2A．当他们将滑动变阻器的滑片P移动到某一位置时，观察到电压表的示数为2.5V，电流表的示数如图13所示，请你在表二中将该组同学尚未记录的数据填写完整，并计算处小灯泡的额定功率填入下表．
表二：
2005年新37题
（3）某组同学排除故障后，再次闭合开关S，调节滑动受阻器的滑片产，当观察到电
压表的示数为25 V时，电流表的示数如图 12所示为____________A，则小灯泡的
额定功率为____________W。
2004年
39.在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学做了如图所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料 ，显示压力作用的效果。比较 两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较 两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
（鹿泉）33．(4分)水暖工王师傅臂力过人，号称“大力士”。一天，他找来了扳手想把螺丝拧下来，可是费了很大劲就是拧不动，如图10所示。王师傅的身边还有一个套筒和一根粗绳，如图11所示。请你帮助王师傅选择一种来解决问题
①你选择的器材：________________ ；
②具体方法：____；
③你这样做的理由是
______ 。
35．(4分)给你如图14所示器材，其中A和B是由同种?
课程标准解读
2006年试题分析
题目的变化趋势
2007年命题趋势
2007年复习备考策略 一、命题的指导思想及导向 课程总目标是命题的重要指导思想
课程总目标是使学生保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣，在了解和认识自然的过程中有满足感及兴奋感；学习一定的物理基础知识，养成良好的思维习惯，在解决问题或作决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法；经历基本的科学探究过程，具有初步的科学探究能力，乐于参与和科学技术有关的社会活动，在实践中有依靠自己的科学素养提高工作效率的意识；具有创新意识，能独立思考，勇于有根据地怀疑，养成尊重事实、大胆想象的科学态度和科学精神；关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，树立正确的科学观，有振兴中华、将科学服务于人类的使命感与责任感。
1.依据《课程标准》 ，紧扣教材
中考物理命题严格以物理《课程标准》为依据，以教材为蓝本，大部分基础知识部分的试题都源于教材或直接取自教材中的图形，使学生感到亲切感。有些试题是以课本试题为原形，进行适当的改变或变形。
例 用照相机拍照时，人到镜头的距离应远远____________镜头的焦距（选填“大于’或‘小于”）如图所示，人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个____________透镜 外界物体在视网膜上所成的像是____________的实像（选项“正立”或“ 倒立”）。
例 如图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做__________________运动．根据___________________条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与____________有关．
（3）将图（a）和图（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与____________有关． 例 下列做法中符合安全用电的是
A．换用较粗的保险丝更保险
B．使用测电笔时，只要接触测电笔上的金属体就行
C．可以在家庭电路的零线上晾晒衣服
D．家用电器的金属外壳要接地线
例 如图是自行车示意图，根据你对自行车的认识，你认为自行车在设计上，为了增大摩擦的是 ；为了减小摩擦的是 。(至少各写出一例)
?
例 给你如图14所示的器材，其中A和B是由同种材料制成的均匀圆柱体，C是泡沫塑料。请你根据如图15所示的场景，设计一个实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系。要求写出实验步骤，现象和结论。
实验步骤（可用简图说明）：
?实验现象：
?结论：
例 某起重机将质量为0.7t的货物匀速提升了3m，起重机提升货物的功率是1.4×103W，它的电动机所做的功是3.0×104J。（取g=10N/kg）
求：（1）起重机的机械效率是多少？
（2）起重机将货物匀速提升3m所用的时间是多少？
例 阅读短文，回答问题。
磁悬浮列车是由无接触的电磁悬浮、导向和驱动系统组成的新型交通工具，是高新技术的产物。上海磁悬浮列车示范运营线项目于2006年4月26日正式通过国家竣工验收。正线全长约30km，设计最高运行时速430km／h，单向运行时间7min20s。
上海磁悬浮列车的结构如
图所示。要使列车悬浮起
来，车身线圈的上端
是_______ 极。2. 坚持“三个有利于”
中考物理创新试题得命题将按照教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神，坚持三个有利于，即有利于贯彻国家的教育方针，推进中小学实施素质教育，第二，有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育质量，第三，有利于中学课程教学改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的负担，促进学生生动、活泼、主动的学习。
试题在考查学生对物理基本概念和原理、定律和公式的识记、理解，以及运用物理概念和原理去分析和解决一些简单的实际问题的同时，还着重加强对创新意识、思维能力和实践能力的考查。 例 有一小正方体形状的实心金属块（只含一种金属）．看上去好像是铝制的。它真的是铝制的吗？请你用学过的物理知识设计一个实验，鉴别它是什么物质（实验室备有足够的器材）。
例 某电热水器的额定电压为220V，额定功率为1000W.其中已装满 40 L、温度为 20℃的水。
求：(1)热水器正常工作时的电流和电阻；（计算结果保留一位小数）
(2)当热水器中的水加热到55℃时，水吸收的热量及热水器正常工作需要的时间。
[C水＝42×㎡103J／(kg?℃)，lL=1dm3，不计热损失]
3.突出学科特点，加强实验能力考查
实验是物理学科的基础，物理教学大纲也明确指出，初中物理教学要以实验为重要手段，同时要积极发挥实验对学生建立概念，巩固知识，培养能力，发展智力方面起的作用，因此，加强实验能力考查既是中考的重要内容之一，也有利于引导学生动手实践能力和创新思维能力的培养。各地中考都精心设计实验题型，重视实验方法的考查，注意实验观察能力、实验设计能力和实验数据分析、处理能力的要求，对学生的科学素质和能力培养起到了实质性的作用。
命题导向 命题应立足于学生学习和生活实践，以学生熟悉的现象、事物创设问题情景，体现应用性、时代性、探究性、开放性和综合性，通过中考命题的导向作用，促进课程和教学的改革与发展。物理学科的中考命题，全面落实物理课程标准“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维目标。 中考命题关注以下几个方面：
?1．紧密联系学生的生活和社会实际，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。应努力创设能引起学生兴趣和联系实际的情景，联系实际要注意符合学生的认知水平?，对复杂的实际事物应适当简化。
2．加强科学探究能力和实验技能的考查。实验题既要考查基本技能，更要考查学生实际的探究能力，引导学校开展科学探究活动，培养学生的科学探究能力。
?3．要重视考查学生分析问题和解决问题的能力。对“知识与技能”的考查应立足于具体的情景，不要简单地停留在知识的再现和记忆上，要注重应用，有助于学生创造性的发挥。
?4．应重视“过程与方法”的考查。
5．要重视试题的教育功能，注意渗透科学精神与人文精神。
6．注意物理学科与其他学科间的相互融合，扩大试题的取材面。 二、课程标准解读物理“标准”代替“大纲”反映了“三个转向”，即课程价值取向从精英教育转向大众教育、普及教育；课程目标着眼于学生素质的全面发展，从关注教学转向关注课程实施过程；课程管理从刚性转向弹性。具体而言，“标准”不是从学科本位的角度追求知识的全面与完整，对于概念、规律不过分追求表述的准确性、逻辑关系的严密性，而是全面考虑课程在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的教育作用，并且还突出地表现为以下几个特点：面向全体，注重学生全面发展；从生活走向物理，从物理走向社会；注重科学探究，提倡教学方式多样化；注意学科渗透，关心科技新成就；改进评价体系；教学要求灵活多样，有弹性。 1.知识与技能的考查
《课程标准》要求知识与技能的考查要注重理解和应用，不过多考查记忆性的内容；命题的着眼点是了解学生的学习情况，而不在枝节问题上纠缠；命题注意向联系实际的方向引导，避免死记教科书中的条文，避免在概念的严密性上做文章，避免繁琐的数学计算；题目中的物理情景应该有实际意义，避免故意编造。
?例 ?如图是某居民家中的部分电路，开始时各部分工作正常，将电饭煲的插头插入三孔插座后，正在烧水的电热壶突然不能工作，但电灯仍正常工作，拔出电饭煲的插头，电热壶仍不能工作，把试电笔分别插入插座的左、右插孔，氖管均能发光，若电路中仅有一处故障，则(????)
A．电热壶所在电路?火线的B 、D两点间断路
B．插座的接地线断路
C．插座左、右插孔短路
D．电路的C、D两点间导线断路
A B 本题取材自生活，把基础知识渗透在电路故障分析中，考查了家庭电路及电路故障的检查方法、试电笔的使用，不是教条再现课本知识，体现了物理来源于生活、走向生活的理念，意在引导学生体会物理知识在生活中的实际应用． 例 如图是理发用电吹风机的典型电路。其中电热丝通电后可以发热，电动机通电后可以送风，选择开关可以分别放在“冷”“热”“停”三个位置，请你分析一下这个电路是怎样工作的？如果电热丝的功率为1kW，电动机的功率为22 W，电吹风机的工作电压是220 V，求：
1.电热丝的电阻（温度影响忽略不计）；
2. 电动机工作时的电流；
3. 电吹风机某次干发消耗的电能为8.4×10?4J，如果将这些电能用来给水加热，则能够把质量为4kg、温度为20 ℃的水加热到多少摄氏度？
例 如图所示是一种电铃的原理图，请你指出它正常工作过程中所应用到的三种主要物理知识：
1. 。
2. 。
3.
答案：电磁铁、连通
的电路、弹性势能、动
能、振动发声，其他答
案只要符合题意都给分。
2.笔试考卷对“过程与方法”考查的主要因素在笔试的环境下，对“过程与方法”的考查可考虑以下几个方面：
1) 提供日常生活和生产实际中的物理现象，让考生简单描述物理现象的主要特征，考查考生发现问题、提出问题的能力。
2)通过信息题，考查考生信息收集能力及能否制定简单的科学探究计划和实验方案。
3) 考查考生科学探究的基本方法和书面表达能力。
例 小明从电影中看到，古代将军用力把铁弓拉满后，能将箭射得很远，联想到自己玩耍的竹弓，即使拉得很满，也只能将箭射得很近．请你分析以上现象，提出一个值得探究的问题，并简述探究的方法．
(1)你提出的探究问题是 .
(2)你探究的方法是 .
答案：
(1)物体弹性势能的大小(说成势能或弹性的不扣分)与物体的材料有关吗?
(2)用两个长、宽、厚都相同的钢尺和塑料尺，拉弯相同的幅度，去弹同一个静止在桌面上的小球，比较小球被弹开的距离，即可得出结论。
评分标准：本题共6分．其中(1)占2分，提出的应是物体的弹性势能(势能、弹性)与材料关系的问题；(2)占4分，知道保持其它量相同，改变材料，探究势能与材料的关系． 例 向暖水壶中灌开水，随着壶中的开水越来越多，听到的声音的音调也在逐渐变高，有经验的人能根据音调的变化判断出开水是否灌满了。请你据此提出一个物理问题，并设计实验证明你的猜想（要求写出实验器材和实验方法）。
音调变高，表明发声体的振动频率在变大，而暖瓶中只有空气柱振动最显著，且随着水量的增加，空气柱的长度在缩短。所以提出的问题可以是：相同的物体长度越短，振动越快，音调越高吗？验证实验很多，如：将同一根钢尺的一端压在桌子上，让它伸出桌面的长度不一样，让前后两次开始振动的幅度一样，比较两次听到声音的音调即可。 例 实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水。老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开。如图所示，小敏将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙。她发现
h甲小于h乙，于是认为乙杯子中盛的是盐水。老师指出小敏的实验过程是不正确的。小敏认真思考后发现自己在实验过程中没有控制变量，并提出了新的实验思路如下：将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，压强计U形管两侧的液柱高度差分别用hˊ甲和hˊ乙表示，使hˊ甲与hˊ乙 ，
比较 ，
则 的一定是盐水。请你
将小敏的实验思路补充完整。 3.笔试考卷对“情感、态度与价值观”的体现 在笔试的环境下，对学生的“情感态度与价值观”的考查比较困难，通过适当地将题目进行拓展，考查考生在处理问题时的态度、意识。 例 如图（1）是小明同学所做的“观察水的沸腾”实验的装置，为了节约能源、适当缩短实验时间，可以采取的措施有（写出两种）：
（1）???????????????????????????????????????? ；
（2）?????????????????????????? ??????????????。
例 小学生聂利为了探究“蜜蜂靠什么发声?”她剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，结果表明：蜜蜂并不是靠 发声的。她用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂就不发声了。聂利认为蜜蜂的发声器官就是小黑点，不管聂利的发现是否正确，我们应该学习她的 。
聂利的实验表明蜜蜂不是靠双翅的振动来发声的，我们要学习他的实事求是的探究精神（或科学的探究方法以及实践能力、对科学的求知欲等等）。 例 如图所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直到听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是：
在平时的学习中，同学们过多的只是关心实验的结果，即该实验证明了真空不能传声，对实验中的现象没有回过头来进行评估：为什么实验中始终能听到铃声？通过分析我们会发现，是由于抽气机不可能将玻璃罩内的空气抽干净（或者铃声通过固体传出，玻璃罩密封不好），所以我们还能听到微弱的铃声。 课程标准要求考查的科学内容《标准》科学内容的要求明显降低。知识标准水平分为“了解”、“认识”、“理解”三个梯度。“了解”水平中所用的行为动词是“了解”、“知道”、“描述”、“说出”等。它的要求是对所学知识应该做到：（1）再认或回忆；（2）识别、辨认事实或证据；（3）举出例子；（4）描述对象的基础特点。“认识”水平是介于“了解”和“理解”之间，它对所学的知识要求除了达到“了解”的水平外，还要注意知识的前后联系，并能适当地区分扩展。“理解”水平中所用的行为动词为“区别”、“说明”、“解释”、“估计”、“理解”、“分类”和“计算”等。它要求学生对所学知识应该做到：（1）把握内容的逻辑联系；（2）与已有的知识建立联系；（3）进行解释、推理、区分、扩展；（4）提供证据，收集整理信息。显然，在《标准》中，“理解”层次的知识要求明显高于“了解”、“认识”层次的知识要求，因此它是重要知识或重点知识。《标准》中的技能标准水平是独立操作，独立操作的行为动词为“测量”、“会”、“学会”等。这部分内容要求与传统大纲中的“会”的要求相同，许多测量并不强调必须是常用的工具。 考试要求 1.认真研究课标
命题严格依据课程标准，考试的范围、内容和对每一个知识点的考试要求都根据课程标准。 例如：力的图示、电阻串并联总电阻的计算，新的课程标准已经不做要求；关于用速度公式进行简单计算，课程标准只要求在三个量中三求一，不要求思维难度大的相对运动及其他综合计算；对右手螺旋定则课程标准没有作要求（但强调了实验探究，要多让学生接触和了解其在生活实际中的应用），那么，我们在考试中就不会出现这样的的题目。 在范围上，新增加的有：八年级的“声现象和信息的传递”，九年级的“力和运动，压强以及能源与可持续性发展”都被列入考试的范畴，加强了与高中知识的接轨，注重知识的完整性。
新教材将整个力学部分都挪到九年级，应该说中考的侧重点已由原来的电学转移到力学，所以学生在复习力学时应该加以重视。新的《课程标准》在电功率等一些知识点上降低了难度，复习时要注意把握，不必在这类问题上死抠难题，浪费太多的精力 。 对于压强，课程标准的要求是“通过实验探究，学习压强的概念。能用公式进行简单计算。”属于经历和理解的层次。与大纲相比，要求有很大不同：对压强概念本身的知识要求降低了，只要求学生应用公式本身及变形进行简单计算，不要求与其他公式综合解决计算问题。但是，要求学生自主探究学习，过程、方法、体验的要求提高了。强调了知识的应用。 所以作为教师，引导学生复习一定要重视课标，研究课标、用好课标。 2.要注意课程标准与教学大纲的比较研究
看哪些内容是新增加的、哪些内容要求提高了，那些内容要求降低了，哪些内容更加强调过程和方法等等。 比如，光学问题。关于光的反射规律，《课程标准》的要求是“通过实验，探究并了解光的反射规律”，就知识本身而言，要求降低了。一是由原来大纲的“理解”降为“了解”，二是由“定律”降为“规律”，强调探究活动。 对于平面镜成像，课标提出“通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。”与大纲比较，将成像规律降低到了只学习物像关系。 对于凸透镜成像规律的要求，与原大纲相比，略有降低，更侧重定性的物像关系的了解，侧重于凸透镜成像的应用，主要是放大镜、照相机、投影仪、人眼成像原理、了解近视眼、远视眼的成因和矫正方法。
显然，复习时没有必要随意加深、拓宽。加重学生负担，强调所谓的“严谨性”。 再比如，在“运动和相互作用”这个主题中，新增加了“会使用适当的工具测量时间”（原大纲没有明确要求）、“用实例解释机械运动及其相对性”，属理解层次，要求比原大纲高； “通过实验探究，理解物体的惯性”要求高了；“通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。”没有指明哪种简单机械，要求具有开放性。学生至少会使用一种简单机械 。 关于浮力，课程标准与原大纲比较，也有变化：认识浮力要求学生自主探究，要经历浮力大小的探究过程。过程性、探究性提高了，但对阿基米德原理，浮沉条件、浮力计算的要求降低了，在中考命题中，不会出很难的浮力计算题，更不会和其他知识综合进行计算。 “通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系”，是大纲经历了几次增和删的调整后，课程标准又把它列为必学内容。比如，命题可能会要求用流体的压强与流速的关系来解释简单的实际问题。 关于“声”，与大纲相比，增强了探究性和应用，要求“通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件，了解乐音的特点，了解现代技术与声现象的应用。”特别是要通过声学内容的学习，渗透STS教育。 关于功率，课标的要求是“理解功率的概念，了解功率的应用。”概念本身和他的应用的要求不一样。 关于机械效率，要求是“理解”，机械效率对更广泛意义上的各种效率有启发和影响作用，复习时应该关注。 关于欧姆定律，计算的要求有所降低，但强调探究和探究方法，如控制变量法。 关于焦耳定律，原来是由电功和电功率公式推出，现在改为“通过实验探究，知道电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。”免去了众多电学公式的学习。由此可以看出课程标准注重了实验探究得出有用结论的思想。那么，假如命题的话，相关现象分析、探究过程、探究方法、数据的分析应该是重点。 “了解家庭电路和安全用电知识”在内容上具有开放性。 “通过能量的转化和转移，认识效率。”是新增加的内容，有很强的STS教育意义。 “能结合实例，说出不可再生能源与可再生能源的特点” 、“了解世界和我国能源状况。对于能源的开发利用有可持续发展的意识。”前者的要求介于了解与理解之间，从内容上看，具有开放性，是STS教育的渗透点。 3.课程标准中“科学内容标准”中规定的学习主题，（除力的图示 、电阻串并联的计算 、颜料的混合、能量转化的方向性 、核能等知识点外）都是考点。 4.考试命题以课程标准为依据，不是以教材为准。教材只是落实课程标准要求的载体。不是书上所有字句都要求学懂、学会。例如，电冰箱的技术参数中的“气候类型”。 总之，课程标准对于初中物理的定量要求少了，对于解释现象、科技人文的意义等要求多了，过程、探究的要求高了。 《课程标准》与《教学大纲》的比较（一）物质
????结果性目标：
????需要了解的知识：?描述三态特征?；说出生活中常见的温度值?；液体温度计的工作原理?；描述物质属性；物质属性对科技进步的影响；物质由分子和原子组成?；原子核式模型?；（简单）人类探索微观世界和宇宙的历程?；（简单）物质世界从微观到宏观的尺度；（简单）半导体、超导的特点和纳米材料的应用?；半导体、超导的发展对社会的影响?。
????需要认识的知识：（初步）质量概念。
????需要理解的知识：对物质进行分类?；区别固、液、气三态?；用熔沸点解释生活和自然界的现象?；用水的三态变化解释一些水循环现象；密度概念；解释生活中有关密度的现象；物质属性与生活中物质的用途相联系?。另外这里对用密度知识解决简单问题应该定位为应用级，标准中规定能解决实际问题的层次应该相当高了。独立操作的技能要求：会测量温度和会测量固体和液体的质量。
????体验性目标：
????需要经历的：与同学交流当地环境资源利用的意见；探究物态变化；探究密度。
????需要反应的：关注环境温度，如对温室效应或热岛效应等发表见解。
????需要领悟的：具有评估物质对人和环境影响的意识；有节约用水的意识；有保护环境和合理利用资源的意识?。
????说明：对密度以及物态变化的目标要求既有结果性的又有体验性的，反映了一些知识点的多重维度要求。
（二）运动和相互作用
????结果性目标:
????需要了解的知识：?举例说明电磁波在生活中的应用；举例说明自然界存在多种运动形式；世界在不停的运动中；用速度描述物体的运动；重力、弹力、摩擦力；用力的示意图描述力；二力平衡条件?；物体运动状态改变的原因；物体的惯性；牛顿第一定律?；增大压强和减小压强的办法?；测量大气压的方法；物体浮沉条件和阿基米德定律；（简单）流体压强与流速的关系；乐音的特征?；现代技术中有关声的应用；防治噪音的途径；光的反射和折射定律?；凸透镜成像规律?；凸透镜成像的应用；白光由色光组成；导线在磁场中会受到力的作用和影响力的方向的因素；光是电磁波?；电磁波在真空中的传播速度；电磁波的应用和对人类生活的影响。 ? 需要认识的知识：?（初步）宏观热现象和分子热运动的联系；力的作用效果；浮力；（初步）声产生和传播的条件；凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
需要理解的知识：?实例解释机械运动及其相对性；从一些简单热现象推测分子热运动?；（简单）用速度公式进行简单计算?；用压强公式进行简单计算。验证电磁现象这里需要简单的应用。
需要独立操作的一些技能有：使用适当的工具测量时间和长度；根据日常经验或自然现象估测时间；根据日常经验或物品估测长度；测量力的大小；使用简单机械改变力的大小。
体验性目标：
????需要经历的有：?探究惯性；探究压强的概念；探究浮力；探究流体的压强和流速的关系；探究声产生和传播的条件；探究光在同种均匀介质中的传播特点；探究光的反射和折射定律；探究平面镜成像时像与物的关系；探究凸透镜成像规律；探究光由色光组成；比较色光混合与颜料混合的不同现象；探究通电螺线管外部磁场的方向；探究导线在磁场中会受到力的作用和影响力的方向的因素。
????说明：这一模块中很多知识的结果性目标都是通过探究过程达到的，希望引起重视。
（三）能量
????结果性目标：
????需要了解的知识：能量及其存在的不同形式?；各种各样的能量和我们生活的关系?；做功的过程是能量转化或转移的过程；功率在实际中的应用；机械功的概念和机械功率的概念；机械使用的历史发展过程；（简单）分子动理论的基本观点；内能的概念；温度与内能的关系；内能利用在人类社会发展史上的意义；热量的概念?；比热容的概念；生产生活中简单串并联的实例；电流一定时，导体消耗的电功率和电阻的关系；家庭电流和安全用电知识；能量守恒定律及其实例；（简单）能量的转化和转移有一定的方向性?；能源与人类生存和社会发展的关系?；不可再生能源和可再生能源的特点；核能的优点和可能带来的问题；世界和我国的能源状况。 ? 需要认识的知识：能量的转移和转化功的概念；机械的使用对社会发展的作用?；能量转化的角度认识电源和用电器的作用；能量转化的角度认识燃料的热值；通过能量的转化和转移认识效率?。
???? 需要理解的知识：功率的概念；物体动能和势能的转化；机械能和其他形式的能的转化；用实例解释机械功的含义；机械效率；用分子动理论解释某些热现象；用比热容解释简单的自然现象；电流、电压和电阻的关系；欧姆定律及其简单计算；电功率和电流、电压之间的关系及其简单计算；区分用电器的额定功率和实际功率。
需要独立操作的技能有：读、画简单电路图；连接简单的串联和并联电路；使用电流表和电压表。 ? 体验性目标：
????需要经历的：?探究分子动理论；实验探究比热容；探究电流、电压和电阻的关系?；探究电流一定时导体消耗的电功率和电阻的关系
????需要领悟的：安全用电的意识?；有用能量转化和守恒的观点分析物理现象的意识；对能源的开发利用有可持续发展的意识。
????说明:?这一模块的知识要求理解的内容较多，知识综合程度高，应注意与实际相联系，把要求较高的知识点通过较活泼形象的方式展现出来。 （四）科学探究
????《标准》指出，将科学探究列入内容标准，旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力，实事求是的科学态度和敢于创新的科学探索精神。近几年中考试卷中科学探究内容的比例逐年增加，试题设计正在朝向反映新课程标准理念实质的方向发展。
在考查学生科学探究能力的时候，一道题目的内容可涉及到上述7个要素中的一个、两个或三个。考查探究能力主要基于前面所涉及的知识内容，而不拘泥于标准中要求探究的内容。考查的形式不仅可以针对探究过程，也可以是探究方法和思想。 三、2006年试题分析 整体印象：稳中有变，难度减小,不超范围。
试题类型
2005年 选择题 18分 填空题 11分 作图和实验题 12分 计算题 10分 物理总分：51分
2006年 选择题 16分 填空题 18分 作图和实验题 17分 计算题 13分 物理总分：58分
力、热、电、光的比例
三、2006年试题分析(课改区）：（一）考试形式
理科综合考试采用闭卷、笔答形式，考试时间为120分钟。
（二）试卷的结构
1.?理科综合试题分为Ⅰ卷和Ⅱ卷。Ⅰ卷（选择题，备有答题卡）共计44分，比05 年减少了2 分（05年Ⅰ卷46分），Ⅱ卷（非选择题）共计76分，比05 年增加了2 分（05年Ⅱ卷74分），总分合计为120分。入选的试题主要按题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择题在后。同一题型中的试题基本上按学科集中排序；同一题型中各个试题的排列顺序基本做到由易到难。2.?题型分数比例：选择题约40%；非选择题约60%。
3、中考卷型
（1）选择题：
化学（1-7题）、综合（8-14题）、物理（15-22题）
（2）填空简答题：
物理（23-26题）、综合（27题）、化学（28-31题）；
（3）实验作图题：
物理、（32-35题） 、化学（36-37题）；
（4）计算题：
化学（38题）、物理（39、40题）。
4.?考试的学科内容基本达到命题要求，综合部分分值略有减小，分摊到物理和化学学科。
物理部分58分，化学部分44分，综合部分18分（其中涉及到的物理学科内容13分、涉及到的化学学科内容5分）。整套试卷中考查物理学科内容71分、考查化学学科内容49分，比例为3：2，学科内容基本达到命题要求55：35
整体印象 通过分析试题及学生答题情况， 06中考试题呈现稳定，无超纲、重基础等特点，难度适中，区分度较好，优于05年试题。试题突出人文性，注意体现积极的价值取向，强调了科学精神和人文精神。坚持能力立意，突出综合性和开放性，体现了新课程理念，具有很好的导向作用。
注重基础，突出重点
（1）从卷面来看，基础题仍占了绝大部分，物理部分18道题，共58分，其中基础题将近14道，分值约为40分。整套试卷中没有出现超纲题、偏题、怪题，难度适中，略微偏难，有一定的区分度。在58分物理部分中容易题、中档题、难题分别为17分、25分、16分，若按照省考试说明中易、中、难的比例3∶5∶2，则58分物理部分中容易题、中档题、难题应分别为17分、29分和12分。
突出重点知识的考查，?电学和力学仍占据着重要地位。
力、热、电、光的比例
物理学科内容涉及到知识点及分值情况具体如下：
力学部分：电学部分：热学部分：光学部分：声学部分： 通过对试题知识点的具体分析可以看出，对于基础知识和重点内容，尤其是在知识体系中占有灵魂和核心地位的内容，如运动和力关系、二力平衡、惯性、密度、压强、功、功率、电路及电路特点、欧姆定律、电功率等，对其重要性在试题中给予了充分的体现。 1.突出科学探究，关注过程和方法
33．身边处处有物理。请你利用一段弹簧，设计两个不同的物理实验，并完成下表：
34．小明测量植物油密度时，按下列顺序进行了操作：①用天平测出空烧杯的质量m。；
②向烧杯中倒入适量植物油，测出烧杯与植物油的总质量m2；③将烧杯中植物油倒入量筒中，测出植物油的体积V；④计算出植物油的密度ρ 。
?(1)请根据上述实验，设计记录数据表格：
(2)图12显示了小明按上述操作完成实验时得出的空烧杯的质量、烧杯与植物油的总质量及植物油的体积。请根据显示计算植物油的密度ρ= kg／m3；(3)小明按上述实验操作得到的密度值比真实值偏大。请你在小明实验的基础上，设计一个误差更小的实验方案并写出计算密度的最后表达式。 35．一个额定电压是6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为0.3?A。小明想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为“10Ω?1A”、“50Ω ?0.5A”和“lkΩ ?0.1A”的滑动变阻器，导线若干，电源(电压为12V)。
(1)小明设计了如图13所示电路图，通过分析你认为小明应选用规格为——的滑动变阻器。
(2)图14已连接了部分电路。请你根据图13所示电路图，用笔画线代替导线，将电路连接完整。(3)小明正确选择了滑动变阻器，将图14的电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变(示数不为零)且小于6V。具体原因是——。(4)小明排除故障后，继续实验。当电压表的示数为6V时，电流表的示数如图15所示，该灯泡的额定功率是????W。
(5)不改变上面连好的电路，还可以完成的实验有： (写出一个即可)。 （05新）36 有一小正方体形状的实心金属块（只含一种金属）．看上去好像是铝制的。它真的是铝制的吗？请你用学过的物理知识设计一个实验，鉴别它是什么物质（实验室备有足够的器材）。 （05新）37 甲、乙两组同学利用图11所示的电路测定小灯泡的额定功率。已知小灯泡的额定电压为2.5V，所用滑动变阻器铭牌上标有“10OZA”的字样 电源电压不变。
（1）甲、乙两组同学按图11连接电路，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应调到
图中的____________点处
（选填“a”或"b"）。
( 2）如果（l）中的滑动
变阻器滑片P的位置调节正确，当他们闭合开关S后 却发现小灯泡都不亮 此时电压表、电流表的示数如下表。请根据表中数据，分析产生故障的原因并填人表中空格处。（电流表、电压表、滑动变阻器、灯泡均正常）
(05大纲）34．图11所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做____________________运动．根据___________________条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与____________有关．
（3）将图（a）和图（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与____________有关． 2.把握《标准》要求，重视“双基”和能力15．下列数据最接近实际的是（ ）
??A．河北省6月份平均气温约39℃???
B．对人体的安全电压不高于220V
??C．一元硬币直径约2．5cm?D．木制学生课桌重约500N
16．下列关于声音的说法中正确的是（ ）
??A．物体振动时，我们不一定能听到声音
??B．我们能分辨不同人的声音，主要是因为他们的音调不同
??C．噪声不是由物体的振动产生的
??D．礼堂的四周墙壁做成凹凸不平的蜂窝状，是为了增强声音的响度
17．关于电磁波和现代通信，下列叙述不正确的是（ ）
??A．卫星通信是利用人造地球卫星作为中继站，进行通信
??B．光纤通信具有传输信息量大、高抗干扰及光能损耗小等优点
??C．电磁波可以在真空中传播??
D．电磁波的频率越高，在空气中传播的速度越大18．图3是两种物质发生物态变化时温度随时问的变化曲线，以下说法中正确的一组是（ ）
①图3(甲)是晶体熔化时温度随时间的变化曲线
②图3(乙)是晶体凝固时温度随时间的变化曲线
③图3(甲)表明晶体在熔化过程中，温度不变，是由于没有从外界吸热
④图3(乙)表明非晶体凝固过程中，温度降低，不断向外界放热
A．①②????B．①④????C．②③????D．③④20．图5是市场上销售的一种椅子，椅子下面装有可滚动的小轮。下列说法中不符合物理规律的是（ ）
A．椅子腿下的轮子，能够减小移动时的摩擦
B．人坐在椅子上，脚向前用力蹬地，椅子向后运动，是由于物体间力的作用是相互的??
C．脚蹬地后迅速抬起，椅子仍能运动，是由于惯性的缘故
D．椅子运动的速度越来越小，是由于椅子受到的阻力越来越大（05新） 19 下列关于声音的说法中不正确的是
A 俗话说”隔墙有耳’，说明固体也能传声
B‘震耳欲聋”主要说明声音的音调高
C“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
D 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量
（05新） 20 下列说法中正确的一组是
①物体间力的作用是相互的；
②只有相互接触的物体才有力的作用；
③力是改变物体运动状态的原因；
④只受重力作用的物体一定竖直向下运动。
A ①② B ①③ C ②③ D ③④
3.密切联系实际，强调知识的应用 21．建筑工地上经常用到起重机。图6是一台起重机吊臂上的滑轮组，它在20s内将质量为2.1t的物体匀速提高了5m，此时拉力F的功率为7.5kW。则拉力，的大小和滑轮组的机械效率分别为(取g=10N／kg)
????A．104N????70％
????B．1.5×104N??70％
????C．7×103N????100％
???D．1.05×104N????50％23．下列是一些日常生活和自然界中的光现象：①日食和月食??②水中倒影??③小孔成像??④池底“变浅”⑤黑板“反光”⑥雨后彩虹。由于光的直线传播形成的是——；由于光的反射形成的是——。(选填序号)
24．轮船是水上重要的交通工具，航行时涉及到许多物理知识：
????(1)轮船由海里驶入长江后受到的浮力——(选填“变大”、“不变”或“变小”)；
????(2)轮船从上海驶往重庆要经过葛洲坝和三峡大坝船闸，船闸是根据——原理建造的；
????(3)水运管理部门为了防止并排同向行驶的两船“相吸”发生碰撞，做出了限速限距的规定，是因为——。25．汽车沿着盘山公路可以驶上高耸入云的山峰，盘山公路修的弯弯曲曲主要目的是为了——。载重货车下山时，其重力势能——(选填“增大”、“减小”?或“不变”)；为了减小车速，司机师傅不时地踩踏刹车踏板，有一部分机械能转化为——；途中，汽车要经常停下来，让工作人员用水龙头向车轮闸片部位喷水，这是为了——。27．电冰箱给我们的生活带来很多方便，右上表是某型号电冰箱的主要技术参数。请回答下列问题：
??(1)电冰箱插头应用——(选填“二脚插头”或“三脚插头”)；
??(2)该电冰箱一个月(按30天计算)消耗的电能约为——kW．h；
??(3)电冰箱是利用致冷物质迅速——吸热，使冰箱内温度降低；
??(4)活性炭具有????性，常用作冰箱中的除味剂。40.小明家买了一台电烤箱，有低、中、高三个档位的发热功率。
图16是其内部简化电路图，开关S1可分别与触点a、b接触。 已知：R1=48.4Ω，R2=96 .8Ω，电源电压保持不变。请分析和解答以下问题：
(1)当开关S1，置于b端、S2断开时，电烤箱处于什么档位?简述理由
(2)电烤箱在中档位工作时，消耗的电功率是多少?
(3)电烤箱在高档位工作时，对食物加热6min，消耗的电能为多少?( 大纲）2005年5月22日，中国登山测量队队员又一次成功登顶，对珠穆朗玛峰重新进行了测 量。测量队员向上攀登的过程中，受到的大气压强逐渐 ；队员要使用高压锅把饭煮熟，是为了 。另外，测量队员需要携带氧气瓶，其作用是 ；队员登山时常携带能自 动加热的方便食品来补充能量，加热的原理是利用生石灰跟水反应放出热量，反应的 化学方程式为 。17．关于电磁波和现代通信，下列叙述不正确的是（ ）
??A．卫星通信是利用人造地球卫星作为中继站，进行通信
??B．光纤通信具有传输信息量大、高抗干扰及光能损耗小等优点
??C．电磁波可以在真空中传播??
D．电磁波的频率越高，在空气中传播的速度越大 4.关注新科技 14．新型电辅式太阳能热水器，可以在天气差、吸热功率小的情况下，启动电热管对水加热补偿。小明家购买了这样一台热水器，下表是其铭牌上的一组主要技术参数(吸热功率是指在阳光照射下，集热管每秒钟吸收的太阳辐射的能量)。
冬季某天，该热水器中装满了5℃的冷水，集热管平均吸热功率1250W，热水器的效率为56％，白天阳光照射8h，水吸收的热量是 J，达到的温度是 ℃；夜晚，小明家人需要45℃以上的洗澡水，则电热管至少正常工作 s。（05新）24 我国第一列磁悬浮列车于2002年12月在上海通车，它的设计最大速度为430 km/h. 磁悬浮列车是利用同名磁极__________________的原理使列车与导轨脱离接触，消除了车体与轨道之间的____________＿，从而大大提高了列车的速度。坐在该列车上的小红同学，看到窗外的房子飞速向后退去，这是以_____________＿为参照物的。 5. 关注社会、生产和生活实际，重视试题的人文教育价值6．能源、资源、材料、环境保护等问题是人类面临的重大课题。下列研究的内容与所属领域不相符的是（ ）
? ?A．导电塑料的研究属于能源领域的问题
??B．淡化海水的研究属于资源领域的问题
?? C．新型合成材料的开发属于材料领域的问题
??D．废旧电池的回收属于环境保护领域的问题28．春节燃放烟花爆竹是我国的传统习俗。2006年春节，不少城市开始有限解禁烟花爆竹的燃放，使今年烟花爆竹的燃放量明显增加。
??(1)礼花在空中爆炸，先看到美丽的烟花后听到响声，其原因是：?一；
??(2)以氯酸钾为原料生产的劣质烟花爆竹，极不安全，容易引起爆炸。在氯酸钾中氯元素的化合价为——；
??(3)一种焰火药剂的组成中含有硝酸铜，当火药燃烧时，可以产生绿色火焰，反应的化学方程式为2Cu(N03)22CuO+02下+4X下，试推断x的化学式为——；
??(4)燃放烟花爆竹给节日增添喜庆气氛的同时，也给我们的生活带来一些负面影响。请写出一条可能造成的负面影响—— （05新）15 下列关于热机和环境保护的说法中正确的是
A 热机的大量使用会造成环境污染
B 所有的热机都是用汽油作燃料
C 汽车排出的尾气 都是有毒气体
D 热机所产生的噪声，可以被热机上的消声器完全消除 （05新）3 空气污染给人类和大自然带来严重危害。下列措施中，对减少空气污染没有直接作用的是
A 减少煤、石油等化石燃料的使用
B 工厂的废气经净化处理旧排放
C 提倡使用无磷洗衣粉
D 更多地利用太阳能、风能等清洁能源
（05大纲）3．空气质量日报是环境检测部门对一个地区空气质量状况所做的检测报告．目前计入空气主要污染物的是可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物．些列情况能直接造成空气污染的是
A．把煤作为主要燃料
B．随意丢弃塑料垃圾
C．随意丢弃废电池
D．利用太阳能．风能等清洁能源
（05大纲）10．关于安全用电，下列做法中正确的是
A．电器失火时，先灭火再切断电源
B．家用电器的金属外壳一定要接地线
C．控制电灯的开关接在电源的火线、零线上都可以
D．保险丝烧断了可以用铜丝代替
（一）单选题
1．估测题
2006年
(新)15．下列数据最接近实际的是（ ）
??A．河北省6月份平均气温约39℃???
?B．对人体的安全电压不高于220V
??C．一元硬币直径约2.5cm
? D．木制学生课桌重约500N
（大纲） 16．下列数据最接近实际的是
A．短跑运动员的百米速度约15m/s
B．乒乓球的直径约40mm
C．对人体的安全电压不高于220V
D．中学生重约50N
四、题目的变化趋势05大纲
17．下列数据中最接近实际的是
A．人的正常体温约为36.8℃
B．声音在空气中的传播速度约为3×108m/s
C．普通铅笔的长度约为40cm
D．普通家用台灯的功率约为200W
2004年
(大纲）15．日常生活中，下列估测接近实际的是
A．一个小铁钉受到的重力约为5N
B．成年人正常步行5min通过的路程约为360m
C．一般洗澡水的温度约为75℃
D．一名中学生的体积约为0．5m3
（新）13．日常生活中，下列估测最接近实际的是 ( )
A. 自行车轮子的直径约为1.5m B．一棵大白菜的质量约为100g
C．一名中学生的体重约为490N D．人步行的速度约为6m／s
2002年第6题
下列说法中最接近实际的是（ ）
A．课桌的高度约为120cm
B．人正常步行的速度约为1.1m/s
C．家用普通照明正常工作时的电流约为1.2A
D．一本初中物理课本的质量约为1.8kg
（2001年例外）
2000年第8题
一个鸡蛋的质量、一张纸的厚度、声音在空气中传播的速度，分别大约是（ ）
A．60g、0.8mm、340m/s
B．60kg、0.8μm、340km/s
C．60g、80μm、340m/s
D．6g、0.8mm、340km/h
这类题目从2000年就出现了，一直到现在几乎年年都有。涉及到的估测有质量（一个苹果、一个鸡蛋、一个普通中学生、一本现用物理课本）的估测、温度（气温、体温、一般用洗澡水）的估测、长度（课桌的高度、课本的长度、房间的高度、一层楼的高度、一般人的身高、手臂长）的估测、速度（人一般行走的速度、跑步的速度、骑自行车的速度）的估测、电学物理量（一般家用电器的电流、电压、电功率）的估测。压力和压强（中学生站立时对地面）的估测。近几年其他省市的估测还设计到应用这些简单的估测通过计算进行的进一步估测如：人的体积（估计人的质量，已知人的密度接近水的密度）的估测、做功（人举重、引体向上、俯卧撑、由桌下拣起物理课本放在桌上）的估测；和通过图片提供的信息，以此为参考进行的进步推算。
2．电磁题
2006年
17．关于电磁波和现代通信，下列叙述不正确的是（ ）
??A．卫星通信是利用人造地球卫星作为中继站，进行通信
??B．光纤通信具有传输信息量大、高抗干扰及光能损耗小等优点
??C．电磁波可以在真空中传播??
D．电磁波的频率越高，在空气中传播的速度越大 2002年第７题
根据小磁针的指向和磁感线的方向判断，图中所示的四幅图中错误的是
200１年第9题
图中的四幅图中，用来研究通电直导线在磁场中受到力的作用的实验装置是 ( )
(A) (B) (C) (D)
2000年第11题
图中所示的装置可以用来研究（ ）
A．直流电动机的原理
B．奥斯特首先提出的通电导体周围存在着磁场
C．电能是否可以转化为机械能
D．法拉弟道德发现的电磁感应现象
?
3．力学题
2006年
20．图5是市场上销售的一种椅子，椅子下面装有可滚动的小轮。下列说法中不符合物理规律的是（ ）
??A．椅子腿下的轮子，能够减小移动时的摩擦
??B．人坐在椅子上，脚向前用力蹬地，椅子向后运动，是由于物体间力的作用是相互的??
C．脚蹬地后迅速抬起，椅子仍能运动，是由于惯性的缘故
??D．椅子运动的速度越来越小，是由于椅子受到的阻力越来越大 21．建筑工地上经常用到起重机。图6是一台起重机吊臂上的滑轮组，它在20s内将质量为2.1t的物体匀速提高了5m，此时拉力F的功率为7.5kW。则拉力，的大小和滑轮组的机械效率分别为(取g=10N／kg)
????A．104N????70％
????B．1.5×104N??70％
????C．7×103N????100％
???D．1.05×104N????50％16．下列关于声音的说法中正确的是（ ）
??A．物体振动时，我们不一定能听到声音
??B．我们能分辨不同人的声音，主要是因为他们的音调不同
??C．噪声不是由物体的振动产生的
??D．礼堂的四周墙壁做成凹凸不平的蜂窝状，是为了增强声音的响度大纲
4．关于“声速”，以下说法正确的是
A．回声的传播速度小于原声的传播速度
B．声音在真空中的传播速度最大
C．物体振动得越快，声音的传播速度越大
D．声音的传播速度与物体振动的幅度无关
7．跳高比赛时，运动员从起跳到落地过程中，下列说法正确的是(不计空气阻力)
A．上升过程中，动能减小，机械能减小
B．上升过程中，重力势能增大，机械能增大
C．下落过程中，重力势能减小，机械能不变
D．下落过程中，重力势能减小，机械能减小
9．光滑水平面上的物体，在水平方向只受一对平衡力的作用，则该物体
A．可能在水平面上向任意方向做匀速直线运动
B．只能以一定的速度做匀速直线运动
C．只能沿一个力的方向做匀速直线运动
D．不是静止，就是沿力的方向做匀速直线运动 2005年（新）
16 托盘天平是科学实验中常用的仪器。下列有关其使用的说法中不正确的是
A 称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程
B 称量时，向右移动游码，相当于向右盘加进码
C 不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量
D 不能把化学药品直接放在托盘上称量
19 下列关于声音的说法中不正确的是
A 俗话说”隔墙有耳’，说明固体也能传声
B‘震耳欲聋”主要说明声音的音调高
C“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
D 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量
20 下列说法中正确的一组是
①物体间力的作用是相互的；②只有相互接触的物体才有力的作用；
③力是改变物体运动状态的原因；④只受重力作用的物体一定竖直向下运动。
A ①② B ①③ C ②③ D ③④
22 如图2所示，体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中。甲上浮、乙悬浮、丙下沉， 在甲露出水面之前，关于它们所受浮力的说法正确的是
A 甲受到的浮力
B 乙受到的浮力大
C 丙受到的浮力大
D 甲、乙、丙受到的浮力一样大
2005年（大纲）
11．托盘天平是科学实验中常用的仪器．下列关于其使用的说法中不正确的是
A．称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程
B．称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码
C．不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量
D．不能把化学药品直接放在托盘称量
18．在水平街道上匀速行驶的洒水车，一边行驶一遍向道路上洒水．下列关于其机械能变化的说法中正确的是
A．动能不变 B．动能减小，机械能减小
C．动能不变 D．动能减小，机械能增大
20．关于物体受到的浮力，下列说法中正确的是
A．漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大
B．物体排开水的体积越大受到的浮力越大
C．物体没入水中越深受到的浮力越大
D．物体的密度越大受到的浮力越大
22．下列说法中正确的湿
A．手提水桶感觉很累，原因是水桶的重力作用在手上了
B．鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大
C．推出去的铅球，可以在空中飞行，原因是铅球始终受到推力的作用
D．在草地上滚动的足球，最终会停下来，原因是足球受到了摩擦力 2004年
2．一短跑运动员5s内跑了50m的路程，羚羊的奔跑速度是20 m/s，汽车的行驶速度是54 km/h，三者速度从小到大的排列顺序是
A．汽车、羚羊、运动员
B．羚羊、汽车、运动员
C．运动员、汽车、羚羊
D．运动员、羚羊、汽车
（鹿泉）15．人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害。下列属于防止惯性带来危害的是 ( )
A. 拍打衣服，把灰尘拍去 B．将足球射入球门
C.公路上汽车限速行驶 D．跳远时快速助跑
（鹿泉）14．关于声音的下列说法中，正确的是 ( )
A. 发声的物体不一定在振动
B．声音可以在真空中传播
C. 利用回声可以测海底的深度
D．声音在空气中比在水中传播的快
（同）18．2003年10月15日，“神舟”五号载人飞船在震天的轰鸣中腾空而起，飞向太空。完成任务后于次日凌晨准确降落在内蒙古中部预定地区。返回舱进人大气层—段时间后，由于受空气阻力做匀速运动。返回舱匀速下降过程中
A．重力势能减少，动能增加，内能增加
B．机械能减少，动能不变，内能增加
C. 重力势能减少，动能增加，内能不变
D．机械能不变，动能不变，内能增加
2002年第8题
关于摩擦，以下说法正确的是（ ）
A．汽车轮胎上做有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
B．减小摩擦的方法之一是用滑动摩擦代替滚动摩擦
C．只有运动的物体才受到摩擦力的作用，静止的物体不受摩擦力的作用
D．假如没有摩擦，人将无法行走
2001年2个力学题
第7题
某海滨浴场，水底布满石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，以下体验和分析合理的是（ ）
A．脚越来越疼，是因为水底对人的支持力越来越大
B．脚越来越疼，是因为人受到的重力越来越大
C．脚不疼，是因为人越来越轻
D．脚不疼，是因为水底对人的支持力越来越大
第11题
两个滑轮完全相同，其重力均为20N。分别用图示的两种方式，将重为400N的物体以相同的速度匀速提升了10m，不计摩擦和绳重，则下列判断正确的是（ ）
A．F1做的功大于F2做的功
B．F1和F2做的功相等
C．F1做功的功率小F2做功的功率
D．F1和F2做功的功率相等
2000年第14题
（压强题）一只底面积为S的箱子，当放在面积为2S的水平桌面的中央时，箱子对桌面的压强为p；当放在面积为S/2的水平凳面上时（凳面全部被箱子盖住），箱子对凳面的压强是（ ）
A．(1/2)p B.p C.2p D.4p
?
(力学题都是这一类的题，一般不出相关平衡的需要计算的题目，在这儿出题有些小。这一类的内容较多像惯性现象题、杠杆、滑轮作用、速度比较等)
4．光学题
2006年
（同）小明在探究凸透镜成像规律时，保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在a、b、c、d四点并分别调整光屏的位置，如图2所示，探究后他总结出下列说法。其中正确的是
A．照像机是利用蜡烛放在a点的成像特点制成的
B．放大镜是利用蜡烛放在b点的成像特点制成的
C．幻灯机是利用蜡烛放在d点的成像特点制成的
D．蜡烛放在b点成的像比它放在c点成的像大
2005年（新）
18 下列事实或现象属于光的反射的是
A 路灯下行走的人，出现人影相随
B 清澈的地底，看起来变浅了
C 饭店墙壁上装一面大镜子，使人有增大空间的感觉
D 早晨，当太阳还在地平线以下时，我们就看到了它
（同2005年大纲）19题
2004年
（鹿泉）16. 小明和小红用焦距相等的相同照相机对小强同学拍照，洗出的底片分别为图1中的甲和乙，则 ( )
A．小红离小强的距离近
B．小明和小红离小强的距离相同
C．小红要使底片上的像与小明的一样大，小红移动位置后，再减小镜头到底片的距离
D．小红要使底片上的像与小明的一样大，小红移动位置后，再增大镜头到底片的距离
2002年第9题
老奶奶用放大镜看报纸时，为了看到更大的清晰的像，应
A． 报纸与眼睛不动，放大镜离报纸远一些
B． 报纸与眼睛不动，放大镜离报纸近一些
C． 报纸与放大镜不动，眼睛离报纸近一些
D．报纸与放大镜不动，眼睛离报纸远一些
2001年第10题
小明拿着一个直径比较大的放大镜，伸直手臂观看远处的物体，可以看到物体的像，下列说法正确的是（ ）
A．观察到的像一定是正立的像
B．观察到的像一定是虚像
C．观察到的像一定是倒立的像
D．观察到的像一定是放大的像
2000年第10题
晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜平放在纸上，让手电筒的光对着平面镜照射，如图所示，则从侧面看去
A． 镜子比较亮，它发生了镜面反射
B． 镜子比较暗，它发生了镜面反射
C． 白纸比较亮，它发生了镜面反射
D．白纸比较暗，它发生了漫反射
5．电学题
2006年
（同）22．如图7所示，电源电压啦18V，小灯泡L的额定电压为9V。当滑动变阻器的滑片P移至中点时，小灯泡L正常发光；当滑片P移至最右端时，小灯泡的实际功率为6W。则小灯泡的额定功率和滑动变阻器的最大阻值分别为（ ）
A．13.5W ?6Ω??? ?
B．6W???? 12 Ω
C．6W??? ?27?Ω ? ?
D．13.5W?? 12Ω
2005年（新）
17 家庭电路中使用的电能表是专门用来测量
A 电压的大小 B 电流的大小
C 电功率的大小D 电功的多少
23 如图3所示，电源电压保持不变。当开关S1 合、S2断开时，电流表的示数为0.2A；当开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为O.8A。则电阻R1与R2的比值为
A 1:3 B 3：l
C 2:3 D 3：2
16．下列器材中能直接测出电功的是
A．电流表 B．电压表
C．电能表 D．验电器
33.如图5所示的电路中，电源电压不变．当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列判断正确的是
A．电流表示数变大，电压表示数变小
B．电流表示数变小，电压表示数不变
C．电流表示数变小，电压表示数变大
D．电流表示数变大，电压表示数不变
2004年
(同）17．给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：①导体的电阻跟它的横截面积的关系；②导体的电阻跟它的长度的关系；③导体的电阻跟它的材料的关系。利用上述实验器材，可以完成的研究课题是 ( )
A．只有① B，只有② C．①和② D．①、②和③
（鹿泉）19．下列做法中符合安全用电的是 ( )
A．换用较粗的保险丝更保险
B．使用测电笔时，只要接触测电笔上的金属体就行
C．可以在家庭电路的零线上晾晒衣服
D．家用电器的金属外壳要接地线
（鹿泉） 20. 如图2所示，电源电压不变，开关S闭合后，电流表示数最大的是 ( )
?
?
?
?
?
2002年第10题（电路故障题，不涉及计算）
如图所示电路，闭合开关，两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的指针都不动．现将两灯泡L1和L2的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表指针仍不动，但电压表的指针却有了明显的偏转，该电路的故障可能是……………（ ）
A．从a点经电流表到开关这段电路中出现断路
B．灯泡L1的灯丝断了
C．灯泡L2的灯丝断了
D．电流表和两个灯泡都坏了
2001年第1２题（串联电路的简单计算，不涉及功率）
? 如图所示电路中，电源电压保持不变。当S闭合时，R1和R3两端的电压之比为U1:U3=1:4，电流表的示数为I；当S断开时，R1、R2、R3两端的电压分别为U1/、U2/、U3/，且U1/:U2/=1:2，电流表的示数为I/ 则下列判断正确的是
A．I:I/=2:5 B．I:I/=5:2
C．U1:U1/=5:7 D．U3:U3/=7:5
2000年第12题
小明家的电能表允许通过的最大电流是10A，他家有4个标有“220V 60W”的灯泡，1个标有“220V 1000W”的热水器，一台制冷时耗电为140W的电冰箱和1台耗电为80W的电视机，则
A． 除热水器外，其他用电器可以同时使用
B． 所有用电器可以同时使用
C． 关闭电视机后，其他用电器才可以同时使用
D．电冰箱制冷时，其他用电器不可以同时使用
2000年在这个题里还出了热学题，现在看来热学题更容易综合，在综合题中出题目好找。在物理学科所占的分值中，比例很小。 （二）多选题（现已去掉此类题目） ?1．力学题
2005年（新）变形
20 下列说法中正确的一组是
①物体间力的作用是相互的；②只有相互接触的物体才有力的作用；
③力是改变物体运动状态的原因；④只受重力作用的物体一定竖直向下运动。
A ①② B ①③ C ②③ D ③④
2004年
24.下列说法正确的是
A．静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态—定发生改变
B. 两个力大小相等、方向相反且作用在—条直线上，这两个力可能是平衡力
C．如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力
D．做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用，如果突然失去其中—个力
物体可能不再做直线运动
2002年15题
下列说法中，正确的是
A．力的作用效果是改变物体的运动状态或改变物体的形状
B．运动的物体没有惯性，当它由运动变为静止的过程中才有惯性
C．物体只受两个力的作用，如果这两个力的三要素相同，物体的运动状态一定改变
D．汽车在水平公路上做匀速直线运动，站在车上的人在水平方向上一定受到一对平衡力的作用
2001年17题
下列说法正确的是
A．匀速直线运动的物体，可能只受一个力的作用
B．运动的物体所受的合力一定不为零
C．在水平方向做匀速直线运动的物体，在竖直方向受到的合力一定为零
D．物体做匀速直线运动时，它具有的机械能可能不断地转化为内能
2000年第20题
物体做匀速直线运动，则
A． 物体所受的合力一定为零
B． 物体一定只受一对平衡力的作用
C． 物体的内能可能增大
D．物体的机械能可能增大
2.电学题
2005年（大纲）变形
33．如图5所示的电路中，电源电压不变．当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列判断正确的是
A．电流表示数变大，电压表示数变小
B．电流表示数变小，电压表示数不变
C．电流表示数变小，电压表示数变大
D．电流表示数变大，电压表示数不变
2004年（大纲）
（河北）25．如图所示的电路中，电源电压为30V，定值电阻为30Ω，滑动变阻器标有“60Ω 1．5A”字样，在该电路正常使用的情况下，则
A．滑动变阻器消耗的最小功率为45W
B. 电流表的最大示数为1．5A
C．电路消耗的最大功率为75W，
D．电路总电阻的变化范围为12Ω-20Ω2002年16题
如图所示电路中，电源电压不变，R1、R2为定值电阻，闭合开关后，将滑动变阻器的滑片P向右移动，则下列判断正确的是
A. 电流表示数变小，电压表示数变小
B. 电流表示数变大，电压表示数变小
C. 电阻R1消耗的功率增大
D. 电路消耗的总功率增大
2001年第18题
如图所示，电源电压保持不变。闭合开关后，灯L能够发光。当滑片P向右滑动过程中，下列判断正确的是 ( )
A．灯L变亮，电压表V的示数变大
B．灯L变暗，电压表V的示数变小
C．电流表A 1的示数变大，电流表A2的示数变小
D．电阻R0消耗的电功率减小，整个电路消耗的电功率增大
2000年第22题
如图所示，电源电压保持不变，闭合开关后，当滑动变阻器的滑片P向右滑动过程中， ( )
A．电流表和电压表的示数不变
B．电流表和电压表的示数都增大
C．电阻R1消耗的电功率增大
D．电阻R2消耗的电功率增大
2000年还有一道光学题
3.光学
2004年
23.光从空气中斜射到一块水平透明玻璃板上，设入射角为а，反射光线跟折射光线之间的夹角为β。则下列说法正确的是
A．β随а的减小而增大
B. β随а的增大而增大
C. 当а=30o时，β在120o到150o 之间
D．当а=30o时，β可能大于150 o （三）填空及简答题
1．? 力学题
2006年
（新）24．轮船是水上重要的交通工具，航行时涉及到许多物理知识：
????(1)轮船由海里驶入长江后受到的浮力——(选填“变大”、“不变"或“变小")；
????(2)轮船从上海驶往重庆要经过葛洲坝和三峡大坝船闸，船闸是根据——原理建造的；
????(3)水运管理部门为了防止并排同向行驶的两船“相吸”发生碰撞，做出了限速限距的规定，是因为——。
25．汽车沿着盘山公路可以驶上高耸入云的山峰，盘山公路修的弯弯曲曲主要目的是为了——。载重货车下山时，其重力势能——(选填“增大”、“减小”?或“不变")；为了减小车速，司机师傅不时地踩踏刹车踏板，有一部分机械能转化为——；途中，汽车要经常停下来，让工作人员用水龙头向车轮闸片部位喷水，这是为了——。
（大纲） 11．斧子是木工师傅常用的工具。用过一段时间，木工师傅要将斧头磨一磨，目的是通过 来增大压强；在磨的过程中，斧头温度不断升高，机械能转化为 。斧头松了，木工师傅将斧柄的一端在地面上用力撞击几下，斧头就牢牢地套在斧柄上，这是由于 。
12．一艘排水量为1 000t的货轮在海上航行，满载时受到的浮力是 N；它由海上驶入长江后，船体浸入水中的体积 (选填“变大”、“变小”或“不变”)；货轮从上海驶往重庆要经过葛洲坝和三峡大坝船闸，船闸是根据 原理建造的。
2005年（新）
24 我国第一列磁悬浮列车于2002年12月在上海通车，它的设计最大速度为430 km/h. 磁悬浮列车是利用同名磁极__________________的原理使列车与导轨脱离接触，消除了车体与轨道之间的____________＿，从而大大提高了列车的速度。坐在该列车上的小红同学，看到窗外的房子飞速向后退去，这是以_____________＿为参照物的。
26 图5为电工常用的克丝钳，它的设计和使用应用了很多物
理知识。其中，钳把包了一层胶皮是为了____________钳子的刀口做得比较薄是为了____________钳把做的比
钳口长是为了____________。
2005年（大纲）
25.同新24题
26．海洋是个极有开发潜力的资源宝库．研究海洋，开发利用海洋，常常需要潜入到海洋的深处去．潜水艇是人类研究海洋的重要设备，它的上浮和下潜是通过______________来实现的．当潜水艇潜到水下500m深处时，它受到的压强是__________Pa．（不考虑大气压强，ρ海水＝1.03×103kg/m3，取g＝10N/kg）
2004年
32.日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的 很大；我们能够辨别不同的乐器发出的声音，是因为它们的 不同。
2005年新
19 下列关于声音的说法中不正确的是
A 俗话说”隔墙有耳’，说明固体也能传声
B‘震耳欲聋”主要说明声音的音调高
C“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
D 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量
（鹿泉）27．在图5所示的大鱼和小鱼的争论中，_______鱼的说法正确，这是因为两条鱼浸没在同种液体中，它们所受浮力的大小与__________________有关。
（鹿泉） 29．图6是自行车示意图，根据你对自行车的认识，你认为自行车在设计上，为了增大摩擦的是__________；为了减小摩擦的是______________________。(至少各写出一例) 2004年
34.日常生活和生产活动中，摩擦有时是有益的，有时是有害的。请你举出一个有益摩擦的实例： 。
如果没有摩擦，我们的生活又会变成什么样子？请你写出一个相关的情景：
。
2004年
37．如图所示，某同学用一个动滑轮匀速提起—袋质量为18kg的面粉，所用的拉力为100N，则动滑轮的机械效率为 。若用此动滑轮匀速提起一袋质量为25kg的大米，当拉绳子的速度为 m/s时，拉力的功率为54W。(取个=10N/kg，绳重与摩擦不计) 2002年第2题
某人坐在匀速行驶的船上，相对于人来说，小船是__________ （选填“运动”或“静止”）的；若小船的速度是2m／s，经过15min小船前进了__________m．
2002年第5题
体积是1000cm3的正方体木块漂浮在水面上，它没入水中部分的体积是600cm3，如图（甲）所示，则该木块的密度是________kg／m3；若在木块上放一金属块，木块恰好没入水中，如图 （乙）所示，则金属块的重力是__________N．（取g＝10N／kg）
（甲） （乙）
底面积为100cm2的圆柱形容器，内装有适量的液体，如图所示，将其竖直放在水平桌面上，把木块放入容器内的液体中，静止时木块有1/5的体积露出液面，此时液体的深度为20cm，如果在木块上放一金属块，则木块恰好没入液面，已知木块的体积为250cm3，质量为160g，取g=10N/Kg,求：（1）金属块受到的重力；（2）木块没入液面时，液体对容器底的压强。
2001年第1题
声音在15℃的空气中传播速度是 m／s。北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为 。 2001年第4题
某同学分别用如图所示的甲、乙两种方法挑着同一物体行走。甲图中肩受到的压力 乙图中肩受到的压力；甲图中手施加的动力 乙图中手施加的动力。(选填“大于”、“等于”或“小于”)
2000年第1题
声音是由发声体的 而产生的，声音在金属中比在空气中传播得
2000年第2题
用手往墙上案的图钉，钉头做得很尖，这是为了 压强；顶帽做的较大，则是为了 压强。
2000年第3题
某人坐在高速行驶的列车中，以列车为参照物，他是 的（填“运动”或“静止”；当列车突然刹车时，由于 他会向前倾倒。
2000年第5题
如图所示，重为500N的物体与地面间的摩擦力是150N，为使物体匀速移动，必须在绳端加以60N的水平拉力，则滑轮组的机械率约为 ；如物体移动速度为0.2m/s，则1min内拉力做的功是 J。
2000年第6题
图中，甲物体重6N，乙物体重10N，弹簧秤重力及
摩擦均不计，则当甲、乙两物体静止时，弹簧秤的
读数为 N，物体乙所受合力为 N。
2．电学题
2006年
（新）26．请你根据图8提出三个与物理知识有关的问题：
（1)——
????(2)——
????(3)——
27．电冰箱给我们的生活带来很
多方便，右上表是某型号电冰箱
的主要技术参数。请回答下列问题：
??(1)电冰箱插头应用——(选填“二
脚插头”或“三脚插头”)；
??(2)该电冰箱一个月(按30天计算)
消耗的电能约为——kW．h；
?(3)电冰箱是利用致冷物质迅
速——吸热，使冰箱内温度降低；
??(4)活性炭具有????性，常用作冰箱
中的除味剂。 （大纲）27.如图5所示电路，开关S闭合后，电流表的示数 ( 填“变大”、“变小”或“不变”)；若电流表示数变化了0．1A，则电阻R= Ω。(电源电压保持不变)
28．新型电辅式太阳能热水器，可以在天气差、吸热功率小的情况下，启动电热管对水加热补偿。小明家购买了这样一台热水器，下表是其铭牌上的一组主要技术参数(吸热功率是指在阳光照射下，集热管每秒钟吸收的太阳辐射的能量)。
冬季某天，该热水器中装满了5℃的冷水，集热管平均吸热功率1250W，热水器的效率为56％，白天阳光照射8h，水吸收的热量是 J，达到的温度是 ℃；夜晚，小明家人需要45℃以上的洗澡水，则电热管至少正常工作 s。【c水=4．2×103J／(kg·℃)】
2005年（新）
25 在一次课外活动中，小红和小刚设计了如图4甲所示的实现当他们闭合开关S后， 发现小磁针发生了偏转，这说明_________________的周围存在着磁场。接着小红又想用该电路判断电源的正负极。经过讨论 小刚找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上 面，制成了一个电磁铁连在电路中，当再次闭合开关S后，小孩针静止时N极的指向如图4乙所示。据此他们判断出电源的______________端是正极（选填”a 或“b”）
2005（大纲）
27．现有两个灯泡L1、L2，分别标有“10V 10W”和“9V 5.4W”的字样．当将它们串联使用时，电路两端允许加的最大电压是______V；当将他们并联使用时，干路允许通过的最大电流是______A，电路消耗的最大功率是_______W．
28．在如图6所示的实验装置中，玻璃球内的导线是分开的，小磁针处于静止状态．当用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时，发现小磁针发生了偏转；根据以上现象可知，当把玻璃球加热到红炽状态时，玻璃变成了_____体，此时小磁针的______极将向螺线管偏转；小磁针和螺线管间的相互作用是通
过________发生的．玻璃球内能
的改变是通过________的方法实
现的．
2004年
36.一台单热饮水机的铭牌上标着如表所示的数据。当热水箱储满15℃的水后，加热到90℃，需要吸收 J的热量。若消耗的电能80％被水吸收，饮水机至少需正常工作 s。
[C水=4．2×103J／(kg·℃)]2002年第3题
经验证明，只有不高于 的电压对人体才是安全的；一根1210Ω的电阻丝接在220V的电源上，在10分钟内产生的热量为 J。
2001年第3题
家庭电路中电流过大的一个原因是 ；另—个原因是 。
2001年第5题
一个标有“220V 500W”字样的电加热器(俗称“热得快”)，正常工作20min产生的热量为 焦。假若电加热器放出的这些热量全部被水吸收，在标准大气压下 (选填“能”或“不能”)将质量为2kg20℃的水加热至沸腾。[c水＝4.2×103J／(kg·℃)]
2001年第6题
如图所示电路中，两电阻丝的阻值相等，电源电压不变。当S1接在b点，S2断开时，电路的总功率为P1；当S1接在a点，S2闭合时，电路的总功率为P2。则P2：P1＝ 。
2000年第4题 下表为某电热水瓶的说明书，由表可知，在额定电压下对水加热，则通过热水瓶电阻丝的电流是 A，电热水瓶正常工作1分钟（不计热量损失）水吸收的热量
是 J。 2000年第7题
目前仍有一些农村简易剧场用变阻器作为舞台调光器，电路如图所示，造成了电能的浪费。L是“220V 900W”的灯泡，移动滑片P，使舞台灯光变暗，当灯泡实际功率为400W时，变阻器消耗的电功率为 W。（不考虑温度对灯丝电阻的影响） 3．? 热学题
2006年
（新）25．汽车沿着盘山公路可以驶上高耸人云的山峰，盘山公路修的弯弯曲曲主要目的是为了——。载重货车下山时，其重力势能——(选填“增大”、“减小”?或“不变”)；为了减小车速，司机师傅不时地踩踏刹车踏板，有一部分机械能转化为——；途中，汽车要经常停下来，让工作人员用水龙头向车轮闸片部位喷水，这是为了——。
27．电冰箱给我们的生活带来很多方便，右上表是某型号电冰箱的主要技术参数。请回答下列问题：
??(1)电冰箱插头应用——(选填“二脚插头”或“三脚插头”)；
?(2)该电冰箱一个月(按30天计算)消耗的电能约为——kW．h?
?(3)电冰箱是利用致冷物质迅速——吸热，使冰箱内温度降低；
??(4)活性炭具有????性，常用作冰箱中的除味剂。 （大纲）24．斧子是木工师傅常用的工具。用过一段时间，木工师傅要将斧头磨一磨，目的是通过 来增大压强；在磨的过程中，斧头温度不断升高，机械能转化为 。斧头松了，木工师傅将斧柄的一端在地面上用力撞击几下，斧头就牢牢地套在斧柄上，这是由于 。
27．新型电辅式太阳能热水器，可以在天气差、吸热功率小的情况下，启动电热管对水加热补偿。小明家购买了这样一台热水器，下表是其铭牌上的一组主要技术参数(吸热功率是指在阳光照射下，集热管每秒钟吸收的太阳辐射的能量)。
冬季某天，该热水器中装满了5℃的冷水，集热管平均吸热功率1250W，热水器的效率为56％，白天阳光照射8h，水吸收的热量是 J，达到的温度是 ℃；夜晚，小明家人需要45℃以上的洗澡水，则电热管至少正常工作 s。2005年（大纲）
28．在如图6所示的实验装置中，玻璃球内的导线是分开的，小磁针处于静止状态．当用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时，发现小磁针发生了偏转；根据以上现象可知，当把玻璃球加热到红炽状态时，玻璃变成了_____体，此时小磁针的______极将向螺线管偏转；小磁针和螺线管间的相互作用是通过________发生的．玻璃球内能的改变是通过________的方法实现的．
2004年
33．冬天手冷时，我们经常将两只手相互搓搓使手感到暖和，这是利用 的方法使手的内能增加的；用热水袋使身体变暖，是利用 的方法使人身体的内能增加的。
2002年第4题
做功和热传递在改变物体的内能上是等效的．如图所示,__________图属于热传递改变物体内能的；__________图属于做功改变物体内能的．（两空均选填“甲”或“乙”）
（甲） （乙）2004年第36题电热器烧水与电学综合
2001年第5题电热器烧水与电学综合
2000年第4题电热器烧水
4．? 光学题
2006年
23．下列是一些日常生活和自然界中的光现象：①日食和月食??②水中倒影??③小孑L成像??④池底“变浅"⑤黑板“反光"⑥雨后彩虹。由于光的直线传播形成的是——；由于光的反射形成的是——。(选填序号)
2005年（新）
27 用照相机拍照时，人到镜头的距离应远远____________镜头的焦距（选伍“大于’或‘小于”）如图6所示，人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个____________—透镜 外界物体在视网膜 上所成的像是____________＿的实像（选项“正立”
或“ 倒立”）。
2005年（大纲）
24．我们生活中所使用的照相机是利用光学成像原理制成的，它的镜头相当于一个_____透镜，照像时景物到镜头的距离应该______2倍焦距（选填“小于”、“大于”或“等于”）．
2004年（新）
35．医用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如图所示，其正面呈圆弧形，这样就可看清体温计内极细的汞柱，以便于读数，这是因为圆弧形玻璃的作用相当于 ，我们用它能看到汞柱被放大后正立的 像。
2002年第1题
排纵队时，如果你看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用____________________来解释；发生雷电时，先看到闪电，后听到雷声，是由于____________________．
2001年第2题
在教室的某些位置看黑板，只看到一片光亮，而看不清粉笔字，这是因为光在黑板上发生了 。照相机的镜头相当于一个凸透镜，照相时景物到镜头的距离应该 。
（鹿泉）28．小明同学在学习物理知识的过程中，对生活中的一些现象产生了新的认识。为了与同学们交流，他设计了如下表格，请你帮他在下表的空格内填上合适的现象或物理知识。 （四）作图及实验题
作图题
2006年（新）32．按下面要求作图。
????(1)图10(甲)是远处物体在某人眼睛成像的示意图，请在图l0(乙)中的虚线框内填上适当的透镜，使远处物体成像在视网膜上。图11
????(2)如图11所示，一根粗细均匀的木棒，在力，的作用下可绕D点转动。请在图中画出木棒所受重力的示意图及力F对D点的力臂。
甲??? ? 乙
（大纲）33．按下面要求作图。
(1)一个重为40N的铅球在地面上向右滚动，请在图7中画出铅球所受重力的图示。
(2)如图8所示，是一条经水面反射后的光线。请在图中画出其入射光线及与人射光 线对应的折射光线的大致方向。
?
2005年（新）
35 按下列要求作图：
（l）请根据平面镜成像特点，画出图9中物体AB在平面镜中的像A’B’。
（2）如图10所示，杠杆OA处于平衡状态。请在图中画出拉力F的力臂L
2005年（大纲）
32．按下面要求作图．
（1）图8中杠杆OA处于平衡状态，请在图中画出动力F对支点O的力臂L．
（2）如图9所示，水平方向的光线与镜面成45°角射在平面镜上，请在图中画出反射光线并标出反射角的大小．
2004年
38.请按下面要求作图：
(1)在下图中画出质量为5kg的铅球在空中运动时所受重力的图示。(取g=10N／kg)
(2)在一个圆纸盒里有—个条形磁体，圆纸盒外放着一些小磁针，各磁针静止时N极的指向如图所示，请在圆纸盒里画出磁体并标明它的N、S极。力的图示作图注意增强综合性
2002年第11题（1）
物体A重10牛，用力的图示法在图中画出物体A所受的重力．
2002年第11题（2）
在图中，O是杠杆的支点，画出力F的力臂，并用字母L表示．
2001年第13题（1）
用250牛的力竖直向上提起一个重200牛的水桶，请用力的图示法，在图中画出水桶受到的这两个力的合力。
2000年第15题
要求用一个最小的力F，使图中的杠杆处于平衡状态，请画出这个力的示意图，并标明它的力臂。
光学作图注意和几何知识的联系
2002年
在图中，根据平面镜成像特点画出物体AB在平面镜中的像．
2001年
图中，S是一发光点，S /是它在平面镜中的像，SA是S发出的一条光线，请画出平面镜，并作出SA经平面镜的反射光线。 2000年第16题
如图所示，AB是由点光源S发出的一条入射光线，CD是由S发出的另一条入射光线的反射线，请在图中画出点光源S的位置。
磁场
2000年第17题
根据途中条形磁铁周围的磁感线方向，标出小磁针的N、S极。
实验题
2006年
（新）33．身边处处有物理。请你利用一段弹簧，设计两个不同的物理实验，并完成下表： 34．小明测量植物油密度时，按下列顺序进行了操作：①用天平测出空烧杯的质量m。；
????②向烧杯中倒入适量植物油，测出烧杯与植物油的总质量m2；③将烧杯中植物油倒入
????量筒中，测出植物油的体积V；④计算出植物油的密度p。
????(1)请根据上述实验，设计记录数据表格：
(2)图12显示了小明按上述操作完成实验时得出的空烧杯的质量、烧杯与植物油的总
????质量及植物油的体积。请根据显示计算植物油的密度p=——kg／m3；(3)小明按上述实验操作得到的密度值比真实值偏大。请你在小明实验的基础上，设计一个误差更小的实验方案并写出计算密度的最后表达式。 ?35．一个额定电压是6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为O．3?A。小明想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为“10Ω?1A"、“50Ω 0.5A”和“lk Ω 0.1A”的滑动变阻器，导线若干，电源(电压为12V)。
(1)小明设计了如图13所示电路图，通过分析你认为小明应选用规格为——的滑动变阻器。
(2)图14已连接了部分电路。请你根据图13所示电路图，用笔画线代替导线，将电路连接完整。(3)小明正确选择了滑动变阻器，将图14的电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变(示数不为零)且小于6V。具体原因是——。(4)小明排除故障后，继续实验。当电压表的示数为6V时，电流表的示数如图15所示，该灯泡的额定功率是????W。
(5)不改变上面连好的电路，还可以完成的实验有：—(写出一个即可)。 （大纲）34.小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：
根据表中的数据．请回答下列问题：
(1)比较序号为1、2、3的三组数据，可得出的结论是
(2)比较序号为3、4、5的三组数据，可得出的结论是
(3)比较序号为5、6的两组数据，可得出的结论是 35小明测量植物油密度时，按下列顺序进行了操作：①用天平测出空烧杯的质量m1；②向烧杯中倒入适量植物油，测出烧杯与植物没的总质量m2；③将烧杯中植物油倒入量筒中，测出植物油的体积V；④计算出植物油的密度ρ。
(I)下表足小明根据上述实验操作，设计的记录数据表格．请根据图9将表格中的数据填写完整。
(2)小明按上述实验操作得到的密度值比A实值偏大。请你在小明实验的丛础上，设 计一个误差更小的实验方案并写出汁葬密度的最后表达式。2005年（新）
36 有一小正方体形状的实心金属块（只含一种金属）．看上去好象是铝制的。它真的是铝制的吗？请你用学过的物理知识设计一个实验，鉴别它是什么物质（实验室备有足够的器材）。
37 甲、乙两组同学利用图11所示的电路测定小灯泡的额定功率。已知小灯泡的额定电压为2.5V，所用滑动变阻器铭牌上标有“10OZA”的字样 电源电压不变。
（1）甲、乙两组同学按图11连接电路，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应调到
图中的____________点处（选填“a”或"b"）。
?
( 2）如果（l）中的滑动变阻器滑片P的位置调节正确，当他们闭合开关S后 却发现小灯泡都不亮 此时电压表、电流表的示数如下表。请根据表中数据，分析产生故障的原因并填人表中空格处。（电流表、电压表、滑动变阻器、灯泡均正常）
（3）某组同学排除故障后，再次闭合开关S，调节滑动受阻器的滑片产，当观察到电
压表的示数为25 V时，电流表的示数如图 12所示为____________A，则小灯泡的
额定功率为____________W。
2005年（大纲）
33．小红同学在利用如图10所示的滑轮组做“测滑轮组的机械效率”的实验中，用弹簧测力
计匀速竖直拉起重8N的物体，物体升高了0.2m，弹簧测力计的示数是____N，在实验过程中
对物体所做的有用功是________J，滑轮组的机械效率_________．
34．图11所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做____________________运动．根据___________________条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与____________有关．
（3）将图（a）和图（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与____________有关．
2005大纲35题
（3）甲组同学排除故障后，再次闭合开关S，观察到电流表的示数为0.2A．当他们将滑动变阻器的滑片P移动到某一位置时，观察到电压表的示数为2.5V，电流表的示数如图13所示，请你在表二中将该组同学尚未记录的数据填写完整，并计算处小灯泡的额定功率填入下表．
表二：
2005年新37题
（3）某组同学排除故障后，再次闭合开关S，调节滑动受阻器的滑片产，当观察到电
压表的示数为25 V时，电流表的示数如图 12所示为____________A，则小灯泡的
额定功率为____________W。
2004年
39.在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学做了如图所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料 ，显示压力作用的效果。比较 两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较 两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
（鹿泉）33．(4分)水暖工王师傅臂力过人，号称“大力士”。一天，他找来了扳手想把螺丝拧下来，可是费了很大劲就是拧不动，如图10所示。王师傅的身边还有一个套筒和一根粗绳，如图11所示。请你帮助王师傅选择一种来解决问题
①你选择的器材：________________ ；
②具体方法：____；
③你这样做的理由是
______ 。
35．(4分)给你如图14所示器材，其中A和B是由同种?
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