《船长》课件

课件18张PPT。19 * 船长法 雨果雨果(1802----1885)雨果是法国浪漫主义文学的旗手和领袖。 代表作有小说《巴黎圣母院》 、《悲惨世界》、《九三年》《海上劳工》、《笑面人》等。雨果是一位高龄多产作家，在长达60多年的文学生涯中，为后人留下了79卷文学作品和4000多幅绘画作品，是法国和人类文化宝库中的一份宝贵遗产。 （一）自主学习目标：
1、自读课文，注意读准字音，读通句子。
2、认识本课生字新词，理解词意。
3、遇到不理解的字词，想一想，查一查或 者问一问。
4、想一想课文主要讲了一件什么事？
5、课文中谁给我留下最深的印象?
（二）检查学习效果：

嘈杂 斗殴 调遣 深渊??
井然有序 ?巍然屹立
犹如铁铸 ?纹丝不动??
忠于职守 阴森可怖主要内容填空。
这篇课文主要讲述了诺曼底号轮船在海上航行时，船身被（ ）剖开了（ ），当时场面一片（ ）。（ ）临危不乱，沉着镇定地指挥人们（ ），而自己却随着轮船沉入（ ）的故事。其中，（ ）给我留下印象最深。主要内容填空。
这篇课文主要讲述了诺曼底号轮船在海上航行时，船身被（玛丽号）剖开了（ 一个大口子 ），当时场面一片（ 混乱）。（哈尔威船长）临危不乱，沉着镇定地指挥人们（逃生），而自己却随着轮船沉入（大海）的故事。其中，（哈尔威船长）给我留下印象最深。 （三）合作探究真快乐
1、 理清课文层次，按“遇险--抢险--遇难”给 课文分段。
第一段 (第1、2自然段) 遇险
第二段 (第3—28自然段) 抢险
第三段（第29—30自然段） 遇难
“诺曼底”号发生海难的原因是什么？1、当时的气候条件是原因之一。（薄雾笼罩着大海）
2、航速较快是原因之二。（那正是全速航行的“玛丽”号） 2、小组讨论：
?当轮船遇险时，船上时一片混乱，请在文中找出相关语句。
?说说全船的人一片恐慌时，船长是怎样指挥援救的？找出有关语句读一读。顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。

大家一窝蜂拥了上去，险些把小船弄翻了，奥克勒大副和三名二副拼命维持秩序，但整个人群直像疯了似的，乱得不可开交。　　哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人全都救出去！” 救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或斗殴。 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难
下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。 实际上船上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。“船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。”3、交流：
哈尔威船长给你留下怎样的印象？临危不乱 指挥有方
忠于职守 舍己为人课堂练笔： 船长就要被无情的大海吞没，望着这尊黑色的雕像，在“玛丽号”上，得救的人们心潮就如这波涛汹涌的大海，有多少话要对船长深情地诉说啊! 我想同学们一定也有很多话要对哈尔威船长说，拿起笔把你最想说的话写下来 哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了一名英雄的权利。谢谢！欢迎指导！