2017-2018学年教科版小学科学三年级第二学期阶段性教学质量评价卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2017-2018学年教科版小学科学三年级第二学期阶段性教学质量评价卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 316.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2018-04-23 17:06:29 | ||
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文档简介
2017-2018学年第二学期小学科学阶段性教学质量评价卷
（三年级下册1、4单元 时间：40分钟 满分：100分）
题 型
判 断
选 择
探 究
等 级
书 写
得 分
温馨提示：请你仔细审题，认真书写，相信你能更好的表现自己的研究能力！
一、判断题：（30分，每题1.5分）
1．研究发现，植物只能用种子繁殖。 （ ）
2．观察发现，相同植物的种子，它们的形状、颜色、大小、气味是相同的。 （ ）
3．磁铁有不同的形状，我们一般是根据磁铁的形状给予命名。 （ ）
4．磁铁只能吸铁制物品。 （ ）
5．凤仙花种子播种，我们需要给花盆的底部钻一个出水口。 （ ）
6．凤仙花的生长过程中，最先长出的是它的小芽。 （ ）
7．凤仙花根的生长速度比较快，根尖总会向有水的方向生长。 （ ）
8．磁铁在生活中应用很广泛，我们家中的冰箱门上就用上了磁铁。 （ ）
9．凤仙花叶的平展和交叉生长，都是为了吸收更多的阳光。 （ ）
10．磁铁可以隔着固体、液体或气体吸铁。 （ ）
11．磁铁身体的各个部位，它的磁力大小是一样的。 （ ）
12．凤仙花幼苗的茎有绿色的，也有红色的。 （ ）
13．绿叶是植物的“食品加工厂”，植物生长需要的食物一般来至绿叶。 （ ）
14．播种时，我们可以把种子全部浸在水中。 （ ）
15．当我们把小钢珠放在条形磁铁的中间，小钢珠就会被吸住不动。 （ ）
16．1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气（释放氧气）。 （ ）
17．磁铁有两极，但是如果摔成两段后，每段磁铁就只有一个磁极了。 （ ）
18．一块磁铁磁力大小一般不会变化，两块或多块磁铁黏在在一起，磁力大小会变化。 （ ）
19．植物的茎具有支撑植株，运输水分和养料的作用。 （ ）
20．世界上最早的指南针称为“司南”，它是我国的四大发明之一。 （ ）
二、选择题：（30分，每题2分）
1．植物茎输送水分和矿物质的方向是 。
A．从下向上 B．从上向下 C．有时从上向下，有时从下向上
2．植物都是通过 使自己的物种不断延续。
A．播种 B．繁殖 C．生长发育
3．三颗磁铁相吸，与原先一颗磁铁的磁力大小对比，会 。
A．变小 B．变大 C．不变
4．两颗相同的磁铁排斥黏在一起，它们的磁力会比原先1颗磁力要 。
A．增加 B．不变 C．减少
5．种子发芽需要的一般条件是 。
A．水分 B．养料、温度 C．水分、空气、适宜的温度
6．下面哪种材料最适宜做磁针 。
A．回形针 B．大头针 C．小钢针
7．观察植物种子的细微之处，可以借助以下哪种工具 。
A．显微镜 B．小刀 C．放大镜
8．绿色植物一般喜欢生活在 环境中。
A．黑暗、湿润 B．阳光充足、干燥 C．阳光充足、湿润
9．我国首列磁悬浮列车的时速可达每小时 左右。
A．100多千米 B．200多千米 C．300多千米
10．每个凤仙花果实成熟后，里面有种子数量 。
A．1粒 B．2粒 C．有多少，可达10多粒
11．凤仙花的茎属于下列哪一类 。
A．缠绕茎 B．直立茎 C．攀缘茎
12．凤仙花的一生中，它的茎的生长速度是 。
A．先快后慢 B．先慢后快 C．一样快
13. 凤仙花最适宜的播种时间是 。
A．2月 B．4月 C．10月
14．凤仙花长出花蕾后，植株的长势是 。
A．不明显 B．很明显 C．一直会长高
15．用指南针的一个磁极分别去靠近某物体的两端，发现指针会排斥或吸引，说明该物体是 。
A．铁制品 B．磁铁 C． 不能确定
三、探究题：（40分）
（一）我是植物小博士（24分）
1.右图是植物小博士李红同学在做播种实验， 李红同学
把凤仙花种子放在透明塑料杯与餐巾纸的中间是为了能观察到 。通过几天的观察，李红同学发现种子先长出 ，而且还发现不同摆放位置的种子，它们的根都是往 同一方向生长 （向下，向上，向两旁），观察发现，原来杯子下部分的水分充足。
2.通过李红同学一周后的细心照顾，凤仙花已经钻出了土面，突然发现第一对叶和后边长出的叶子不一样，比后边的叶子要 （大、小），要 （厚、薄），而且还不会长大，通过调查研究，原来这是一对子叶，是提供种子发芽所需的 。
3. 李同学在观察凤仙花叶子的生长情况中发现 。
A．叶片是交叉生长 B. 叶片是上下对齐生长 C. 叶片生长没有规律
3.李同学把其中一株已经有8对叶的凤仙花连根轻轻拔起，将根部放入装水的小塑料瓶中，并在水面滴上食用油，小李同学计划研究什么？ ，这里的食用油能起到什么作用呢？ 。
4.通过研究，发现植物的根具有什么作用？ 。
A．固定作用 B. 吸收水分的作用 C. 没有作用
5.李红同学继续照顾凤仙花的生长，在每天测量它的身高时，有一天突然发现长势明显变慢，甚至没有变高，你猜，凤仙花快要怎么了 。
A．结果 B.长出花蕾 C. 开花
（二）我是磁铁研究员（16分）
1. 右图是磁铁研究员小红的实验图，如果她想要让大头针与磁铁吸在一起，请你猜猜她会设计的两种方法：1：
2： 。
2. 小红想比较磁铁不同部位的磁力大小，分别用磁铁的顶端，中间，还有其它部位去沿着尺子靠近大头针的尾部，你猜，哪个部位能最远距离吸住大头针的尾部 。
A．中间 B.顶端 C. 其它部位
3.小红选用三种不同的条形磁铁顶端去沿着尺子靠近大头针的尾部，其中甲磁铁吸住大头针尾部的距离是10毫米，乙磁铁吸住大头针尾部的距离是8毫米，丙磁铁吸住大头针尾部的距离是12毫米，你认为磁力最大的条形磁铁是 （甲磁铁、乙磁铁、丙磁铁）。
4．小红经过特殊处理钢针后，发现能吸起大头针，
原来是小红用磁铁的 (A.磁极，B.中间，C.任意位置)在钢针上沿 （A.同一个，B.不同，C.随意）方向摩擦，重复做 （A.3次 ，B.6次，C.20次以上），小钢针带上磁性了。
5. 小红又将磁化了的小钢针放到了右图的小纸船中间，
忽然发现小纸船指向了 方向。
A．南北 B. 东西 C. 不确定
6.这个放着磁针的小纸船，就是相当于一个简易的 ，它能帮助迷路的小红指示方向了。
2017-2018学年第二学期小学科学教学质量评价卷答案卷
（三年级下册）
参考答案：
一、判断题：（30’，每题1.5分）
1、√ 2、√ 3、× 4、√ 5、√
6、√ 7、× 8、√ 9、√ 10、√
11．√ 12. √ 13. √ 14. √ 15. √
16. × 17. √ 18. √ 19. √ 20. ×
二、选择题：（30’，每题2分）
1、B 2、B 3、B 4、A 5、C
6、C 7、C 8、A 9、C 10、B
11．A 12. A 13. B 14. A 15. B
三、探究题（40’）
第一题：（每空3分）
1．A
2.A
3.吸水（吸收水分）
4.A
第二题：
1. 2 1 4 3
2. B
3．根，茎和叶， 向上，快
第三题：（第一小题：读作每题0.5分，写作每题1分；第二小题：每题2分；第三小题:每题2.5分）
1.读作：四十五摄氏度 写作：45°C
读作：零下二十摄氏度 写作：-20°C
读作：八十摄氏度 写作：80°C
2.温度（或冷热程度），水银（或汞），变大，上升，
3.上，平（或持平、相平、一致），下降
（三年级下册1、4单元 时间：40分钟 满分：100分）
题 型
判 断
选 择
探 究
等 级
书 写
得 分
温馨提示：请你仔细审题，认真书写，相信你能更好的表现自己的研究能力！
一、判断题：（30分，每题1.5分）
1．研究发现，植物只能用种子繁殖。 （ ）
2．观察发现，相同植物的种子，它们的形状、颜色、大小、气味是相同的。 （ ）
3．磁铁有不同的形状，我们一般是根据磁铁的形状给予命名。 （ ）
4．磁铁只能吸铁制物品。 （ ）
5．凤仙花种子播种，我们需要给花盆的底部钻一个出水口。 （ ）
6．凤仙花的生长过程中，最先长出的是它的小芽。 （ ）
7．凤仙花根的生长速度比较快，根尖总会向有水的方向生长。 （ ）
8．磁铁在生活中应用很广泛，我们家中的冰箱门上就用上了磁铁。 （ ）
9．凤仙花叶的平展和交叉生长，都是为了吸收更多的阳光。 （ ）
10．磁铁可以隔着固体、液体或气体吸铁。 （ ）
11．磁铁身体的各个部位，它的磁力大小是一样的。 （ ）
12．凤仙花幼苗的茎有绿色的，也有红色的。 （ ）
13．绿叶是植物的“食品加工厂”，植物生长需要的食物一般来至绿叶。 （ ）
14．播种时，我们可以把种子全部浸在水中。 （ ）
15．当我们把小钢珠放在条形磁铁的中间，小钢珠就会被吸住不动。 （ ）
16．1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气（释放氧气）。 （ ）
17．磁铁有两极，但是如果摔成两段后，每段磁铁就只有一个磁极了。 （ ）
18．一块磁铁磁力大小一般不会变化，两块或多块磁铁黏在在一起，磁力大小会变化。 （ ）
19．植物的茎具有支撑植株，运输水分和养料的作用。 （ ）
20．世界上最早的指南针称为“司南”，它是我国的四大发明之一。 （ ）
二、选择题：（30分，每题2分）
1．植物茎输送水分和矿物质的方向是 。
A．从下向上 B．从上向下 C．有时从上向下，有时从下向上
2．植物都是通过 使自己的物种不断延续。
A．播种 B．繁殖 C．生长发育
3．三颗磁铁相吸，与原先一颗磁铁的磁力大小对比，会 。
A．变小 B．变大 C．不变
4．两颗相同的磁铁排斥黏在一起，它们的磁力会比原先1颗磁力要 。
A．增加 B．不变 C．减少
5．种子发芽需要的一般条件是 。
A．水分 B．养料、温度 C．水分、空气、适宜的温度
6．下面哪种材料最适宜做磁针 。
A．回形针 B．大头针 C．小钢针
7．观察植物种子的细微之处，可以借助以下哪种工具 。
A．显微镜 B．小刀 C．放大镜
8．绿色植物一般喜欢生活在 环境中。
A．黑暗、湿润 B．阳光充足、干燥 C．阳光充足、湿润
9．我国首列磁悬浮列车的时速可达每小时 左右。
A．100多千米 B．200多千米 C．300多千米
10．每个凤仙花果实成熟后，里面有种子数量 。
A．1粒 B．2粒 C．有多少，可达10多粒
11．凤仙花的茎属于下列哪一类 。
A．缠绕茎 B．直立茎 C．攀缘茎
12．凤仙花的一生中，它的茎的生长速度是 。
A．先快后慢 B．先慢后快 C．一样快
13. 凤仙花最适宜的播种时间是 。
A．2月 B．4月 C．10月
14．凤仙花长出花蕾后，植株的长势是 。
A．不明显 B．很明显 C．一直会长高
15．用指南针的一个磁极分别去靠近某物体的两端，发现指针会排斥或吸引，说明该物体是 。
A．铁制品 B．磁铁 C． 不能确定
三、探究题：（40分）
（一）我是植物小博士（24分）
1.右图是植物小博士李红同学在做播种实验， 李红同学
把凤仙花种子放在透明塑料杯与餐巾纸的中间是为了能观察到 。通过几天的观察，李红同学发现种子先长出 ，而且还发现不同摆放位置的种子，它们的根都是往 同一方向生长 （向下，向上，向两旁），观察发现，原来杯子下部分的水分充足。
2.通过李红同学一周后的细心照顾，凤仙花已经钻出了土面，突然发现第一对叶和后边长出的叶子不一样，比后边的叶子要 （大、小），要 （厚、薄），而且还不会长大，通过调查研究，原来这是一对子叶，是提供种子发芽所需的 。
3. 李同学在观察凤仙花叶子的生长情况中发现 。
A．叶片是交叉生长 B. 叶片是上下对齐生长 C. 叶片生长没有规律
3.李同学把其中一株已经有8对叶的凤仙花连根轻轻拔起，将根部放入装水的小塑料瓶中，并在水面滴上食用油，小李同学计划研究什么？ ，这里的食用油能起到什么作用呢？ 。
4.通过研究，发现植物的根具有什么作用？ 。
A．固定作用 B. 吸收水分的作用 C. 没有作用
5.李红同学继续照顾凤仙花的生长，在每天测量它的身高时，有一天突然发现长势明显变慢，甚至没有变高，你猜，凤仙花快要怎么了 。
A．结果 B.长出花蕾 C. 开花
（二）我是磁铁研究员（16分）
1. 右图是磁铁研究员小红的实验图，如果她想要让大头针与磁铁吸在一起，请你猜猜她会设计的两种方法：1：
2： 。
2. 小红想比较磁铁不同部位的磁力大小，分别用磁铁的顶端，中间，还有其它部位去沿着尺子靠近大头针的尾部，你猜，哪个部位能最远距离吸住大头针的尾部 。
A．中间 B.顶端 C. 其它部位
3.小红选用三种不同的条形磁铁顶端去沿着尺子靠近大头针的尾部，其中甲磁铁吸住大头针尾部的距离是10毫米，乙磁铁吸住大头针尾部的距离是8毫米，丙磁铁吸住大头针尾部的距离是12毫米，你认为磁力最大的条形磁铁是 （甲磁铁、乙磁铁、丙磁铁）。
4．小红经过特殊处理钢针后，发现能吸起大头针，
原来是小红用磁铁的 (A.磁极，B.中间，C.任意位置)在钢针上沿 （A.同一个，B.不同，C.随意）方向摩擦，重复做 （A.3次 ，B.6次，C.20次以上），小钢针带上磁性了。
5. 小红又将磁化了的小钢针放到了右图的小纸船中间，
忽然发现小纸船指向了 方向。
A．南北 B. 东西 C. 不确定
6.这个放着磁针的小纸船，就是相当于一个简易的 ，它能帮助迷路的小红指示方向了。
2017-2018学年第二学期小学科学教学质量评价卷答案卷
（三年级下册）
参考答案：
一、判断题：（30’，每题1.5分）
1、√ 2、√ 3、× 4、√ 5、√
6、√ 7、× 8、√ 9、√ 10、√
11．√ 12. √ 13. √ 14. √ 15. √
16. × 17. √ 18. √ 19. √ 20. ×
二、选择题：（30’，每题2分）
1、B 2、B 3、B 4、A 5、C
6、C 7、C 8、A 9、C 10、B
11．A 12. A 13. B 14. A 15. B
三、探究题（40’）
第一题：（每空3分）
1．A
2.A
3.吸水（吸收水分）
4.A
第二题：
1. 2 1 4 3
2. B
3．根，茎和叶， 向上，快
第三题：（第一小题：读作每题0.5分，写作每题1分；第二小题：每题2分；第三小题:每题2.5分）
1.读作：四十五摄氏度 写作：45°C
读作：零下二十摄氏度 写作：-20°C
读作：八十摄氏度 写作：80°C
2.温度（或冷热程度），水银（或汞），变大，上升，
3.上，平（或持平、相平、一致），下降
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