一棵小桃树课件 (共34张PPT)

课件34张PPT。 你们喜欢桃子吗？有谁见过桃树生长的过程?给我们描述一下。R·七年级语文下册18* 一棵小桃树作者简介 贾平凹，原名贾平娃，作家。1953年出生于陕西农村。
主要作品：小说《废都》《浮躁》《秦腔》，散文《爱的踪迹》《心迹》《朋友》《我的小桃树》等。 本文选自《平凹散文》（浙江文艺出版社2008年版）。1976年，为期十年的文化大革命终于结束，在这十年期间，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人开始反思，开始追求。作家贾平凹在这个大的时代背景下，托物言志，以“小桃树”的形象来象征“文革”中成长起来的青年一代。背景链接矜持（ ） 孱头（ ） 伫窗（ ）
淅淅沥沥（ ）恍然（ ） 马嵬坡（ ）
忏悔（ ） 欲绽（ ） 猥琐（ ）
颤抖（ ） 赤裸（ ） 服侍（ ）
褪尽（ ） 血气方刚（ ）jīncànzhùxī lìhuǎnɡchànwéizhànwěi suǒchànluǒshìtuìxuè忏悔：认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。
孱头：软弱无能的人。
矜持：拘谨，拘束。
猥琐:（容貌、举止）庸俗不大方。
垂垂暮老：形容渐渐衰老的状态。
祸不单行:形容不幸的事接连发生。祸:灾难。 听朗读，默读全文，划分文章结构。第一部分（1、2）：写眼前小桃树的情景。
第二部分（3—8）：写对小桃树的回忆。
第三部分（9—13）：接着写眼前风雨中的小桃树。
第四部分（14）：写希望中的小桃树。 用横线画出表明小桃树生长过程的词语，试着连起来说说课文主要写了什么。埋在角落萌芽长上二尺来高有院墙高了开花枝儿上保留着一个欲绽的花苞 认真默读课文，用波浪线画出描写小桃树在不同成长阶段形态的语句。1.它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。
2.如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。……就那么一树，孤孤地开在墙角。……那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。3.雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。
4.那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。1.它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。摹形2.可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。小桃树虽单薄弱小，却顽强地开了花，只是仍显得那么孤单病态。3.雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。4.那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。将花苞比作风浪里航道上的指示灯，表现了小桃树顽强的生命力。 小桃树在生长过程中经历了哪些磨难？它最终能孕育出桃么？为什么？ 我们可以看出它敢于向困难作斗争的顽强性，凭着这些，它最终一定能够孕育出一个桃。“我”忘却时它破土而出，一出世大家都笑它，连奶奶也说它没出息。
它在生长过程中被猪拱折过，险些被砍掉。
它第一次开花就被暴风雨摧残。小桃树的形象： 单薄弱小却又顽强的小桃树，是那样的可怜，又是那样的可敬。 快速浏览课文，在表现作者流露情感的地方做标记。看看作者情感有何变化。“竟将它忘却了”，“才恍然记起了它”
“执着地偏要它将来开花结果”
“它开了花……没有粉的感觉”
“又偏苦涩涩地笑着”“千百次”地俯身与挣扎
“你到底还有一朵花呢”
“你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的”—忽略—坚信—赞美—怜惜—感激—希望 作者主要通过哪些词句或标点符号，表达出了对小桃树的怜爱。称呼的变化：它我的小桃树你标点：！？儿化音：嫩绿儿 骨朵儿 花瓣儿 花儿
桃儿 “我还叫你是我的梦的精灵”，很显然，小桃树就是“我”的化身。“我”和小桃树之间到底有什么关系？请将“我”与小桃树对应起来具体说明。 “人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。”这个句子富有表现力，请加以赏析。 运用比喻的修辞手法，将人世比作大书，生动形象地写出了自己对人世的认识还非常的肤浅,表现了社会的错综复杂和自己的幼稚天真。将自己的命运和小桃树的命运联系起来。“我”从小桃树身上获得了怎样的启示？ 生活中要敢于克服困难，在逆境中顽强拼搏，作主宰自己命运的主人。结构梳理一棵小桃树吃仙桃——种下桃核上学去——忘了桃树失亲人——桃树长高遇大雨——还有花苞顽强拼搏
不懈追求课堂小结 本文描写了一棵在逆境中诞生并成长的小桃树，虽历经风雨仍顽强生存，赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神，揭示了一个生活的哲理：不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。写作借鉴 1.倒叙写法，结构巧妙。
文章开头先写小桃树第一次开花便经风雨；接着具体写了小桃树从播种到第一次开花过程中如何历经磨难，展示它顽强不屈的性格，这是文章的主体；最后写小桃树与风雨搏斗，照应开头，突出中心。倒叙的结构安排，叙事一波三折，悬念层叠涌现，吊足了读者的阅读胃口。 2.双线并行，托物言志。
本文有一明一暗两条线索：明线是小桃树的生长经历，暗线是“我”的人生经历。作者明写小桃树，实际上是暗写自己，借一棵小桃树在恶劣环境中的顽强生长，抒写了自己的理想和情志。作者既赞美了小桃树的顽强生命力，也表达了自己对美好未来、人生理想的执著追求。绝不气馁的贾平凹
贾平凹在大学中文系读书时，开始进行文学创作，他连连在校报上发表诗作，并逐步将作品投向社会上的大小报刊，尽管那时他收到的退稿单比稿费单要多得多，但他毫不气馁，一如既往地看书、写作、投稿，终于获得成功。20年来，他以一支灵秀之笔，写下了七八百万字的作品，出版了六七十部著作，数十次获得国内外各种文学奖。拓展延伸素材解读：毅力是一种闪烁着勇敢者光芒的品质。失败了，不可怕，但要做一个勇敢而有毅力的人。贾平凹凭借着非凡的毅力，坚持写作，一生勤恳耕耘，最终成为我国当代文坛屈指可数的文学奇才，名篇佳作蜚声世界。
适用话题：坚持、毅力 文中哪些语句触动了你的心扉，先有感情地朗读，再把它抄写下来，最后用一段完整的话把你欣赏的理由写下来。声 明
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