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Unit 6 What time is it 第三课时 习题
一、连线题。
what time is it A. 这些
where B. 几点了？
my pencil C. 在哪里
these D. 我的书包
my bag E. 我的铅笔
二、用英语写出下列时间。
1 . 11:00____________
2. 9:00______________
3.7:00______________
4. 6:00___________
5.12:00 ______________
三、根据汉语提示写单词。
1. What are_______(这些)
2. What is _______ (这) .
3. ______ (在哪里) is my book .
4.Here’s _____ (你的) bag .
5.What ______ (时间) is it .
四、选择题。
( ) 1. Is that a pencil --____, it’s a pen.
A. Yes, it is B. Yes, I am. C. No, it isn’t.21·cn·jy·com
( ) 2.---This is for you. ---_______.
A.Yes, it is B. OK C. Thank you
( ) 3.—_____ is it . –It’s two o’clock.
What B. What colour C. What time
( ) 4.Where ____ your pencil
A. am B. is C. are
( ) 5. --_____ are you --I’m nine.
A. How B. How old C. What
五、句型转换。
1. What time is it . (改为同义句)
___________________________________________
2.What’s this .(改为复数句)
___________________________________________
3.This is my toy car. (改为一般疑问句)
_________________________________________
4. my, is, where, pencil case ( )(连词成句)
_________________________________________
5. She is under the tree.. (对划线部分提问)
__________________________________________
Unit 6 What time is it 第三课时 答案
一、
【解析】该题考查词汇的识记
【答案】1—B 2—C 3—E 4—A 5—D
二、
【解析】
1. It’s eleven o’clock十一点.，故答案为It’s eleven o’clock。21世纪教育网版权所有
2. It’s nine o’clock九点，故答案为It’s nine o’clock.
3. It’s seven o’clock七点，故答案为It’s seven o’clock
4. It’s six o’clock六点，故答案为It’s six o’clock。
5. It’s twelve o’clock十二点，故答案为It’s twelve o’clock。21教育网
【答案】1. It’s eleven o’clock 2. It’s nine o’clock 3. It’s seven o’clock
4. It’s six o’clock 5. It’s twelve o’clock
三、
【解析】
1. 该题考查本课单词的掌握，“这些”these，故填these.
2. 该题考查本课单词的掌握，“这”this，故填this.
3. 该题考查本课单词的掌握，“在哪里”where，故填Where.
4. 该题考查本课单词的掌握，“你的”your，故填your..
5. 该题考查本课单词的掌握，“时间”time，故填time.
【答案】1.these 2. this 3.Where 4. your 5. time
四、
【解析】
1. 那是一支铅笔吗？根据回答It’s a pen.可知回答是否定的，No, it isn’t.，故选C。
2. 当对方说This is for you,时，你要回应Thank you.. 故选C。
3. 根据回答It’s two o’clock可知问的是几点了，What time is it 故可知选C。
4. 此句主语是your pencil是单数，所以动词也要用单数，故选B。
5. 根据回答I’m nine.可知问的是多大岁数了,How old are you 故可知选B。
【答案】1. C 2. C 3. C 4. B 5. B
五、
【解析】
1. What time is it .=What’s the time .故答案是：What’s the time 21cnjy.com
2. 此句改为复数句时要将is改为are, this改为these,故答案是: What are these
3. 此句改为一般疑问句时要将动词is提到句首，并且第一个字母要大写，另外要将第一人称的my改为第二人称的your,故答案是Is this your toy car www.21-cn-jy.com
4. 根据所给的单词及标点可判断此句是Where is my pencil case 我的铅笔盒在哪里？故答案是：Where is my pencil case 2·1·c·n·j·y
5. 此句划线部分是under the tree, 所以提问时要用Where, 故答案是：Where is she
【答案】
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牛津译林版英语三年级下第三课时教学设计
课题 What time is it (3) 单元 Unit 6 学科 英语 年级 三年级下
学习目标 1.能听懂、会说、会读词汇where, these2.能听懂、会说、会读句子Where’s my book What are these 4.学习歌曲Wake up, Eddie.
重点 1.句型：Where’s my book What are these 2.词汇：where, these
难点 1.句型: Where’s my book What are these 2.词汇:these, where的正确用法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、游戏火眼金睛。教师通过打地鼠游戏进行复习上节课的生词，从而引出本课的新知识。二、Review1. T出示图片问学生What time is it 引导学生回答It’s eleven o’clock. It’s time for lunch..2.教师让学生两人一组练习句型。老师指导。What time is it ---It’s nine o’clock. It’s time for bed.What time is it –It’s seven o’clock. It’s time for breakfast. 看图，思考，读出单词。能配合老师练习时间的表示方法，并练习句型It’s time for… 游戏激发学生的学习兴趣，达到巩固知识的目的。
讲授新课 三、Cartoon timeT出示Cartoon time图片1， 引导学生看图, 认识故事中的人物Bobby.学生听录音跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。引导学生体会人物心理，尝试朗读对话。5. 播放动画，学生进一步体会人物的语气，跟读对话，模仿语音、语调。6. 听Cartoon time录音，看视频，学生跟读。7. 学生同桌分角色朗读对话。8. 请学生上台表演。其他小组观看并评分。4.师生齐读，边读边做动作，击掌诵读，感受歌谣的旋律。六、Checkout time通过观看视频来掌握时间的表示方法。更形象更直观。1. Listen and draw.2. Look and say七、Ticking time引导学生结合练习情况，自己对本单元的学习进行评价。八、Read and match将英语与汉语相匹配，看谁做得快！九．Exercises.1. 词汇互译。2. 按要求改写句子。十、Summary1.词汇: these, where.2.句型: Where’s my book What are these 十、Homework.1.听录音跟读Cartoon time对话，注意语音语调。2.默写四会单词。3. 练习句型Where’s my book What are these What time is it 播放课文录音时，模仿语音语调，能够读出故事中人物的心情；分角色朗读；小组上台表演对话。再跟读录音。能够根据图片内容给给予角色表演。听录音跟读歌谣句子。能够配合老师积极抢答；积极配合老师完成练习。 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新单词，加深学生记忆。
课堂小结 这节课的教学任务目标是能听懂、会说、会拼读单词where, these本课为新授课，通过反复播放录音视频并跟读模仿学习词汇和朗读课文；通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，从而激发学生学习英语的兴趣。
板书
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Unit 6
What time is it
(3)
英语牛津译林版 三年级下
Play a game
dinner
Wake up
Hurry up
breakfast
lunch
火眼金睛：Read quickly
It’s time for
twelve
eleven
clock
Play games
What time is it
It’s eleven o’clock.
It’s time for lunch.
Play games
What time is it
It’s nine o’clock.
It’s time for bed.
Play games
What time is it
It’s seven o’clock.
It’s time for breakfast.
Cartoon time
Read the text and the new words.
Cartoon time
What time is it
Cartoon time
It’s eight o’clock!
Cartoon time
Bobby, that’s my bag!
Cartoon time
Where’s my book
Where’s my pencil
Cartoon time
What’s this
Cartoon time
What are these
Bobby, here’s your bag.
Cartoon time
点击播放Cartoon time
Read or act.
Tip: Choose one to read in two. 选择一种两人练习。
1.Read it together.
2.Each student
reads a sentence.
3. Read in roles.
自己分配角色。
Showtime.
1. 两人一组进行故事表演练习。
2. 注意自己的语音语调，表情和动作。
3.一小组表演时，其他小组观看并评分。
朗读基本流利，表情动作基本到位。
朗读较为流利，表情动作比较到位。
基本能够脱稿，表情动作十分到位。
Rhyme time
Wake up, Eddie
Wake up, Eddie.
Don’t be late.
Breakfast is ready.
Milk and cake.
视频
Checkout time
Listen and draw
点击我看视频
Checkout time
Look and say
What time is it, please
It’s …
Checkout time
Look and say
It’s twelve o’clock.
It’s time for …
Ticking time
I can ask and answer questions about
the time
I can say “It’s time for …”
I know the sound of the letter “t”.
Read and match.
将英语与汉语相匹配，看谁做得快！
那是我的包
That’s my bag
What is this
这是什么？
我的书在哪里？
Where’s my book
What are these
这些是什么？
What time is it
几点了？
Let’s practice.
一、词汇互译。
my pencil.____________
What are these _____________
我的书在哪里？ __________________
这是什么？____________________
What time is it ___________
我的铅笔
这些是什么？
Where’s my book
What’s this
几点了？
Let’s practice.
一、按要求改写句子。
My pencil is on the desk.(对画线部分提问)
2. What is this (变为复数句子)
3. It’s eight o’clock.(对画线部分提问)
What time is it
What are these
Where is your pencil
Summary
词汇
these, where
2. 句型
Where is my book
What are these
What time is it
Homework
听录音跟读Cartoon time对话，注意语音语调。
2. 默写四会单词.
3. 练习句型Where is my book
What are these
What time is it
谢谢
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