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《小鹿的减法》教案
一、教学目标
1、认识“减、劝、功、浑、始、终、桥、退”8个生字并会写。
2、过程与方法：
（1）能正确流利的有感情的朗读课文。
（2）通过学习，使学生懂得无论做什么事，都要有坚定的信念，脚踏实地，坚持到底。
①理解课文内容；
②把握“小鹿”、“獐子”的心理。
二、教材分析
这是一篇童话故事，讲的是小鹿想造桥，獐子想铺路。小鹿经过一年不懈的努力最终造好了桥，可以很方便地过河了；而獐子随着岁月的流逝，感到下山越来越费力了。它告诉了我们一个道理就是：做什么事都要有坚定的信念，脚踏实地，坚持到底，才能成功。
三、教学重点
1、识字、写字。
2、有感情的朗读课文。
四、教学难点
1、让学生提前预习课文。
2、难点是学习动补关系的句子，在语境中领悟表达的方法，积累句子，并能模仿运用。
五、教学准备
1、布置同学提前认读本课生字词。
2、多媒体课件、相关图片等。
六、教学过程
第一课时
（一）图片导入（演示第2张幻灯片）
师：同学们，在数学课里我们都学过什么样的运算方法呀？
生：加法、减法。
师：你们都学会了吗？
生：肯定答案。
师：那下面我来考考你们。
我手里有10枝花，卖出去了2枝，还有几枝呢？
生：8枝。
师：你们是怎么算出来的呢？
生：用减法：10-2=8。
师：那我每天出去卖掉2枝几天我的花就会卖完？
生：5天。10-2-2-2-2-2=0.
师：那如果我比较懒，没出去会不会卖出去呢？
生：不会。
师：那我手里是不是永远会剩下10枝花？
生：是。
师：同学们都很聪明，那你们能从中发现什么规律吗？
生：只有坚持不断的出去卖花才能卖完，不出去是永远也卖不完的。
师：对了，那接下来我们今天就来学习新的课文——板书《小鹿的减法》
（演示第3张幻灯片）
（二） 认字、识字、记字。（演示第4、5张幻灯片）
1、读准读好课文生字(遇到困难可以找朋友帮助解决)。
2、结合课文标注，灵活多样的识记生字。
3、了解自学情况。
（1）出示带拼音的生字卡片。（识记“便”等字并能组词）
（2）做动作学习生字。（识记“浑、功、坚、持”等字。）
4、交流识字方法和经验。
5、分小组巩固与交流，看谁记得生字又快又多。
（三）初读课文（指导学生正确、流利地读课文）
1、师：这篇课文的题目是《小鹿的减法》，那我想问一下，小鹿为什么要做减法呢？同学们呢我们带着这个疑问继续学习这篇课文。www.21-cn-jy.com
师：这篇文章都讲了几个动物的故事？（演示第6张幻灯片）
生：小鹿和獐子。
师：讲的是它们的什么故事呢？
生交流：讲的是小鹿架桥，獐子铺路的故事。
师：哦，那小鹿为什么要架桥呢？（从课文里找出原话）（演示第7张幻灯片）
思考：小鹿住在河边，他要到对岸去，就得走很远的路，从水浅的地方过河。
师：答对了。但是这篇文章也讲了獐子啊，那獐子在想什么呢？
生：獐子想铺路。
师：为什么呀？（从课文里找出原话）（演示第8张幻灯片）
生：獐子住在半山腰，他要下山，就得花很多时间才能绕到山脚下。
师：他们既然都需要“架桥”和“铺路”，为什么没有立即去做呢？（从课文里找出原话）（演示第9张幻灯片）21·cn·jy·com
生：完成这些工作得花整整一年的时间，他们都退却了。
师：“退却”指的是害怕困难而后退。在这里指的是小鹿和獐子被漫长的时间给吓退了，打消了架桥和铺路的想法。【来源：21·世纪·教育·网】
2.师：这又跟小鹿做减法有什么关系呢？下面我们来看看在他们身上发生了一些什么事情。
交流：小鹿要架桥。
师：哦，原来小鹿决定要架桥了，那獐子呢？最后成功了吗？（演示第10张幻灯片）
生：小鹿成功了，獐子没有成功。
（四）精读课文。
1、在第一段我们知道了小鹿和獐子为什么想要架桥和铺路，那么架桥和铺路容易吗？（演示第11张幻灯片）www-2-1-cnjy-com
交流：不容易。
总结：需要花整整一年的时间。
提问：整整一年说明了什么呢？一年是多少天呢？
生：整整一年说明了时间长，一年是365天。
师：既然不容易，那小鹿和獐子是怎样决定的呢？（演示第12张幻灯片）
生：小鹿决定架桥，獐子退却了。
既然我们知道了小鹿决定要架桥了，那么小鹿架桥是非常轻松的吗？（演示第13张幻灯片）
交流：不是。
师：从课本哪句话可以看出来？
生：他从太阳升起一直忙到月亮出来，累的浑身汗淋淋的。
师：这句话还说明了什么问题呢？（演示第14张幻灯片）
交流：说明了要想架桥，每天工作的时间很长，而且工作也很累。
师：哪个词说明了工作时间长并且很累？
生：工作时间长：从——一直——到；
工作累：汗淋淋。
师：对呀，要想架桥可真不容易啊。每天都要早出晚归，而且还要出很多很多的汗。真的很不容易啊！
既然工作这么累，那么小鹿和獐子有分别是什么态度呢？（引导学生读第5-7自然段）（演示第15张幻灯片） 21世纪教育网版权所有
獐子见了，劝他说：“别干了，这要花整整一年时间呢！”
小鹿抹抹汗说：“不，不到一年了，只剩下三百六十四天了！”
“可是我看不出三百六十四天和三百六十五天有多大的区别呀？”獐子不解的问。
“区别大着呢！从今天开始我要坚持做减法了，减去一天就向成功靠近一步！”小鹿很坚定地回答。
獐子摇摇头走了。
这段话中，哪几句话是獐子说的？哪几句话是小鹿说的？用不同的线标出来。
由这些对话可以看出小鹿和獐子是对于架桥是什么样的态度？（演示第16张幻灯片）
小鹿：坚定、乐观；
獐子：退却、消极。
对比句子：（演示第17张幻灯片）
还有364天呢！
只剩下364天了！
师：这两个句子中“还有364天呢！”表示的时间什么感觉呢？
生：时间还很长呢。
师：那“只剩下364天了！”你又是什么感觉呢？
生：时间很短了。
师：同学们说的太棒了。那同样都是364天，为什么这两个句子会让我们感觉到这么大的不同呢？（演示第18张幻灯片） 2·1·c·n·j·y
生交流：由不同的心态决定的。
师总结：这也就是说我们在工作和生活中有两种不同的心态：一种是积极乐观的心态，一种是消极悲观的心态。下面我们具体来看一下。21·世纪*教育网
还有364天呢！——感觉时间长，难以到达。
只剩下364天了！——感觉时间短，容易到达。
这说明看待问题的两种心态：（演示第19张幻灯片）
消极悲观——往事情的坏处看——难——做不到。
积极乐观——往事情的好处看——容易——可以做到。
这两种心态分别代表了小鹿和獐子的什么心态：（演示第20张幻灯片）
消极悲观——獐子；
积极乐观——小鹿。
这段短文中有獐子和小鹿的对话中獐子是不解的，小鹿是坚定的。下面我们看一下“不解”、“坚定”的意思。
不解：疑惑，不理解；
坚定：不动摇。
4、归纳总结：（演示第21、22张幻灯片）
（1）小鹿的态度非常坚定，那么我们就来看一看小鹿是怎样通过减法来架桥的。（让学生对第8、9自然段） 减法 架桥21cnjy.com
小鹿 成功
365-1=364
364-1=363
363-1=362 …… 365-365=02-1-c-n-j-y
那獐子铺路呢？
獐子 消极、退却 铺路 失败
（3）小鹿架桥的成功和獐子铺路的失败说明了什么道理？（演示第23张幻灯片）
小鹿架桥成功告诉我们做事情要有坚定的信心，坚持到底，一定会获得成功；獐子铺路失败告诉我们遇到困难不能退缩，否则终将导致失败。21*cnjy*com
我会写句子。（演示第24张幻灯片）
（1）小鹿累得浑身汗淋淋的。
___________累得______________________。
（2）石榴笑得咧开了嘴。
___________笑得______________________。
举例符合要求即可。例：
（1）妈妈累得直不起腰。
（2）桃花儿笑羞红了脸。
七、丰富知识，拓展延伸（演示第25张幻灯片）
你还知道哪些有关动物的趣事呀？赶快举例谈谈吧。
（播放《乌鸦喝水》素材）
八、作业布置（演示第26张幻灯片）
1、带感情的朗读课文。
2、完成课后习题。
九、板书设计（演示第27张幻灯片）
十、教学反思
《小鹿的减法》是一篇童话故事，讲的是小鹿造桥，每天坚持从太阳升起忙到月亮出来，花了整整一年的时间，终于成功的故事，这个故事告诉我们：做事情要有坚定的信心，坚持到底，一定会获得成功。21教育网
多次引导学生展开想象的翅膀，发展学生的思维能力，激发想像力和创造潜能。例如，想象小鹿一天会干些什么，学生在想象、语言描绘的过程中自然而然的体会到了小鹿的辛苦，与此同时，再指导“他从太阳升起一直忙到月亮出来，累的浑身汗淋淋的”的朗读就容易的多！在突破难点时，我再一次请学生想象小鹿是怎样想的？小鹿在造桥时遇到了哪些麻烦？通过想象，从中明白小鹿只要下定决心，就会坚持到底。在结尾处，请同学们对小鹿和獐子说些话，再想象说话的同时，也是对文章中心的一个升华。【来源：21cnj*y.co*m】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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小鹿的减法
语文S版 二下
我有10枝花，卖出去两枝，还剩几枝？
如果每天出去卖掉2枝，几天可以卖完？
10-2=8（枝）
10-2-2-2-2-2=0（枝）
如果每天都不出去卖几天可以卖完？
10-0=10（枝）也就是说永远也卖不完。
导入新知
上边的算术题同学们做的都非常棒，你们发现了什么规律没有？
小鹿的减法
只有坚持不断的出去卖花才能卖完，不出去是永远也卖不完的。
导入新知
我 来 认 生 字
quàn
gōng
hún
shǐ
zhōng
qiáo
jiǎn
减
tuì
劝
功
浑
始
终
桥
退
初读感知
铺 擦 持 随 逝
pū
cā
chí
suí
shì
初读感知
这篇文章都讲了几个动物的故事？
两个
小鹿
獐子
讲的是什么故事？
小鹿架桥,獐子想铺路
新知讲解
小鹿为什么要架桥？
小鹿住在河边，他要到对岸去，就得走很远的路，从水浅的地方过河。
新知讲解
獐子为什么要铺路？
獐子住在半山腰，他要下山，就得花很多时间才能绕到山脚下。
新知讲解
他们既然都需要“架桥”和“铺路”，为什么没有立即去做呢？
需要一年的时间
退却了
释义
“退却”：害怕困难而后退。
新知讲解
小鹿成功
小鹿和獐子最后成功了吗？
獐子没成功
新知讲解
小鹿和獐子为什么想要架桥和铺路，那么架桥和铺路容易吗？
不容易。需要整整一年的时间。
整整一年：说明时间长。一年是365天。
新知讲解
小鹿架桥
獐子退却
小鹿和獐子是怎样决定的呢？
新知讲解
小鹿架桥是非常轻松的吗？
不是
从课本哪句话可以看出来？
他从太阳升起一直忙到月亮出来，累的浑身汗淋淋的。
新知讲解
他从太阳升起一直忙到月亮出来，累的浑身汗淋淋的。说明了什么？
工作时间长并且很累
分别从哪个词可以看出了
时间长：从——一直——到；
工作累：汗淋淋。
新知讲解
獐子见了，劝他说：“别干了，这要花整整一年时间呢！”
小鹿抹抹汗说：“不，不到一年了，只剩下三百六十四天了！”
“可是我看不出三百六十四天和三百六十五天有多大的区别呀？”獐子不解的问。
“区别大着呢！从今天开始我要坚持做减法了，减去一天就向成功靠近一步！”小鹿很坚定地回答。
獐子摇摇头走了。
新知讲解
坚定、乐观
退却、消极
小鹿的态度？
獐子的态度？
新知讲解
1.还有364天呢！
2.只剩下364天了！
第1句表示时间还很长；
第2句表示时间很短了。
这两个句子分别表示了什么样的时间概念？
新知讲解
比较句子：
1.还有364天呢！ ——感觉时间长，难以到达。
2.只剩下364天了！——感觉时间短，容易到达。
为什么同样是364天，却会有这么大的差别呢？
因为这是不同的心态决定的。
新知讲解
1.还有364天呢！
2.只剩下364天了！
这两句话所代表的心态分别是什么样的？
1.消极悲观——往事情的坏处看——难——做不到。
2.积极乐观——往事情的好处看——容易——可以做到。
新知讲解
这两种心态分别代表了小鹿和獐子的什么心态
心态
积极乐观
消极悲观
释义
不解：疑惑，不理解；
坚定：不动摇。
新知讲解
小鹿
成功
减法
架桥
365-1=364
364-1=363
363-1=362
……
1-1=0
归纳总结
獐子
失败
退却
铺路
归纳总结
小鹿架桥的成功和獐子铺路的失败说明了什么道理？
小鹿架桥成功告诉我们做事情要有坚定的信心，坚持到底，一定会获得成功；獐子铺路失败告诉我们遇到困难不能退缩，否则终将导致失败。
归纳总结
（1）小鹿累得浑身汗淋淋的。
___________累得_________________。
（2）石榴笑得咧开了嘴。
___________笑得__________________。
妈妈
直不起腰
桃花
羞红了脸
巩固提升
帮乌鸦想办法！
拓展提升
1.带感情的朗读课文。
2.完成课后练习题。
作业布置
小鹿的减法
小鹿 成功
退却
獐子 失败
架桥
铺路
板书设计
谢谢
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