3.3 探究凸透镜成像的规律

课件16张PPT。研究凸透镜成像规律涪陵十二中 秦 朝 进（一）教学目标1、使学生知道凸透镜成像的规律。
2、培养学生自主研究的意识和能力。
3、培养学生动手能力和科学求实的态度。（二）实验器材凸透镜、光屏、蜡烛、
光具座、纸、火柴。复习 复习 1、练习作图。 2、相关概念：
焦点、焦距、
物距、像距、
实像、虚像。 一、课题引入 在前面的知识中我们学习了照像机、幻灯机、放大镜等的工作原理和成像特点。事实上我们知道它们都是凸透镜，那它们成像又有什么联系和规律呢？这一节课，我们就来探究一下凸透镜成像的规律。实验：
当物体从大于二倍焦距处开始慢慢向凸透镜移近过程中，观察像的性质）。(凸透镜成像.SWF)
二、探究实验：研究凸透镜成像规律1、实验完成后，请同学到黑板上画出所成的像。
2、演示凸透镜成像作图。 (凸透镜成像.SWF)
3、通过实验和看课件，让学生用
表格来整理凸透镜成像规律。倒立 等大 实像 V=2f倒立 放大 实像 V>2f不成像 ---- ---- ----正立 放大 虚像 ---4、在凸透镜成像中，物体移动时，实像和虚像的转折点在哪里？放大和缩小实像的转换点在哪里？（请学生回答） 记 忆 口 诀：
(一倍焦距分虚实；二倍焦距分大小）选择题：
5、如果把今天在实验中用到的凸透 镜盖住一半，像会 。

A、像会消失 B、像剩下一半
C、像变暗 D、像不变
C请学生回答后并用实验来论证一下。探究题：
6、小李同学在做“研究凸透镜成像规律”实验时，将光源、凸透镜、和光屏放到光具座上，然后不管怎么移动光屏，都未在光屏上得到光源的像。你认为造成这种现象的原因可能是什么？（先请学生小组讨论一下，然后再抽他们回答）
小 结强 调：
凸透镜成像的成像的规律。攻关小练习 共分为三层
逐层增加难度
能闯过第1关说明你还可以；
能闯过第2关说明你灵活性好！
能闯过第3关说明你很优秀！课堂作业：第一关习题：
1、利用凸透镜能得到物体的放大、倒立的实像，这个物体应放在　　　　　　，如果要得到物体放大、正立的虚像，物体应在　　　　　位置。
2f>U>fU成 像；将物体放在离透镜30厘米处，成 像；（指像的大小，倒正、虚实）
放大、正立、虚放大、倒立、实缩小、倒立、实第二关习题：
3、有一凸透镜的焦距在10~20厘米之间，当物体距透镜25厘米时，所成的像一定是（ ）
A、缩小的像 B、放大的像
C、正立的像 D、倒立的像
4、当烛焰离凸透镜40厘米时，在凸透镜另一侧的光屏上可得到一个倒立的、放大的实像。该凸透镜的焦距可能( )
A、50厘米 B、40厘米
C、30厘米 D、10厘米
DC第三关练习
5、一块焦距为10厘米的凸透镜前有一个物体，沿主光轴从离凸透镜40厘米处逐渐移到15厘米处。在此过程中像的大小变化情（ ）
A、都成放大的像 C、先成缩小的像，后成放大的像
B、都成缩小的像D、先成放大的像，后成缩小的像
6、某凸透镜的焦距为10厘米，当物体沿主光轴从距凸透镜40厘米处向15厘米处移动时，则( )
A、 像变大，像到物之间的距离先变大，再变小。
B、 像变大，像到物之间的距离先变小，再变大。
C、 像变大，像到物之间的距离变小。
D、像变大，像到物之间的距离变大。 CB