部编版 二年级下册(语文园地四-看图写话 课件

(共22张PPT)
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仔细观察右边的四幅图，用一句话说说谁用蛋壳做了什么？（事件）
谁把蛋壳当作什么，在干什么？
第一幅图：____把蛋壳当作________，在___________。
小虫子和蚂蚁把鸡蛋壳当作基石，做成了跷跷板，在玩跷跷板游戏。
谁把蛋壳当作什么，在干什么？
第二幅图：____把蛋壳当作________，在___________。
小虫子和蚂蚁把蛋壳当作热气球，在天空飞翔。
谁把蛋壳当作什么，在干什么？
第三幅图：____把蛋壳当作________，在___________。
小虫子、蚂蚁和蝴蝶把蛋壳当作避雨的小房子，在雨天躲雨。
谁把蛋壳当作什么，在干什么？
第四幅图：____把蛋壳当作________，在___________。
小伙伴们把鸡蛋壳当做摇篮，在里面睡觉。
你能给四幅图片排排序吗？
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谁，用蛋壳，做了什么？
第四幅图：_________用蛋壳_______________。
怎么连接呢？下面的词或许可以帮助我们哦。（时间）
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谁，用蛋壳，做了什么？
第四幅图：_________用蛋壳_______________。
如果每幅图都加上环境那就太棒了！（环境）
早上，小虫子和蚂蚁把鸡蛋壳当作基石，做成了跷跷板，在玩跷跷板游戏。
过了一会儿，小虫子和蚂蚁把蛋壳当作热气球，在天空飞翔。
到了下午，小虫子、蚂蚁和蝴蝶把蛋壳当作避雨的小房子，在雨天躲雨。
电闪雷鸣 乌云密布
瓢泼大雨 狂风怒号
天黑了，小虫子、蚂蚁和蝴蝶把鸡蛋壳当做摇篮，在里面睡觉。
月明星稀 静谧安宁
风清月朗 月明如水
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谁，用蛋壳，做了什么？
第四幅图：_________用蛋壳_______________。
最后问问各位同学，里面小昆虫的心情如何呢？
请各位同学进行故事接龙游戏，在之前的基础上增加心情的词语，大家一起编织一个美好的故事。
兴高采烈 手舞足蹈 紧张刺激 忧心忡忡
恬静安逸 怒气冲冲 郁郁寡欢 欢欣鼓舞




































































































看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！
写的时候，可以用上下面的词语。
早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
例文：
早上，太阳刚露出笑脸，小虫子和小蚂蚁就从睡梦中醒来了，它们来到草地上，看见了一个鸡蛋壳，小虫子对蚂蚁说：“我们来用蛋壳做个跷跷板,一起玩游戏，怎么样？”小蚂蚁拍手叫道：“好呀好呀！”跷跷板很快做好了，小蚂蚁和小虫子
高兴地在跷跷板上上升、下降、上升、
下降，它们快乐的笑声把一只火红色
的小蝴蝶也吸引来了。
小蝴蝶跟它们玩了一会儿说：“天空可美了，可惜你们不会飞。”小蚂蚁灵机一动；“不如我们再用蛋壳做个热气球，你就可以带我们在天上玩了。”说完，三个小伙伴又忙了起来。过了一会儿，一个漂亮的飞行器做好了。小蚂蚁和小虫子坐进了热气球，蝴蝶在前面带路，它们飞过草地，飞过小河，高兴极了！
到了下午，天上布满了乌云，眼看要下雨了。小蝴蝶说：“要下雨了，我们要赶快回家了，你们爬得慢，不如就在蛋壳里避雨吧。”说完，小蝴蝶飞走了，小蚂蚁和小虫子刚钻进蛋壳。哗哗哗，大雨下了起来。它们在蛋壳里又舒服又温暖，一点都没被淋湿。
不知不觉，天黑了，小虫子和小蚂蚁齐心协力拖来一片树叶，铺到蛋壳上，这就成了他们暖和的被窝。月亮升起来了，它们躺在蛋壳摇篮里进入了梦乡。