部编版二年级下册语文－9《枫树上的喜鹊》 课件 (7)

(共29张PPT)
9 枫树上的喜鹊
人教 二年级 下册 语文
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会认“渡、荫”等9个生字,会写“伞、姨”等8个生字,会写“喜欢、好像”等10
词语。(重点)
2.学会默读课文,了解课文内容。(重点
体会“鹊!鹊!鹊鹊鹊!”和“鹊,鹊,鹊……”的含义,感受作者纯真、美好
童心世界。(难点)
郭风(1917—2010)原名郭嘉桂,回族
国散文诗学会会长
中国作协理事。著有童话诗集《木偶戏》,散文诗集《蒲公英和虹》等。童话集
菇们的旅行》获全国第二次少儿文艺创作二等奖,《孙悟空在我们村里》获中
救文选集》获全国第五届少数民族文学骏马奖、首屈
迅文学奖和第八屈中国图书奖
姨
第一部分(第
然段):写“我”特别喜欢枫树
我们村的渡(du)口旁有
棵枫树,我很喜欢
好像
把很大又很高的绿色太阳伞
打开着。它的绿荫(yn)遮
蔽(bi)2了村里的渡
导读
句话写出了枫树
第二部分(第3、4自然段):写‘我”发现喜鹊阿姨生
只小喜鹊,非常欣
3我真是喜欢极
星期天早上,我正要撑( cheng)
着渡船到对岸的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的鸟窝里
六只小喜鹊
句导读:“六只”说明“我”观察得很
细致
⑤撑:用篙(hao)抵住河底使
船行进。
⑥渡船:载运行人、货物、车
辆等横渡江河、湖泊、海峡
的轮船。
第三部分(第5
然段)
看到了喜鹊阿姨
和喜鹊弟弟之间的互动,并由此引发了联想与想象
5从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树
看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟
长得真快,好极了。我看见喜鹊
姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟
弟唱歌,会儿教他们做游戏
会儿教他们学自己发明的拼(pn)
音字母(m道)
句导读:这是“我”根据喜鹊母子
互动而产生的联想,“我”想象喜鹊阿姨在教小喜鹊
歌、做游戏、学拼音字母
6“鹊!鹊!鹊!”喜鹊阿姨教道
7我知道,这便是
8喜鹊弟弟也跟着学:“鹊,鹊,鹊
句导读
我”把小喜鹊的鸣叫想象成他们在学拼音字母
9今天早上,太阳从渡口对
岸山冈(gang)后面升上来
我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着
升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!
鹊鹊鹊 ”[句导读:写“我”看到
喜鹊阿姨对着初升的太阳鸣叫引发了联想,想象她在问
喜鹊弟弟问题。
1我懂(dang)得,她问话的意思是:“看!那是什么
鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊
读:“快乐”写出了小喜鹊欢快的心情
2我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案(αn):“妈妈
那是太阳!太阳升上来