认识压强
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课件20张PPT。第十章 神奇的压强 第一节 认识压强第十章神奇的压强 第一节 认识压强（一）预习引入：[ P2图10－1、 P５图10－４(b) ]
（1）为什么大型载重汽车要安装许多车轮？
（2）为什么沙地上的高跟鞋比平底鞋印痕要深？
（3）为什么能用“水刀”切割大理石、钢板？
上述情景中包含什么物理知识？能否再举几例？
（二）新授：
阅读： P2“信息链接”
１.压力：
(1)定义：______作用在物体_______上的力。
垂直表面(2)方向：与被压物体表面______并指向其内部。
(3)作用点：在______物体表面上。
(4)示意图：（见链接）
(5)产生：挤压形变；并不都由重力产生
(6)大小：只有放在______面上时，F＝G
2.压力与重力的比较：
①定义不同： ⑤符号不同：
②施物不同： ⑥产生原因不同：
③作用点不同： ⑦单位相同：
④方向不同： ⑧都有力的三要素：
垂直受压水平⑨联系：当___________ 时， F＝G
3.探究压力的作用效果：
(1) 提出问题：压力的作用效果跟哪些因素有关？
(2) 猜想与假设：跟压力大小和受力面积大小有关
(3)制定计划与设计实验：
①怎样改变压力大小和受力面积大小？
②如何观察和比较压力的作用效果？
③应采用什么科学方法？
④请根据P3图10-3选择所需的器材？
(4)进行实验与收集证据：
(5)实验结论：
放在水平面上 压力的作用效果跟_________成正比，跟_____
_______________成反比。(探究过程赏析）
《练习1》
4.压强：
(1)定义：物体____________上受到的______。
(2)意义：是表示______________的。
(3)公式：p＝__________
(4)单位：
①国际：1Pa＝1N/m2，表示“________。”
②常用：百帕、KPa(103)、MPa(106)
(5)应用：〔例1〕
压力大小单位面积受力面积大小压力压力作用效果F/S〔例２〕某生质量50Kg，每只鞋底面积为25cm2,
求:(1)站立时，他对地面的压强；（g＝10N/kg)
(2)行走时，他对地面的压强。
〔例3〕边长为10cm的正方体铝块，放在面积为
0.9m2的桌面上。(ρ铝＝2.7g/cm3, g＝10N/kg)
求:它对桌面的压强。
5.增大压强的方法：
(1)__________一定，增大_________
(2)__________一定，减小_________
(３)既____________同时又______________
压力压力受力面积受力面积增大压力减小受力面积
实例：①刀、斧、剪——刃薄
②针、钉、锥——尖尖
③啄木鸟——嘴尖
6.减小压强的方法：
(1)___________一定，减小____________
(2)___________一定，增大____________
(3)既____________同时又______________
实例：（见链接）
杂技：人躺密钉受力面积受力面积压力压力减小压力增大受力面积探究：压力的作用效果与哪些因素有关？猜一猜：压力大小受压面积探究一：压力的作用效果与压力大小的关系友情提示：因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用：
结论：压力作用效果与压力大小有关控制变量法探究二：压力的作用效果与受力面积的关系结论：压力作用效果与受力面积有关实验回顾与数据分析：甲乙丙结论：1、受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显2、压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显怎样表示压力的作用效果呢？他为什么会“安然无恙”呢？垂直于墙面,与重力无关压力的方向垂直于斜面
重力的方向竖直向下ABC多媒体课堂谁
对
谁
错？巩 固 练 习（2）B谢谢合作
（1）为什么大型载重汽车要安装许多车轮？
（2）为什么沙地上的高跟鞋比平底鞋印痕要深？
（3）为什么能用“水刀”切割大理石、钢板？
上述情景中包含什么物理知识？能否再举几例？
（二）新授：
阅读： P2“信息链接”
１.压力：
(1)定义：______作用在物体_______上的力。
垂直表面(2)方向：与被压物体表面______并指向其内部。
(3)作用点：在______物体表面上。
(4)示意图：（见链接）
(5)产生：挤压形变；并不都由重力产生
(6)大小：只有放在______面上时，F＝G
2.压力与重力的比较：
①定义不同： ⑤符号不同：
②施物不同： ⑥产生原因不同：
③作用点不同： ⑦单位相同：
④方向不同： ⑧都有力的三要素：
垂直受压水平⑨联系：当___________ 时， F＝G
3.探究压力的作用效果：
(1) 提出问题：压力的作用效果跟哪些因素有关？
(2) 猜想与假设：跟压力大小和受力面积大小有关
(3)制定计划与设计实验：
①怎样改变压力大小和受力面积大小？
②如何观察和比较压力的作用效果？
③应采用什么科学方法？
④请根据P3图10-3选择所需的器材？
(4)进行实验与收集证据：
(5)实验结论：
放在水平面上 压力的作用效果跟_________成正比，跟_____
_______________成反比。(探究过程赏析）
《练习1》
4.压强：
(1)定义：物体____________上受到的______。
(2)意义：是表示______________的。
(3)公式：p＝__________
(4)单位：
①国际：1Pa＝1N/m2，表示“________。”
②常用：百帕、KPa(103)、MPa(106)
(5)应用：〔例1〕
压力大小单位面积受力面积大小压力压力作用效果F/S〔例２〕某生质量50Kg，每只鞋底面积为25cm2,
求:(1)站立时，他对地面的压强；（g＝10N/kg)
(2)行走时，他对地面的压强。
〔例3〕边长为10cm的正方体铝块，放在面积为
0.9m2的桌面上。(ρ铝＝2.7g/cm3, g＝10N/kg)
求:它对桌面的压强。
5.增大压强的方法：
(1)__________一定，增大_________
(2)__________一定，减小_________
(３)既____________同时又______________
压力压力受力面积受力面积增大压力减小受力面积
实例：①刀、斧、剪——刃薄
②针、钉、锥——尖尖
③啄木鸟——嘴尖
6.减小压强的方法：
(1)___________一定，减小____________
(2)___________一定，增大____________
(3)既____________同时又______________
实例：（见链接）
杂技：人躺密钉受力面积受力面积压力压力减小压力增大受力面积探究：压力的作用效果与哪些因素有关？猜一猜：压力大小受压面积探究一：压力的作用效果与压力大小的关系友情提示：因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用：
结论：压力作用效果与压力大小有关控制变量法探究二：压力的作用效果与受力面积的关系结论：压力作用效果与受力面积有关实验回顾与数据分析：甲乙丙结论：1、受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显2、压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显怎样表示压力的作用效果呢？他为什么会“安然无恙”呢？垂直于墙面,与重力无关压力的方向垂直于斜面
重力的方向竖直向下ABC多媒体课堂谁
对
谁
错？巩 固 练 习（2）B谢谢合作