第3课 远古的传说 课件

课件26张PPT。炎黄子孙同根同祖
1、华夏族是怎样形成的？ 2、黄帝为什么被称为“人文初祖”？3、什么是“禅让制”？导学目标擂台
第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组第九组第十组第十一组第十二组分组合作探究新知探究一 1、涿鹿之战是怎么回事？（包括时间、地点、交战双方、结果 ）。2、华夏族是怎样形成的？ 先自主后合作：
请同学们阅读教材P12，回答下列问题：
炎黄战蚩尤华夏族的形成阅读
文献
资料 中华开国五千年 ，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
—— 孙中山
收获一：黄帝是中华民族的始祖新知探究二他为什么被称为“人文初祖” ？
黄帝—“人文初祖”
传说中的黄帝对后世有哪些贡献？你能对照上图说说传说中黄帝对中华文明的贡献吗？
仓颉造字制造指南车天文历法建造宫室造船嫘祖养蚕缫丝尝百草，创中医你认为哪些是可信的？哪些带有神话色彩？
动脑筋黄帝—“人文初祖” 说黄帝时期已能造宫室、制衣、挖水井、造舟车出现文字，编出乐谱等有可信的一面。
但说是黄帝，嫘祖等个人的发明,就带有神话色彩了。实际上其中任何一件发明都不会是一两个人的功劳，而是经过许多人长期探索实践的结果。
因此，历史上的这些记载，反映的是黄帝那个时代我们祖先的聪明才智。但由于黄帝是公认的华夏始祖，所以人们也就把这些发明归功于他和他的妻子及其部属了。收获二：黄帝是中华文明的开创者
新知探究三尧舜禹的“禅让” 1、尧舜禹有什么优秀品质值得我们学习？(一位同学只限回答一人的优秀品质)
2、什么样的人才具备被推选部落首领的资格？
3、 什么是禅让制？自主合作学习
请大家阅读教材P14，回答以下问题：
自主合作学习德才兼备，
以身作则，
同甘共苦，
体恤人民,

合作探究什么样的人才具备被推选部落首领的资格？
“禅让”的实质——
原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度。什么是禅让？公元前2070年，禹建立夏朝，我国奴隶社会的开始，漫长的原始社会走向终结氏族贵族贫富分化私有财产增加产品剩余生产发展早期奴隶主早期奴隶战俘、罪犯、平民炎帝、黄帝、蚩尤和尧、舜、禹的传说，反映了我国原始社会末期的情况，即：原始社会的终结知识梳理本课小结：华夏族形成尧舜禹禅让制黄帝的贡献人文初祖原始社会终结奴隶社会的开始夏朝禹时炎黄战蚩尤中华民族中华文明2005年5月6日，台湾亲民党主席宋楚瑜率团首站拜谒了陕西桥山的黄帝陵，因为黄帝
A、是文字的发明者
B、曾今打败了炎帝
C、制造出了指南车
D、是中华民族的人文始祖难不到我在我国，汉字的渊源可以追溯到传说时代，相传文字的发明者是
A、仓颉 B、嫘祖
C、黄帝 D、伶伦难不到我今天我们国家的领导人是通过民主选举产生的，在我国原始社会时期，通过征求各部落首领意见推举部落联盟首领的制度，历史上称为
A、推选制 B、禅让制
C、民主制 D、选举制难不到我我班来了一位新学生，他在自我介绍时说自己的姓和我国历史上最早的朝代名称相同，这位新同学姓
A、秦 B、夏
C、商 D、周 难不到我传说中的尧、舜、禹受到百姓爱戴的原因是
①生活简朴，克己爱民 ②宽厚待人，以身作则 ③事业为主，与民共甘苦
④实行民主 ⑤建立王朝
A、①②③④⑤ B、①②③④
C、②③④⑤ D、①②③⑤难不到我我国原始社会结束在（ ）
A、黄帝时期 B、尧时期
C、舜时期 D、禹时期难不到我历史小博士最佳表现小组擂台评比