压强
课时：1课时
教学目的：
1．理解压力的概念，知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。
2．掌握压强的概念，知道压强的计算公式，国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。
教具：
演示用：压力小桌，10×10×5厘米3的塑料泡沫，质量为200克的砝码2个，细砂、玻璃杯。
学生用：压力小桌， 10×10×5厘米3的塑料泡沫，质量为200克的砝码2个（以上器材两人一组，由实验室准备）。
教学过程：
一、新课引入
1．请同学们阅读本节课文开头和图8—2，猜一猜人对雪的压力差不多，为什么一种陷下去了，另一种没有陷下去？
2．请同学们观察自己的书包带子。想一想平时背书包时，觉得宽带子好，还是细带子好，为什么？
对以上问题，可能同学们现在还不能得出正确结果，自己猜的是否正确，要经过事实来检验。同学们学习了本课的知识，就会得到满意的回答（板书课题：第十章压强液体的压强第一节压力和压强）。
二、进行新课
1．请同学们在草稿本上画出下列各图中物体对表面的压力示意图。
同时请三位同学在黑板上画，三人各画一图（有意识地请能正确画出的同学，以便借此讲解压力的概念）。同学们作图时，教师可走到学生中去，来回巡视，了解学生作图中的错误。
2．学生停笔后，先讲评下面学生作图情况，然后评讲黑板上画的图，进行纠正，并用红色粉笔把压力突出出来。请同学们思考后举手回答，以上图中物体对受力表面的压力有什么共同特点？
启发学生回答出：压力作用在受力面上，压力的方向跟受力面垂直，指向受力面。
3．教师重复一遍学生的回答（板书：压力：垂直压在物体表面上的力叫做压力。）
4．学生分组做课本图10—3压力小桌的实验，并讲述压强的概念。
（1）介绍实验器材、实验步骤和要观察的现象。
首先照图10—3甲做，观察压力小桌陷入塑料泡沫的深度。然后照乙图做，比较与甲图有什么不同，又有什么相同（受力面积不同，压力相同），观察压力小桌陷入塑料泡沫的深度。最后请同学们回答图下面的图注中提出的问题，并得出结论。（板书：“压力作用的效果跟受力面积的大小有关。”）
（2）照图10—3甲那样，放上一个砝码和放上两个砝码，想一想塑料泡沫受到的压力相等吗？
塑料泡沫的受力面积相等吗？观察压力小桌陷入塑料泡沫的深度。实验后由学生得出结论。（板书：“压力作用的效果还跟压力的大小有关。”）
（3）讲述压强的概念
压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，还跟受力面积的大小有关。为了比较压力作用的效果，物理学中引入压强的概念（板书：压强）。
讲述：要比较压力作用的效果，应取相同受力面积上受到的压力，物理学中把单位面积上受到的压力叫做压强（板书这一定义）。
（4）压强的计算
例：一台机器重1000牛顿，与地的接触面积是2米2，这台机器对地面的压强是多大？请同学们说一说该怎样计算？
学生回答后教师总结：压强等于压力除以受力面积。
告诉学生，物理上用p表示压强，用F表示压力，用S表示受力面积。请学生在黑板上写出用字母表示的压强公式：
（5）讲述压强的单位：在国际单位制中，力的单位是“牛顿”，面积的单位是“米2”，压强的单位是“牛／米2”（板书：压强的单位是“牛／米2”，又叫帕斯卡）。该单位读作“牛顿每平方米”，它有一个专门名称叫做帕斯卡，简称帕，帕斯卡是法国科学家，为了纪念他在物理学研究方面作出的贡献，以他的名字作为压强单位的名称。
1帕=1牛／米2，表示“每平方米面积上受到的压力是1牛顿”。
写出“5帕”，指导学生说出它的意思是：每平方米面积上受到的压力是5牛顿。列举课文中一张报纸平放在桌面上对桌面的压强和成年人站立在地面上时对地面的压强。请同学们利用刚学的压强公式、单位，计算下面所述例题。
5．例题：
〔例题〕：根据课本图8—5和图8—6所给条件，比较坦克对地面和针尖对墙的压强，哪个大？
教师一边念题，一边请同学们看图，并思考，念完题后，请学生说出已知条件，教师写在黑板上，利用公式进行解答。
解题过程中和解题完后进行评讲，强调单位必须使用规定的单位：力用牛顿，受力面积用米2，所得到的压强单位才是帕斯卡。
6．由压强公式理解增大和减小压强的方法
三、巩固练习
四、课堂小结
五、布置作业
课件20张PPT。
物理学点击进入压力与压强第十章 压强 液体压强第一节 压力和压强进入练习退出 GF支F F一、压力1、定义：把垂直压在物体表面上的力叫做压力。F放在斜面上的物体对斜面的压力,画出压力的示意图2、压力的产生及压力大小的求法F < GF = F手F压 = GFGG（1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可 以由其他力产生。 （2）压力由重力产生时，也不一定等于重力。3、影响压力作用的效果的因素：试一试， 用手指压笔的两端，有什么感觉，再用力大点又有什么感觉？猜想： 影响压力作用效果的因素有哪些？探究实验： P135 图8-3 探究压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有什么关系3、影响压力作用效果的因素： 压力大小，受力面积大小当受力面积相同时，压力 越大 效果越明显；当压力相同时，受力面积 越 小 效果越明显分组讨论 ： 比较压力作用效果大小F = 200牛 F = 200 牛
S = 0.5米2 S = 1 米2甲甲乙乙比较压力作用效果大小F = 200牛 F = 400牛
S = 2米2 S = 3米2二、压 强1、压强的物理意义：压强是用来表示压力作用 效果的物理量。2、压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。3、计算公式：4、压强单位： 牛 / 米2 1 帕 = 1牛 / 米2
N / m2 1 Pa = 1 N / m2例题：质量为 45 千克的一位同学站在水平地面上，每只脚与地面的
接触面积是0.015米2，他对地面的压强是多大？（g=10牛/千克）已知：m = 45kgs = 2 x 0.015m2 = 0.03 m2 g=10牛/千克求： p=?解：P = 1.5 x 104N / m2 = 1.5 x 104Pa要想很快地使压强增大一倍，可以怎么办？三、 增大压强和减小压强的方法 1 、 压力一定，减小受力面积可以增大压强，
反之可以减小压强。2、受力面积一定，增大压力可以增大压强，
反之可以减小压强。练习
1，压力是 ________压在物体表面上的力。压力作用效果与
——————和——————————————有关
2、压力的作用效果用________来表示，压强单位是————————，简称______
3、压力一定时，我们可以用增大——————————的方法来减小压强，在受
力面积一定时用————————的方法来增大压强
4、一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面压强最大的是（ ）
A 平放 B 侧放 C 竖放 D 三种放法一样大
5 一 辆坦克质量40吨，每条履带与地面的接触面积为2.5米2 ，那么坦克对地面的的压强为多少？垂直压力大小受力面积大小压强帕斯卡帕受力面积增大压力cBye! Thank you!
