(共40张PPT)
一、力是什么？
你怎么理解力？
物理学中的力最初是从肌肉的紧张得出来的。
物体
作用
物体
运动员
大 象
渔 翁
推土机
举起
压
拉起
推
杠 铃
泥 土
鱼 网
跷跷板
分析与论证：
力是物体对物体的作用。
受力物体
施力物体
结论：
判断几个同学的想法:
1、单独一个物体，也能产生力的作用。 （ ）
2、没有物体，也能产生力的作用。 （ ）
3、不接触的物体之间一定没有力的作
用。（ ）
穿着旱冰鞋站在
墙边用力推墙，会
发生什么现象？
思考:
人站在旱冰鞋上
会后退。
实验一
探究实验：
1、用手击打桌面，手有什么感觉？
2、用右手拍左手，手有什么感觉？
3、用脚蹬地面，脚有什么感觉？
4、用手向上提包，手有什么感觉？
实验名称 实验者姓名 实验感受
用手击打桌面
用右手拍左手
用脚蹬地面
用手向上提包
小组总结：
探究报告：
二、力的作用是怎样的？
甲物体对乙物体施力时,乙物体对甲物体也施力,因此,力的作用是相互的.
施力物体同时也是受力物体
分析与论证：
讨论：
用浆划船前进时，使船前进的力是哪个物体给的？
A、水 B、 浆 C、人 D、船
分析：浆划船时，浆对水有一个作用力。力之间是
相互的浆同时也受到水的反作用力。故选A。
三、力的作用效果
跳板、单杠、弓发生了什么变化？
效果之一：
改变物体的形状
（使物体发生形变）
足球发生了哪些变化？
使球运动
改变方向
使球静止
效果之二：
运动状态的改变是指：
(物体速度的大小、
和运动方向的改变)
改变物体的运动状态
1、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是
（ ）
A 铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁
B 磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁
C 两者没有接触，它们之间没有力的作用
D 无法判断
学以致用
B
2、只要有力存在，就一定（ ）
A 只有一个物体存在
B 至少有两个物体存在
C 只有受力物体存在
D 只有施力物体存在
B
学以致用
3、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下
面说法正确的是 （ ）
A 只有未破的鸡蛋受力
B 只有破了的鸡蛋受力
C 两只鸡蛋都受力
D 究竟哪只鸡蛋受力说不清楚
c
学以致用
4、驾驶员驾驶拖拉机耕地时，请问犁耕
土地的力，施力物体是 （ ）
A 犁
B 拖拉机
C 泥土
D 驾驶员
A
学以致用
5、（1）用力揉面团（2）篮球被篮板弹回（3）用力握小球（4）风把灰尘吹的漫天飞舞。这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是____物体因受力而改变形状的是____
学以致用
关羽和张飞比力气
话说三国时期，刘备、关羽、张飞“桃园三结义”之后，张飞对自己排在第三位总感到不服气，有一天，雄第三人饮酒集会，张飞喝了不少酒，趁着酒劲提出与关羽比力气，想出出这口气。
他提出，谁能把自己提起来，谁的力气就大，说罢，他用双手紧抓自己的头发，使劲向上提，尽管他使出了最大的力气，憋的满脸黑紫，甚至把头发都拔掉了一大把，结果还是不能使自己离开地面，最后便气呼呼地坐在自己的椅子上去了。
关羽想了一下，找来一根绳子，把绳子的一端栓在自己的腰上，另一端跨过一个树杈，双手使劲向下拉，结果自己的身体慢慢离开了地面，关羽胜了。
你知道张飞为什么失败吗？
解析
单独一个物体不会产生力的作用，要想有力的作用必须有两个物体，所以张飞自己提自己的头发是不能离开地面的，而关羽把绳子的一端栓在自己腰上，另一端跨过一个树杈，当他使劲向下拉时，给绳子一个向下的力，同时绳子给他一个向上的力，因而关羽能慢慢离开地面。
本节课你学到了什么？
课堂小结
相 互
作用效果
物体对物体
力
形变
改变运动状态
改变速度大小
改变方向
３、《一课三练》相应内容
2、书P79 1、２题做在书上
课外作业：
１、复习巩固今天所学内容，
理解所学概念。
