中考专项训练---压力、压强[下学期]

课件15张PPT。压力、压强专项训练周凤文 单位：大庆市第五十六中学学习目标 :进一步理解压力的定义。
2.通过作图的训练，加深对力的图示和示意图的理解。
3.通过计算题的训练，加强学生的计算技巧。
4.进一步加强学生对知识的整合能力。1.力的图示。3.压强计算公式。4.液体压强公式。5.浮体法求浮力的公式。自学指导：[4分钟]2.压力的定义。 1.作图：【2分钟】专题一：固体压力、压强问题： 有志者事竟成1﹞.如图，m物 =1kg，作出物体A对地面的压力图示。(g=10N/kg) 2﹞.如图，作出物体A的重力和对斜面压力的示意图。 2.计算：例题：一本质量约为0.3kg，面积为500cm2的初中物理课本，放在面积为0.5m2的水平桌面上，静止时对桌面的压强大约是( ) 【3分钟】A.6pa B.60pa C.200pa D.600paB?练习1：某同学体重672N，每只脚的面积是168cm2，该同学站在地面上对地面的压强多大？行走时呢？ 【2分钟】专题一：固体压力、压强问题： 2×104pa ；4×104pa ?练习2：如图，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平的地面上，它们对地面的压强相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去一半高度，则剩余部分对水平地面的压强关系是（ ） 【2分钟】A.P甲P乙 D.无法判断B专题一：固体压力、压强问题： 例题：如图所示，甲、乙两个同种材料制成的圆柱体放在水平的地面上，则它们对地面的压强大小关系:P甲 P乙 。 【3分钟】< 3.有关粗细均匀几何体压强的计算：练习一：上题中若P甲=P乙，两个圆柱体所受的重力大小关系是：G甲 G乙。 【2分钟】练习二：一堵墙对地面压强为P，当把墙加长一倍时（墙高不变），墙对地面的压强是 ;当把墙增高一倍时，墙对地面的压强是 。 【2分钟】 >1.对公式P=ρ液gh中h的理解：例题：如图，有一根装有液体的长直玻璃管，开口向上竖直放置，然后使管逐渐倾斜（液体没有溢出），则液体对试管底的压强将 （选 填“变大”、 “变小”或“不变” ）【2分钟】 变小专题二：液体压强： ?练习1：如图，求图中各容器中A、B、C、D各点的压强值？ 【2分钟】1.对公式P=ρ液gh中h的理解：专题二：液体压强： ?练习2：如图，盛有一定液体的容器，如图放置在斜面上，a、b是容器底部上的两点，c、b是容器内同一水平面上的两点，设a、b、c三点的压强分别为Pa 、Pb、Pc，则（ ）
【2分钟】A.Pa > Pb=PcB.Pa = Pb > PcC.Pa < Pb=PcD.Pa = Pb< PcA专题二：液体压强： 例题：如图，三个容器的质量相同，底面积相同，将里装入深度相同的水后，试比较：2.有关特殊容器压强的计算： 【8分钟】①容器中的水重：G甲 G乙 G丙②水对底的压强： P甲 P乙 P丙 ③水对底的压力：F甲 F乙 F丙④容器对水平面的压力：F/甲 F/乙 F/丙⑤容器对水平面的压强：P/甲 P/乙 P/丙 甲乙丙 一个装满水后瓶盖密封的硬塑料瓶，放在水平桌面上（如图所示），水对瓶底的压强为P1,瓶底对桌面的压强为P1/;将瓶倒置后，水对瓶盖的压强为P2，瓶盖对桌面的压强为P2/，则（ ）（05年山西省中考题） 【3分钟】触摸中考：A.P1 > P2; P1/ > P2/B.P1 = P2; P1/ < P2/C.P1 < P2; P1/ < P2/D.P1 = P2; P1/ = P2/B 将同一个小球先后放入三个盛有不同液体的容器中，小球静止后如图所示，此时液体对容器底部的压强是（ ）（05年昆明市中考题）触摸中考：A.甲容器的最大B.乙容器的最大C.丙容器的最大D.三个容器的一样大3.密度、压强和浮力综合题： 【4分钟】C小结：请你简单谈谈这节课你都学到了哪些知识？有条不紊 娓娓道来压力压强专项训练专题一：固体压力、压强问题： 1.作图： 2.计算： 3.有关粗细均匀柱体压强的计算：专题二：液体压强： 1.对公式P=ρ液gh中h的理解：2.有关特殊容器压强的计算：3.密度、压强和浮力综合题： 1.力的图示 2.重力与压力的区别注意受力面积的即物体间的接触面积 P=ρ材gh 对比 P=ρ液gh 记忆 h的真正含义注意P液与
P固的求法注意对知识的整合望同学们
学习继续努力！再会！