《晚上的“太阳”》分层练习
基础题
一、看拼音，写词语。
qǐng lái shǒu shù yì běn zhang jīng
（ ） ( ) ( )
fā míng jiǎn yì wú kě nài hé
（ ） （ ） ( )
二、填上合适的词。 （ ）的脸上 （ ）的笑容 （ ）的明天 （ ）的爱迪生
（ ）的太阳 （ ）的光线 （ ）地说 （ ）地呻吟
（ ）地看着 一（ ）镜子 一（ ）晚上 一（ ）光明
能力题
一、读一读，写出划横线词语的近义词。
1、妈妈需要马上做手术。（ ）
2、爱迪生焦急地看着妈妈。（ ）
3、妈妈的脸上露出了自豪的笑容。（ ）
4、顿时，简易的“手术台”前一片光明。（ ）
5、他高兴地说：“孩子，你用智慧救了妈妈！”（ ）
二、选择合适的词语填空。
焦急 着急
1、要下雨了，小兰还没有回家，奶奶非常（ ）
2、妈妈痛苦地呻吟着，爱迪生站在一旁（ ）地看着妈妈。
简单 简易
1、这道题目非常（ ），我一下子就完成了。
2、爱迪生为妈妈布置了一个（ ）的手术台。
提升题
将下列词语整理成一句通顺的话，并加上标点符号。
1、到底 妈妈 的 怎么啦 爱迪生
2、闻名 是 爱迪生 发明家 的 世界
阅读课文片段，完成练习。
妈妈醒来了，（ ）的脸上露出了自豪的笑容。爱迪生拉着妈妈的手，（ ）地说：“妈妈，要是晚上也有太阳该多好哇，我要造一个晚上的‘太阳’。”
1、在括号了填上合适的词语。
2、妈妈自豪地笑了，是因为______。
3、爱迪生后来真的“造”出了晚上的“太阳”，这里的“太阳”是指； ____________________________。
答案和解析
基础题
请来 守护 一本正经
发明 简易 无可奈何
二、
（苍白）的脸上 （灿烂）的笑容 （美好）的明天 （聪明）的爱迪生
（火红）的太阳 （阴暗）的光线 （一本正经）地说 （痛苦）地呻吟
（专注）地看着 一（面）镜子 一（个）晚上 一（片）光明
能力题
一、
1、立刻 2、着急 3、骄傲 4、简单 5、兴奋
二、
着急 焦急
2、简单 简易
提升题
一、
1、爱迪生的妈妈到底怎么啦？
2、爱迪生是闻名世界的发明家。
二、
苍白 一本正经
在危急时刻，爱迪生用智慧救了自己的命
电灯
课件34张PPT。课前预习1、认识生字、读准字音
2、完成朗读作业、预习任务单
3、标段序，文中不理解的词语查查字典
4、给不理解的句子或者感受深刻的句子添加批注第一课时一、谈话激疑晚上的“太阳”？读了标题，你想知道什么？1、“太阳”为什么要加引号？
2、晚上的“太阳”指的是什么？因为晚上没有太阳，引号表示特殊含义。晚上的“太阳”指的是电灯。一、谈话激疑你了解爱迪生吗？两千多种发明
发明大王
电灯
美国人
一、谈话激疑 电灯改进电话留声机电影一、谈话激疑二、预习检查1、当堂播放学生的朗读作业，请同学纠正文中读错的字、词。2、课后生字词，点名朗读，师生共同正音。三、指导书写危奈炎1、你觉得需要注意哪些地方？2、注意观察老师的范写，描红。线 请 来 医 生 急 性 阑 尾 炎 智 慧
手 术 挡 手 简 易 顿 时 犹豫
无可奈何 一分一秒 一本正经 突 然qǐng yī jí xìng lán yán zhì huì shù dǎng jiǎn dùn yóu yù nài miǎo jīng tū四、字词闯关五、读书要求1、自由读课文，读准字音，读通句子。
2、文章讲了什么故事，同桌互相说一说。
一天晚上，爱迪生的妈妈得了（ ），正当大家（ ）的时候，爱迪生发明了一个（ ）的‘‘手术台’’，用智慧（ ）。这件事后，爱迪生立下志向，要造一个晚上的（ ）。 急性阑尾炎无可奈何简易救了妈妈“太阳”课文大意 急性阑尾炎是腹部外科中最为常见的疾病之一，大多数病人能及时就医，获得良好的治疗效果，如果处理不当时可发生一些严重的并发症。六、拓展知识七、作业1、抄写本课生字词。
2、把这个故事讲给爸爸妈妈听。
第二课时一、词语复习请来 医生 急性 阑尾炎 智慧
手术 挡手 简易 顿时 犹豫
无可奈何 一分一秒 一本正经 突然二、细读感悟 一个大雪天的晚上，爱迪生的妈妈突然病了。爸爸请来的医生说，妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。 故事的起因那时还没有电灯，油灯的光线很暗，用它照明做手术很危险。手术遇到困难二、细读感悟这时情况危急，人们的表现怎样?爱迪生在想什么？ 医生犹豫了。妈妈痛苦地呻吟着，爸爸无可奈何地搓着手，爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。阅读提示：读一读，想象每个人的样子。二、细读感悟 “犹豫”是什么意思，那时医生会想些什么呢？小组内交流一下自己的意见。犹豫 ：拿不定主意。 那时还没有电灯，油灯的光线很暗，用它照明做手术很危险，这个手术是做还是不做？ 二、细读感悟 妈妈痛苦地呻吟着。呻吟是什么意思？听到妈妈的呻吟，大家会怎么样？呻吟：病痛时的低哼声。大家会更为妈妈担心，为妈妈难过。二、细读感悟 爸爸无可奈何地搓着手。无可奈何是什么意思？他是怎么想的？无可奈何：形容没有什么办法可想。 爸爸可能心里默念：“ ”。这该怎么办？怎么办呀？上天保佑啊！上天保佑！谁来读一读爸爸的无助？指导朗读二、细读感悟此时爱迪生的心情又是怎样的呢？ 焦急（非常着急）。时间一分一秒地过去了，爱迪生的手心攥出了汗水。 是啊，我们每个人都在为妈妈的安危担心，谁来读一读这揪心的场面？ 指导朗读二、细读感悟 突然，他眼睛一亮：“医生，我有办法了！”说完，爱迪生把所有的油灯都端了出来。医生看了看，摇摇头说：“这些灯围一圈挡手哇！”谁知，爱迪生又搬来一面大镜子，把油灯放在箱子上，镜子放在油灯后面。顿时，简易的“手术台”前一片光明。二、细读感悟 突然之间，爱迪生想出了什么办法？这个办法怎么样？四人小组讨论并列出步骤。1、集中油灯
2、搬来大镜子
3、油灯放在箱子上
4、镜子放在油灯后二、细读感悟爱迪生为什么要这么做呢？ 油灯多才能有一定的亮度，镜子大反射的面才比较广，手术才得以进行。二、细读感悟 医生顺利地做完了手术。他高兴地说：“孩子,是你用智慧救了妈妈！”医生为什么说是爱迪生用智慧救了妈妈？因为爱迪生在别人都无能为力的时候，想出了镜子反射光的好办法，让医生顺利地给妈妈做了手术。二、细读感悟 妈妈醒来了，苍白的脸上露出了自豪的笑容。想一想1、妈妈为什么自豪？ 2、她会说些什么？ 三、深入思考 爱迪生拉着妈妈的手，一本正经地说：“妈妈，要是晚上也有太阳该多好哇，我要造一个晚上的‘太阳’。”分析句子“一本正经”是什么意思？ 一本正经：形容很规矩，很庄重。 三、深入思考分析句子 大家注意到没有，爱迪生的这句话中有两个太阳，它们有什么不同？ 一个指真的太阳，一个指像太阳一样会发光的东西。三、深入思考后来，爱迪生真的发明了电灯。考考你爱迪生怎么能发明出电灯呢？ 因为爱迪生从小就善于动脑，积极思考，并且一直这样去做，长大后才有了伟大的发明创造。 故事的结果三、深入思考 1879年10月，在一次偶然的机会下，爱迪生尝试用炭化棉线装进灯泡，接通电源后灯泡发出金黄色的光辉，把整个实验室照得通亮，经过13个月的艰苦奋斗，试用了6000多种材料，试验了7000多次，终于有了突破性的进展。
爱迪生发明电灯三、深入思考爱迪生是个怎样的人？ 爱迪生是一个热爱思考、善于动脑、聪明有智慧、孝顺父母的人。天才那就是1％的灵感加上99％的汗水。 —— 爱迪生三、深入思考四、作业1、搜集关于爱迪生的故事，分享到班级空间。
2、积累爱迪生的名言，抄一抄，背一背。
