《歌声》分层练习
基础题
读拼音，写词语。
zhōnɡ duàn ɡāo xìnɡ zhuī xún yǒnɡ qì
（ ） （ ） （ ） （ ）
hún shēn dùn shí zhōnɡ yú tū rán
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。
辛（ ） 跟（ ） 争（ ） 钟（ ）
幸（ ） 根（ ） 挣（ ） 终（ ）
能力题
一、填上恰当的量词。
一（ ）圆木 一（ ）夜晚 几（ ）妇女
一（ ）小艇 一（ ）小姑娘 一（ ）力量
二、按要求填空。
近义词：浑身——（ ） 增添——（ ）
立刻——（ ） 寻找——（ ）
反义词：聚拢——（ ） 绝望——（ ）
不幸——（ ） 筋疲力尽——（ ）
三、想一想词语的意思，再填空。
清脆 青翠
1.她的歌声（ ）、激昂，把人们都吸引过来了。
2.深山中的树木高大（ ），直插云霄。
传递 传播
3.蒲公英靠风来（ ）种子。
4.绿叶向我们（ ）春天的信息。
四、用加点的词语写句子。
1.他再也没有力气继续游了。
2.这些人顿时觉得浑身有了力量，拼命朝着歌声游去。
提升题
课外阅读
2004年12月26日，英国10岁的小女孩蒂莉在泰国普吉岛的一个海滩上玩耍。聪明俐的蒂莉对世界地理有着特殊的爱好，圣诞节的两个星期前还在学校里专门研究了“巨浪当时，穿着泳装的蒂莉发现在大海的远处突然涌出了一波白色的巨浪，将蓝天和大海明显地隔成了两半。观察力敏锐的蒂莉凭借自己在学校里掌握的地理知识，意识到这绝对不是一般的惊涛骇浪，很有可能在顷刻之间把整个海滩吞没。于是，焦急万分的蒂莉就让她的爸爸妈妈动员沙滩上的游客们赶快撤离这个危险的地方。当疯狂逃命的游客们刚刚抵达安全的地方时，几十米高的巨浪排山倒海般奔涌而至，转眼间就把原先热闹非凡的海滩吞没，人们吓出了一身冷汗。蒂莉凭借在学校所学的地理知识，预测出威力强大的海啸，从而挽救了100多名游客的生命。
1.这个故事发生的时间是 ，故事里的小女孩的名字是 ， 她是 国人。
2.把词语补充完整
聪明（ ） （ ）骇浪
（ ）倒海 热闹（ ）
3.“惊涛骇浪”:用部首查字法应查部首 再查 画，读音 ；
“惊涛骇浪”中“骇”的意思是:（ ）
①惊吓 ②伤感 ③高大 答案和解析
基础题
【答案】
一、中断 高兴 追寻 勇气
浑身 顿时 终于 突然
二、辛亏 跟着 争先恐后 闹钟
幸福 树根 挣扎 终于
能力题
【答案】
一、根 个 个
艘 位/个 股
二、全身 增加 顿时 追寻
分散 希望 幸运 精神抖擞
三、清脆 青翠 传播 传递
四、略。
提升题
课外阅读
1．2004年12月26日 蒂莉 英
2.聪明伶俐 惊涛骇浪 排山倒海 热闹非凡
3.马 六 hài ①
课件19张PPT。【创设情境】当你烦恼的时候，听到歌声，你会……，
当你孤单的时候，听到歌声，你会……，
当你伤心的时候，你会……【启发思考】【初读课文，学习生字】不幸（xìnɡ） 挣扎（zhēnɡ zhá） 绝望
激昂（jī） 聚拢（jù lǒng） 继续
隐隐约约（yǐn） 笼罩lǒngzhào 妇女（fù）
一根（gēn） 追寻（zhuīxún） 清脆（cuì）
突 然（tū） 断断续续（duàn） 终于（zhōng） 课文主要讲了一个什么样的故事？【活动探究】（ ）的一个夜晚，一艘轮船不幸在海上（ ）了。船沉了，落水的人（ ），等待着救生船。正当人们绝望时，一位（ ）用（ ）的歌声（ ）。1920年拼命挣扎 小姑娘触 礁清脆、激昂救了大家【合作探究】读课文，思考：《歌声》这篇课文写的是怎样的歌声？突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。隐隐约约、断断续续【合作探究】这隐隐约约，断断续续的歌声给落水的人带来了怎样的变化？这些人顿时觉得浑身有了力量，拼命朝着歌声游去。【合作探究】这些人现在觉得浑身有力量，那原来呢？我们来比较一下？这些人顿时觉得浑身有了力量，拼命朝着歌声游去。船沉了，落水的人拼命挣扎，等待着救生船。过了很长时间，人们已经筋疲力尽，救生船却还是没有来。有些人绝望了，他再也没有力气继续游。绝望、筋疲力尽是什么意思？这些人为什么绝望？筋疲力尽：非常疲乏，一点力气也没有了。船沉了，落水的人拼命挣扎，等待着救生船。过了很长时间，人们已经筋疲力尽，救生船却还是没有来。有些人绝望了，他再也没有力气继续游。绝望：一点希望也没有【合作探究】这歌声为什么是断断续续的呢？【自主探究】 在雾气笼罩的海面上，几个妇女正挤在一起，抱着一根圆木游着，一个不满10岁的小姑娘在她们中间，正在高声歌唱。她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。找出描写小姑娘的动作的词语，从这些动作中，你看到了一个怎样的小姑娘？ 在雾气笼罩的海面上，几个妇女正挤在一起，抱着一根圆木游着，一个不满10岁的小姑娘在她们中间，正在高声歌唱。她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。我看到了一个（ ）的小姑娘。 【自主探究】小姑娘如此顽强，如此乐观，如此聪明，最终救了所有人。 大家从内心感谢这位小姑娘，是她，用自己的歌声，给人们增添勇气和力量，是歌声救了大家。【自主探究】 如果你是获救人之一，你会对小姑娘说些什么？【协作交流】我会对小姑娘说“……” 在学习这篇课文之前，我们以为歌声能给我们带来快乐，忘记烦恼，学了课文之后，我们知道了在特殊情况下，歌声还能让我们增添勇气和力量，摆脱困境。【总结提高】
