《溜溜山歌》教案
教学目标：
1、通过学习，了解音乐与地区有密切的关系，感受祖国丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。
2、能够用动作表演，并记住节拍，运用到歌曲演唱中。
3、有感情地唱好《溜溜山歌》的同时，能够用安徽话演唱，感受地方音乐独有特色。
教学重、难点：
有感情地演唱歌曲同时，将感情运用到歌曲中。
教具准备：
录音机、磁带、电子琴等。
教学过程：
一、师生问好。
二、导入新课。
师：孩子们轻轻的闭上你的眼睛，听听看你在音乐中找到了什么？
生：回答。
师：有一个地方它有孩子们说的所有一切，这儿就叫山谷，他有一种非常美妙的声音叫回音，听它来了（师范唱回音）。
生：听。
师：我邀请孩子们来做我的回音，想参加的孩子在哪？师分配小组唱高声部，中声部、低声部（师生互动）。
师：孩子们在山涧的回声真好听。
三、聆听歌曲。
1、初听歌曲《溜溜山歌》。
师：这是我们山歌的独有特色，一起再来感受一下，心里默默地跟着演唱一次。
2、这首歌曲是几拍子的？
3、听过后，同学们有什么感受啊？
4、跟着老师学唱歌曲。
四、学唱歌曲。
师：现在我们就将这几个节奏放到歌曲中，看看谁最先学会歌曲，老师演唱同学们打节奏。
生：打节奏。
师：孩子们节奏打得不错，但唱得怎样呢？先请大家小声的默唱一遍，再来听听谁唱得最好。
师：那我们带着愉快的心情来演唱一次。
师：我先来唱要得不？师范唱，边唱边做动作。
生：要得。
师：我们一起来劳动？师弹琴，生演唱。
六、总结。
今天学习了《溜溜山歌》，同学们学到很多知识吧！最后让我们边唱边走出教室。
课件11张PPT。溜溜山歌孩子们轻轻的闭上你的眼睛，听听看你在音乐中找到了什么？有一个地方它有孩子们说的所有一切，这儿就叫山谷，他有一种非常美妙的声音叫回音，听它来了。初听歌曲《溜溜山歌》。我邀请孩子们来做我的回音，想参加的孩子在哪？师分配小组唱高声部，中声部、低声部。这是我们山歌的独有特色，一起再来感受一下，心里默默地跟着演唱一次。这首歌曲是几拍子的？跟着老师学唱歌曲。下课啦！
