《美丽的夏夜》教案
活动目标：
1、激发学生亲近自然、热爱自然的情感。
2、引导学生通过各种感官感受夏夜的美，体验夏夜的乐趣，初步培养学生感受美和欣赏的能力以及语言表达能力。21教育网
3、帮助学生了解夏夜的某些特征。
活动准备：
1、家长配合，在夏天的夜晚带孩子外出散步、游玩。
2、《美丽的夏夜》音乐，课件等。
活动过程：
一、开始部分：
组织学生进入活动室坐好。
二、基本部分：
1、教师引导学生观察图片，判断什么时间在做什么。
2、通过谈话活动，帮助学生了解夏夜的某些特征。
教师通过提问等方式，引导学生讲述夏夜散步、游玩时的所见所闻。如：在夏天的夜晚，你都做了什么？听到了什么？看到了什么？重点是让学生了解夏夜出现的一些动物及其特征，如：萤火虫、蟋蟀、青蛙等。21世纪教育网版权所有
3、欣赏并合唱《美丽的夏夜》。
4、欣赏散文《会飞的星星》。
夏夜里，最美的是什么？是天上的星星。
夏夜里，最美的是什么？是地上的萤火虫。
萤火虫很小，很平常，他没有蝴蝶那样的衣裳，没有知了那样的歌喉，没有蜻蜓那样的舞姿-----他只好点亮自己小小的身体，给世界献上小小的亮光、小小的美丽！
萤火虫的绿灯笼，挂在身子后面，他的光亮是给别人的——给那些做工的纺织娘，给那些开音乐会的青蛙，给那些草丛中的蟋蟀，给那些迟归的蜜蜂---他给夏天的夜添上了一道奇幻的风景。21cnjy.com
小有什么不好呢？星星看上去，不是都很小吗？可正是它们，装扮着无边的夜空。
小的萤火虫啊，也许，你就是星星国派来的小天使，你们就是会飞的星星！
5、学唱《星星娃跳水》。
星星娃，学跳水，
荷塘里，洗凉澡。
月妈妈，找呀找，
他在水中微微笑。
6、美工活动“夏夜的星空”。学生通过添画、粘贴等形式，装点夏天的夜空。
三、结束部分：
播放歌曲《美丽的夏夜》，在音乐声中结束。
四、活动延伸：
一边聆听歌曲，一边亲近自然，了解自然，培养学生对大自然的热爱。
课件6张PPT。美丽的夏夜夏夜里，你们能看到什么听到什么呢欣赏《美丽的夏夜》吧会飞的星星夏夜里，最美的是什么？是天上的星星。
夏夜里，最美的是什么？是地上的萤火虫。
萤火虫很小，很平常，他没有蝴蝶那样的衣裳，没有知了那样的歌喉，没有蜻蜓那样的舞姿-----他只好点亮自己小小的身体，给世界献上小小的亮光、小小的美丽！会飞的星星萤火虫的绿灯笼，挂在身子后面，他的光亮是给别人的——给那些做工的纺织娘，给那些开音乐会的青蛙，给那些草丛中的蟋蟀，给那些迟归的蜜蜂---他给夏天的夜添上了一道奇幻的风景。
小有什么不好呢？星星看上去，不是都很小吗？可正是它们，装扮着无边的夜空。
小的萤火虫啊，也许，你就是星星国派来的小天使，你们就是会飞的星星！夏夜多美一起唱《美丽的夏夜》吧
