《幸福快车》教案
教学目标：
1、能学会演唱《幸福快车》这首歌曲。
2、能够在学会歌曲的基础上创编简单的律动来表现歌曲。
3、能够表现乐观开朗、积极向上的情趣。
教学重点:
随乐学会唱歌曲《幸福快车》。
教学难点：
创编歌曲律动及间奏、附点八分音符的唱法。
教学过程：
导入。
1、准备工作，在教室粘贴五颜六色的笑脸挂饰。
2、播放《幸福快车》歌曲让每一个同学伸出自己的左手大拇指，“用你最喜欢的彩色笔，用最简单的简笔画，快速画一张笑脸在你的大拇指上”。
3、比一比看谁的笑脸画的最灿烂。
二、分析情景。
1、请同学们再次聆听歌曲分析有几个不同的场景。
2、教师引导归纳歌曲所表达的意义。
三、新授歌曲：
1、初听歌曲，感受歌曲情绪。
2、复听歌曲，老师提问学生回答问题：
1）这首歌曲是几拍子的？
2）这首歌曲的情绪如何，给人的感觉是怎样的？
3、出示歌谱，朗读歌词。
4、跟着老师朗读歌词，理解歌词的含义。
5、跟着歌词的含义，做一做动作。
6、跟着老师学唱歌曲，老师唱一句，跟着学一句。
7、完整唱完歌曲。
四、小结。
1、同学们今天我们一起学唱了《幸福快车》，希望大家每天都有好的心情，有勇气战胜生活中的每一个小挫折。
2、随音乐踏步走出教室。
课件9张PPT。幸福快车徐 天 词
张宏光 曲你今天微笑了吗？播放《幸福快车》歌曲让每一个同学伸出自己的左手大拇指，“用你最喜欢的彩色笔，用最简单的简笔画，快速画一张笑脸在你的大拇指上”。比一比看谁的笑脸画的最灿烂。也许每天我们都会遇到不如意的事情，
希望同学们微笑的面对，不灰心，不丧气，坐着幸福的快车生活学习。
