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Unit 6 An interesting country 第一课时 习题
一、连线题。
Sydney A. 考拉
magazine B. 悉尼
kangaroo C. 国家
country D. 杂志
koala F. 袋鼠
二、翻译词组。
1.寻找 __________________________
2.找出__________________
3.澳式足球 _________________________
4.运动爱好者__________________________
5.下周______________________
三、选择合适的短语填空，填序号。
A. next week B. cook nice food C. fresh air D. find out
E. on the Internet F. look for G. wait and see21世纪教育网版权所有
1. My mother will go to Hong Kong ___________.
2. People will__________ a lot of interesting things in the museum.21·cn·jy·com
3. My father is a cook, he can __________.
4. They want to __________about Australia before class.www-2-1-cnjy-com
5. You can read some interesting news__________.
6. My grandpa lives in the town. It always has __________.2-1-c-n-j-y
四、选择题。
( ) 1. My e-friend will ______me some photos______ Sydney.21*cnjy*com
A. sends, about B. send, about C. send, to
( ) 2. What animals can we find in Australia
A. Kangaroos. B. Koalas. C. Both A and B
( ) 3. People_________ Australian football games because they are_______.
A. loves, exciting B. love, excited C. love, exciting 【来源：21cnj*y.co*m】
( ) 4. Chengdu is a beautiful city, many people _________ it every year.
A. visits B. visit C. will visit
( ) 5. The weather is sometimes__ in the UK.
A. rain B. rainy C. rained
五、翻译句子。
1. 她可以发些照片给我。___________________________________________________________ 21cnjy.com
2. 我会问问格林先生的。
___________________________________________________________
3. 我将通过互联网阅读关于澳大利亚的知识。 ___________________________________________________________ 【出处：21教育名师】
4. 你们会喜爱我们的袋鼠和考拉的。 ___________________________________________________________ 【版权所有：21教育】
5.每年都有许多人们参观它。___________________________________________________________21教育名师原创作品
Unit 6 An interesting country第一课时 答案
一、
【解析】该题考查词汇的识记
【答案】1—B 2—D 3—F 4—C 5—A
二、
【解析】1. 寻找是个词组，英文是look for，故答案为look for。
2. 找出是个词组，英文表达为find out，故答案为find out。
3. 澳式足球的英文表达是Australian football，故答案为Australian football。
4. 运动爱好者的英文表达为sport lover，故答案为sport lover。
5. 下周的英文表达为next week，故答案为next week。
【答案】1. look for 2. find out 3. Australian football 4. sport lover 5. next weekwww.21-cn-jy.com
三、
【解析】1. My mother will go to Hong Kong ___________.我的妈妈将要……去香港。这里缺少一个时间状语，所以选择A next week，下周，合适。2·1·c·n·j·y
2. People will__________ a lot of interesting things in the museum.人们将会在博物馆里……许多有趣的事情。这里缺少动词，F. find out 寻找合适，故选择F合适。
3. My father is a cook, he can __________.我的爸爸是一位厨师，他能……这里缺少他能做的事情，所以B cook nice food做好吃的食物合适，故选B。【来源：21·世纪·教育·网】
4. They want to __________about Australia before class.他们在上课前想要……关于澳大利亚的事情。这里缺少想要做的事情，所以D find out 发现合适， 所以应该选择D。
5. You can read some interesting news_________. 你可以阅读一些有趣的新闻…….这里缺少一些修饰语，所以E on the internet 通过网络，合适，故这题选择E。
6. My grandpa lives in the town. It always has __________.我的爷爷住在镇上。 它总是有…….这里缺少有什么东西，所以C. fresh air 新鲜的空气，合适，故这题选择C。
【答案】1. A 2. F 3. B 4. D 5. E 6. C
四、
【解析】 1. 本题考查will的用法 。第一空will 后动词用原型，所以排除A，再根据句子意思后半部分是关于悉尼的照片，关于应该用about，所以选择B合适。
2. 考查文化知识，澳大利亚的动物代表是袋鼠和考拉，所以AB都包含，故选C。
3. People 是个复数名词，一般现在时态动词用原型love。排除A，后半句中they指代的是游戏，是事物，所以应该用exciting修饰，故可知选C。21教育网
4. People 是个复数名词，一般现在时态动词用原型。排除A。而every year 每年说明是习惯性的，是用在一般现在时态，不需要will引导，!故选B。21·世纪*教育网
5. 描述天气的用形容词rainy 下雨的，故选B。
【答案】1. B 2. C 3.C 4. B 5.B
五、
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牛津译林版英语六年级下第一课时教学设计
课题 An interesting country 单元 Unit 6 学科 英语 年级 六年级下
学习目标 1.能理解并会朗读故事。2.能初步听懂、会读词汇country study about next week find out magazine kangaroo koala lover exciting Australia football Sydney welcome visitor.3. 近义词辨析 find ， find out ， look for。
重点 1.能初步听懂、会读词汇country study about next week find out magazine kangaroo koala lover exciting Australia football Sydney welcome visitor.2.近义词辨析 find ， find out ， look for。
难点 近义词辨析 find ， find out ， look for。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Free talk。老师出示澳大利亚的地图，让学生看看说说是哪个国家的，接着教师出示澳大利亚的单词，让学生认读一下。接着教师问问澳大利亚的国旗谁知道是什么样的？有什么特点，接着教师出示国旗。学生们进行回忆和讨论并积极发言。接着教师继续把澳大利亚的首都出示，让学生说说首都是什么？以及英文表达一国的首都，还可以举例说说中国的首都。 看图，思考，回答问题。 图片及新的国家出示，激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。
讲授新课 Look and read教师出示袋鼠等图片，让学生说说是什么，教师放录音跟读，辨别词义等。学习本课新单词：a kangaroo, a kola, Australian football, Sydney.Story Time教师引导学生看图片，可以头脑风暴一下，接着教师出示英文文字，学生先听录音机然后跟读句子，教师适当点评一下难词难句。教师在让学生跟读的时候，可以按照对话内容一句两句进行播放演说。跟读课文注意模仿语音语调。3. Let’s learn.b.区别：find， find out， look for课文中出现的这几个相近意思的词，我们通过解析让学生明白意思，并且会分辨。c. 练习巩固4. Play the game.快速读出出现的单词，跟着小猪步伐读单词。复习本课的单词。5.True or false(1) 教师引导学生回忆本课的故事内容，并给出的句子做出判断，请几位学生说一说答案。(2)根据所学内容来完成读和写。及时检测和反馈。(3) 通过本课故事的学习，小组讨论更多关于澳大利亚的知识。6. Let’s watch.播放故事视频，请学生们认真观看，再次熟悉课文。7. Showtime. (1) 四人一组进行故事表演练习。(2) 注意自己的语音语调，表情和动作。(3) 一小组表演时，其他小组观看并评分。8. 完成幻灯片中相应的课堂练习.9. Summary根据板书复述今天学习的内容:10. Homework.(1) Read and try to recite the story .(2)Try to act the story with your friends. 观看老师播放的图片，跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写；听录音跟读句子；注意模仿语音语调。回顾单词学会分辨这三个词。做练习。游戏复习单词，积极抢答； 根据课文内容回答问题，大胆说答案，进一步熟悉故事内容；讨论澳大利亚相关知识。观看视频。分角色表演，注意语音语调。完成课堂练习，认真分析问题，再作答案。 通过反复的听读训练，掌握词汇；跟读，及时演说，提高学生对句子音形意的认识和巩固。复习旧知。词汇辨析，让学生懂得区别。通过游戏比赛，巩固单词；回忆课文，有批判思维的判断完成判断练习。再现课文知识。说英语的机会增加。小结今天所学的知识，得到进一步巩固。
课堂小结 这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事；能听懂、会说、会拼读单词和短语：country， study，about，next week，find out，magazine， kangaroo，koala，lover，exciting，Australia football， Sydney，welcome，visitor。
板书 Unit 6 An interesting country1. 词汇country study about next week find out magazine kangaroo koala lover exciting Australia football Sydney welcome visitor2. 近义词辨析find find out look for
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Unit 6 An interesting country (1)
英语牛津译林版 六年级下
Look and say
Australia
flag
Free talk
Canberra （堪培拉） is the capital of Australia.
Canberra
（堪培拉）
看图。说说图上是什么地方？
它是个什么样的城市呢？
Can you say more capitals
Look and read
一只袋鼠
a kola
一只考拉
Australian football
澳大利亚足球
Sydney
悉尼
a kangaroo
Story time
The children will learn about Australia next
week. They want to find out about this country
before the lessons.
Story time
I'll ask my e-friend in Australia. She can send me some photos.
Story time
I'll ask Mr. Green. He comes
from Australia.
Story time
I'll read about Australia on the Internet.
Story time
I'll go to the library and look for books
and magazines about Australia.
Story time
At home, Liu Tao is reading about Australia.
Story time
You will find many interesting things in Australia. Do you like animals You will love our kangaroos and koalas.
Story time
Sport lovers will like Australian Football games because they are very exciting.
Story time
You will also like Sydney. It is a beautiful city. Many people visit it every year.
Story time
People in Australia welcome e and visit Australia today!
Let’s learn.
country
learn
find out
国家
学习
发现
sport lover
exciting
运动爱好者
令人激动的
Let’s learn.
magazine
Australian Football
welcome
visitor
杂志
澳式橄榄球
欢迎
游人，游客
Let’s learn
find， find out， look for
find意为“找到、发现”，通常指找到或发现具体的东西，也可指偶然发现某物或某种情况，强调的是找的结果。
find out意为“找出、发现、查明”，多指通过调查、寻问、打听、研究之后“搞清楚、弄明白”，通常含有“经过困难曲折”的含义，指找出较难找到的、无形的、抽象的东西。
区别：
look for意为“寻找”，是有目的地找，强调“寻找”这一动作。
Let’s Practice.
1.It is an __________ story.
这是个令人兴奋的故事。
2. I'll _____________her secret.
我要找出她的秘密。
3. He began to ___________a new job.
他开始寻找一份新工作。
exciting
find out
look for
Play the game.
will city look for
interesting country
速读下列单词。
kangaroo koala
E-friend Australian
True or false
The children will learn about Australia at school.
The children want to learn more about Australia.
Mike wants to find some photos about Australia.
Wang Bing knows a woman from Australia.
Liu Tao has an e-friend in Australia.
Yang Ling will read books about Australia.
True
False
True
True
False
True
Read and write.
About Australia
Cities: _______________ , Melbourne
Weather: warm and sunny
Interesting animals: ___________ and ____________
Interesting sport: ____________________________
Others: 516 parks for plants and animals
Help Liu Tao complete his notes about Australia.
Sydney
kangaroo
koala
Australia football
澳大利亚气候的基本特征是干旱区面积比例最大、年降水量成半环状分布和全大陆普遍暖热。
墨尔本皇家植物园是澳大利亚、也是世界上最好的植物园之一。它位于墨尔本市中心以南5公里处，占地38公顷，始建于1846年。
园内植有大量世界上罕见的植物和澳洲本土植物，佳木葱茏，芳草如茵，曲径通幽。
Do you know more about Australia
Answer the question.
Let’s watch
点击播放Story time 课文动画
Showtime.
1. 四人一组进行故事表演练习。
2. 注意自己的语音语调，表情和动作。
3.一小组表演时，其他小组观看并评分。
朗读基本流利，表情动作基本到位。
朗读较为流利，表情动作比较到位。
基本能够脱稿，表情动作十分到位。
Let’s practice.
一、词汇互译。
Australian Football____________
sports lovers____________
来自 _____________
学习关于 ________________
澳式橄榄球
运动爱好者
come from
learn about
Let’s practice.
( )1. People in Nanjing welcome ________.
Come and ________ our city!
A. visitor; visits
B. visitors; visits
C. visitors; visit
C
( )2. It’s ________. We can’t fly kites.
A. rainy B. sunny C. warm
A
Summary
词汇
country study about next week find out magazine kangaroo koala lover exciting
Australia football Sydney welcome visitor
2. 近义词辨析
find find out look for
Homework
Read and try to recite the story .
2. Try to act the story with your friends.
谢谢
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