《要下雨了》名师教案1
教学目标：
1、认识“腰、坡”等13个生字，读准多音字“空”的读音；会写“直、边”等7个生字，认识1个偏旁。
2、能借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，读好问句和感叹句；能分角色读好课文的对话。
4、尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成原因。
教学重点：
1、联系生活实际了解词语的意思。
2、读好对话，并能在对话中提取相关信息。
教学难点：
了解一些小动物在下雨前的表现。
教学时间：
两课时
教学过程：
第一课时
一、问题导入
1、同学们，你们知道下雨前有什么特别的事情发生吗？（燕子低飞、蜻蜓低飞、蚂蚁搬家……）
2、今天我们就和小白兔一起来学习《要下雨了》，了解下雨前小动物都有哪些行为？为什么？
请同学们伸出手，和老师一起写课题。齐读课题。
二、初读课文，学习生字
1、师范读，生思考：文中出现了哪些小动物？
谁来说一说文中出现了哪些小动物？（小白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁）
2、自由读文，圈出双横线中的生字，借助拼音把字音读准确。
3、检查朗读：谁愿意读给大家听？（指明分段读课文）
三、合作交流，趣味识字
1、出示带拼音的词语。
2、出示去掉拼音的词语。
3、出示带拼音的生字。
4、出示去掉拼音的生字。
（1）学生认读（读音正确，其他学生齐读；错误，其他学生正音）。
（2）学生互读（相互正音）。
（3）学生齐读。
5、引导学生说说是怎么记住它们的？有什么好的方法？
6、联系生活实际理解“阴沉沉、潮湿”的意思。
四、课文学习
1、字我们都认识了，那你会读吗？自己读一读课文。
2、齐读第一自然段，想一想这一段主要讲了什么？（小白兔在山坡上割草，天阴沉沉的，要下雨了。）
五、指导写字。
1、出示“直”“呀”“边”。
2、仔细观察，你有什么发现？
3、师范写，生描红。
4、自由练写：“直”“呀”“边”。
5、反馈交流。
六、巩固训练
打开“基础训练-《要下雨了》”，一起来闯关吧！
第二课时
一、检查复习，导入新课
1、认读词语。（齐读、开火车读）
2、回忆课文内容：上节课我们知道小白兔去割草，天阴沉沉的，接下来有哪些有趣的事情发生呢？我们一起去看看。
二、课文学习
教师朗读2-3段，请同学们想一想小白兔和小燕子在干嘛？他们都说了什么？你明白了什么？（空气潮湿，小水珠沾在了虫子的翅膀上，小燕子低飞捉虫子。）读懂句子中的因果关系，出示“因为……所以……”句式，指导说一说。（因为空气潮湿，小水珠沾在了虫子的翅膀上，所以小燕子低飞捉虫子吃）
齐读4-6自然段，回答小白兔遇到了谁？又说了哪些话？你明白了什么？用“因为……所以……”句式试试。（因为要下雨了，水里闷得很，所以小鱼到水面上透透气。）引导学生理解“闷”。
自读7-8自然段，思考：小白兔又遇到了谁？说了哪些话？你明白了什么？
小组讨论。（看见一大群蚂蚁，因为要下雨了，所以蚂蚁忙着帮东西。）
齐读第9段，大雨真的下起来了！
思考：小白兔怎么知道要下雨了？你还知道有哪些动物下雨前和平时有不同的现象？
三、分角色朗读课文
创设情境，角色扮演：让学生演小白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁，进行对话，加深对课文的理解。
四、指导写字。
1、出示“呢”“吗”“吧”“加”。
2、仔细观察，你有什么发现？
3、师范写，生描红。
4、自由练写：“呢”“吗”“吧”“加”。
5、反馈交流。
五、巩固练习
打开“阅读训练-《要下雨了》”，一起来闯关吧！
六、布置作业
1、把《要下雨了》朗读给爸爸妈妈听。
2、阅读《松果看天气》和《天气小常识》。
课件11张PPT。要下雨了
第一课时0感知内容1.听老师读课文，思考：文中出现了哪些小动物？
2.自读读文，圈出生字，借助拼音把字音读准确。0认读生字 伸腰 山坡 阴沉沉 潮 湿 呢
空地 闷热 消 息 搬家 响 起
shēn yāo pō yīn chén cháo shī ne
kòng mēn rè xiāo xi bān xiǎng qǐ 0认读生字 腰 坡 沉 伸 潮 呢 空
闷 消 息 响 湿 搬
yāo pō chén shēn cháo ne kòng mēn xiāo xī xiǎng shī bān 0 多音字空 0认读生字潮湿0认读生字阴沉沉0课文学习 现在字我们都认识了，请同学们再读一读课文，标注自然段，并说说课文中出现了几种小动物？ 本文共有9自然段，课文中出现的小动物有小白兔、燕子、小鱼儿、蚂蚁。0课文学习 小白兔在山坡上割草，天阴沉沉的，要下雨了。 齐读第一自然段，想一想这一段主要讲了什么？0生字学习竖折靠近竖、横中线落笔。走之要托着力。中间三横间距均等，不碰到横折。0巩固训练 打开“基础训练-《要下雨了》”，一起来闯关吧！0课件14张PPT。要下雨了
第二课时0复习生字 伸 腰 山坡 阴 沉沉 潮 湿 呢
空地 闷热 消 息 搬家 响 起 shēn yāo pō yīn chén cháo shī ne kòng mēn rè xiāo xi bān xiǎng qǐ 0复习生字 腰 坡 沉 伸 潮 呢 空
闷 消 息 响 湿 搬 yāo pō chén shēn cháo ne kòng mēn xiāo xī xiǎng shī bān 0课文学习 听老师读2-3段，请同学们找一找小白兔和小燕子都说了什么？你明白了什么？0课文学习 因为要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，所以燕子飞得很低，在捉虫子吃。 听老师读2-3段，请同学们找一找小白兔和小燕子都说了什么？你明白了什么？0课文学习 齐读4-6自然段，回答小白兔遇到了谁？又说了哪些话？你明白了什么？0课文学习 因为要下雨了，水里闷得很，所以小鱼到水面上透透气。 齐读4-6自然段，回答小白兔遇到了谁？又说了哪些话？你明白了什么？0课文学习闷：密闭，不透气。再读第6自然段，理解“闷”的意思。0课文学习 小组讨论7-8自然段，思考：小蚂蚁在干什么？他们说了哪些话？你明白了什么？0课文学习 蚂蚁在搬家。因为要下雨了，
所以蚂蚁忙着搬东西。 小组讨论7-8自然段，思考：小蚂蚁在干什么？他们说了哪些话？你明白了什么？0课文学习 读最后一段，思考：小白兔怎么知道要下雨了？你还知道有哪些动物下雨前和平时有不同的现象？ 通过遇见燕子低飞、鱼儿出水、蚂蚁搬家。 蜻蜓低飞、飞虫低飞、青蛙鸣叫等等也是雨前容易出现的现象。0生字书写0左窄短，右宽大。左小右大。左小右大。左右等宽。巩固训练 打开“阅读训练-《要下雨了》”，一起来闯关吧！0作业布置1.把《要下雨了》朗读给爸爸妈妈听。
2.阅读《松果看天气》和《天气小常识》。0
