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牛津译林版英语一年级下第一课时教学设计
课题 Are you ready 单元 Unit 6 学科 英语 年级 一年级下
学习目标 能听懂、会说hop,run,walk,jump发音准确能听懂指令Are you ready 会用Yes回答能听懂、会说One,two,three···的指令
重点 能听懂、会说hop,run,walk,jump发音准确
难点 能听懂、会说One,two,three···的指令，并做出正确的反应
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. Greetings. 师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。2.出示幻灯片第2页，观看英语动漫视频Focus,提前了解本单元重点内容。。 分小组积极大胆进行讨论,大胆预测本单元内容。 激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。
讲授新课 Lead In.观看幻灯片第三页。 观看动漫视频，提问学生：Do you like moving Game Time （1） All the students stand up,do as the following pictures do,让全体学生起立，在不影响其他班级的教学情况下，让学生跟着图片中的人物做动作。（2）展示幻灯片第五页，提问学生Are you ready 展示图片，让学生跟着做，猜测单词的意思，提问学生图片中的人物What is he doing ，引导学生回答，教授新单词，带领学生边做动作边大声读单词。（3）以相同的方法教授单词run，jump,walk.（4）听老师口令做动作。老师讲解游戏规则，第一轮：听老师口令做出相对应的动作第二轮：听老师口令做出相反对应的动作3. Story time.(4)Let’s play. 玩游戏What’s missing 复习巩固本课新单词。走迷宫，巩固本单元句型。3. Let’s Learn.展示幻灯片18-19页。加深学生对Are you ready 句型的理解。讲解语法：代词（It/they）+be动词（is/are）+ 形容词/名词此句型常用于描述物品的性质、名称，如：It is my cat. It is cute. They are my friendes. They are beautiful陈述句：代词（It/they）+be动词（is/are）+ 形容词/名词一般疑问句：be动词提前：be动词（is/are）+代词（It/they）+ 形容词/名词特殊疑问句：疑问词+be动词（is/are）+代词（It/they）+ 形容词/名词如：Are you ready Let’ watch.观看课文动漫视频 Show Time(1) 三人一组进行故事表演练习。(2) 注意自己的语音语调，表情和动作。(3) 一小组表演时，其他小组观看并评分。5. Summary6. 完成幻灯片中相应的课堂练习.根据板书复述今天学习的内容:7. Homework.(1)Read the new words and the sentences.(2)Listen and imitate “Unit 6”. 新单词的学习：老师引导学生边做动作边学习新单词，学生跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写；Story time的学习：播放课文录音时，模仿语音语调；游戏复习单词、句型，积极抢答； 学习并巩固语法时，注意加强记忆；根据老师组织的游戏活动，积极参加并大声回答问题；两人一组进行对话练习，同时注意单词发音正确；认真观看视频，注意个别不会的单词和句子重点模仿记忆；以各种形式进行朗读和对话并分角色表演，注意语音语调，加上肢体动作；完成课堂练习，认真分析题目，再作答案。 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；提出问题，针对性的完成学习目标；以各种游戏形式进行知识的巩固练习是学生轻轻松松学到知识；学生以对话的形式复习巩固句型，可以加深印象；练习巩固知识点可以起到查漏补缺的学习效果；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
课堂小结 这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事；能初步听懂、会读词汇Jump run hop walkAre you ready Well done.本课为新授课，将新学知识融于游戏之中，让学生在情趣怏然的游戏中巩固所学知识，从而使整个教学过程具有双向性和互动性，让学生在学习中获得乐趣，在游戏中获得知识；采用小组竞赛，小组共同完成任务的形式来巩固练习，这不仅适应了活动化教学的要求，又顺利地完成教学任务。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共27张PPT)
Unit 6
Are you ready
(1)
英语牛津译林版 一年级下
Lead In.
Lead In.
Do you like moving
Game time
Do as the following pictures do
All the students stand up
Game time
Are you ready
What is he doing
He is running
run
Game Time
What is she doing
She is jumping
jump
Game Time
What is he doing
He is hopping
hop
Game Time
What is he doing
He is walking
walk
Read and Remember
jump
hop
run
walk
What are they doing
Game time
Do as teacher says
当听到：
Teacher says: run...，你要做出相对应的动作
e.g. run------walk walk-----run
hop------jumo jump-----hop
Lead In
Q: What are they doing
A. They are playing in the park.他们在公园玩耍。
B. They are having a PE lesson.他们在上体育课。
Story time
Are you ready
Yes!
Story time
One, two, three. Run!
Story time
One, two, three. Jump!
Story time
Well done!
干得漂亮！
Let’s play.
What’s missing
hop
Are you ready
run
jump
walk
Well done
Let’s play.
One,two three,hop!
One,two three,walk!
跟随路线，
读出单词或句子！
Well done
They are colourful
Yes
Are you ready
One,two three,jump!
One,two three,run!
Let’s learn.
代词（It/they）+be动词（is/are）+ 形容词/名词
此句型常用于描述物品的性质、名称，
如：It is my cat.
It is cute.
They are my friendes.
They are beautiful
Let’s learn.
陈述句：
代词（It/they）+be动词（is/are）+ 形容词/名词
一般疑问句：
be动词提前：be动词（is/are）+代词（It/they）+ 形容词/名词
特殊疑问句：
疑问词+be动词（is/are）+代词（It/they）+ 形容词/名词
如：Are you ready
Let’s watch
Showtime.
1. 四人一组进行故事表演练习。
2. 注意自己的语音语调，表情和动作。
3.一小组表演时，其他小组观看并评分。
朗读基本流利，表情动作基本到位。
朗读较为流利，表情动作比较到位。
基本能够脱稿，表情动作十分到位。
Summary
词汇
jump run hop walk
2. 句型
Are you ready
Well done.
Let’s practice.
B
C
1.I like to _______.
A. run B. jump C. walk
2. Let's______!
A. run B. jump C. walk
Let’s practice.
Translate
1.准备好了吗
_______ _____ ___
2. 干的漂亮。
.
Are
you
Well
done
ready
Homework
Read the new words and the sentences.
Listen and imitate “Unit 4”.
谢谢
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Unit 6 Are you ready 第一课时 习题
看图写单词。
1. ____________
2.____________
3，____________
4.____________
二、根据要求写词汇或句子。
1 . 跑(翻译成英语)____________
2. 跳 (翻译成英语)______________
3.干得好。(翻译成英语)______________
4. 单脚跳.(翻译成英语) ___________
5. walk.(翻译成汉语) ______________
三、根据汉语提示写单词。
1. Are you _______ (准备)
2.________ _______ (干得好) .
3. They are ________ (跑步).
四、选择题。
( ) 1. I like _________. Do you like _________ 21教育网
A. to run ; them B. running ; it 21cnjy.com
C. running; them D.running ; they
( ) 2. Let’s __________ one by one .
walk B. walking C.walked D. to walk
五、按要求完成句子。
1. Do/ like/ you/walking ( ) (连词成句)
___________________________________________
2. are/ you/the/Are(？)(连词成句)
___________________________________________
3. They are trees. (提问)
_________________________________________
4. Let’s jump one by one. (翻译成汉语)
_________________________________________
Unit 6 Are you ready 第一课时 答案
一、
【解析】本题考察对单词的记忆
【答案】1. jump 2. hop 3. run 4. walk
二、
【解析】本题考察对本单元单词的掌握情况。
【答案】
Run
jump
3 Well done
4. hop
5. 走
三、
【解析】本题考察对本单元单词、句型的理解。
【答案】1.ready 2. Well done 3. running （注意run的现在进行时需要双写n）
四、
【解析】 1. 本题考察动词Llike的用法，其后跟to do/doing ,用it来指代running。故选B。21世纪教育网版权所有
2. Let’s···为祈使句后加动词原形，故选A。
【答案】1. B 2. A
五、
【解析】 1.通过所给单词和标点可以判断该句是Do you···开头的一般疑问句式: 你喜欢跑步吗？故答案是：Do you like `running 21·cn·jy·com
2. 通过所给单词可以判断句意是：你准备好了吗？故答案是:你准备好了吗？
3. 划线部分是物，用What提问。故答案是：What are they？
4. “jump”是跳。故答案为：让我们一个一个的跳。
【答案】
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