(共23张PPT)
Unit 6
Are you resdy
(2)
英语牛津译林版 一年级下
Let 's Review
Story Time
Let 's Review
What's the right order
2 4
3 1
Let 's Review
New words
Let's Play
jump
Are you ready
hop
walk
walk
jump
run
hop
well done
Let 's Play
单词大作战
游戏规则：
派四名学生代表上台根据录音，写出单词，看谁最后能够通关成功！
Let 's Play
Let's
look
游戏规则：看图说单词，用英语表达出来
Let 's Play
Let's···
jump
hop
run
walk
Let 's Play
Are you ready
hop
run
run
hop
walk
well done
jump
bird
run
jump
well done
Let 's Play
Are
you
ready
Yes
are
green
!
One
two
three
Let's
hop
.
Yes
!
One
two
three
Let's
jump
Are
you
ready
,
Find the bad apples
!
,
!
Fun Time
Work in Pairs
Run
Well done!
One does the command,the other does action.
Fun time
ShowTime
1. 二人一组上台进行表演。
2. 注意自己的语音语调，表情和动作。
3.一小组表演时，其他小组观看并评分。
发音基本流利，表情动作基本到位。
发音较为流利，表情动作比较到位。
发音标准，表情动作十分到位。
Fun time
Guess what are they doing
Fun time
He is running
She is jumping
He is hopping
He is walking
词汇
jump run hop walk
2. 句型
Are you ready
Well done.
Summary
Let 's Play
连词成句
you
done
us
are
ready
jump
well
Let
Let's jump!
Well done
Are you ready
Practice
hop
walk
jump
run
Practice
1. Are you r______.
2. Let's ______ (跑步)？
3. I like to _____ (跳) .
eady
jump
run
Homework
Read the words and the sentences.
Listen and imitate “Unit6”.
Do exercise.
谢谢
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Unit6 Are you ready .第二课时 习题
一、 根据句意和首字母提示完成句子
1. I don’t like to h_________. I like to jump .
2. My brother likes r____(跑步).
3. What are t____（他们）doing
4. Are you r_____（准备）
根据提示写词汇或句子。
1.The hat is nice.Put _______ on(they)
2.I have many _________(花) for you.
3.Let’s _________(eat) some apples.
4.Do you like _________(跳)？
三、选择题。
1.( ) -- Does Alan ________running
-- Yes , _________ does .
like ; she B. likes ; he
likes ; she D. like ; he
2.( ) ________ you usually go to school .
A. Is B. Are C. Do D. Does
3.( ) ---________ people in the classroom（教室）
--- 40.
How many B. How old C. How big D. How much
( )What are they doing
They are _______.
A. running B. run C. ran D. to run
四、根据汉语提示完成句子。
1．你喜欢跑步吗 ？
_______ you like ____________
2. 你准备好了吗？
Are you __________.
3. 干得好 ！
_________ ________ .
4. 她喜欢走，但是她不喜欢跳。
She likes to __________ , but she ________ like to ___________ .21教育网
Unit 6 Are you ready 第二课时 答案
一、
【解析】该题考查学生对本单元单词的记忆以及对本单元句型的理解。
【答案】1. hop 2. running 3. they 4. ready
二、
【解析】本题考察对单词的记忆
【答案】1. them 2. flowers 3. eat jumping
三、
【解析】 1. 本题是对个人喜好的提问，考察使用助动词的一般疑问句，答语必须用Yes或No先作出判断。Alan 为男性的名字, 应使用he。故选D。21世纪教育网版权所有
2. 分析：本题考查对助动词的使用,你经常去学校吗？本句为主谓结构，需使用助动词，选项中只有C项是助动词。故选C。21cnjy.com
3. 本题考查对How many···句型的掌握，根据答语是数字可知是对数量的。故选A。
4. 本题考查对动词单现在进行时的使用，问句为：他们在干什么？在选项中，只有A项正确，故选A。
【答案】1. D 2.C 3. A 4. A
四、
【答案】1. Do running
2. ready
3. Well done
4. walk doesn’t jump
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牛津译林版英语一年级下第二课时教学设计
课题 Are you ready 单元 Unit 6 学科 英语 年级 一年级下
学习目标 能听懂、会说hop,run,walk,jump发音准确能听懂指令Are you ready 会用Yes回答能听懂、会说One,two,three···的指令
重点 能听懂、会说hop,run,walk,jump发音准确
难点 能在情境中，合理、及时运用句型，能对他们做出的动作做出正确的判断和评价
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. Greetings. 师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。2.出示幻灯片第2、4页，观看课文对话，复习上节课所学。 分小组进行，积极大胆的进行表演和想象。 激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。
讲授新课 Let’s Review.通过动画，复习本课的单词和句型。播放课文录音，根据课文录音派出图片的正确顺序。 (2)再次复习本单元新单词、句型，强化记忆。 (3)猜单词，根据提示，引导学生猜出本单元所学单词，扩充学号是呢个单词量。2. Let’s Play.(1)打地鼠。出现一个单词，快速读出来，调动学生积极性。(2)单词大作战。派四名学生代表上台根据录音，写出单词。（3）看图说单词。根据图片，按照句子读出来，加强对单词的掌握。（4）摘苹果。摘掉一个拼过读出其所对应的英语单词。（5）找坏虫。在摘下来的苹果中，看看那一个苹果是坏掉的，读出一个句子找出一只坏虫。3. Fun Time.出示幻灯片13、14页，讲解游戏规则。邀请学生上台表演。Let’s Play.让学生熟悉句型。根据图片中人物的动作来猜测动作，进而说出其对应的英文、3. Summary根据板书复述今天学习的内容:Practice 做练习。 观看老师播放的视频，跟读新课文，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写；在Let’s Play中用游戏复习単词，积极抢答，考验学生的反应能力，听力以及岁单词的记忆了； 学习并巩固语法时，注意加强记忆，在听说读写四个方面全面提高学生的综合素养；在Fun Time中，根据老师组织的游戏活动，积极参加并大声回答问题；在小组内进行对话练习，同时注意单词发音正确；注意个别不会的单词和句子重点模仿记忆；以各种形式进行朗读和对话并分角色表演，注意语音语调，加上肢体动作；完成课堂练习，认真分析题目，再作答案。 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；提出问题，针对性的完成学习目标；以各种游戏形式进行知识的巩固练习是学生轻轻松松学到知识；学生以对话的形式复习巩固句型，可以加深印象；练习巩固知识点可以起到查漏补缺的学习效果；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
课堂小结 这节课的教学任务目标巩固本单元所学的单词：run,jump,hop,walk,能根据对话的场景，正确使用Are you ready Well done.句型.本课在巩固新知识的基础上，将新学知识融于游戏之中，让学生在情趣怏然的游戏中巩固所学知识，从而使整个教学过程具有双向性和互动性，让学生在学习中获得乐趣，在游戏中获得知识；采用小组竞赛，小组共同完成任务的形式来巩固练习，这不仅适应了活动化教学的要求，又顺利地完成教学任务。
板书
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