江苏省扬州市江都区邵凡片2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题

邵凡片八年级期中语文试卷
（考试时间：150分钟 满分：150分）
一、积累运用（32分）
1、下列加点字的注音全都正确的一项是（2分） （ ）
A、伫（chù）立 晕（yùn）圈 恹（yān）恹 潜滋暗长（qiǎn）
B、笃（dǔ）信 裨（bì）益 秀颀（qí） 强（qiǎng）聒不舍
C、毋（wù）宁 迸（bèng）溅 宽宥（yòu） 大义凛（lǐng）然
D、古刹（chà） 啁啾（qiū） 棱（líng）角 拈轻怕重（niān）
2、下列各句中加点成语使用正确的一项是（2分） （ ）
A、初三（1）班学习氛围浓厚，同学间相互不耻下问，形成了良好的学风。
B、父母对小明的关爱已经达到了无所不为的程度。
C、一个不读书的民族是没有未来的，这绝不是危言耸听。
D、新开的超市，货架上的商品济济一堂，琳琅满目，去过的顾客都非常满意。
3、下列各句没有语病的一项是（2分） （ ）
A、通过参加“诵读经典”读书活动，使我们的心跟着文字一起跃动。
B、一个人能否约束自己的言行，很大程度上要靠自身的品德修养。
C、只要我们心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难。
D、“烟花三月下扬州”，三月的扬州花香满城，是个旅游的好季节。
4、下列各项判断与分析中，正确的是（2分） （ ）
A、“鲁迅从年轻时代起，就立下了‘我以我血荐轩辕’的宏伟志向。”这个句子的主干是“鲁迅立下志向”。
B、“波涛汹涌”“独立完成”“杨柳青青”“健康发展”四个短语结构相同。
C、“幻灭”“莫名”“情愿”“意图”都是动词。
D、“只有每一个扬州人都能自觉遵守文明礼仪规范，才能将扬州建设成真正意义上的‘文明城市’，扬州也才能真正彰显它迷人的魅力。”这个复句的第一层是递进关系。21·世纪*教育网
5、下列关于文学常识的说法，正确的一项是（3分） （ ）
A、《河中石兽》这篇说理短文出自《阅微草堂笔记》，作者纪昀，清代文学家。《阅微草堂笔记》是一部文言志怪小说集。www-2-1-cnjy-com
B、宗璞的《紫藤萝瀑布》是一篇优美的叙事散文，本文从藤萝花写起，融情于景，由情入理，在写花中抒发了积极的人生情怀，寄寓了深刻的人生哲理。2-1-c-n-j-y
C、《纪念白求恩》一文采用了夹叙夹议，以叙为主的表达方式。
D、《海燕》是一首散文诗，选自散文诗集《春天的旋律》，它以暴风雨渐次逼近为线索，把海燕放在暴风雨“来临之前”—— “即将来临”—— “逼近之时”三个场面中进行刻画。
6、根据拼音写汉字。（用正楷书写，4分）
风儿吹皱的河面,泛起了层层lián yī,折射着殷红的霞光,像sǎ下一河红色的玛瑙,熠熠生辉；远处的小竹林闪着绿幽幽的光,在微风中轻轻摇响竹叶,风儿吹动树叶那飒飒作响的声音,像唱着一首动听的歌；高空的风zì意地追逐着、戏弄着、撕扯着云朵。21*cnjy*com

7、默写。（每空1分，共9分）
（1）塞下秋来风景异， 。
（2） ，小桥流水人家。
（3）千里马常有， 。
（4） ，非宁静无以致远。
（5）知之者不如好之者， 。
（6）其为人也， ， ，不知老之将至云尔。
（7） ，却上心头。
（8）一堆堆乌云， ，在无底的大海上燃烧。
8、语文综合实践。（8分）
【活动一】走进名著。（5分）
⑴“眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机。志宇轩昂，胸襟秀丽。”【来源：21cnj*y.co*m】
这段话描写的是谁？他主要的性格特点是什么？ （3分）


⑵梁山有三位女性英雄，请写出两位（绰号及姓名）： 、 。（2分）
⑶口语交际（3分）
临近中考，小明同学却常在课堂上偷看《水浒传》，作为同桌的你该如何劝说他？


二、阅读理解（55分）
（一）阅读诗歌，完成第9题。（6分）
马诗二十三首·其五
唐·李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
【注释】①钩：弯刀，是古代的一种兵器，形似月牙。②金络脑：用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵。
9、⑴请你借助合理想象描绘出“大漠沙如雪，燕山月似钩”的画面。（3分）


⑵请你结合诗的最后两句，谈一谈这首诗表达了作者怎样的思想感情？（3分）


（二）阅读文言文，完成10~13题。（15分）
楚人和氏得玉璞楚山①中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之。玉人曰："石也。"王以和为诳，而刖②其左足。及厉王薨，武王即位。和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之。又曰："石也。"王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王即位。和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泪尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰："天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？"和曰："吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。"王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰："和氏之璧。"【出处：21教育名师】
（选自《韩非子·和氏》）
①楚山：山名。即荆山。②刖：古代的一种酷刑，把脚砍掉。
10、解释下列句子中加点的实词。（4分）
⑴及厉王薨（ ）
⑵王以和为诳（ ）
⑶此吾所以悲也（ ）
⑷遂命曰（ ）
11、下列句中“之”字的用法与例句相同的一项是（2分） （ ）
例句：泪尽而继之以血
A、马之千里者（《马说》）
B、夫君子之行（《诫子书》）
C、两狼之并驱如故（《狼》）
D、沿河求之（《河中石兽》）
12、翻译下列句子。（6分）
⑴和乃抱其璞而哭于楚山之下。

⑵其真无马邪？其真不知马也。（《马说》）

⑶无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》）

13、《马说》与本文通过“识马”“相玉”，表达的共同意思是什么？（3分）


（三）阅读下文，完成14~18题。（18分）
以德治国与读书求知
①高尚品德的形成，是离不开读书的，只有精于读书的人，才能使自己的品德高尚，成为“以德治国”的模范。
②读书，既是对人类知识营养的吸收，又是对自己人格的完善。读书，是人生的艺术享受，其乐无穷，美不胜收。要做到自觉地读书，既是一种文明的习惯，又是一种境界。进入新世纪后，新问题层出不穷，知识领域不断更新，经济全球化和科学技术的迅猛发展，正在给人类社会带来一场深刻的变革。不读书，就跟不上时代的发展。国际科学竞争，实际上是人才竞争。要在这种竞争中抓住机遇，发展自己，就必须读书求知。【版权所有：21教育】
③读书求知，对道德大厦的塑造，更是必不可少的“心灵工程”。《今世说》上有名言曰：“静坐自无妄为，读书即是立德。”读书与德，确实不可分开。无德是一种愚昧，“书犹药也，善读之可以医患”（刘向《说苑》）。不读书的人，只会在黑暗中摸索，不可能脱离愚昧的苦海。无德，是一种邪恶的品性，是兽性的一种表现。“学则正，否则邪”（扬雄《法方学行》）；“学则治，不学则乱”（黄宗羲《明儒学案》）。由此可见，读书对人的道德品质的形成，有着重要的作用，我们要成为“以德治国”的模范，必须认真读书。21教育名师原创作品
④当然，读书要有选择。我们不仅要读书，而更重要的是要读好书。“法轮功”痴迷者的一个沉痛教训，一是不读书，心灵愚昧；二是虽读书，但读的是李洪志《转法轮》一类鼓吹邪说的坏书。陈果、刘思影就是受李洪志歪理邪说的毒害而走上绝路的。到目前为止，已有239名“法轮功”练习者为上“天国”而自杀身亡。这种悲剧的产生，便是愚昧的产物。事实证明，读好书，能使人走向光明，进入德的境界；读坏书、邪书，会使人走向绝路；不读书则会导致人进入黑暗的深渊。只有多读好书，才能治邪、治恶，促使美善之树长出文明的花朵；无德，是灵魂的卑鄙，是干坏事、办错事的一种动因。“读一切好书，就是和许多高尚的人说话”（笛卡尔语），“种种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化”（雨果语）。“腹中有书气自华”，多读好书可以使自己的人格高尚，灵魂伟大，不干坏事，少办错事。孙中山、毛泽东、周恩来等革命先驱和鲁迅、茅盾、邓拓等有作为的作家，都是一生手不释卷、博览名著的知识渊博者；反之，历史上那些昏君奸臣、邪恶歹徒、民族败类一类人物，很少有喜欢读书的，是谈不上读好书。例如：慈禧太后丧权辱国，__________________________，_____________________________。如果这些人能够读点好书，他们会成为历史罪人吗？“常玉不琢，不成文章。君子不学，不成其德”，要培养高尚的道德，应当从读书开始。一个不读书的国家，只能是一个愚昧的国家，而愚昧的国家是不能进行“以德治国”的。21*cnjy*com
⑤要落实“以德治国”的战略思想，须营造好“以德治国”的社会环境。而倡导读书求知，使读书成为国人的“国风”，便是营造好这种环境的根本途径。让我们人人都拿起书本，汲取人类宝贵的精神营养吧！
14、本文的中心论点是： （2分）
15、试阐述第③段的论证思路。（3分）


16、第④段主要运用了哪些论证方法，有何作用？（4分）


17、请你选取两个典型事例填在下面空白处，构成一个排比句，作为第④段的论据。（4分）
例如：慈禧太后丧权辱国，____________________，____________________。
18、“一个不读书的国家，只能是一个愚昧的国家”，你是否赞同这个观点，请结合文章内容谈谈自己的看法。（5分）



（四）阅读下文，完成19~22题。（16分）
听雨
季羡林①
①从一大早就下起雨来。下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说："春雨贵似油。"而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。
　　②“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的，小到了“无”的程度。但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声”了。按常理说，我坐在那里，同一种死文字拼命，本来应该需要极静极静的环境，极静极静的心情，才能安下心来，进入角色，来解读这天书般的玩意儿。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。
　　③然而，事实却正相反。我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声，我心里感到无量的喜悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐②，大有飘飘欲仙之概了。这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起，我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。死文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也。
　　④在中国，听雨本来是雅人的事。我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人，却还很难说。我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的。顺便说上一句：外国诗词中似乎少见。我的朋友章用回忆表弟的诗中有：“频梦春池添秀句，每闻夜雨忆联床。”是颇有一点诗意的。连《红楼梦》中的林妹妹都喜欢李义山的“留得残荷听雨声”之句。最有名的一首听雨的词当然是宋蒋捷的“虞美人”，词不长，我索性抄它一下：
　　少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。
　　而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
　　⑤蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、壮年一直到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境界。但是，古今对老的概念，有相当大的悬殊。他是“鬓已星星也”，有一些白发，看来最老也不过五十岁左右。用今天的眼光看，他不过是介乎中老之间，用我自己比起来，我已经到了望九之年，鬓边早已不是“星星也”，顶上已是“童山濯濯”了。要讲达到“悲欢离合总无情”的境界，我比他有资格。我已经能够“纵浪大化中，不喜亦不惧”③了。
　　⑥可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢？这里面并没有多少雅味，我在这里完全是一个“俗人”。我想到的主要是麦子，是那辽阔原野上的青春的麦苗。我生在乡下，虽然六岁就离开，谈不上干什么农活，但是我拾过麦子，捡过豆子，割过青草，劈过高粱叶。我血管里流的是农民的血，一直到今天垂暮之年，毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民最高希望是多打粮食。天一旱，就威胁着庄稼的成长。即使我长期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自谓焦急之情，决不下于农民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天听天气预报，时时观察天上的云气。忧心如焚，徒唤奈何。在梦中也看到的是细雨蒙蒙。
　　⑦今天早晨，我的梦竟实现了。我坐在这长宽不过几尺的阳台上，听到头顶上的雨声，不禁神驰千里，心旷神怡。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴，有如天降甘露，本来有点黄萎的，现在变青了。本来是青的，现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。
　　⑧我的心又收了回来，收回到了燕园，收回到了我楼旁的小山上，收回到了门前的荷塘内。我最爱的二月兰正在开着花。它们拼命从泥土中挣扎出来，顶住了干旱，无可奈何地开出了红色的白色的小花，颜色如故，而鲜亮无踪，看了给人以孤苦伶仃的感觉。在荷塘中，冬眠刚醒的荷花，正准备力量向水面冲击。水当然是不缺的。但是，细雨滴在水面上，画成了一个个的小圆圈，方逝方生，方生方逝。这本来是人类中的诗人所欣赏的东西，小荷花看了也高兴起来，劲头更大了，肯定会很快地钻出水面。
　　⑨我的心又收近了一层，收到了这个阳台上，收到了自己的腔子里，头顶上叮当如故，我的心情怡悦有加。但我时时担心，它会突然停下来。我潜心默祷，祝愿雨声长久响下去，响下去，永远也不停。
　　【注释】①季羡林：1911年出生于山东临清县。北大教授，著名学者。精通多国语言文字。文中“死文字”指已失传的吐火罗文。②醍醐(tí hú)：古时指从牛奶中提炼出来的精华。③纵浪大化中，不喜亦不惧：指对生死的通达看法。
19、请赏析第③段划线句的表达效果。（3分）


20、文章第④段引用蒋捷的《虞美人》，有何作用？请做分析。（4分）


21、谈谈你对第⑦段中加点字“竟”的理解（4分）


22、结合全文，谈谈你对本文主题的理解和感悟。（5分）



三、作文（60+3分）
23、请以“有你相伴的时光”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①除诗歌外，文体不限。
②感情真挚，不得抄袭。
③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
④书写分3分，请认真书写。
命题学校：仙城中学
命题人：李 捷
审核人：许晓宇
邵樊片八年级期中语文试卷
答 题 纸
2018.4
积累运用（32分）
题 号
1（2分）
2（2分）
3（2分）
4（2分）
5（3分）
答 案
6、根据拼音写汉字。（用正楷书写，4分）
7、默写。（9分）

（3）
（5）
（7）
（2）
（4）
（6） ，
（8）
8、语综合文实践。(8分)
（1）（3分）

（2）（2分） 、
（3）（3分）


二、阅读理解（55分）
（一）阅读诗歌，完成第9题。（6分）
9、⑴（3分）


⑵（3分）


（二）阅读文言文，完成10~13题。（15分）
10、（4分）
⑴（ ） ⑵（ ）
⑶（ ） ⑷（ ）
11、（2分）（ ）
12、（6分）
⑴
⑵
⑶
13、（3分）


（三）阅读下文，完成14~18题。（18分）
14、本文的中心论点是： （2分）
15、（3分）


16、（4分）


17、（4分）
例如：慈禧太后丧权辱国，____________________，____________________。
18、（5分）



（四）阅读下文，完成19~22题。（16分）
19、（3分）


20、（4分）


21、（4分）


22、（5分）



三、作文（60+3分）
有你相伴的时光















邵樊片八年级期中语文试卷
答案及评分标准
一、积累运用（32分）
1、B（2分）2、C（2分）3、B（2分）4、A（2分）5、A（3分）
6、涟 漪 撒 恣（4分）
7、（9分）
（1）衡阳雁去无留意
（2）枯藤老树昏鸦
（3）而伯乐不常有
（4）非澹泊无以明志
（5）好之者不如乐之者
（6）发愤忘食，乐以忘忧
（7）才下眉头
（8）像青色的火焰
8、 ⑴宋江（1分）仗义疏财，济弱扶贫，但有浓重的正统观念和忠君思想（2分）
⑵一丈青扈三娘，母大虫顾大嫂，母夜叉孙二娘（写出两个即可，2分）
⑶小明，阅读名著可以增长我们的知识，但我们要合理安排时间，快中考了，我们要注意在课堂上集中注意认真复习，这样才能在中考中取得理想的成绩，你说对吗？（3分，注意称谓、语气）
二、阅读理解（55分）
（一）
9、 ⑴平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。（3分）21世纪教育网版权所有
⑵三、四句借马抒情：什么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，建树功勋呢？（2分）诗人自比为良马，表达了期望自己受到重用，一展雄才大志的思想感情。（1分）
（二）
10、（4分）⑴去世 ⑵是 ⑶……的原因 ⑷于是
11、D（2分）
12、⑴卞和就抱着那块玉璞在荆山下哭。(2分)
⑵难道真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧。（2分）
⑶没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。（2分）
13、《马说》通过千里马被埋没的普遍现实，《卞和泣玉》通过和氏璞两度被指斥为石的故事，以事喻理，论述的都是统治者不识人才，埋没人才，英才志士怀才不遇，有志难伸的现实（大意如此即可）（3分）21教育网
（三）
14、以德治国必须读书求知（2分）
15、首先提出“读书求知，对道德大厦的塑造，更是必不可少的‘心灵工程’”的观点，（1分）其次通过引用刘向、扬雄等人的名言论证了这一观点，（1分）最后进一步总结了“读书对人的道德品质的形成，有着重要的作用，我们要成为“以德治国”的模范，必须认真读书”这一观点（1分）21cnjy.com
16、对比论证、举例论证（2分）通过列举孙中山等人读书的事例与“法轮功”痴迷者读邪书而走上绝路的事例的对比，突出论证了读书一定要有选择(读书要选好书)的观点，使论证更有说服力、权威性（2分）21·cn·jy·com
17、汪精卫充当汉奸；成克杰贪污受贿；张君杀人抢劫等。（写出两个即可，4分）
18、赞同（1分）一个不读书的人是没有前途的，一个民族若都不读书，那这个民族也必然没有前途，读书，读好书才能让一个人走向光明，进入德的世界，整个民族整个国家才会走向光明，反之，这个国家只能是愚昧的、没落的（4分，围绕个人与国家、个人读书读好书的角度来阐述，言对即可）www.21-cn-jy.com
（四）
19、运用了排比、比喻的修辞手法（1分）将雨滴声比作各种事物的声响，生动形象、多角度多层面的表现了雨滴声的动人心魄，表达了作者对春雨来临的喜悦之情（2分）2·1·c·n·j·y
20、运用对比的手法，蒋捷是中年听雨就谈“悲欢离合总无情”，与后文作者已到望九之年听雨却“兴高采烈”对比，突出作者听雨的喜悦，表现他心系农民的情怀。(4分)【来源：21·世纪·教育·网】
21、北方久旱未雨，作者急盼下雨，心急如焚（2分）现在终于下了春雨，作者难以控制喜悦之情（2分）
22、（表述1分，理解与感悟围绕作者关注农民、思念故土的角度来阐述，意对即可4分）
三、作文（60+3分）
按照中考作文评分标准