21 黑眼睛的大红鱼 同步教案

《黑眼睛的大红鱼》
《黑眼睛的大红鱼》是鄂教版小学语文第六册的一篇童话故事。其内容大意是： 在大海深处的一个小角落里，生活着一群小鱼。其中一条是黑色的，其余都是红 色的。一天，一条凶恶的虎头鲨吃掉了所有的小红鱼，只有小黑逃掉了。孤单的小黑在大海里游着，他看见了很多稀奇古怪的东西，也看到了一条小红鱼。小黑想了一个办法，让所有的鱼团结起来，密密地游成一条大鱼，他来当眼睛。大鲨 鱼们看到了这条黑眼睛的大红鱼，都吓得逃开了。这篇童话故事浅显易懂， 描写生动形象，极富儿童气息。学生在故事中得到乐趣的同时也明白了一个道理： 团结就是力量。21cnjy.com
【知识与能力目标】
学会6个字。认识6个字。
【过程与方法目标】
正确、流利、有感情的朗读课文，默读课文。
【情感态度价值观目标】
理解课文内容，激发学生对好世界的向往。使学生感受到团结就是力量，身处困境，要勇于面对，并运用自己的智慧去解决问题。21·cn·jy·com
【教学重点】
正确、流利、有感情的朗读课文，学习默读课文。
【教学难点】
理解课文内容，感受到团结就是力量，身处困境，要勇于面对，并运用自己的智慧去解决问题。

多媒体课件。
导入新课? ???
师述：大家知道在大海里什么动物最凶猛吗？? ???
教师小结：对了，是大鲨鱼，但是有一群小鱼不怕它们，还把大鲨鱼吓跑了呢？想知道是怎么回事吗？? ???21世纪教育网版权所有
板书课题：黑眼睛的大红鱼。
齐读课题。???
读课文 ???
教师出示自学要求：? ????
读准字音，读通课文，有什么不理解的词语可以借助工具书、联系上下文理解。? ????
想一想，课文主要讲了什么？?????
在不懂的地方做上记号。???
学生按要求自学课文。????
检查自学情况。?????
认读生字。? ????
说说生词的意思。?????
指名说课文大意。????
质疑问难，交流体会。? ???
教师将问题归类，提炼出帮助理解课文内容的有价值的问题。???
学习课文1-3自然段???
指名读第一自然段。? ???
说说这段讲了什么？读一读。
自己读第二自然段，看看发生了什么事？????
看图认识虎头鲨。? ???
失去了同伴的小黑，感到怎么样？????
指名读第三自然段。? ???
指导感情朗读2—3自然段。???
指导书写生字 ???
学生分析字的结构特点；????
指导学生书写。
五、学生自己读第四自然段? ???
1、说说小黑在海底看到了什么奇妙的生物。在文中勾画出来。????
2、海底世界多么奇妙啊，谁来读读这段？? ???
3、小黑又碰见了很多小红鱼，他想出了一个什么好主意？????
4、他的办法有作用吗？??????
五、拓展训练? ???
1、师述：小黑和他的朋友后来又发生了什么故事呢？????
2、展开合理的想象，说说后来的故事。????
3、分小组交流。????
4、全班交流。????
5、学生评议。????
6、教师小结。 ???
学了这篇课文，你懂得了什么？?? ??
六、思维拓展，续写课文???
1 、同学们，海洋世界是残酷的，弱小的生物如果不学会保护自己，就有可能被强大的动物吃掉。这条黑眼睛的大红鱼在吓跑了大鲨鱼之后， 在新的旅途中还会遇到各种各样的困难，它们又会怎样面对这些困难呢？（学生想象：勇敢面对，不怕困难，并且用自己的智慧想到解决困难的方法。?? ? 21教育网
2、师：同学们的想象可真丰富，老师给你们布置一个小练笔作业：?
续写《黑眼睛的大红鱼》。
七、板书设计? ??????????????????
黑眼睛的大红鱼
海底：看到许多奇妙的生物
想出一个好办法：变成一条大红鱼
团结就是力量
智慧就是力量
略。