陕西省咸阳市武功县2017-2018学年高一下学期期中质量检测语文试题（图片版）含答案

武功县2017—2018学年度第二学期期中质量检测
高一语文试题参考答案
一、现代文阅读（35分）
1．C（3分）2．C（3分）3．B（3分）4．A（3分）
5．“包子王”的包子与众不同：①应季而生；②手剁而成；③用料讲究；④制作精美；⑤馅饱满；⑥色泽鲜明；⑦味道清鲜松软、绵柔甜润，且有奇香；⑧价钱便宜。（答出其中五点即可）
6．①技术娴熟；②执著；③精益求精；④乐观、豁达而又不乏诙谐；⑤善良，有爱心；⑥社会责任感强。（答出三点并结合作品分析给6分）
7．A（3分） 8．A C（4分）
9．①多创造一些高雅但不高冷、通俗而不庸俗的关于传统文化的节目；
②利用好传统文化在当代可以并正在成为一种新的文化时尚的契机。
③把传统文化编入教材，让年轻学子去读，获得一些知识与感悟；
④用年轻人喜欢的方式激起他们的兴趣，通过生活体验来理解传统文化。（5分）
二、古代诗文阅读（35分）
10．D（3分） 11．C（3分） 12．B（3分）
13．（1）贾谊已经辞别朝廷前往任所，听说长沙地势低洼，气候潮湿，自认为寿命不会长久，又因为是被贬谪而去的，心情抑郁（不愉快）。（5分）
（2）梁怀王是文帝的小儿子，很受文帝的宠爱，而且爱读书，（文帝）因此派贾谊担任他的老师。（5分）
14．C、D（选对一个计2分，全对5分）
15．①两首诗都采用了怀古伤今的写法，且表达的感情相似：其三通过写昭君貌美却入宫遭冷落而远嫁异域来寄托自己怀才不遇的悲哀身世（或答以昭君自喻）；其五通过对诸葛亮功绩的仰慕和壮志未遂的叹惋来表达自己壮志难酬的感慨（或答以武侯自喻）。
②两首诗都采用了对比的写法，但表达的目的不同：其三通过去与留、生与死的对比，反衬出昭君出塞的悲惨命运；其五通过历史能臣与诸葛亮的对比，突出了诸葛亮的杰出才能。
③表达方式不同：其三主要是写景叙事，其五主要是议论抒情。（计分：每点3分；①必答；②③任答一点即可）
16.（1）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹
（2）东船西舫悄无言 唯见江心秋月白
（3）师者，所以传道受业解惑也（5分）
三、语言文字运用（20分）
17．C（3分） 18．D（3分） 19．D（3分）
20．①（都）是主客观的统一 ②更注重作家的主观情感
③不是为了描绘它们本身（6分）
21．（2）顺境未必只会消磨人的意志
（3）一个人未必只有多经历磨难才能成才（5分）
四、写作（60分）（略）