龟虽寿 同步教案

《龟虽寿》教学设计
《龟虽寿》这篇课文是长春版六年级语文下册的一篇古体诗。本诗是曹操乐府诗《步出夏门行》的第四章。诗的意思可分成三层来理解。曹操对人生的看法颇有一点辩证的思维，他首先讲尊重自然规律，人总是要死的。接着讲人在有限的生命里，要充分发挥主观能动性，去积极进取，建功立业。最后再谈到人在自然规律面前也不是完全听凭上天安排。如果能善自保养身心，使之健康愉快，也可以延年益寿。这里的“养怡之福”，不是指无所事事，坐而静养，而是说一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉，而要“壮心不已”——要有永不停止的理想追求和积极进取的精神国，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春。
【知识与能力目标】
1.认识文中两个二类字。有感情地朗读并背诵这首诗，注意节奏和语调的变化。
2.有感情地朗读课文。
【过程与方法目标】
结合写作背景和课下注释理解诗句的意思。
【情感态度价值观目标】
读懂诗文内容，学习诗人表达的乐观自信、自强不息、积极进取、老当益壮的精神。
【教学重点】
结合注释理解诗句的意思。
【教学难点】
在把握诗意的基础上，体会诗人的情感。
多媒体课件。
一、创设情景，激情导入：
1.盛夏早已过去，寒冬即将来临。沐浴着冬天这亮丽的阳光，让我们绽放出学习的热情，走进曹操的诗篇，跨越的千年时空跟随诗人一起去体会那老当益壮的豪迈情怀吧！
检查预习，积累文学常识。
2.指名学生朗读课文并简要评析。既是走进文本，感知大意，也是检查字音。
3.检查字音。
神龟 竞时 螣蛇 老骥 伏枥 暮年 盈缩 养怡
4.了解作者及写作背景。
曹操（155—220），字孟德，沛国谯郡人，东汉末年著名的政治家、军事家、诗人。汉献帝时任丞相，封为魏王。其子曹丕代汉称帝，追尊他为武皇帝，史称“魏武帝”。曹操一生南征北战历尽艰辛，其中既有胜利的喜悦，也有失败的痛苦。但是他从不消极，总是积极进取，把统一中国作为自己的人生目标和最大追求。在政治军事方面，曹操消灭了北方的众多割据势力，统一了中国北方大部分区域，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，促进了社会的稳定和发展。在文学方面，他创作了《观沧海》、《龟虽寿》、《蒿里行》等优秀的诗篇，其诗歌以“慷慨悲壮”的艺术风格而留名于后世。21世纪教育网版权所有
写作背景：建安元年（196）迎献帝迁都许昌，受封为大将军兼丞相，开始掌握中央大权。当时全国处于大分裂局面，各地军阀拥兵自立，互相攻打不停。从这时起他用了整整11年时间，逐步消灭了吕布、袁绍等割据势力，基本上统一了北方。这首诗即写在他平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，南下征讨荆、吴之前。21·cn·jy·com
二、自学古诗，了解诗意
1.播放音频朗读。
2.指名读诗。
3.组织学生同桌之间互相读诗、订正。
4.组织学生同桌之间自学古诗，了解古诗大意。
5.读准字音，理解词意
6.小组汇报交流。
7.教师检查自学情况
（1）关于生字，读准字音，辨别字形。
（2）多音字辨析。
（3）理解词义
三、精读诗文，思考探究
1.前四句为第一层：
“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。”
神龟：传说中的一种长寿龟 竟时：终了的时候
腾蛇：传说中的一种能兴云驾雾的蛇
神龟，语出《庄子?秋水》：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。”腾蛇，语出《韩非子?势难》：“腾蛇游雾。
意思是神灵的龟虽然是长寿的动物，但也有死亡的时候，腾蛇虽能兴云驾雾，最终也会死亡后化为灰尘。
这两句以神龟和腾蛇为喻，借神龟腾蛇起兴，极言人的寿命有限。”这四句的言外之意是，像神龟和腾蛇这样的神物都不能不受自然规律的限制，更何况人呢!但诗人这样说，用意是积极的，即要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。说明作者明知人的寿命终有期限，而任何英雄也难免要死，但他丝毫不因此而颓丧。21教育网
2.紧接着在第二层中，曹操一扫汉末文人感叹浮生若梦、劝人及时行乐的悲调中，慷慨高歌：
“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
骥（jì）：良马，千里马 枥（lì）：马槽
烈士：这里指有雄心壮志的人 暮年：晚年
意思是千里马老了，伏在马槽里，但它仍旧有驰聘千里的雄心。有雄心壮志的人虽到晚年，更应该“老当益壮”，不放弃自己的理想。21cnjy.com
在这几句诗中，曹操把自己比作一匹上了年纪的千里马，虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。认为有志干一番事业的人，虽然到了晚年，但一颗勃勃雄心永不会消沉，一种对宏伟理想的追求永不会停息啊!www.21-cn-jy.com
3.后四句为第三层。这首诗始于人生哲理的，继发壮怀的高唱，复而回到哲理的思辨：
“盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。”
盈，满，引申为“长”。缩，亏，引申为“短”。但，只。
养怡，调养身心使之和乐。永，长、久。
意思是人的寿命的长短，不完全决定于天。只要保持身心健康，就能保持长寿。对事在人为抱有信心和乐观精神。2·1·c·n·j·y
曹操对人生的看法颇有一点辩证的思维，他首先讲尊重自然规律，人总是要死的。接着讲人在有限的生命里，要充分发挥主观能动性，去积极进取，建功立业。最后再谈到人在自然规律面前也不是完全听凭上天安排。如果能善自保养身心，使之健康愉快，也可以延年益寿。这里的“养怡之福”，不是指无所事事，坐而静养，而是说一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉，而要“壮心不已”——要有永不停止的理想追求和积极进取的精神国，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春。【来源：21·世纪·教育·网】
4.幸甚至哉，歌以咏志。
这是配乐时加上去的。这首诗指出生命是有限而宝贵的，所以人们应当不断地发扬积极进取的朝气建立功业。在结语中，作者还指出事在人为，命运可以改变。这种积极奋发、老当益壮的精神是很可贵的。www-2-1-cnjy-com
5.诗歌表现的思想感情
表现了诗人不甘衰老和寿命不全由天决定、主观努力也起作用的积极奋发的精神。
6.小结：
《龟虽寿》是一首极富哲理意味的咏怀诗，诗中表现了曹操乐观自信，顽强进取的精神，对后人有很大的激励作用。 21·世纪*教育网
四、创设情境，朗读感悟
1．教师进一步介绍写作背景，结合图画引导学生感受古诗所表达的情感。
2．组织学生有感情朗读
五、课堂总结：
1．历史上也有两位雄韬伟略、有经天纬地之才的大人物——秦始皇和汉武帝，一统江山，纵横捭阖，它们都开创了中国历史新纪元，但是他们建功立业、坐拥江山之后，出于对权力的贪欲，妄想服食求仙，长生不老，而诗人也是一代英豪，他对死亡、对自认规律却有清醒地认识——一个人生命的长短不能违背客观规律，但也不能完全听从上天的安排，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春，是健康地重要因素。2-1-c-n-j-y
2．比较阅读《龟虽寿》和《观沧海》找出两首诗揭示主旨的句子，说说各抒发了作者的何种思想感情？
六、布置作业：
1.默写古诗
2.解释书后两句诗句的意思
略。