2018春部编八年级语文下册课件 24.唐诗二首（36张PPT）

课件36张PPT。24.唐诗二首《茅屋为秋风所破歌》
《卖炭翁》茅屋为秋风所破歌杜 甫 歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。文学常识作者简介 杜甫（712－770），字子美，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，被称为“诗圣”,唐代伟大的现实主义诗人，被誉为诗圣。有《杜工部集》，与李白并称“李杜”，杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。 　　 唐肃宗乾元二年（759），关中地区闹饥荒，民不聊生。这年秋天，杜甫弃官到秦州（现在甘肃天水），又辗转经同谷（现在甘肃成县）到了四川。在亲友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，过上了暂时安定的生活，他感到快乐和自足，于是歌唱春雨，寻花漫步，遣兴江边，以诗酒自娱。但是，这种表面上的安逸，掩饰不住他的贫穷，更不能冲淡他那一贯的忧国忧民情怀。上元二年（761）秋天，一场暴风雨袭击了他的茅屋，再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，让他忧思，于是写下了这首诗。 写作背景听录音，听准字音和节奏。
找出易读错的字和难理解的字词。
利用注释和工具书，初步理解诗歌内容。听诵诗文，自主探究 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋深，狂风怒号，（风）卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。飞得高的茅草悬挂在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到低洼的水塘里。 南村的一群儿童欺负我年老没力气，（居然）忍心这样当面作贼抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。（我喊得）唇焦口燥也没有用处，只好回来，拄着拐杖，自己叹息。 参考译文 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 茅屋为秋风所破歌 杜甫 一会儿风停了，天空中乌云黑得象墨，深秋天色灰濛濛的，渐渐黑下来。布被盖了多年，又冷又硬，象铁板似的。孩子睡相不好，把被里蹬跛了。一下屋顶漏雨，连床头都没有一点干的地方。象线条一样的雨点下个没完。自从战乱以来，睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮。 参考译文 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 茅屋为秋风所破歌 杜甫 怎么才能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们个个都开颜欢笑，（房子）不为风雨中所动摇，安稳得象山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，（即使）唯独我的茅屋被吹破，自己受冻而死也甘心！ 参考译文秋风破屋群童抱茅长夜沾湿 企盼广厦写景叙事抒情议论推己及人
感情升华个人痛苦忧国忧民诗文研读惨
悲
哀
愿理清诗文结构，并用一个字概括每节诗读完后的心理感受主题探究 诗歌从述说个人的痛苦，到让天下寒士都得到欢乐，推已及人，感情得到升华，表现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。品味语言，艺术特色品味语言
最末一段，集中表现诗人忧国忧民，毫不利己，专门利人的崇高思想境界。艺术特色
全篇重在揭露现实，结尾闪耀理想之光芒，是现实主义与浪漫主义相结合的名篇。卖 炭 翁
白居易 白居易，唐代诗人。字乐天，号香山居士、醉吟先生。与元稹同时考中“书判拔萃科”。后在诗坛上齐名，并称“元白”。白居易从５８岁开始，定居洛阳。时常与名诗人刘禹锡唱和，时称“刘白” 。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，是“新乐府运动”的代表人物。代表作：《琵琶行》《长恨歌》。 作者简介写作背景 这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首，作于元和四年（809）。题下自注：“苦宫市也”，说明了诗的主旨：一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。“宫”指皇宫，“市”是买的意思。自唐德宗贞元（785—805）末年起，宫中日用所需，不再经官府承办，由太监直接向民间“采购”，谓之“宫市”，又称“白望”（言使人于市中左右望，白取其物）。太监常率爪牙在长安东市、西市和热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索进奉的“门户钱”及“脚价钱”，百姓深受其害。韩愈《顺宗实录》一语道破：“名为宫市，其实夺之。”chìbìnjìchìjìzhéniǎnjiāng预习检测鬓 辗 辙
骑 敕 叱
将 系听录音，听准字音和节奏。
找出易读错的字和难理解的字词。
利用注释和工具书，初步理解诗歌内容。听诵诗文，自主探究卖炭翁，
伐薪烧炭南山中，
满面尘灰烟火色，
两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？
身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，
心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，
晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，
市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？
黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，
回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，
宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，
系向牛头充炭直。卖炭翁
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。? 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。? 卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。? 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。? 夜来城上一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。? 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。? 翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。? 手把文书口称赦，回车叱牛牵向北。? 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。? 半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。1、仔细听了课文朗读，想想作者对这位卖炭翁有着怎样的感情？为什么会有这样的情感的？你来朗读该用怎样的语气语调呢？同情、怜悯……卖炭翁不幸的遭遇、困苦的生活……诗文研读，合作探究2.围绕卖炭翁卖炭，诗歌写了几个层次的内容？烧炭——运炭——炭被抢苦年龄
职业
劳动地点
外貌
心理翁伐薪烧炭南山中何所营（身上衣裳口中食）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒请阅读烧炭这一段，分析卖炭翁苦在哪里？苦满面（ ）两鬓（ ）十指（ ）作者是怎样描述卖炭翁运炭的艰苦的？天寒——一尺雪
地冻——碾冰辙
人苦——人困牛饥、泥中歇
路遥——晓驾炭车、日已高苦作者是如何描写宫使的神态和动作的？外表——黄衣、白衫、翩翩
（横冲直撞）
行为——手把文书口称赦，回车叱牛牵向北
（盛气凌人，蛮不讲理）
炭直——半匹红绡一丈绫——一车炭，千余斤
对比
心理——宫使驱将惜不得——地位悬殊全诗反映了封建社会怎样的情况？ 反映了封建统治者的横暴掠夺，反映了宫市的弊端带给劳动人民不幸。 主题思想 通过记叙一个卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使掠夺一空遭遇，揭露了宫市的罪恶和统治阶级的残暴，同时也表现了作者对下层劳动人民的深切同情。 展开想象 从南山中到长安，路那么遥远，又那么难行，当卖炭翁“市南门外泥中歇”的时候，已经是牛困人饥；如今，又 “回车叱牛牵向北”，把炭送进皇宫，当然牛更困、人更饥了。那么，当卖炭翁饿着肚子走回终南山时，又会想些什么？他以后的日子又该怎样过呢？拓展延伸（1）典型材料的选择与创作；
（2）通过肖像、语言、动作等描写刻画、塑造人物形象；
（3）鲜明的对比表现人物的不幸遭遇，宫使掠夺的残酷。 技法探究谢谢使用！