Unit 3 How do you get to school?-----1
Section A 1a-1c
班级:____ 小组:____ 姓名:______ 教师评价:______
学习目标：
学会使用新词:get to train bus take the subway ride a bike
学会运用句型：How How farHow long...?(how引导的特殊疑问句 )
了解世界各地学生们上学方式的不同，扩大学生们的视野
【预习案】：
一 听读、背诵单词：P13
二 从课本中找出下列词组(◆订正后背诵)
1. 乘火车 ____ ___ ____ 2.乘公共汽车____ ____ _____
3. 乘地铁___ ___ ______ 4.骑自行车 _____ ____ ____
5. 一百零五 ___ ___ ___ ___ 6.每天 ______ _____
三 翻译句子
1. 玛丽怎样到学达校？___ ____ _____ ___ ______ ____.
2. 你怎么到达学校？____ ____ ____ ____ _____？（★A1）
【探究案】：
一 Activity 1a-1b
二 how用来询问交通方式，其回答主要有两种，请书写汇报（★A1）
How do you get to school?
用动词短语来回答 用介词短语来回答
1. 1
2.
3. 2.
4.
三 语法小结
介词后直接加交通工具，不加任何____ ____ .
动词take后加____ ____ ____ ____ 再加交通工具。
【即时训练】：
Ⅰ. 根据句意及所给汉语提示，写出句中所缺单词。
1. Where is the ________(地铁) station?
2. Look! Some ________(公共汽车) are old.
3. I have two black ________(自行车).
4. Is this the right ________(火车) to get to Shanghai?
你怎样理解学习目标？
哪个单词你觉得难记住？
探究案你需要哪些帮助？
典型错题摘抄：
Unit 3 How do you get to school?-----2
Section A 2a-2d
班级:____ 小组:____ 姓名:______ 教师评价:______
学习目标：
学会使用新词: sixty, seventy, eighty, ninety, hundred, minute, far, new, kilometer, every day
学会运用句型：How long does it take ...? It takes...
How far is it from... to...? It’s about...
3）听、说、读有关交通方式的对话，并能获得相关信息
4）运用所学的目标语言，谈论交通方式 (★A1)
5)了解世界各地学生们上学方式的不同，扩大学生们的视野
【预习案】：
一 听读、背诵单词 sixty, seventy, eighty, ninety, hundred, minute, far, new, kilometre, every day
三 从课本中找出下列词组(◆订正后背诵)
1. 多长时间 ____ ___ 2.多远___ ___
3. 从...到...___ ___ 4. 到达 _____ ____ 5. 过得愉快___ ____ ____ ____
四 翻译句子
1.从你家到学校要多远？ ___ ____ ___ ___ ___ ___ ___？
2.乘公交要花费20分钟 ____________________________________？（★A1）
【探究案】：
一 Activity 2a-2c
二 听读2d, 回答问题1.How does Jane get to school ?
2.How far is it from lisa’s home to school?
三 有感情的朗读2d.
四 总结与How long与 how far的用法（★A1）
_____ _____意为多长/多长时间，用来询问_____ _____，而____ _____意为多远，用来询问_____ _____。
试填空: 1．— _____ is it from Suqian to Jiuzhai valley?
__ About 1,200 kilometers away .But I m not sure .
【即时训练】：
Ⅰ.根据句意及所给汉语提示，写出句中所缺单词。
1. My father _________(开) the train from Tianjin to Beijing.
2. The chess club is about 3 _________(千米) from my school.
3. He plays the piano for two hours _________ (每个) evening.
4. My parents and I _________(居住) in a small city.
5. This _________(新的) soccer ball is Jim’s, not mine.
6. Bob goes to school _________(乘) bus on school days.
7. Mary, are these your model _________(小汽车)?
你怎样理解学习目标？
哪个单词你觉得难记住？
探究案你需要哪些帮助？
典型错题摘抄：
Unit 3 How do you get to school?-----3
Section A Grammar-3c
班级:____ 小组:____ 姓名:______ 教师评价:______
学习目标：
复习Section A新词
复习Section A所学句型
3）学习grammar focus. 完成3a-3b.
4）温故而知新.
【预习案】：
一 复习Section A单词、短语及所学句型
二 听读、翻译、背诵grammar focus
三 写出你和你的同学到校的所有交通方式。至少三句(★A1)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
【探究案】：
一 Activity 3a 区分How/how long/how far 引导的特殊疑问句。
二 Activity 3B 连词成句，并做出答语。
三 How引导的特殊疑问 (★A1)
_____ 意为如何/怎样 _____ _____意为多长/多长时间，用来询问_____ _____，而____ _____意为多远，用来询问_____ _____。
【即时训练】： 根据对话内容，从方框中选出恰当的选项补全对话。
A: Good morning, Miss Wang.
B: Good morning, Alice. (1)_______________
A: No, it’s only about 1 kilometer.?
B: How do you come to school?
A: (2)_______________ It takes about 10 minutes. What about you?
B: I drive my car to school every day.???
A: (3)_______________
B: About 6 kilometers.?
A: How long does it take by car?
B: (4)_______________
A: Well, you are so nice and teach well.????
B: (5)_______________
A. How far is it from your home to our school?
B. I usually ride my bike.
C. About 20 minutes.
D. Thank you.
E. Is your home far from our school?
你怎样理解学习目标？
哪个单词你觉得难记住？
探究案你需要哪些帮助？
典型错题摘抄：
自我评定：本节课我的收获可评☆☆☆☆☆
你还有哪些问题与困惑？
Teaching steps
Greeting and show the studying aims， ask students to explain the studying aims ----Discuss and show the result of the Learning Paper ---- check with some exercises ---- read and talk about the grammar focus --- Summarize the rules about the modal verbsl ---- 3a-3c ---- check and correct ---- summarize ---- homework
即时训练参考答案：
Ⅰ.?1. wears? 2. important / interesting? 3. quiet? 4. bring? 5. outside
Ⅱ.? 1. don’t have to 2. Don’t play? 3. What do; do? 4. When does; go
Bb Design
Unit 4 Don’t eat in class.
Grammar focus
Unit 3 How do you get to school?-----4
Section B 1a-1c
班级:____ 小组:____ 姓名:______ 教师评价:______
学习目标：
1) 学习下列词汇: stop think of
2）学会运用句型：How How farHow long...?(how引导的特殊疑问句 )
3）了解现代人们出行方式与以前所发生的变化，提倡低碳环保的出行方式
【预习案】：
一 听读、背诵词汇stop think of
二 从课本中找出下列词组(◆订正后背诵)
公共汽车站____ ___ 2.认为 ____ ____
3.骑自行车去 ____ ____ ____ ____ 4.步行去上学 ____ ____ ____
【探究案】：
一 听说训练1b-1d
二 借用1d 图片, 谈论鲍勃如何到达他的祖父母家(口头汇报★A1)
参考句型：How /how far/how long does...?
He...
【即时训练】：
Ⅰ. 根据括号内的要求完成下列各题，每空一词(含缩略形式)。
1. My brother goes to school by bike. ?(对划线部分提问)
_______ _______ your brother _______ to school?
2. His father drives his car to work every day. (改为同义句)
His father goes to work _______ _______ every day.
3. It’s about 5 kilometers from Gina’s home to mine.? (对划线部分提问)
_______ _______ is it from Gina’s home to yours?
你怎样理解学习目标？
哪个单词你觉得难记住？
探究案你需要哪些帮助？
典型错题摘抄：
Unit 3 How do you get to school?-----5
Section B 2a-3c
班级:____ 小组:____ 姓名:______ 教师评价:______
学习目标：
学习下列词汇: P17
2）复习练习how 引导的特殊疑问句
3）通过进行阅读练习来进一步学习运用本课时的新语言知识。
【预习案】：
一 听读、背诵单词P17
二 读2b, 回答问题。
三 认真听、读2b，3a找出下列词句(◆订正后背诵)
1. 穿过河 ____ ____ ____ 2. 在和之间______ ______
3. 一个11岁的男孩 ____ _______ ____ 4. 像 __ ___
5. 离开村庄______ ____ ____
6. 成为现实 _____ ____ 7. 做某事是容易的 ____ ____ _____
【探究案】：
一 朗读2b，完成2C，并汇报展示。
二 详读3a，用所给词完成, 并汇报展示.
三 写作训练: 用所给所学句型，给Tom写一封信,50词。(★A1)
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【即时训练】：
Ⅰ. 根据句意及所给首字母提示，补全句中所缺单词。
1. Q is b??????????? ?P and R in English alphabet (字母表).
2. My d??????????? ?is to be a musician.
3. Jill has to go on a ropeway to c??????????? ?the river.
4. There are 200 v??????????? ?in the village.
5. We want to l??????????? ?Shanghai today.
Ⅱ. 根据汉语意思完成英语句子，每空一词(含缩略形式)。
1. 做飞机模型不容易。
________ not easy ________ ________ model planes.
2. 他们不能坐船去上学，因为河水湍急。
They can’t go to school ________ ________ because the river ________ too quickly.
3.你妈妈坐公共汽车还是乘地铁去上班？
Does your mother go to work by bus _________ _________ _________?
你怎样理解学习目标？
哪个单词你觉得难记住？
探究案你需要哪些帮助？
典型错题摘抄：
