Unit 7 It’s raining! -----2
Section A 2a-2d
班级:____ 小组:____ 姓名:______ 教师评价:______
学习目标：
1.学会使用新词: cook, bad, park, message, take a message, him, could, back, call sb back, problem （P38）
学会运用句型：—Can I take a message for him?
—Yes. Could you just tell him to call me back?
—Sure, no problem.
2.学会打电话描述天气情况, 描述正在发生的动作。
3.了解世界各地的天气情况，增加世界观念。
【预习案】：
一 听读、背诵本课新单词（P38）
二 从课本中找出下列词组(◆订正后背诵)
1. 打电脑游戏 _____ ____ ____ 2. 打篮球 ____ _____
3. 看电视 ______ ______ 4. 没问题 ____ ____
5. 在六点整 ___ ___ ____ 6. 给…捎口信____ ___ ___ ____
7. 在他朋友家__ ___ ____ ____ 8. 给…回电话___ ____ ___
9. 告诉…做…___ ___ ___ ____ ___ 10. 在家____ _____
三 完成句子(★)
1.最近怎么样？ ____ ____ _____ ？
2.听起来你玩得很开心。 ____ ____ ____ ____ _____ ____ _____.
3.可以叫他给我回个电话吗？
_____ _____ _____ ______ ______ _______ _______ _______?
【探究案】：
一 Activity 2a-2c
二 翻译下列电话常用语：
1. (This is) Rick speaking. _______________________
2. May I speak to Rick?__________________________
3. Can I take a message for him?_______________________
三. sound like 听起来像(★)
Sound 系动词 后常跟形容词作表语， like为介词， sound like后跟名词、代词或表语从句
如：( It ) Sounds like you’re having a good time.
It sounds like a good idea.
The music sounds beautiful.
运用: 完成句子。
It ________ you have known her.
That ________ good.
四tell sb. to do sth. 意为“让(告诉)某人做某事” (★)
如：He tells me to drive slowly. 翻译___________________________
其否定结构为 tell sb. not to do sth., 意为“__________________”。
如：My mother tells me not to fight with my classmates. 翻译___________
运用: 根据汉语意思完成英语句子，每空一词。
(1) 我爸爸经常让我帮助别人。
My father often ________ ________ ________ ________ other people.
(2) 老师让他们不要在课堂上吃东西。
The teacher ________ ________ ________ ________ ________ in class.
【即时训练】：
Ⅰ. 根据句意及所给首字母提示，补全句中所缺单词。
1. The weather is b . Let’s not go out.
2. My father usually c dinner for us.
3. If (如果) you have any p , you can ask me for help.
II 补全对话
A: Hello, John. This is Bob.
B: Hi, Bob. (1)_______________
A: Great! What about you?
B: Not bad. (2)_______________
A: It’s windy.
B: (3)_______________
A: I’m reading a book at home. Is it sunny in Beijing now?
B: Yes. (4)_______________ And I’m playing basketball outside.
A: That’s great. I love to play basketball, too.
B: (5)_______________
A: On the weekend.
你怎样理解学习目标？
哪个单词你觉得难记住？
探究案你需要哪些帮助？
典型错题摘抄：
自我评定：本节课我的收获可评☆☆☆☆☆
你还有哪些问题与困惑？
Unit 7 It’s raining! -----3
Section A Grammar – 3b
班级:____ 小组:____ 姓名:______ 教师评价:______
学习目标：
1.学会使用新词: right now, again (P39)
2继续练习运用描述天气情况、描述正在发生的动作。
3.善于观察天气，善于调整自己的情绪
【预习案】：
一 听读、背诵单词(P39)
二 听读、翻译、背诵grammar focus，从grammar focus中，
三 Activity 3a 用所给词的正确形式填空
四 课前完成3b调查表，课上展示汇报。
【探究案】：
一 How’s it going? 情况怎么样？
How’s …? 句型在问候语中用来询问对方的情况。
答语常为：Great. / Pretty good. /Not bad.等。
e.g. 你的学习情况如何？ How’s it going with your study?
【拓展】
表达问候还可以用 How are you? 进行询问，答语常为“___________”。
这两个问句的重点不在于询问，而在于问候或打招呼。
二 拓展探究乐园
① 疑问副词how 用来询问天气。
今天天气怎么样？ _______ the weather today?
【拓展】询问天气还可以说：_______ the weather _______ ?
② how 用于问候，打招呼
你好吗？_________________________
你那里情况如何？ _____________________
你周末过得怎样？_____________________
③ how 用来询问方式或手段。
你怎样去上学？ _______do you go to school?
④ how 用来询问年龄
你弟弟多大年龄？ _______ _______ is your brother?
⑤ how 用于询问价格
那件紫色的毛衣多少钱？ _____________ are the purple sweater?
【即时训练】： 括号内动词的正确形式填空。
1. — What’s she doing? — She __________ (play) the guitar.
2. I usually _____ (do) my homework in the evening.
3. It _________ (rain) hard now.
4. My sister ______ (walk) to school every day.
5. Mr. Wu ___________ (brush) his teeth right now?
6. Every Saturday, we _____ (visit) my grandparents.
7. Look! They ___________ (dance) in the classroom.
你怎样理解学习目标？
哪个词、句你觉得难理解、难记住？
探究案你需要哪些帮助？
典型错题摘抄：
自我评定：本节课我的收获可评☆☆☆☆☆
你还有哪些问题与困惑？
Unit 7 It’s raining! -----4
Section B 1a – 1e
班级:____ 小组:____ 姓名:______ 教师评价:______
学习目标：
1.学会使用新词: dry, cold, hot, warm (P40)
能熟练运用以下句型：
① —How's it going? —Not too bad.
② What are you doing?
Are you studying hard or having fun?
2.进行听力训练，培养学生们的听说能力。 继续练习运用描述天气情况等、描述正在发生的动作。
3.善于调整自己的情绪
【预习案】：
一 我已经背会的新单词(P40)________________________________
二 用现在进行时态补充3-5句。
It’s sunny today. We are playing in the park. Look,________
_____________________________________________________________________________________________________________________
三 Activity 1a-1b
【探究案】：
一 听说训练1c-1d
二 调查家人，课堂上与组员用所学句型问答，或口头汇报
How’s it going?
What are you doing
How’s the weather
Father /Mother
Friend A
Name___
Friend B
Name___
汇报参考举行：
My father is in hami. It’s .......
He is doing......right now.
He is very happy.
【即时训练】：
Ⅰ. 根据句意, 从方框中选择恰当的单词填空，每词限用一次。
warm, cool, cold, dry, hot
1. Come and get _________ by the fire (炉火).
2. Let’s sit in the shade (阴凉处) and get _________.
3. It’s snowing now and it’s very _________ outside.
4. After those _________ days, we hope for rain.?
5. The milk is too _________. I can’t drink it.
Ⅱ. 根据括号内的要求完成下列各题，每空一词(含缩略形式)。
1. Dave and his brother are doing their homework now. (改为否定句)
Dave and his brother ________ ________ their homework now.
2. He is reading a newspaper now. (改为一般疑问句)
________ he ________ a newspaper now?
3. Mr. Green is playing chess. (对划线部分提问)
________ ________ playing chess?
4. My grandparents are watching TV now. (对划线部分提问)
________ ________ your grandparents ________ now?
5. Ben is playing the guitar in the music room. (对划线部分提问)
________ ________ Ben ________ the guitar?
III用括号内动词的正确形式填空。
1. — What’s she doing?
— She __________ (play) the guitar.
2. I usually _____ (do) my homework in the evening.
3. It _________ (rain) hard now.
4. My sister ______ (walk) to school every day.
5. Mr. Wu ___________ (brush) his teeth right now?
6. Every Saturday, we _____ (visit) my grandparents.
7. Look! They ___________ (dance) in the classroom.
8. She never _______ (arrive) for school.
你怎样理解学习目标？
哪个词、句你觉得难理解、难记住？
探究案你需要哪些帮助？
典型错题摘抄：
自我评定：本节课我的收获可评☆☆☆☆☆
你还有哪些问题与困惑？
Teaching steps
Greeting and show the studying aims --–Discuss and show the result of the Learning Paper ---- Summarize the rules about the present processing tense ---- class exercises – summarize
Bb Design
Unit 7 It’s raining
Useful expressions.
Unit 7 It’s raining! -----5
Section B 2a-2c
班级:____ 小组:____ 姓名:______ 教师评价:______
学习目标：
1.学会使用新词: （P41）
学会运用句型：I'm having a great time in Europe.
2.继续学习描述在不同的天气情况中人们正在做的事情。阅读短文，提高获取相关信息的能力。
3.学好知识，去探索神奇的大自然
【预习案】：
一 我已经背会的新单词(P41)____________________________________
二 预读P41内容，找出下列词组(◆订正后背诵)
1. 在池塘边 _______________ 2.橘汁__________________________
3. 再见 ___________________ 4.我的一些朋友 _________________
5. 做某事很愉快 ____________ 6.暑假 _______________________
7. 在度假 _________________ 8.适合做... ____________________
三 翻译句子
你是在努力学习还是在玩得高兴 ？
______________________________________________________？（★）
下个月再见 _____________________________________________
我想给你打电话，但我的电话坏了
______________________________________________________？（★）
【探究案】：
一 读2b, 回答下列问题
1. Where is Su Lin having a great time?
2.What’s the weather like in the mountains?
3.What is Su Lin doing by the pool?
二 再读2b, 完成2c表格。
三 It’s hot in your country now, isn’t it?
They go to school every day, don’t they?
You can’t swim, can you?
句中画线部分是一个（ ），其句式构成:（ ）+（ ）
，遵循的原则为：前肯定，后（ ），简短问句的主谓语与前面的主谓语在人称、时态和数上要保持一致。
试练：It’s sunny today, ____________?
She likes playing football, _____________?
【即时训练】：
Ⅰ. 根据句意及所给首字母提示，补全句中所缺单词。
1. I want to drink some apple j???????????? .
2. It often snows here in w??????????? .
3. Jim’s teacher likes him a lot, because he studies h???????????? .
4. We usually swim in the river in s????????????? .
5. China is a great c????????????? .
Ⅱ. 根据句意，用括号内所给单词的适当形式填空。
1. Jim is ________(visit) his new school now.?
2. He is good at ________(skate).
3. Excuse me, can I ________(stand) here?
4. The students can go home early on ________(sun) days.?
5. There are many ________(mountain) in the village.
你怎样理解学习目标？
哪个单词你觉得难记住？
探究案你需要哪些帮助？
典型错题摘抄：
自我评定：本节课我的收获可评☆☆☆☆☆
你还有哪些问题与困惑？
Unit 7 It’s raining! -----6
Section B 3a-self check
班级:____ 小组:____ 姓名:______ 教师评价:______
学习目标：
1.学会使用新词: （P42）
2.复习与运用所学的有关天气的相关知识来描述天气及他人正在进行的活动。能根据所提供的相关材料描写某地的天气情况及某人正在进行的活动。
3.学好知识，去探索神奇的大自然
【预习案】：
一 我已经背会的新单词(P42)____________________________________
二 读 P41-42，翻译下列词组(◆订正后背诵)
1. 在池塘边 _______________ 2.橘汁__________________________
3. 下个月见___________________ 4.我的一些朋友 _________________
5. 做某事很愉快 ____________ 6.穿着，戴着 _____________________
7. 拍照 _________________ 8.让他给我打电话，号码... ______________
三 根据汉语意思完成英语句子，每空一词(含缩略形式)。
1. 近来可好？ ________ it _________?
2. 他们正在山里度假。
They are _________ _________ _________ in the mountains.
3. 我们正在高兴地唱歌。
We are _________ _________ _________ _________ _________.
4. 你是在看电视还是在努力学习？
Are you watching TV _________ _________ _________?
【探究案】：
一 翻译：我可以和Laura通话吗（电话用语） ？
______________________________________________________？
你还知道那些电话用语（★）
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
二 完成3A-3C
三 仿写; 参考3C问题，模仿3A, 给朋友写明信片，谈谈你的假期在做什么。（不少于40词）
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
四 完成 self check
你怎样理解学习目标？
哪个单词你觉得难记住？
探究案你需要哪些帮助？
典型错题摘抄：
自我评定：本节课我的收获可评☆☆☆☆☆
你还有哪些问题与困惑？
