河北省沧州市南皮二中九年级上学期课文练习语文试卷-故乡（新人教版）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
河北省南皮县第二中学2009—2010年（上学期）九年级语文
《故乡》同步检测题
Hshfnp
【快乐积累】
1． 下列词语书写全都正确的一项是（ ）
A 阴晦 箫索 愕然 絮絮
B 惘然 姿睢 潮汛 茫远
C 踝骨 蓬隙 祭祀 磕头
D 苍黄 心绪 偶像 鄙夷
2．选出与其他三句修辞手法不同的一项（ ）
A 我知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
B 晋祠真不愧是我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠。
C 忽如一夜春风来，千数万树梨花开。
D 不拿群众一针一线。
3.给出词语,请读准加点字字音
(1)折:折本 折腾 折断 　(2)吓:吓唬 恐吓 (3)扫:扫除 扫帚 (4)熟识 标识
4．鲁镇欲办一酒家，请你出谋划策。（4分）
（1）给出几个酒店名称，请你从中选出一个并说明理由。
A 鲁镇酒家 B 百味居 C 孔乙己酒城 D 咸亨酒店
（2）本店要装饰店内外，请提出几点建议
____________________________________________________________。
5．仿照下面句子，另写两句富有意蕴的句子，要求仿句要体现比喻的修辞方法，并且要体现前后句的连带关系。
故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。
故乡的歌是_________________________________________________________。
故乡的歌是_________________________________________________________。
6.选词填空
(1)渐近故乡时,天气又________(A阴暗B阴晦C阴冷)
(2)苍黄的天底下,远近_____(A横着B有C躺着)几个萧索的荒村,没有一些活气。
(3)我到了自家的门外,我的母亲早已____(A准备B赶忙C迎着)出来了,接着便______(A跑出B飞出C窜出)了八岁的侄儿宏儿。
(4)我竟与闰土______(A隔绝B隔离C隔膜)到这地步了.
(5)母亲叫闰土坐,他______(A徘徊B犹豫C迟疑)了一回,终于就了坐.
7.小说结尾,作者以“路”作比，表现出探索、奋斗的精神。你能用屈原的一句诗来表达这种精神吗？请写在横线上__________________.
【阅读驿站】
（1）一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。
（2）这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
（3）我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
（4）“阿！闰土哥，——你来了？……”
（5）我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
（6）他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
（7）“老爷！……”
（8）我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
（9）他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”
（10）母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。
（11）“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了，知道老爷回来……”闰土说。
（12）“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。
（13）“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。
（14）“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。
（15）宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：
（16）“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……”
（17）我问问他的景况。他只是摇头。
（18）“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有规定……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”
（19） 他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。
8．文中画线句子中，“我”为什么“出惊”？
9．少年闰土称“我”为“迅哥”，而20余年后，中年闰土与“我”相见时，却称“我”为“老爷”，这说明了什么？
10．选文的（1）——（8）段，写了“我”感情发展的三个阶段，各包含的具体内容是什么？
第一阶段：______________________。
第二阶段：______________________。
第三阶段：______________________。
11．文段对中年闰土在肖像、神态、语言等方面以对比的手法进行了刻画，这种对比揭示了当时怎样的社会现实。
12．（17）与（19）段两次写到“只是摇头”，你能说一下他这种木呐表现的原因吗？
13．“宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了”，望着宏儿与水生高高兴兴，欢蹦跳跃地在一起玩耍，“我”感慨万千，请将“我”的感慨写出来，字数50字左右。
【美文共享】
乡韵自多情
①河南，是一块戏曲浸润的厚土，戏已经融进了人们的生存状态。乡亲们热爱戏，居家，想哭想乐就一定想看戏。戏，是他们生活乃至生命的一部分。
②日常生活中，乡亲们要找到看戏的理由很多。逢年过节，赶回赶场，庆祝丰收，翻盖新房，婚丧嫁娶，都会搭台唱戏。听说哪个村子“玩戏”，周围的一些村庄也像过节一样，人们不清自到，早早去争取占个好位儿，看得清楚，听得真切，过“瘾”。戏演完了，曲终人不散，有的人还非要到后台看看自己喜欢的“角儿”。
③有些戏迷，每年农闲的腊月正月二月，都要张罗着请各地有名的戏班到本地来唱戏。戏有了名，角儿一出名，就要“拿堂”。有时候张罗家儿不仅白掏力，还得往里赔本，为请一台好戏不知要跑多少趟，赔笑脸说好话送钱物，把好戏名角儿请来可是老不容易。能看到家乡排排场场唱起了大戏，父老乡亲美美地听戏看戏，请戏的人心里别提多得劲儿了。
④戏曲滋润了人们的日常生活，也丰富了人们的精神世界，提高了人们的道德水准。在音乐舞蹈不发达的地区，在没有电影、电视的年代，要精神文化生活，用什么办法呢？那就唱戏。平时，田间地头，锅台旁，猪圈边，常有人或轻吟浅唱，或放声高吼，那声音或婉转或豪放，或悲凄或明亮，都直接地、酣畅淋漓地表达了人们的情感和心声。
⑤社会大舞台，人生一场戏。有谁知晓，浩如烟海的剧目里，唱出了多少波澜壮阔，表达了多少情意绵绵，演出了多少慷慨悲歌。多少年来，乡亲们在戏曲的芳香里沉醉着。在戏里，他们认识了杨家将，结交了黑包公，知道了抓不到奸人不煞戏……正是这戏曲琼浆的滋养，使父老乡亲质朴善良，爱憎分明，追求真善美，鞭笞假丑恶。
⑥唱戏，唱跑了忧愁，唱来了欢愉，激发了善良正直，唤起了浓浓乡情。一个台湾老兵讲，他大半辈子没学会哭，可是近来一听豫剧就掉泪，光想哭，想娘，想家。在美国，我遇到了一位已经是上流社会人物的河南老乡，他郑重地托我办一件事——把家乡戏的录音带寄一些来。他紧紧地握着我的手，甚至还给我深深地鞠了一躬，我细细看他时，发现他的眼里分明有泪花在闪……
⑦乡韵自多情。广袤的中原大地，不仅能够长出金色的小麦和稻谷，而且也成就了豫剧和越调。那悠悠的拖腔，那粗犷的大本嗓，能把人的思想拉回遥远的故乡。故乡情，亲人爱，亲和力，凝聚力，都在戏里……
思考题：
16．根据第③段内容，解释“拿堂”一词在文中的意思。
17．仿照例句写一个句子。
示例：唱戏，唱跑了忧愁，唱来了欢愉，激发了善良正直，唤起了浓浓乡情。
造句：__________________________________________________________________。
18．选文极尽笔墨写人们对“戏曲”的酷爱，请整理出作者是从几个方面来写这种酷爱的？
19．第六段讲述台湾老兵和在美国的河南老乡的故事，其作用是什么？
20．从全文看，“乡韵自多情”的“情”可以从哪些方面理解？
21．戏曲体现着一个民族，一个地区的文化底蕴。我国的地方戏曲较多，请填写下列表格中的内容。
地方名称 河北 上海 陕西
戏曲名称 吕剧 黄梅戏
河北省南皮县第二中学2009—2010年（上学期）九年级语文
《故乡》同步检测题
答案：
快乐积累：答案：1 D 2 D 3(1)shé zhē zhé(2)xià hè(3)sǎo sào(4)shí zhì
4（1）孔乙己酒家，因为孔乙己是中国现代文坛上一个刻画得极具文学形象的人物，用他的名字命名更能吸引顾客。（2）应与小说当中描述的有一定的联系.5提示：故乡的歌是一颗引路的星，总在有迷雾的夜里闪烁； 故乡的歌是一盏温暖的灯，总在哭泣着的心中点亮； 故乡的歌是一汪清澈的泉，总在绝望着的眼前出现。 6 （1）B阴晦（2）A横着（3）C迎着B飞出（4）C隔膜（5）C迟疑7路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
阅读驿站：
8．闰土变化之大，衰老之速，却贫穷如故出乎意料，这令“我”出惊。
9．这说明森严的封建等级制度已经使我们之间产生了隔阂，反映了封建等级制度的残酷。
10．第一阶段：“出惊”，写闰土变化之大；第二阶段“兴奋”，“我”与闰土二十余年后的重逢。第三阶段“寒噤”，为“我”与闰土间的厚障壁感到悲哀。 11．这种对比揭示了当时帝国主义、封建势力对劳苦大众的盘剥之重。12．两次“只是摇头”，一方面表现闰土对二十多年来造成穷困生活的原因一时说不清，另一方面也说明生活的重荷使他变得麻木。13．提示：应以对他们将来平等、无隔膜的关系为感慨重点。
美文共享：
16．摆架子，拿架子，故意推托。17．提示：句式要一致，修辞要相同，字数大体相近。18．（1）搭台唱戏（2）占位子看戏（3）赔钱送礼跑戏（4）随时随地唱戏19．说明戏曲可以唤起人们的浓浓乡情20．“乡亲们热爱戏，戏，是他们生活乃至生命的一部分。”“戏曲给了老百姓以滋养和影响。”两个方面21．
地方名称 河北 上海 山东 陕西 安徽
戏曲名称 河北梆子 越剧 吕剧 秦腔 黄梅戏
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网